14《圆明园的毁灭》第二课时 课件-2025-2026学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《圆明园的毁灭》第二课时，通过“感受辉煌—直面毁灭”对比支架，引导学生从布局（众星拱月）、建筑（对举特点）、文物（珍贵丰富）入手，圈关键词、填表格梳理辉煌，再结合时间词语分析毁灭过程，构建“辉煌—毁灭—损失”的情感脉络。 亮点在于运用对举手法品析建筑语言（如“金碧辉煌的殿堂”与“玲珑剔透的亭台楼阁”），结合资料袋数据（文物价值、损失估算）增强文化自信，通过分角色朗读、残垣断壁联想激发情感。学生能深化文化损失认知，教师可依托结构化活动提升教学效率。

第二课时 执教者：尚海菊 圆明园是一座举世闻名的皇家园林， 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆， 是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！ 2 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 3 活动一：配乐朗诵 整体感知 活动一：感受辉煌，体验自豪 默读2-4自然段，圈出关键词，思考作者如何再现圆明园辉煌的过去？完成表格。 辉煌 特点 感受 布局 建筑 文物 众星拱月 宏伟 珍贵 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 布局之美 A B 领略建筑之美 默读第3自然段： 用圆圈圈出这个自然段里所有的“有”，数一数，你一共找到了几个“有”，从这些“有”中，你感受到了什么？ 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 品读探究 有 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 品读探究 有 有金碧辉煌的殿堂， 也有玲珑剔透的亭台楼阁； 宏伟 玲珑 有象征着热闹街市的买卖街， 也有象征着田园风光的山乡村野。 热闹 恬静 园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑， 还有西洋景观。 中国 外国 对举（两两相对） 建筑之美 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 仿照各地名胜建造的 根据古代文人的诗情画意建造的 民族建筑 西洋景观 （恬静） （外国） （宏伟） （热闹） （仿造） （玲珑） （中国） （创造） 齐：圆明园中， 男：有金碧辉煌的殿堂， 女：也有玲珑剔透的亭台楼阁； 男：有象征着热闹街市的“买卖街”， 女：也有象征着田园风光的山乡村野。 男：园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 女：还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。 男：园中不仅有民族建筑， 女：还有西洋景观。 16 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 建筑之美 圆明园是一座举世闻名的皇家园林！ 圆明园还是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。 领略文物之美 阅读第4自然段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 文物之美 资料袋： 康熙到道光1824年，150余年圆明园经过一次始建三次扩建，建设费用被文物学家估计为白银6亿两，维修费用4500万两（清中期乾隆时国家一年财政收入4000万两）。文物150万件，这些文物均是从先秦到清历代青铜器、书画、瓷器、书简、篆石刻等代表性文物，其他奇珍异宝也不计其数。按如今价值几乎件件过亿。而且很多是国宝，不能用钱估价。 上自先秦时代的青铜礼器 下至唐、宋、元、明、清的历代名人书画 和各 种 奇 珍 异 宝 自学提示二： 默读第五自然段，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 活动二：直面毁灭，激发情感 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 破坏时间长达十几天，连续两天放火，大火连烧三天，说明大火时间之久，破坏力之大，表明园内珍宝之多，从中我看到了侵略者的野蛮、贪婪、残暴，感受到了作者的痛心。 毁灭之痛 从此， 圆明园， 没有了 …… 也没有了 …… 没有了…… 也没有了…… 没有了…… 也没有了…… 金碧辉煌的殿堂； 玲珑剔透的亭台楼阁； 象征着热闹街市的买卖街， 象征着田园风光的山乡村野。 仿照各地名胜建造的海宁的安澜园、 苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月； 根据古代文人的诗情画意建造的 蓬岛瑶台、武陵春色。 从此， 圆明园， 不仅没有了…… 也没有了…… 不但没有了…… 还没有了…… 民族建造， 西洋景观； 宏伟的建筑， 最珍贵的历史文物。 从此， 圆明园 没有了一切。 一切都没有了！ 资料袋： 2019年1月23日，专业品牌评估机构对圆明园文化、艺术、建筑品牌评估为10131亿。因此，保守估计，英法联军洗劫圆明园给我国造成的损失保守估计100万亿美元，折合人民币大概700万亿元，中国2021年的国民生产总值为114.37万亿元。这还只是经济损失，其他包括艺术、文化、历史、尊严等破坏更是无价。 结合上面的资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“ 圆明园独特的布局，宏伟的建筑，文物的珍贵、丰富都是前所未有的。它不只是一个园林，更是中国悠久文化的瑰宝，是人类文化的宝库之一。所以说，圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。 活动三：明白损失，深化情感 如今的圆明园，荒野的风，呜咽地讲述着一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着一个国家的耻辱。 面对这些残垣断壁，同学们有什么想说的吗？ 创作背景 《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，希望民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。 活动四：拓展阅读，关注情感 冯亦同是一位在南京居住了大半辈子的老人，他以中华民族最为古老而美好的诗歌题材，以中华先贤流传千年的遗训撰写首篇南京大屠杀死难者国家公祭《和平宣言》，表达了中国民众对战争的痛恶，对亡者的哀痛和对和平的期待。 思考：这两首诗在情感上和我们的课文有什么相似之处呢？ 一方面抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了对帝国主义列强侵略者的憎恶。 阅读链接 36 贫穷受欺压，落后就挨打！ 国盛则园兴，国衰则园毁！ 勿忘国耻，振兴中华！！！ 据统计在大英博物馆里，约有2.3万万件来自中国的文物，其中的大部分都是当年被盗取被劫掠到英国的，日前大英博物馆的世界丑闻，引发了各方的关注，请大英博物馆无偿归还中国文物的话题也冲上了微博热搜榜的第一位。 如果文物会说话，如果思念有声音，“回家”一定是共同的呼唤！ 推荐观看：《逃出大英博物馆》 Lavf58.20.100 澳门 com.apple.VoiceMemos (iPad (null)) $