第01讲 字音辨析（复习讲义）（天津专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考字音核心考点，覆盖多音字、易读错字、形近字等考查方向，依据课标“累计认识3500字并在语境中读准字音”要求，构建“类型划分—记忆方法—易混易错举例”知识体系，通过考情剖析、思维导图、考点通关、真题精析及拓展练习环节，系统突破辨析难点。 亮点在于融合语言运用与思维能力培养，创新设计主题化语境题（如天津历史文化语段辨析），结合“按义定音”“形旁辨义”等方法，配合传统选择与新题型分层训练，帮助学生高效掌握辨析技巧，教师可借此精准把控复习节奏，提升学生应考能力。

第01讲 字音字形（讲义） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点 字音 中考·考法聚焦 考法 单独考查【重点】 04·素养拓展·思维进阶 8 拓展 在语段中（主题化、语境化）辨别字音 05·优题精选·练能提分 10 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 字音 ☑选择题 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 考情分析 1.以选择题单独考察为主要形式 从命题趋势来看，该题一直为单选题，直接在各项罗列的词语中辨析： 2023—2025年、选项格式也高度一致，均为3组词语，且每组均包含2个二字词和1个四字词，其余三项分别仅存在一处错误读音，考生需精准找出无错误注音的选项，整体题型规范且无变化。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：2分 题型：以选择题形式考查字音。 命题预测 1.题型结构：单选题为主，分值、题量保持稳定。 字音题很大程度上依旧会以单选题出现，考查学生直接辨别字音的能力。 2.兼顾各年级重点字词 七、八年级占比超 80%，九年级侧重“成语类字词”的字音辨析辨别。 3.多角度考察 从多音字、易读错的字、形近字和音近字的读音多角度考查掌握情况。 4.创新设问 从部分区的模拟以及全国各省市对字音考查情况，字音考查题有可能会向主题化、语境化的语段形式转变。 【课标要求】要求学生在拼音基础上，能借助工具书独立识字读准字音，最终累计认识常用汉字3500个左右，且要能在阅读、表达等场景中稳定读准常用字字音。 【考查范围】 字词来源 内容要点 举例 教材 基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 例如：七年级下册课文《说和做——记闻一多先生言行片段》中 “气冲斗( dǒu)牛（2022、2024）”八年级下册课文《我看》中“飘逸( yì)（2020、2024）” 等词，在中考中出现频率较高。 课下 注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查，但不包含“偏难怪字”。 例如：九年级下册课文 《屈原（节选）》课下注释：伫( zhù)立 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 例如：开卷有益（juàn）、无可奈( nài)何、不言而喻( yù)等 知识点 字音 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如“斗”字，在“气冲斗牛”中读“dǒu”，在“斗争”中读“dòu”；“禁”字，在“忍俊不禁”中读“jīn”，在“禁止”中读“jìn” 形似字读音 字形结构相近的字（偏旁与结构单位的差别），而形近字的含义却不一样，读音容易混淆。 如“拈”读（“niān”）和“沾”读（“zhān”），“汲”读（“jí”）和“吸”读（“xī”） 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些日常习惯性误读的字。 如“亘（gèn）古”常被错读成（gèng），“戛（jiá）然而止”常被错读成（gá）等 类型一：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个汉字有两个或两个以上不同读音，且不同读音常伴随意义、用法或语体差异的字。例如，“行”：读 xíng是“行走、进行”的意思，读 háng是“银行、行列”的意思；“好”：读 hǎo是好坏、友好”的意思，读 hào是爱好、喜好”的意思。。 2.考查形式 以选择题的形式出现，如“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，其中会涉及对多音字读音的判断。 3.记忆方法 （1）按义定音法：根据字的意义来确定读音，如“载”，表“装载、充满”读 zài（载重、满载），表“年份、记录”读 zǎi（记载、三年五载）。 （2）语境归类法：按使用场景（词性、语体、领域）分类记忆，避免孤立记读音。 词性区分：如“数”，动词读 shǔ（数数、数落），名词读 shù（数字、数量）； 语体区分：如“血”，书面语读 xuè（血液、血型），口语读 xiě（流血、鸡血）。 谨记重点高频词。有些多音字的某一读音在日常使用频率较高，课文中重点，可重点记忆这个读音。如“和”，读“hè”的情况较多，记住这个读音。 【易混易错】 多音字 不同读音 对应词义 / 用法 课本常见例词 和 hé 平和、和谐；跟、与 和平、温和、我和他 hè 附和、应答 随声附和 huó 搅拌使混合 和面 载 zǎi 记载；年 记载、十年八载 zài 装载；充满；又、且 负载、载歌载舞、满载而归 强 qiáng 力量大；程度高 强劲、强健、锋芒毕露 qiǎng 勉强；强迫 勉强、强词夺理、强聒不舍 jiàng 固执 倔强 折 zhé 折断；挫折；折合 折磨、打折、挫折 shé 断（特指物体断裂后不能恢复）；亏损 折本 zhē 翻转；倒腾 折腾 禁 jīn 受得住；忍住 忍俊不禁、情不自禁 jìn 禁止；监禁 禁止、禁令、禁区 帖 tiē 妥帖；顺从 妥帖、粘贴 tiě 便条；帖子 帖子 tiè 学习写字时摹仿的样本 字帖 差 chā 不同；差别 差异、差别 chà 不好；不够标准 差不多、差劲 chāi 派遣；被派遣去做事 差使、邮差 cī 用于“参差”，指长短、高低不齐 参差不齐 行 xíng 走；做；可以 行走、行动、可行 háng 行列；行业；辈分 行辈、本色当行 哄 hōng 许多人同时发出声音 哄堂大笑 hǒng 欺骗；哄逗 哄骗、哄孩子 hòng 吵闹；扰乱 起哄、哄闹 间 jiān 中间；一定的空间或时间里 时间、间不容发 jiàn 空隙；挑拨；偶尔 挑拨离间、间或 模 mó 法式；规范；模仿 规模、模糊、模拟 mú 样子；形状 模样、装模作样 类型二：音近字 1.定义与特点 音近字是指读音相同或相近，但字形不同、意义也不相关（或关联极小）的汉字。例如，“饶( ráo)”和“绕( rào)”，声母、韵母相同，声调不同；“抉( jué)”和“诀( jué)”，读音相同，但字形和意义不同。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，选项中可能会出现音近字读音混淆的情况。 3.区分方法 音近字多为形声字，可通过“形旁（表意部分）”判断核心含义。 例：“辨、辩、辫”——“辨”（刀字旁）表分辨、区别（分辨是非）；“辩”（言字旁）表辩论、辩解（据理力争）；“辫”（绞丝旁）表辫子（梳辫子）。 类型三：形声字 1.定义与特点 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。例如，“河”（形旁“氵”表与水相关，声旁“可”提示读音 hé）、“妈”（形旁“女”表与女性相关，声旁“马”提示读音 mā）。声旁的读音可能随时代演变发生变化，不一定完全准确（如“贷”声旁“代”读 dài，“贷”读 dài；“治”声旁“台”读 tái，“治”读 zhì）。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，选项中可能会出现形声字读音混淆的情况。 3.区分方法 先拆形旁：定意义范畴。例如：“桃、逃、跳”—— 形旁“木”（植物，桃树）、“辶”（动作，逃跑）、“足”（足部动作，跳跃），直接锁定意义方向。 再看声旁：定读音基准。例：“纲、钢、刚”—— 声旁都是“冈”（gāng），读音均围绕 gāng，形旁分别区分“丝（纲领）、金（钢铁）、刀（刚才）”。 【易混易错】 汉 字 正确读音 声旁及易错读音 例 词 哺 bǔ 声旁“甫”，易错读 pǔ 哺育、哺乳 炽 chì 声旁“只”，易错读 zhì 炽热、炽烈 涸 hé 声旁“固”，易错读 gù 干涸、涸辙 畸 jī 声旁“奇”，易错读 qí 畸形、畸变 拈 niān 声旁“占”，易错读 zhān 拈轻怕重 蜷 quán 声旁“卷”，易错读 juǎn 蜷伏、蜷缩 亘 gèn 声旁相关读音易误导，易错读 gèng 亘古、亘久 诲 huì 声旁“每”，易错读 měi 教诲、诲人不倦 矫 jiǎo 声旁“乔”，易错读 qiáo 矫揉造作、矫健 玷 diàn 声旁“占”，易错读 zhān 玷污、玷辱 赡 shàn 声旁“詹”，易错读 zhān 赡养、赡养老年人 伫 zhù 声旁“宁”，易错读 níng 伫立、伫候 类型四:习惯性误读字 习惯性误读字是指由于方言影响、口语习惯等原因，人们容易读错的字。例如，“绯（fēi）红”，很多人会误读为“fěi 红”；“解剖（pōu）”，可能会被误读为“pāo”。 可以对比记忆。将正确读音和错误读音进行对比，强化记忆。例如，把“熏陶(xūn tāo)”的正确读音和可能的误读“熏陶(xūn táo)”对比记忆。 【易混易错】 洁癖（pǐ、不是读成pì） 压轴（zhòu、不是读成zhóu） 惩罚（chéng、不是读成chěng） 强词夺理、强人所难（qiǎng、不是读成qiáng） 友谊（yì、不是读成yí） 混水摸鱼（hún、不是读成hùn） 一哄而散（hòng、不是读成hōng） 嫉妒（jí、不是读成jì） 揩油（kāi、不是读成kǎi） 拘泥（nì、不是读成ní） 昵称（nì、不是读成ní） 创伤（chuāng、不是读成chuàng） 挑剔（tī、不是读成tì） 字帖（tiè、不是读成tiē） 远见卓识（zhuó、不是读成zhuō） 徇私（xùn、不是读成xún） ►考法 单独考查 常见题型 选择题 题干表述 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 解题要点 1.注音辨析：重点关注多音字、形声字、易错字 2.字形辨析：注意形近字、同音字的区别 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除 （2025·天津·中考真题）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.热忱（chén） 婆娑（suō） 锲而不舍（qì） B.锃亮（zèng） 憔悴（jiāo） 根深蒂固（dì） C.遁形（dùn） 恪守（kè） 无可奈何（nài） D.蜷伏（juǎn） 褶皱（zhě） 抑扬顿挫（cuò） 考查知识 常用字字音的辨析 考查素养 语言运用 命题解读 ①题型非常传统，判断加点字注音的正误。 ②考查范围较广，涵盖多音字、形声字、音近字、习惯性误读字等多个方向。 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.锲而不舍（qì）——qiè；B.憔悴（jiāo）——qiáo；D.蜷伏（juǎn）——quán；故选 C。 拓展 在语段中（主题化、语境化）辨别字音 【新思维·主题化、语境化】学期即将结束，回顾课本，同学们有感而发。他们以天津的独特魅力为线索，从历史建筑的沧桑变迁，到革命先辈的英勇事迹，再到当代青年的奋斗风采，撰写了下面语段。 漫步在修葺一新的意式风情区，凝望这些历经修缮的欧式建筑，仿佛能看见百年前在这里英勇奋斗人们的身影，他们肩负着千钧重负，为了守护家园而毅然投身抗争，为天津的崛起劈波斩浪。每一块砖瓦都承载着历史的记忆，无声诉说着这座城市的过往。它们如同打开时光之门的钥匙，轻轻叩响人们的心扉，让人不禁沉浸在对往昔岁月的追忆之中，感受着历史与现实在这片土地上的交织与碰撞，耐人寻味。 ①回望天津的革命历史，无数仁人志士的身影浮现眼前。②他们毅然舍弃安逸的生活，投身到为国家和民族谋解放的伟大事业中。③在觉悟社里，周恩来以恳切的话语和坚定的行动，团结进步青年，传播革命思想；在战火纷飞的年代，抗日英雄包森面对部队折损严重的情况，毫不退缩，带领部队奋勇杀敌。④他们用热血和生命诠释了对理想的执着追求，他们的精神如同一座座灯塔，照亮了天津革命历史的道路，我们应该继承和发扬。 新时代的天津，涌现出一批批追梦的有为青年，他们不执拗却执着，他们的诸多事迹广为流传：在面对技术难题时，他们绞尽脑汁，反复钻研□在传播文化时，他们耐心严谨，诲人不倦□这怎能不让人动容□他们以先辈为榜样，牢记历史使命，在各自的岗位上发光发热。这些青年用实际行动回应着时代的殷切期盼，他们以身作则，将个人理想融入城市发展，为天津的繁荣贡献着自己的力量。 同学们从语段中整理了四组词语并注了音，其中完全正确的一项是（     ） A．修葺（róng） 凝望（níng） 千钧重负（jūn） B．心扉（fēi） 折损（zhé） 劈波斩浪（pī） C．严谨（jǐn） 执拗（niù） 耐人寻味（nàn） D．殷切（yān）  毅然（yì） 绞尽脑汁（jiǎo） 【答案】B 【解析】A项中“修葺”的“葺”应读作“qì”。C 项中“ 诲人不倦”的“诲”应读作“huì”。D项中“殷切”的“殷”应读作“yīn”,故选B。 结合语境判断字音 1.字音考查紧扣语段语境命题 考查的字词均来自语段原文，而非脱离文本的零散字词。比如“修葺”“意式风情区”“劈波斩浪”“执拗”等，都是语段中描述天津历史建筑、革命先辈、当代青年时的核心用词，考生需结合词语在语段中的具体含义（如“修葺”搭配“欧式建筑”、“劈波斩浪”形容先辈抗争），更易判断字音正误。 2.主题与地方特色结合，兼顾基础与文本理解 本题看似是单纯的字音辨析，实则要求考生先融入语段语境——理解语段围绕天津历史、革命、当代青年展开的主题，再结合词语在具体语境中的用法判断字音。比如“折损”在语段中形容部队伤亡，此处“折”表“损失、折断”，正确读音为“zhé”，若脱离“战火纷飞”的语境，可能误读为“shé”，体现了“语境辅助字音判断”的命题思路。 3.同语境连贯性强化命题合理性，选项区分度清晰 语段本身是逻辑连贯、主题统一的文本，考查的字词分散在不同段落的关键语句中，考生需在通读语段、把握整体语境的基础上，逐一核对选项。比如C项“耐人寻味”的“耐”误读为“nàn”，而该词用于形容历史与现实交织的氛围，结合语境可明确“耐”表“经得起”，正确读音为“nài”，语境成为判断错误的重要辅助。 1．（2025·天津南开·三模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．酝酿（niàng） 吝啬（lìn） 咄咄逼人（duó） B．遒劲（jìng） 诓骗（kuàng） 孜孜不倦（zī） C．踌躇（chú） 豢养（huàn） 蹑手蹑脚（niè） D．翩然（piān） 寒噤（jīn） 心有灵犀（xī） 2．（2025·天津河西·二模）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．应和（hè） 贮蓄（zhù） 怪诞不经（dàn） B．莅临（lì） 殉职（xún） 诲人不倦（huì） C．称职（chèng） 倔强（jiàng） 潜滋暗长（qián） D．瞻仰（zhān） 两栖（qī）  随机应变（yīng） 3．（2025·天津和平·三模）下列给加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．追溯（sù） 争执（zhí） 惩戒（chěng）  怪诞不经（dàn） B．唠叨（láo） 秀颀（qí） 毋宁（wú）  摩肩接踵（zhǒng） C．默契（qì） 矗立（zhù） 两栖（qī）  鲜为人知（xiǎn） D．粗犷（guǎng） 修葺（qì） 笼统（lóng）  忧心忡忡（chōng） 4．（2025·天津河东·二模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．静谧（mì） 分歧（qí） 沥尽心血（1ì） B．偏僻（pì）   诘责（jié） 潜滋暗长（qiǎn） C．亘古（gèng） 谚语（yàn） 销声匿迹（nì） D．广袤（mào） 涉猎（shè） 前仆后继（pú） 5．（2025·天津滨海新·二模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．倔强（jué） 遒劲（jìn） 屏息敛声（bǐng） B．缄默（xián） 卓越（zhuó） 间不容发（fà） C．虔诚（qián） 龟裂（jūn）   开卷有益（juàn） D．皈依（guī） 召唤（zhāo） 惟妙惟肖（xiāo） 6．（2025·天津西青·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．亘古（gèn） 凫水（fú）   怏怏不乐（yàng） B．上溯（sù） 缄默（jiān） 矫揉造作（jiāo） C．隐匿（mì） 冠冕（miǎn）   信手拈来（niān） D．桑梓（xīn）   冗杂（yǒng） 坦荡如砥（dǐ） 7.【新考法·主题化、语境化】（2025·四川遂宁·二模）下面文段中加点字注音完全正确的一项是（   ） 遂州大地，涪江奔涌，红色记忆在重峦叠嶂间铿锵回响。射洪龙门垭星火抖擞，旷继勋队伍以锐不可当之气，用锃亮的枪刺挑破长夜，青岗河畔《川中革命宣言》惊雷般荡涤旧山河。大英盐工粗犷号子，用铁锤击碎枷锁，簌簌盐粒与热汗交织成革命经纬。蓬溪牛角沟的赤潮簇拥着苏维埃旗帜，将“平分土地”的誓言镌刻进巴山岩壁。那些筋疲力尽仍擎旗冲锋的马前卒，满腔赤诚从未懈怠。赤城湖波光映照着名副其实的重生土地，将光明洒进每道褶皱纵横的山梁。 A．铿锵（qiāng）    抖擞（tǒu）    锃亮（zèng）    重峦叠嶂（luán） B．挑破（tiǎo）     河畔（pàn）    荡涤（dí）     锐不可当（dāng） C．粗犷（guǎng）    簌簌（sù）     簇拥（zú ）    筋疲力尽（jīng） D．镌刻（juàn）    擎旗(qíng)    懈怠（xài）     名副其实（fù） 9 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 字音字形（讲义） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 3 积累·知识夯基 知识点 字音 中考·考法聚焦 考法 单独考查【重点】 04·素养拓展·思维进阶 8 拓展 在语段中（主题化、语境化）辨别字音 05·优题精选·练能提分 10 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 字音 ☑选择题 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 天津卷第1题：下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 考情分析 1.以选择题单独考察为主要形式 从命题趋势来看，该题一直为单选题，直接在各项罗列的词语中辨析： 2023—2025年、选项格式也高度一致，均为3组词语，且每组均包含2个二字词和1个四字词，其余三项分别仅存在一处错误读音，考生需精准找出无错误注音的选项，整体题型规范且无变化。 2.题型相对固定，分值稳定 题量：每年1道题 分值：2分 题型：以选择题形式考查字音。 命题预测 1.题型结构：单选题为主，分值、题量保持稳定。 字音题很大程度上依旧会以单选题出现，考查学生直接辨别字音的能力。 2.兼顾各年级重点字词 七、八年级占比超 80%，九年级侧重“成语类字词”的字音辨析辨别。 3.多角度考察 从多音字、易读错的字、形近字和音近字的读音多角度考查掌握情况。 4.创新设问 从部分区的模拟以及全国各省市对字音考查情况，字音考查题有可能会向主题化、语境化的语段形式转变。 【课标要求】要求学生在拼音基础上，能借助工具书独立识字读准字音，最终累计认识常用汉字3500个左右，且要能在阅读、表达等场景中稳定读准常用字字音。 【考查范围】 字词来源 内容要点 举例 教材 基础字词 课文后面 “读读写写” 部分的字词是重点考查对象，这些字词是初中阶段学生必须掌握的基础字词。 例如：七年级下册课文《说和做——记闻一多先生言行片段》中 “气冲斗( dǒu)牛（2022、2024）”八年级下册课文《我看》中“飘逸( yì)（2020、2024）” 等词，在中考中出现频率较高。 课下 注释字词 书下注释中出现的重点字词、生僻字词也常被考查，但不包含“偏难怪字”。 例如：九年级下册课文 《屈原（节选）》课下注释：伫( zhù)立 常用字表中的字词 《义务教育语文课程常用字表》中的 3500 个左右常用汉字也是考查范围，这些字涵盖了日常生活和学习中的基本用字。 例如：开卷有益（juàn）、无可奈( nài)何、不言而喻( yù)等 知识点 字音 字 音 考查方向 内容要点 举例 多音字 多音字是中考字音考查的重点和难点。同一个字在不同的语境中读音不同，需要学生根据具体的词语含义来确定读音。 如“斗”字，在“气冲斗牛”中读“dǒu”，在“斗争”中读“dòu”；“禁”字，在“忍俊不禁”中读“jīn”，在“禁止”中读“jìn” 形似字读音 字形结构相近的字（偏旁与结构单位的差别），而形近字的含义却不一样，读音容易混淆。 如“拈”读（“niān”）和“沾”读（“zhān”），“汲”读（“jí”）和“吸”读（“xī”） 易读错字 日常生活中容易读错的字也是考查重点，如受方言影响容易读错的字，或者一些日常习惯性误读的字。 如“亘（gèn）古”常被错读成（gèng），“戛（jiá）然而止”常被错读成（gá）等 类型一：多音字 1.定义与特点 多音字是指一个汉字有两个或两个以上不同读音，且不同读音常伴随意义、用法或语体差异的字。例如，“行”：读 xíng是“行走、进行”的意思，读 háng是“银行、行列”的意思；“好”：读 hǎo是好坏、友好”的意思，读 hào是爱好、喜好”的意思。。 2.考查形式 以选择题的形式出现，如“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，其中会涉及对多音字读音的判断。 3.记忆方法 （1）按义定音法：根据字的意义来确定读音，如“载”，表“装载、充满”读 zài（载重、满载），表“年份、记录”读 zǎi（记载、三年五载）。 （2）语境归类法：按使用场景（词性、语体、领域）分类记忆，避免孤立记读音。 词性区分：如“数”，动词读 shǔ（数数、数落），名词读 shù（数字、数量）； 语体区分：如“血”，书面语读 xuè（血液、血型），口语读 xiě（流血、鸡血）。 谨记重点高频词。有些多音字的某一读音在日常使用频率较高，课文中重点，可重点记忆这个读音。如“和”，读“hè”的情况较多，记住这个读音。 【易混易错】 多音字 不同读音 对应词义 / 用法 课本常见例词 和 hé 平和、和谐；跟、与 和平、温和、我和他 hè 附和、应答 随声附和 huó 搅拌使混合 和面 载 zǎi 记载；年 记载、十年八载 zài 装载；充满；又、且 负载、载歌载舞、满载而归 强 qiáng 力量大；程度高 强劲、强健、锋芒毕露 qiǎng 勉强；强迫 勉强、强词夺理、强聒不舍 jiàng 固执 倔强 折 zhé 折断；挫折；折合 折磨、打折、挫折 shé 断（特指物体断裂后不能恢复）；亏损 折本 zhē 翻转；倒腾 折腾 禁 jīn 受得住；忍住 忍俊不禁、情不自禁 jìn 禁止；监禁 禁止、禁令、禁区 帖 tiē 妥帖；顺从 妥帖、粘贴 tiě 便条；帖子 帖子 tiè 学习写字时摹仿的样本 字帖 差 chā 不同；差别 差异、差别 chà 不好；不够标准 差不多、差劲 chāi 派遣；被派遣去做事 差使、邮差 cī 用于“参差”，指长短、高低不齐 参差不齐 行 xíng 走；做；可以 行走、行动、可行 háng 行列；行业；辈分 行辈、本色当行 哄 hōng 许多人同时发出声音 哄堂大笑 hǒng 欺骗；哄逗 哄骗、哄孩子 hòng 吵闹；扰乱 起哄、哄闹 间 jiān 中间；一定的空间或时间里 时间、间不容发 jiàn 空隙；挑拨；偶尔 挑拨离间、间或 模 mó 法式；规范；模仿 规模、模糊、模拟 mú 样子；形状 模样、装模作样 类型二：音近字 1.定义与特点 音近字是指读音相同或相近，但字形不同、意义也不相关（或关联极小）的汉字。例如，“饶( ráo)”和“绕( rào)”，声母、韵母相同，声调不同；“抉( jué)”和“诀( jué)”，读音相同，但字形和意义不同。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，选项中可能会出现音近字读音混淆的情况。 3.区分方法 音近字多为形声字，可通过“形旁（表意部分）”判断核心含义。 例：“辨、辩、辫”——“辨”（刀字旁）表分辨、区别（分辨是非）；“辩”（言字旁）表辩论、辩解（据理力争）；“辫”（绞丝旁）表辫子（梳辫子）。 类型三：形声字 1.定义与特点 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。例如，“河”（形旁“氵”表与水相关，声旁“可”提示读音 hé）、“妈”（形旁“女”表与女性相关，声旁“马”提示读音 mā）。声旁的读音可能随时代演变发生变化，不一定完全准确（如“贷”声旁“代”读 dài，“贷”读 dài；“治”声旁“台”读 tái，“治”读 zhì）。 2.考查形式 通常在选择题中考查，要求辨别词语中加点字读音是否正确。例如，“下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）”，选项中可能会出现形声字读音混淆的情况。 3.区分方法 先拆形旁：定意义范畴。例如：“桃、逃、跳”—— 形旁“木”（植物，桃树）、“辶”（动作，逃跑）、“足”（足部动作，跳跃），直接锁定意义方向。 再看声旁：定读音基准。例：“纲、钢、刚”—— 声旁都是“冈”（gāng），读音均围绕 gāng，形旁分别区分“丝（纲领）、金（钢铁）、刀（刚才）”。 【易混易错】 汉 字 正确读音 声旁及易错读音 例 词 哺 bǔ 声旁“甫”，易错读 pǔ 哺育、哺乳 炽 chì 声旁“只”，易错读 zhì 炽热、炽烈 涸 hé 声旁“固”，易错读 gù 干涸、涸辙 畸 jī 声旁“奇”，易错读 qí 畸形、畸变 拈 niān 声旁“占”，易错读 zhān 拈轻怕重 蜷 quán 声旁“卷”，易错读 juǎn 蜷伏、蜷缩 亘 gèn 声旁相关读音易误导，易错读 gèng 亘古、亘久 诲 huì 声旁“每”，易错读 měi 教诲、诲人不倦 矫 jiǎo 声旁“乔”，易错读 qiáo 矫揉造作、矫健 玷 diàn 声旁“占”，易错读 zhān 玷污、玷辱 赡 shàn 声旁“詹”，易错读 zhān 赡养、赡养老年人 伫 zhù 声旁“宁”，易错读 níng 伫立、伫候 类型四:习惯性误读字 习惯性误读字是指由于方言影响、口语习惯等原因，人们容易读错的字。例如，“绯（fēi）红”，很多人会误读为“fěi 红”；“解剖（pōu）”，可能会被误读为“pāo”。 可以对比记忆。将正确读音和错误读音进行对比，强化记忆。例如，把“熏陶(xūn tāo)”的正确读音和可能的误读“熏陶(xūn táo)”对比记忆。 【易混易错】 洁癖（pǐ、不是读成pì） 压轴（zhòu、不是读成zhóu） 惩罚（chéng、不是读成chěng） 强词夺理、强人所难（qiǎng、不是读成qiáng） 友谊（yì、不是读成yí） 混水摸鱼（hún、不是读成hùn） 一哄而散（hòng、不是读成hōng） 嫉妒（jí、不是读成jì） 揩油（kāi、不是读成kǎi） 拘泥（nì、不是读成ní） 昵称（nì、不是读成ní） 创伤（chuāng、不是读成chuàng） 挑剔（tī、不是读成tì） 字帖（tiè、不是读成tiē） 远见卓识（zhuó、不是读成zhuō） 徇私（xùn、不是读成xún） ►考法 单独考查 常见题型 选择题 题干表述 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 解题要点 1.注音辨析：重点关注多音字、形声字、易错字 2.字形辨析：注意形近字、同音字的区别 3.音形结合：同时判断读音和字形的正确性 4.注意运用排除法：先找出含有明显错误的选项，进行排除 （2025·天津·中考真题）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.热忱（chén） 婆娑（suō） 锲而不舍（qì） B.锃亮（zèng） 憔悴（jiāo） 根深蒂固（dì） C.遁形（dùn） 恪守（kè） 无可奈何（nài） D.蜷伏（juǎn） 褶皱（zhě） 抑扬顿挫（cuò） 考查知识 常用字字音的辨析 考查素养 语言运用 命题解读 ①题型非常传统，判断加点字注音的正误。 ②考查范围较广，涵盖多音字、形声字、音近字、习惯性误读字等多个方向。 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.锲而不舍（qì）——qiè；B.憔悴（jiāo）——qiáo；D.蜷伏（juǎn）——quán；故选 C。 拓展 在语段中（主题化、语境化）辨别字音 【新思维·主题化、语境化】学期即将结束，回顾课本，同学们有感而发。他们以天津的独特魅力为线索，从历史建筑的沧桑变迁，到革命先辈的英勇事迹，再到当代青年的奋斗风采，撰写了下面语段。 漫步在修葺一新的意式风情区，凝望这些历经修缮的欧式建筑，仿佛能看见百年前在这里英勇奋斗人们的身影，他们肩负着千钧重负，为了守护家园而毅然投身抗争，为天津的崛起劈波斩浪。每一块砖瓦都承载着历史的记忆，无声诉说着这座城市的过往。它们如同打开时光之门的钥匙，轻轻叩响人们的心扉，让人不禁沉浸在对往昔岁月的追忆之中，感受着历史与现实在这片土地上的交织与碰撞，耐人寻味。 ①回望天津的革命历史，无数仁人志士的身影浮现眼前。②他们毅然舍弃安逸的生活，投身到为国家和民族谋解放的伟大事业中。③在觉悟社里，周恩来以恳切的话语和坚定的行动，团结进步青年，传播革命思想；在战火纷飞的年代，抗日英雄包森面对部队折损严重的情况，毫不退缩，带领部队奋勇杀敌。④他们用热血和生命诠释了对理想的执着追求，他们的精神如同一座座灯塔，照亮了天津革命历史的道路，我们应该继承和发扬。 新时代的天津，涌现出一批批追梦的有为青年，他们不执拗却执着，他们的诸多事迹广为流传：在面对技术难题时，他们绞尽脑汁，反复钻研□在传播文化时，他们耐心严谨，诲人不倦□这怎能不让人动容□他们以先辈为榜样，牢记历史使命，在各自的岗位上发光发热。这些青年用实际行动回应着时代的殷切期盼，他们以身作则，将个人理想融入城市发展，为天津的繁荣贡献着自己的力量。 同学们从语段中整理了四组词语并注了音，其中完全正确的一项是（     ） A．修葺（róng） 凝望（níng） 千钧重负（jūn） B．心扉（fēi） 折损（zhé） 劈波斩浪（pī） C．严谨（jǐn） 执拗（niù） 耐人寻味（nàn） D．殷切（yān）  毅然（yì） 绞尽脑汁（jiǎo） 【答案】B 【解析】A项中“修葺”的“葺”应读作“qì”。C 项中“ 诲人不倦”的“诲”应读作“huì”。D项中“殷切”的“殷”应读作“yīn”,故选B。 结合语境判断字音 1.字音考查紧扣语段语境命题 考查的字词均来自语段原文，而非脱离文本的零散字词。比如“修葺”“意式风情区”“劈波斩浪”“执拗”等，都是语段中描述天津历史建筑、革命先辈、当代青年时的核心用词，考生需结合词语在语段中的具体含义（如“修葺”搭配“欧式建筑”、“劈波斩浪”形容先辈抗争），更易判断字音正误。 2.主题与地方特色结合，兼顾基础与文本理解 本题看似是单纯的字音辨析，实则要求考生先融入语段语境——理解语段围绕天津历史、革命、当代青年展开的主题，再结合词语在具体语境中的用法判断字音。比如“折损”在语段中形容部队伤亡，此处“折”表“损失、折断”，正确读音为“zhé”，若脱离“战火纷飞”的语境，可能误读为“shé”，体现了“语境辅助字音判断”的命题思路。 3.同语境连贯性强化命题合理性，选项区分度清晰 语段本身是逻辑连贯、主题统一的文本，考查的字词分散在不同段落的关键语句中，考生需在通读语段、把握整体语境的基础上，逐一核对选项。比如C项“耐人寻味”的“耐”误读为“nàn”，而该词用于形容历史与现实交织的氛围，结合语境可明确“耐”表“经得起”，正确读音为“nài”，语境成为判断错误的重要辅助。 1．（2025·天津南开·三模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．酝酿（niàng） 吝啬（lìn） 咄咄逼人（duó） B．遒劲（jìng） 诓骗（kuàng） 孜孜不倦（zī） C．踌躇（chú） 豢养（huàn） 蹑手蹑脚（niè） D．翩然（piān） 寒噤（jīn） 心有灵犀（xī） 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.咄咄逼人（duó）——duō；B.诓骗（kuàng）——kuāng；D.寒噤（jīn）——jìn；故选C。 2．（2025·天津河西·二模）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．应和（hè） 贮蓄（zhù） 怪诞不经（dàn） B．莅临（lì） 殉职（xún） 诲人不倦（huì） C．称职（chèng） 倔强（jiàng） 潜滋暗长（qián） D．瞻仰（zhān） 两栖（qī）  随机应变（yīng） 【答案】A 【解析】本题考查字音。B.殉职（xún）——xùn；C.称职（chèng）——chèn；D.随机应变（yīng）——yìng；故选A。 3．（2025·天津和平·三模）下列给加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．追溯（sù） 争执（zhí） 惩戒（chěng）  怪诞不经（dàn） B．唠叨（láo） 秀颀（qí） 毋宁（wú）  摩肩接踵（zhǒng） C．默契（qì） 矗立（zhù） 两栖（qī）  鲜为人知（xiǎn） D．粗犷（guǎng） 修葺（qì） 笼统（lóng）  忧心忡忡（chōng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.惩戒（chěng）——chéng；C.矗立（zhù）——chù；D.笼统（lóng）——lǒng；故选B。 4．（2025·天津河东·二模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．静谧（mì） 分歧（qí） 沥尽心血（1ì） B．偏僻（pì）   诘责（jié） 潜滋暗长（qiǎn） C．亘古（gèng） 谚语（yàn） 销声匿迹（nì） D．广袤（mào） 涉猎（shè） 前仆后继（pú） 【答案】A 【解析】本题考查字音识记。B.潜滋暗长（qiǎn）——qián；C.亘古（gèng）——gèn；D.前仆后继（pú）——pū；故选A。 5．（2025·天津滨海新·二模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．倔强（jué） 遒劲（jìn） 屏息敛声（bǐng） B．缄默（xián） 卓越（zhuó） 间不容发（fà） C．虔诚（qián） 龟裂（jūn）   开卷有益（juàn） D．皈依（guī） 召唤（zhāo） 惟妙惟肖（xiāo） 【答案】C 【解析】本题考查字音。A.遒劲（jìn）——jìng；B.缄默（xián）——jiān；D.召唤（zhāo）——zhào，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；故选C。 6．（2025·天津西青·一模）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．亘古（gèn） 凫水（fú）   怏怏不乐（yàng） B．上溯（sù） 缄默（jiān） 矫揉造作（jiāo） C．隐匿（mì） 冠冕（miǎn）   信手拈来（niān） D．桑梓（xīn）   冗杂（yǒng） 坦荡如砥（dǐ） 【答案】A 【解析】本题考查字音。B.矫揉造作（jiāo）——jiǎo；C.隐匿（mì）——nì；D.桑梓（xīn）——zǐ，冗杂（yǒng）——rǒng；故选A。 7.【新考法·主题化、语境化】（2025·四川遂宁·二模）下面文段中加点字注音完全正确的一项是（   ） 遂州大地，涪江奔涌，红色记忆在重峦叠嶂间铿锵回响。射洪龙门垭星火抖擞，旷继勋队伍以锐不可当之气，用锃亮的枪刺挑破长夜，青岗河畔《川中革命宣言》惊雷般荡涤旧山河。大英盐工粗犷号子，用铁锤击碎枷锁，簌簌盐粒与热汗交织成革命经纬。蓬溪牛角沟的赤潮簇拥着苏维埃旗帜，将“平分土地”的誓言镌刻进巴山岩壁。那些筋疲力尽仍擎旗冲锋的马前卒，满腔赤诚从未懈怠。赤城湖波光映照着名副其实的重生土地，将光明洒进每道褶皱纵横的山梁。 A．铿锵（qiāng）    抖擞（tǒu）    锃亮（zèng）    重峦叠嶂（luán） B．挑破（tiǎo）     河畔（pàn）    荡涤（dí）     锐不可当（dāng） C．粗犷（guǎng）    簌簌（sù）     簇拥（zú ）    筋疲力尽（jīng） D．镌刻（juàn）    擎旗(qíng)    懈怠（xài）     名副其实（fù） 【答案】B 【解析】本题考查汉字字音的识记。A.抖擞（tǒu）——dǒu；C.簇拥（zú ）——cù，筋疲力尽（jīng）——jīn；D.镌刻（juàn）——juān，懈怠（xài）——xiè；故选B。 10 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $