沪教全国版九年级化学4.1 常见的化学反应——燃烧 课件 （共36张PPT）

第一节 常见的化学反应 ——燃烧 第四章 认识化学变化 金坛区第五中学 裴春琴 学习目标： 1.通过探究认识燃烧发生的条件 2. 认识灭火的原理和方法 燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 在日常生活中，燃烧事例很常见。你能否列举一些日常生活中或实验室常见的燃烧现象？ 镁、铁、磷、氢气 什么是燃烧？ 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 燃烧的特征？ 发光、发热、化学反应。 【提 出 问 题】：燃烧的条件是什么？ 【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。 活动一：探究燃烧的条件 【提出问题】燃烧需要什么样的条件？ 【提出假设】我认为燃烧所需的条件是 ________________________ 【实验验证】 药品： 水、酒精、蜡烛（2支） 、葡萄糖粉、铁粉 仪器： 棉花球、铜片、坩埚钳、酒精灯、烧杯、药匙、三角架、石棉网、湿抹布等 药品： 水、酒精、蜡烛（2支） 、葡萄糖粉、铁粉 仪器：棉花球、铜片、坩埚钳、酒精灯、烧杯、药匙、三角架、石棉网、湿抹布等 分别在酒精灯上点燃蘸有酒精和水的棉花球 燃着的的两只蜡烛，一支罩在烧杯下 用酒精灯分别加热铜片上的葡萄糖粉和铁粉 实验步骤 现象 结果 【演示实验】 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不 分析比较 白磷着火点40 ℃ 红磷着火点240 ℃ 水中 铜片上 白磷 白磷 红磷 是否可燃物 是否接触氧气 是否达着火点 是否发生燃烧 燃烧需要三个条件： 1、可燃物； 2、与氧气（或空气）接触； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。 三个条件缺一不可! 水火能容？ 思考：如何让热水中白磷燃烧？ 白磷保存于冷水中，原因 、 。 趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上面罩下去，正好把蜡烛的火焰罩在铜丝圈里面，观察实验现象，你们小组能根据刚学习的燃烧条件解释产生这种现象的原因吗？ 【灭火大比拼】