15.1 肾脏与尿液的形成(第二课时)课件-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

2025-11-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 肾脏与尿液形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.07 MB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 xkw_062391171
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55150299.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦尿液的形成过程,以“奶奶体检”情境导入,通过回顾泌尿系统器官和肾单位结构作为学习支架,引导学生从动笔画血液路线、分析成分数据到模拟物质变化,逐步理解肾小球滤过与肾小管重吸收作用。 亮点在于融合真实体检情境(态度责任),通过模拟实验和小组合作(探究实践),结合数据表格分析(科学思维)培养能力,链接尿常规报告强化健康意识,帮助学生建立结构与功能观(生命观念),教师可借助生活化素材提升教学效果。

内容正文:

第五章人体内废物的排出(第二课时) 跟着奶奶去体检 学习目标 1、通过模拟实验探究肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用,培养观察分析、总结归纳的能力。 2、认识肾脏的重要性,明确排尿的意义,重视泌尿系统健康。 学习目标 情境导入 奶奶一年一度体检的日子到了,血常规、测血压、泌尿系统彩超检查、尿常规等等都是最为常规的检查项目。 让我们一起跟随奶奶去体检,用所学知识,帮助奶奶初步判断自身的健康状况吧 回顾旧知 泌尿系统彩超已做完,奶奶都检查了哪些器官? 肾脏(形成尿液) 输尿管(输送尿液) 膀胱(暂时储存尿液) 尿道(排出尿液) 入球小动脉 肾小球:由入球小动脉分支成的毛细血管包绕而成的血管球,然后汇集成出球小动脉 肾小囊:包裹在肾小球外面,与肾小管相连 肾小管:弯曲细长,周围缠绕着大量的毛细血管网 回顾旧知 你认为尿液的形成与血液循环有什么关系? 未过滤的血液 已过滤的血液 尿液的形成与血液循环有着密切的关系。 肾动脉中的血液将人体生命活动产生的尿素、多余的水和无机盐等带到肾脏,形成尿液并排出体外。 肾静脉则将除去了尿素、多余的水和无机盐的血液送往其他部位。 多余的水、无机盐、尿素 尿 尿液来自血液! 一、尿液的形成 一、尿液的形成 活动1:动笔画一画血液和尿液的路线。(2分钟) 入球小动脉 出球小动脉 肾小管周围毛细血管 肾小球 肾小囊 肾小管 下表为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的液体和肾小管中的尿液主要成分的含量。请分析这些数据,思考一下问题。(同桌互助,3分钟) 比较项目 蛋白质/克· 100毫升-1) 葡萄糖/(克· 100毫升-1) 无机盐/(克· 100毫升-1) 尿素/(克· 100 毫升-1) 入球小动脉中的血浆 8 0.1 0.72 0.03 肾小囊中的液体 0 0.1 0.72 0.03 肾小管中的尿液 0 0 1.1 1.8 3.尿液和血浆的成分有什么不同?你认为排尿主要排出了哪些物质? 1.血浆和肾小囊中液体成分的差异? 2.尿液和肾小囊中液体成分的差异? 一、尿液的形成 第一步:形成原尿 第二步:形成尿液 肾小球的滤过作用 肾小管的重吸收作用 一、尿液的形成 一、尿液的形成 活动2:用不同颜色的色块代表血液中的物质,模拟出不同物质在肾单位中的变化。(小组讨论5分钟,并派代表上台演示) 血细胞 大分子蛋白质 水 尿素 葡萄糖 无机盐 一、尿液的形成 当血液流经肾小球时,除 和 外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球 到肾小囊内,肾小囊中的液体称为 。 血细胞 大分子蛋白质 滤过 原尿 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 一、尿液的形成 全部葡 萄糖 大部水 部分无 机盐 重吸收 水 无机盐 尿素 尿 当原尿流经肾小管时,全部的 、大部分 、部分 被肾小管重新吸收,剩下的水和无机盐、尿素等就形成了 。 葡萄糖 水 无机盐 尿液 肾小管的重吸收作用 肾脏的肾单位中进行 生理过程A 生理过程B 肾小球滤过作用 肾小管的重 吸收作用 原尿 尿液 血细胞、大分子蛋白 葡萄糖 水、无机盐、尿素 血细胞、大分子蛋白质 葡萄糖 水、无机盐、尿素 血细胞、大分子蛋白质 葡萄糖 水、无机盐、尿素 血液 二、课堂小结 血液 尿常规化验报告单 尿液中有血细胞 尿液中有蛋白质 肾小球病变 尿液中有葡萄糖 肾小管病变 该滤过的没滤过 该重吸收的没重吸收 三、链接生活 尿常规报告已出,帮助奶奶简单分析一下吧 尿液的排出过程 尿液排出的意义 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 1 2 3 排出人体产生的尿素等代谢废物 调节体内的水盐平衡 维持组织细胞的正常生理功能 四、尿液排出的意义 肾结石 糖尿病 肾炎 1. 健康饮食:保持均衡饮食,减少高盐、高蛋白食物的摄入,多吃蔬菜水果,每天盐的摄入量不超过5克。少吃薯片、辣条等零食,多喝白开水。 2. 规律作息:保证充足的睡眠,初中生每天应保证8 - 9小时的睡眠时间,避免熬夜。合理安排学习和休息时间,提高学习效率,减少熬夜写作业的情况。 3. 及时排尿:不要憋尿,课间休息时及时去厕所排尿。如果上课时有尿意,要勇敢跟老师报告。 五、链接生活 1.原尿中含有而尿液中不含有的物质是( ) A.水 B.大分子蛋白质 C.葡萄糖 D.无机盐 C 六、随堂练习 2.人体每天产生原尿约180升,而排出的尿液只有约1.5升,这是由于( ) A.肾小球的过滤作用 B.膀胱的贮存作用 C.神经的调节作用 D.肾小管的重吸收作用 D 3、如下表是一个正常人的血浆、原尿和尿液的检验结果(“+”表示有,“一”表示无)。甲、乙、丙分别表示(      ) A.葡萄糖、大分子蛋白质、尿素 B.大分子蛋白质、葡萄糖、尿素 C.尿素、大分子蛋白质、葡萄糖 D.大分子蛋白质、尿素、葡萄糖 B 四、随堂练习 1、肾单位包括______、______、_______。 2、肾单位中的______和紧贴着它的______内壁起____作用。 3、当原尿流经肾小管时,全部_______、大部分___和部分______等被肾小管重新吸收。 4、肾小囊中的液体叫______。 5、尿液与原尿相比,尿液中不含______。 6、某人尿液中有血细胞,此人肾脏的 出现了问题。 五、目标检测 $

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