1.常见文学作品体裁及特点-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名目 第一部分！ 文学作品阅读 ■考情总结2025年创设主题情境，最后一道简答题要求“写随感”，考查语言运用能力和思维能力；自2024年起 4题20分，1选择3简答。 第一步 文体知识夯基础 第 常见文学作品体裁及特点 部分 (一)散文(9年8考) 一般不详述事件的具体过程，没有完整的故事情节，也不具体描写人或物，而是通过人、事、物、景来 传达作者的心声，表现特定的精神或主旨。例：《春》《白杨礼赞》 ◎抒情散文阅读三步骤 文学作品阅读 抒情散文 第一步：通读 把握文章中心，了解所写景（事）物的特点，写景的顺序（游记类散 文章 文需要注意作者的游踪) (9年5考) 第二步：理解 文章标题有时会提示作者的情感态度，同时关注文中的抒情、议论句， 作者的情感 般出现在文章结尾（托物言志类散文需要关注作者所表达的“志” 第三步：赏析 句段 关注文中的写景句等，赏析景物描写的手法（如修辞手法、表现手法等） 以写人记事为主。对人或事的叙述和描绘较具体、突出，同时多表达作者的认识和感受。侧重通过 叙述人物和事件的发展变化过程来反映事物的本质。例：《藤野先生》 ◎叙事散文阅读三步骤 第一步：了 概括大致事件（时间、地点、主要人物以及事件的起因、经过、结果） 叙事散文 解故事内容 关注叙事顺序及详略安排 (9年3考) 整体把握人物形象，关注与人物相关的句子和段落，明确围绕主人 第二步：感 公所写的事件以及体现的人物品质 知人物形象 关注人物塑造的方式，关注描写方法，如外貌、心理、语言等 第三步：体 感知人物及作者的情感，关注文中反复出现的句子以及首尾段、抒 会文中情感 情句、议论句等 哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以一件事开头，论述道理，加以评论总结。 例：《永久的生命》《我为什么而活着》 ©哲理散文阅读两步骤 哲理散文 第一步：通读文章 ①划分层次，写出层意；②分析层次间的逻辑关系，理清文章思 进行逻辑分析 路；③分析作者是怎样展开议论的，关注结构及开头段、结尾段 过渡段的作用 第二步：求索哲理 把握文章中心 般都是精炼而富有诗意且讲究修辞的句子，位置较灵活 阅读写作思维训练·福建语文 1 (二)小说(9年1考) 概念 以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和对环境的描写反映社会与个人生活 小说是通过塑造人物形象来表现主题的，人物在三要素中居于最重要的地位 ①主要人物（主人公）：作品的故事情节和矛盾冲突紧紧围绕主要人物展开；②次要人物：主要用 人物来烘托主要人物：③线索人物：具有推动故事情节发展的作用 小说 典例：《故乡》中的闰土是主要人物，杨二嫂是次要人物，用她的刻薄、自私反衬闰土的善良，“我” 三要素 是线索人物，见证了故乡的衰败和人物的悲惨命运 第 情节是小说矛盾冲突的演变过程，小说的情节一般包括开端（交代背景，铺垫下文）、发展（刻画人物，表 情节 现性格)、高潮（表现冲突，揭示主题）、结局（深化主题，引发思考），有的小说还有序幕和尾声 部分 环境相关知识见P4“(三)常见描写方法·环境描写” O小说阅读四步骤 先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件 第一步： 文学作品 划分层次 “起因一经过一结果”的完整过程 无论选择哪种方式，都必 初识情节 须划分层次，概括层意 按照小说情节的基本结构（开端、发展、高潮、结局）来把握 第二步： 读 通过情节的发展及人物自身的言行、心理描写，初步判断人物的身份、地位、职业、生 依托情节 活的具体环境和想法，以及这一人物与其他人物的关系，在此基础上初步把握人物的性 初识任务 格特点 第三步： 从时间上看：人物生活在什么时代 抓住了人物生活的时空特 抓住时空 初识环境 从空间上看： 人物生活在哪个区域（如南方或北方，城市 点，就初步把握了小说中 或农村等) 的环境特点及其作用 第四步： 小说主题往往通过象征、暗示、对比等手法，让读者借助情节、环境等感悟出来。在总 提炼整合 结归纳的过程中，除了要联系小说的三要素外，还可联系小说的标题、题材以及含有意 初识主题 蕴的段落和语句，这样多方面联系、综合，才能准确概括出小说的主题 散文和小说的主要区别：①散文重在抒情，小说重在叙事；②散文一般比较真实，小说多数是虚构的；③散文以 第一人称为主，小说各种人称均有；④散文“形散而神不散”，小说则有较完整的故事情节，重在刻画人物形象。 (三)其他文体 是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材 传记 料，加以选择性地编排、描写与说明 是运用文学艺术，真实、及时地反映社会生活事件和人物活动的一种文学体裁。它的基本特征是新 报告文学 闻性、文学性、政论性 指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事。特征：①具有幻想成分的虚构性；②采用拟人化 童话 的象征手法；③情节紧凑，故事性强，富有浓厚趣味性 般比较短小，常常用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人， 寓言 也可以是人格化的动植物或其他事物 神话 远古时代，人们对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话 剧本是戏剧演出的文本依据，主要由台词和舞台说明组成 台词（主体） 也就是戏剧中人物所说的话，是推进剧情、刻画人物、表现主题的主要手段 剧本 是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时 舞台说明 间、地点，人物的服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等 2 阅读写作思维训练·福建语文