学易金卷：三年级科学上学期期末全真模拟·基础卷（粤教粤科版·新教材）

11 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷（粤教版） 答题卡姓 名：__________________________ 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 准考证号： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 2. 3. 4. 5. 二、判断题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 6.[×] [√] 7. [×] [√] 8.[×] [√] 9. [×] [√] 10.[×] [√] 11. [×] [√] 12.[×] [√] 13. [×] [√] 14.[×] [√] 15. [×] [√] 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题1分，共10分） 16. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 19. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 21. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 22. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 23. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 24. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 25. [ A ] [ B ] [ C ] [D] 四、实验题（共20分） 26．实验名称：比较不同土壤的渗水能力。 实验器材：矿泉水瓶、剪刀、棉线、纱布、三种土壤、水、烧杯。 实验过程：（1）准备3个同样的矿泉水瓶，剪下瓶底。 （2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。 （3）在制作好的容器中分别倒入同样多的沙质土、黏质土、壤土，再倒入同样多的水，将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。 （4）观察并记录三个烧杯中的水量。 思考： (1)实验数据记录如下表所示，由实验数据可得出：三种土壤的渗水能力由好到差依次是 、 、 。 沙质土 黏质土 壤土 2 80 30 60 4 160 60 120 6 90 240 180 (2)由三种土壤的渗水能力我可以推测出：三种土壤的保水能力由好到差依次是 、 、 。 (3)不同类型的土壤适宜生长不同的植物，水稻适合生长在 土中。 27．探究根的吸水作用。 ※实验材料：一株完整的植物、透明容器、水、植物油、记号笔。 ※实验步骤： A．向容器内加入一定量的水，没过根部 B．把一株完整的植物放置在透明容器中 C．在容器外面画线标示出水面位置，一段时间后，观察容器中的水位 D．然后向容器滴入适量的植物油 实验现象： 观察时间 开始时 一天后 两天后 三天后 容器中的水位 (1)将上面错乱的顺序重新排列，按正确的步骤是： → → → (2)几天后容器里的水位会 。（填入“越来越低”或“不变”） (3)植物的根具有 的作用。（填入“吸收水分”或“制造养料”） (4)植物的根还具有 的作用。 28．小科同学利用如图甲所示装置进行“研究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)小科从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到9分钟为止，实验数据如表所示。图乙是实验第5分钟时温度计的示数，将其读数记录到表中。 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 99 100 100 100 (2)通过实验可知，水沸腾时的温度是 ℃；水沸腾以后，继续加热，水的温度 （选填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”）。 (3)水烧开后，会产生大量“白气”。关于“白气”，下列说法中正确的是（    ）。 A．“白汽”是白色的水 B．“白汽”是水蒸气 C．“白汽”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷（粤教版） 考查范围：全册 注意事项： 1.本试卷共3页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共10分） 1．植物的根主要作用是吸收土壤中的 和 ，还能固定植物。 2．体积是物体所占 的大小。测量液体体积可以使用 。 3．水在 ℃时会结冰，结冰过程中体积会 。​ 4．黑龙江的土壤多为 ，土地肥沃，适合种植 ；陕西的土壤多为黄土，适合种植土豆。 5．为增强冷藏效果，冷藏箱需要具备良好的 ，箱体各缝隙的接合要尽可能紧密，同时可适当增加隔热材料的 。 二、判断题（每题1分，共10分） 6．冷藏箱缝隙越大，保温效果越好。( ) 7．检验冷藏箱时，每隔5分钟快速读数并记录温度，能准确反映保温效果。( ) 8．土壤动物传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要它。( ) 9．不同的地方土壤成分会不同。( ) 10．温度计可以放在太阳下直接测量气温。( ) 11．将一杯水冷冻成冰块后称重，发现质量比液态时增加了。( ) 12．把瓶子倾斜时，瓶内液体静止后的液面会跟着倾斜。( ) 13．用电子天平测量物体质量前要先归零。( ) 14．植物的茎能将根吸收的水分运输到叶子上。( ) 15．植物花的萼片多在花未开放时保护花蕾，而花瓣颜色鲜艳，主要作用是吸引昆虫传粉。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 16．把黄豆放到温暖的环境中，定期喷洒适量的水，用不了几天就会变成鲜嫩的豆芽了。图中箭头指向的部位是豆芽的（   ）。 A．子叶 B．芽 C．根 17．绿色开花植物一般是由（   ）构成的。 A．根、茎、叶、花、果实、种子 B．根、茎、叶、花、花粉 C．茎、叶、花、果实、种皮 18．观察图片中沙子的堆积现象，下列（    ）同样可以通过类似方式“堆积”起来。 A．自来水 B．大米 C．空气 19．扫卫生时，乐乐发现沙子能从铲子“流”到垃圾桶里，但单个沙粒是硬的，沙子属于（   ）。 A．纯固体 B．纯液体 C．固体颗粒的集合 20．下图中读取体温计示数方法正确的是（    ）。 A．从A角度俯视观察更方便 B．读数观察角度是平视，如上图的B角度 C．从C角度仰视观察更准确 21．熄灭酒精灯时，应用（   ）盖灭。 A．嘴 B．手 C．灯帽 22．萌萌将种植土放入水中，充分搅拌并静止一段时间后发现种植土在水中分层了，大颗粒和小颗粒的含量差不多，据此可知种植土是（   ）。 A．沙质土 B．粘质土 C．壤质土 23．萌萌发现买的种植土的颜色比菜园里的土壤颜色深的多，这是因为种植土中含有较多的（   ）。 A．腐殖质 B．空气 C．水分 24．下列材料中最适合制作冷藏箱箱体的是（    ）。 A．铜板 B．泡沫塑料 C．铁板 25．下列行为不利于资源保护的是（    ）。 A．回收废旧塑料保温盒 B．随意丢弃泡沫冷藏箱 C．重复使用布袋替代塑料袋 四、实验题（共20分） 26．实验名称：比较不同土壤的渗水能力。 实验器材：矿泉水瓶、剪刀、棉线、纱布、三种土壤、水、烧杯。 实验过程：（1）准备3个同样的矿泉水瓶，剪下瓶底。 （2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。 （3）在制作好的容器中分别倒入同样多的沙质土、黏质土、壤土，再倒入同样多的水，将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。 （4）观察并记录三个烧杯中的水量。 思考： (1)实验数据记录如下表所示，由实验数据可得出：三种土壤的渗水能力由好到差依次是 、 、 。 沙质土 黏质土 壤土 2 80 30 60 4 160 60 120 6 240 90 180 (2)由三种土壤的渗水能力我可以推测出：三种土壤的保水能力由好到差依次是 、 、 。 (3)不同类型的土壤适宜生长不同的植物，水稻适合生长在 土中。 27．探究根的吸水作用。 ※实验材料：一株完整的植物、透明容器、水、植物油、记号笔。 ※实验步骤： A．向容器内加入一定量的水，没过根部 B．把一株完整的植物放置在透明容器中 C．在容器外面画线标示出水面位置，一段时间后，观察容器中的水位 D．然后向容器滴入适量的植物油 实验现象： 观察时间 开始时 一天后 两天后 三天后 容器中的水位 (1)将上面错乱的顺序重新排列，按正确的步骤是： → → → (2)几天后容器里的水位会 。（填入“越来越低”或“不变”） (3)植物的根具有 的作用。（填入“吸收水分”或“制造养料”） (4)植物的根还具有 的作用。 28．小科同学利用如图甲所示装置进行“研究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)小科从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到9分钟为止，实验数据如表所示。图乙是实验第5分钟时温度计的示数，将其读数记录到表中。 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 99 100 100 100 (2)通过实验可知，水沸腾时的温度是 ℃；水沸腾以后，继续加热，水的温度 （选填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”）。 (3)水烧开后，会产生大量“白气”。关于“白气”，下列说法中正确的是（    ）。 A．“白汽”是白色的水 B．“白汽”是水蒸气 C．“白汽”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷（粤教版） 参考解析 1． 水 养分 详解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。有些植物的根发生变态，具有储存养分的作用。 2． 空间 量筒（或量杯） 详解：体积是物体所占空间的大小。这是体积的基本定义；测量液体体积可以使用量筒（或量杯）。量筒和量杯是专门用于测量液体体积的仪器，通过读取液体在容器内的刻度来确定体积大小。 3． 0 变大 详解：通常情况下，水从常温持续下降到0℃时就会开始结冰，从液体状态慢慢变成了固体状态，这个过程我们称为水的凝固。在结冰过程中，虽然水在逐渐变成冰，但温度会保持不变，直到所有的水都变成冰。当水结成了冰后，体积增加了，质量不变。 4． 黑土 大豆 详解：黑龙江地处我国东北地区，其典型土壤类型是黑土。黑土是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。大豆是一种对土壤肥力要求较高的作物，黑龙江的黑土能够为大豆生长提供丰富的养分，使得大豆在黑龙江广泛种植且品质优良。陕西的土壤多为黄土，黄土具有一定的透气性和保水性等特点，适合土豆等作物的生长。土豆适应能力较强，在黄土环境下可以良好发育。 5． 密封性 厚度 详解：为增强冷藏效果，冷藏箱需要具备良好的隔热性，这样能减少箱内外的热量交换；箱体各缝隙的接合要尽可能紧密，同时可适当增加隔热材料的厚度，厚度增加能进一步阻碍热量传递，从而提升冷藏效果。 6．× 详解：保温效果与材料密封性有关。缝隙越大，外部热空气更容易进入冷藏箱，内部冷空气也更易流失，导致热量交换加快，保温效果变差。因此，缝隙越大反而保温效果越差。 7．√ 详解：保温效果需通过温度变化趋势判断。每隔5分钟记录温度，能获取足够数据点，反映温度随时间的变化规律,若间隔过长可能遗漏关键变化，但5分钟间隔合理，可有效评估冷藏箱维持低温的能力，因此方法正确。 8．× 详解：土壤动物如蚯蚓、蚂蚁等能分解有机物，改善土壤结构，促进养分循环，对生态系统有重要作用。虽然部分土壤动物可能传播细菌，但整体上它们是维持土壤健康不可或缺的。题目中“都不需要它”的说法忽略了土壤动物的生态价值，因此错误。 9．√ 详解：土壤由矿物质、有机质、水分、空气等组成。不同地区的气候、植被、地形等因素会影响岩石风化程度、有机物积累及微生物活动，导致土壤中各种成分比例不同。例如，沙漠土壤沙粒多，黏土少；森林土壤腐殖质含量高。因此不同地方的土壤成分存在差异。 10． × 详解：气温的测量需在阴凉、通风处进行，避免阳光直射。太阳下温度计会吸收热量，导致读数高于实际气温，因此不能直接放置于阳光下测量。正确的测量位置应避免阳光和遮挡物干扰，确保数据准确。 11．× 详解：质量是物体所含物质的多少，水从液态冷冻成固态（冰），只是状态发生了变化，其中含有的物质总量并没有增加或减少。所以，水冷冻成冰块后，质量应该和液态时一样，不会增加。 12．× 详解：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状，可以流动，液体的表面在静止时一般会保持水平，在倾斜的时候，液体的表面依旧保持水平。 13．√ 详解：电子天平使用前归零是为了确保测量准确。归零操作能消除秤盘上可能存在的残留物或环境因素引起的误差，使天平重新校准到初始状态。若未归零，测量结果可能包含额外质量，导致数据错误。因此，测量前必须归零。 14．√ 详解：植物的茎内有导管，负责将根吸收的水分和无机盐向上运输到叶子等部位，供光合作用和蒸腾作用使用。题目描述符合茎的运输功能，因此正确。 15．√ 详解：萼片位于花的最外层，通常呈绿色，在花蕾阶段包裹并保护内部结构。花瓣颜色鲜艳、形态多样，能吸引昆虫等传粉者帮助传播花粉。题目所述萼片和花瓣的功能符合花的基本结构特征及生物学作用，描述正确。 16．C 详解：黄豆发芽时胚根发育成根，箭头指向部位符合根的特征，故选C。 17．A 详解：绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。 A．完整列出这六部分，符合植物结构知识。 B．花粉属于花的结构，且缺少果实和种子。 C．缺少根，且种皮是种子的一部分。 故选A。 18．B 详解：沙子是固体颗粒，能够堆积成一定形状。 A．自来水是液体，会流动，无法堆积； B．大米是固体颗粒，与沙子类似，可以堆积； C．空气是气体，会扩散，无法堆积。 故选B。 19．C 详解：沙子由许多细小的固体颗粒组成，虽然单个沙粒是硬的固体，但大量颗粒聚集时能像液体一样流动。纯固体无法流动，纯液体不符合沙粒的固体特性。故选C。 20．B 详解：读取温度计（包括体温计）示数的正确方法是平视液面位置： A．俯视：会导致读数偏大，操作错误； B．平视：视线与体温计内的液柱上表面相平，能准确读取示数，操作正确； C．仰视：会导致读数偏小，操作错误。 故选B。 21．C 详解：酒精灯的正确熄灭方法是用灯帽盖灭。用嘴吹灭可能导致火焰进入灯内引发危险，用手直接接触会烫伤。灯帽隔绝空气使火焰熄灭，安全可靠。故选C。 22．C 详解：土壤类型根据颗粒大小分为沙质土、粘质土和壤质土。沙质土颗粒大，静置后快速沉底，分层明显但小颗粒少；粘质土颗粒细小，分层后上层细腻，小颗粒占多数。题目中种植土分层后大颗粒和小颗粒含量相近，说明颗粒大小差异明显且比例均衡，符合壤质土混合沙粒和黏粒的特点。故选C。 23．A 详解：土壤颜色深浅与腐殖质含量有关。腐殖质是动植物残体分解形成的深色物质，含量越高，土壤颜色越深。种植土通常添加较多腐殖质以提升肥力，因此颜色比普通菜园土更深。空气和水分是土壤成分，但不直接影响颜色深浅。故选A。 24．B 详解：冷藏箱需要减少内外热量交换，因此箱体应选用导热性差的材料。 A. 铜板是金属，导热性强，不利于保温。 B. 泡沫塑料内部充满空气，空气导热性差，能有效隔热。 C. 铁板也是金属，导热性好，容易传递热量。 故选B。 25．B 详解：A. 回收废旧塑料保温盒可以减少资源浪费，促进循环利用，属于保护资源的做法，选项正确。 B. 随意丢弃泡沫冷藏箱会导致环境污染和资源浪费，泡沫材料难以自然分解，破坏生态环境，选项错误。 C. 重复使用布袋替代塑料袋能减少塑料消耗，降低污染，属于节约资源的合理行为，选项正确。 故选B。 26． 沙质土 壤土 黏质土 黏质土 壤土 沙质土 黏质 分析：土壤中的颗粒可分为沙粒和黏粒，不同土壤两者的比例不相同。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。黏粒越多，保水性越好，渗水性越差。沙粒越多，保水性越差，渗水性越好。 详解：（1）在相同时间内，沙质土流出的水量最多，说明其渗水速度最快，渗水能力最好；黏质土流出的水量最少，渗水速度最慢，渗水能力最差；壤土渗水能力介于两者之间。所以三种土壤的渗水能力由好到差依次是沙质土、壤土、黏质土。 （2）渗水能力越强，保水能力越弱；渗水能力越弱，保水能力越强。因为黏质土渗水能力最差，所以其保水能力最强；沙质土渗水能力最强，所以其保水能力最弱；壤土保水能力居中。即三种土壤的保水能力由好到差依次是黏质土、壤土、沙质土。 （3）水稻生长需要大量水分，黏质土保水能力强，能够满足水稻对水分的需求，所以水稻适合生长在黏质土中。 27．(1) A B D C (2)越来越低 (3)吸收水分 (4)固定植物 分析：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要。本实验通过控制变量，观察锥形瓶内水位变化，来验证植物根是否具有吸收水分的作用。 详解：（1）先加水(A)，后放入植物(B)，再加油以减少水分蒸发(D)，最后标记并观察水位变化C。 （2）过一段时间后，观察发现水位下降。加油后蒸发量极少，水位下降主要是根吸收水分所致，故水位会越来越低。 （3）根的主要功能之一是吸收水分，用于植物的蒸腾作用、光合作用等生命活动。 （4）根还能将植物固定在土壤中，防止植物倒伏。 28．(1)98℃ (2) 100 保持不变 (3)C 解析：小题1：图乙温度计的分度值是1℃，液柱位于 90℃以上第8小格，因此读数为98℃。 小题2：从实验数据可知，水在第7分钟后温度稳定在100℃，说明水沸腾时的温度是100℃；水沸腾的特点是继续加热，温度保持不变。 小题3：水烧开后产生的“白气”不是水蒸气（水蒸气无色透明），而是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。A选项“白色的水”表述错误，B选项“水蒸气”也不符合实际，故选C。 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷（粤教版） 参考答案 1． 水 养分 2． 空间 量筒（或量杯） 3． 0 变大 4． 黑土 大豆 5． 密封性 厚度 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 × √ × √ × × × √ √ √ 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C A B C B C C A B B 26． 沙质土 壤土 黏质土 黏质土 壤土 沙质土 黏质 27．(1) A B D C (2)越来越低 (3)吸收水分 (4)固定植物 28．(1)98℃ (2) 100 保持不变 (3)C 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期末学易金卷基础卷（粤教版）） 考查范围：全册 注意事项： 1.本试卷共3页。全卷总分50分。考试时间30分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（每空1分，共10分） 1．植物的根主要作用是吸收土壤中的 和 ，还能固定植物。 2．体积是物体所占 的大小。测量液体体积可以使用 。 3．水在 ℃时会结冰，结冰过程中体积会 。​ 4．黑龙江的土壤多为 ，土地肥沃，适合种植 ；陕西的土壤多为黄土，适合种植土豆。 5．为增强冷藏效果，冷藏箱需要具备良好的 ，箱体各缝隙的接合要尽可能紧密，同时可适当增加隔热材料的 。 二、判断题（每题1分，共10分） 6．冷藏箱缝隙越大，保温效果越好。( ) 7．检验冷藏箱时，每隔5分钟快速读数并记录温度，能准确反映保温效果。( ) 8．土壤动物传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要它。( ) 9．不同的地方土壤成分会不同。( ) 10．温度计可以放在太阳下直接测量气温。( ) 11．将一杯水冷冻成冰块后称重，发现质量比液态时增加了。( ) 12．把瓶子倾斜时，瓶内液体静止后的液面会跟着倾斜。( ) 13．用电子天平测量物体质量前要先归零。( ) 14．植物的茎能将根吸收的水分运输到叶子上。( ) 15．植物花的萼片多在花未开放时保护花蕾，而花瓣颜色鲜艳，主要作用是吸引昆虫传粉。( ) 三、选择题（每题1分，共10分） 16．把黄豆放到温暖的环境中，定期喷洒适量的水，用不了几天就会变成鲜嫩的豆芽了。图中箭头指向的部位是豆芽的（   ）。 A．子叶 B．芽 C．根 17．绿色开花植物一般是由（   ）构成的。 A．根、茎、叶、花、果实、种子 B．根、茎、叶、花、花粉 C．茎、叶、花、果实、种皮 18．观察图片中沙子的堆积现象，下列（    ）同样可以通过类似方式“堆积”起来。 A．自来水 B．大米 C．空气 19．扫卫生时，乐乐发现沙子能从铲子“流”到垃圾桶里，但单个沙粒是硬的，沙子属于（   ）。 A．纯固体 B．纯液体 C．固体颗粒的集合 20．下图中读取体温计示数方法正确的是（    ）。 A．从A角度俯视观察更方便 B．读数观察角度是平视，如上图的B角度 C．从C角度仰视观察更准确 21．熄灭酒精灯时，应用（   ）盖灭。 A．嘴 B．手 C．灯帽 22．萌萌将种植土放入水中，充分搅拌并静止一段时间后发现种植土在水中分层了，大颗粒和小颗粒的含量差不多，据此可知种植土是（   ）。 A．沙质土 B．粘质土 C．壤质土 23．萌萌发现买的种植土的颜色比菜园里的土壤颜色深的多，这是因为种植土中含有较多的（   ）。 A．腐殖质 B．空气 C．水分 24．下列材料中最适合制作冷藏箱箱体的是（    ）。 A．铜板 B．泡沫塑料 C．铁板 25．下列行为不利于资源保护的是（    ）。 A．回收废旧塑料保温盒 B．随意丢弃泡沫冷藏箱 C．重复使用布袋替代塑料袋 四、实验题（共20分） 26．实验名称：比较不同土壤的渗水能力。 实验器材：矿泉水瓶、剪刀、棉线、纱布、三种土壤、水、烧杯。 实验过程：（1）准备3个同样的矿泉水瓶，剪下瓶底。 （2）用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。 （3）在制作好的容器中分别倒入同样多的沙质土、黏质土、壤土，再倒入同样多的水，将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。 （4）观察并记录三个烧杯中的水量。 思考： (1)实验数据记录如下表所示，由实验数据可得出：三种土壤的渗水能力由好到差依次是 、 、 。 沙质土 黏质土 壤土 2 80 30 60 4 160 60 120 6 240 90 180 (2)由三种土壤的渗水能力我可以推测出：三种土壤的保水能力由好到差依次是 、 、 。 (3)不同类型的土壤适宜生长不同的植物，水稻适合生长在 土中。 27．探究根的吸水作用。 ※实验材料：一株完整的植物、透明容器、水、植物油、记号笔。 ※实验步骤： A．向容器内加入一定量的水，没过根部 B．把一株完整的植物放置在透明容器中 C．在容器外面画线标示出水面位置，一段时间后，观察容器中的水位 D．然后向容器滴入适量的植物油 实验现象： 观察时间 开始时 一天后 两天后 三天后 容器中的水位 (1)将上面错乱的顺序重新排列，按正确的步骤是： → → → (2)几天后容器里的水位会 。（填入“越来越低”或“不变”） (3)植物的根具有 的作用。（填入“吸收水分”或“制造养料”） (4)植物的根还具有 的作用。 28．小科同学利用如图甲所示装置进行“研究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)小科从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到9分钟为止，实验数据如表所示。图乙是实验第5分钟时温度计的示数，将其读数记录到表中。 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 99 100 100 100 (2)通过实验可知，水沸腾时的温度是 ℃；水沸腾以后，继续加热，水的温度 （选填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”）。 (3)水烧开后，会产生大量“白气”。关于“白气”，下列说法中正确的是（    ）。 A．“白汽”是白色的水 B．“白汽”是水蒸气 C．“白汽”是水蒸气遇冷凝结成的小水滴 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $