第3课 高齢化社会とわたしたち（动词的使役形式）一轮复习学案 2026届高考日语人教版选择性必修第一册

该高中日语高考复习任务单以动词使役形式为核心考点，系统整合一类、二类、三类动词变形规则及使役文结构，关联接续助词“と”、格助词“で”等语法点，通过“翻译诊断—表格梳理—考点解析”的问题链设计，引导学生自主构建“形式—意义—运用”的知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于自主诊断与精准提升设计，开篇6个翻译句子自测题定位语法薄弱点，动词分类变形表格引导学生概括规则，30道练习题分情境强化运用，培养语言能力的内化与运用、思维品质的分析与判断素养。总结环节促进反思，教师可通过学情反馈实施个性化指导，有效支持因材施教与学生自主复习能力培养。

班级： 小组： 姓名： 评价： 课 题：选修第3课高齢化社会と私たち复习（动词的使役形式） 学习目标： 1.能熟练掌握本课单词，并能迅速进行日汉互译。 2.能说出本课所学语法句型进行日汉互译并能自己造句。 学习重点：动词变形 一、课堂环节一览表 任务 任务 时间 导学1 翻译句子，思考使用了哪个语法？ 10min 导学2 语法表格 10min 考点1 动词的使役形式 10min 练习1 动词的使役形式 10min 总结本课 5min 导学1：翻译句子，思考使用了哪个语法？ 1.中国の国家統計局の統計データを調べると、中国の高齢者人数が多く、65歳以上の人口が2016年にすでに1.5億人以上になり、高齢化率が10％を超えたことが分かった。 考查点： ___________________________________________________________ 2.そこで、働く世代、つまり子ども世代だけに親の面倒を見させるというやり方は見直す必要があるのではないかと考えられている。 考查点： ____________________________________________________________ 3.高齢者が笑顔で「第二の人生」を楽しめるようにするには、健康を保つことが条件になります。 考查点： ____________________________________________________________ 4.駅に着くと、友達が迎えに来ていました。 考查点： _____________________________________________________________ 5.先生は学生に本を読ませました。 考查点： _____________________________________________________________ 6.先ほど、王さんは急ぎ足で家を出ました。 考查点： _____________________________________________________________ 导学2：语法表格 章节 语法项目 语法意义 第一章接续助词 Vと 第五章助动词 使役形式 第五章助动词 使役文 第一章格助词 Nで 考点：动词的使役形式 动词使役形 动词分类 变形规则 例 使役形一类动词 将词尾由「う」段变成同行对应的「あ」段假名 + せる；注意：词尾「う」要变成「わ」+ せる 書く — 書かせる泳ぐ — 泳がせる会う — 会わせる待つ — 待たせる作る — 作らせる死ぬ — 死なせる遊ぶ — 遊ばせる読む — 読ませる話す — 話させる 二类动词 去掉词尾「る」+ させる 見る — 見させる寝る — 寝させる食べる — 食べさせる 三类动词 「する」变成「させる」「来る」变成「来させる」 勉強する — 勉強させる来る — 来させる 说 明 动词使役形表示使役主体强制或指示动作主体做某事，语气较生硬。 ☆ 先生は学生に復習させます。/ 老师让学生复习。​ ☆ 田中さんは娘さんをアメリカに留学させます。/ 田中让女儿去美国留学。​ ☆ 部長が私にこの仕事をやらせた。/ 部长让我做这项工作。 注 意 「～てもらう」表示“请某人做某事”，语气柔和，能体现出感激之情。 ☆ あしたのプレゼン、部長は李さんを行かせます。/ 部长让小李明天去做报告。​ ☆ あしたのプレゼン、部長に行ってもらいます。/ 明天请部长去做报告。 练习： 1.王：この仕事は李さんが上手ですよ。 　張：では、彼女に（　）。 　Aやってみましょう　　　　Bやらせてみましょう　　　　Cやられてみましょう　　　　Dやらされてみましょう 2.母は弟にご飯を（　）のに苦労しています。 　A食べられる　　　B食べさせる　　　C食べよう　　　　D食べる 3、中村：田中さん、英語が上手ですね。 田中：小さい時、母が（　）くれましたから。 　A習って B習わせて C習わせないで D習わなくて 4、小学生たちは目を（　）、楽しそうに先生の話を聞いでいます。 　A輝いて　　　B輝かせて　　　C輝かれて　　　　　　D輝き 5、部屋が汚いので、子供に掃除（　）。 　Aします　　　Bしました　　　Cしませんでした　　　　Dさせます 6、（会社の説明会で） 課長：これで、私からの説明は終わりますが、質問がある人はいますか。 社員：はい、2つ質問（　）ください。 　Aして　　　　Bさせて　　　　Cやって　　　　　Dされて 7、仕事が忙しくて、いつも帰るのが遅くなってしまって、娘に寂しい思いを（　）。 　Aしています　　　　　　Bさせています　　　　　Cされています　　　　　Dできています 8、私でよければ、そのボスタ一を（　）もらいます。 　A書かれて　　　　B書かせて　　　C書いて　　　　　D書かされて 9、私は妹を（　）、母にひどく叱られました。 　A泣いて　　　　B泣かれて　　　　　C泣かせて　　　　D泣かされて 10、社員：社長、お願いします。こんなに（　）ないでください。 社長：じゃ、給料が下がってもいいの。 　A働か　　　　B働かせ　　　　C働きさせ　　　D働き 11、高校で先輩は後輩にお金を（　）といういじめがよくあるそうです。 　A出される　　　B出さされ　　　　　C出させる　　　　D出す 12、父は毎朝家の牛に草を（　）やります。 　A食べられて　　　B食べさせられて　　　　C食べさせて　　　　D食べて 13、あの親は暗くなっても子供を外で（　）。 　A遊びます　　　B遊ばせています　　　　C遊んでいます　　　　D遊ばれます 14、私はもう大人だから、思ったとおりに（　）。 　Aやられてください　　　　　Bやらせてください 　Cやらせないでください　　　Dやれることができる 15.5歳の娘に毎晩絵本を（　）。 　A読んでいる　　B読みたい　　C読ませている　　　D読めたがる 16.ウリジ：もしもし、ウリジですが、孫小雨さんをお願いします。 　孫小雨の母：すみません。今お風呂に入っています。あとで小雨（ ）。 　Aに掛けます　　Bを掛けます　　Cに掛けさせます　　Dを掛けさせます 17.明日のボランティア活動は私に（　）もらえないでしょうか。 　A.行かせて　　B行かれて　　C行けて　　D行って 18.お母さんはお父さんに妹を学校まで　　　　。 　　A送った　　　B送らせた　　C送れた　　D送られた 19.鈴木先生は私に漢字を　　　　。 　A書かれました　　B書かせました　　C書かされました　　D書かせてあげました 20.お借りした本を拝読　　　いただきました。 　Aさせて　　Bされて　　Cさせられて　　Dさせれて 21.「私たちもケーキを作りたい」と子供が言ったから、お母さんは子ともに　　　。 　A.作らせた　　 　B.作ってくれた　 　C.作られた D.作っていただいた　　 22.質問に答えられない生徒を　　　ことがあった。 　A.立つ 　　B.立たせる　 　C.立たれる　 　D.立ちたい 23.時間がなかなかなくて、私は子供を買い物に　　　ました。 　A.行き　 　B行かせ　 　C.行け　　 　D.行かれ 24.「先生，風邪を引いてしまいました。あしたの授業を　　　いただけませんか。」 「はい，ゆっくり休んでください。お大事に。」 　A.休ませて B.休んで C.休まれて D.休んでみて 25.この仕事は今週中に（　）たい。 　A.終わり　　　B.終わらせ　　　C.終われ　　D.ために 26.課長、今回の仕事はぜひ私に（　）ください。 　A.やりたくて　　　B.されて　　　C.やらせて　　D.やって 27.「あ、面白そうな雑誌ですね。ちょっと（　）。」 「どうぞ。」 　A.読んでください　　B.読ませてください C.読んでくれましょう　　D.読んでもらいましょう 28.いい歌があるので、みんなに（　）と思って、テープを持ってきた。 　A.聞かせる　　B.聞かせよう　　C.聞かれる　　D.聞きたい 29.学生：先生、今日は熱があるので、（　）いただきたいんですが。 先生：はい、分かりました。じゃ、お大事に。 　A.休まれて　　B.休んで　　　C.休み　　　D.休ませて 30.僕にもその本を（　）てくれ。 　A.読め　　　B.読まれ　　　C.読ませ　　　D.読みたく 第 1 页 , 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $