第五课 这些事我来做(教学课件)-2025-2026学年四年级道德与法治上册统编版
2025-11-28
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 5 这些事我来做 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 37.00 MB |
| 发布时间 | 2025-11-28 |
| 更新时间 | 2025-11-28 |
| 作者 | xkw_079660598 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55148899.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件以“家务劳动与家庭责任”为核心,通过《夏丛艳日记》阅读、“小思考”生活案例辨析、《一屋不扫,何以扫天下》故事导入,构建“认知做家务意义-反思自身行为-学习沟通方法-实践家务承诺”的学习支架,衔接家务好处、亲子沟通、时间管理等知识点。
其特色在于融合真实案例(如“神童魏永康”故事、学生书信范例)与实践活动(家务承诺书、打卡表设计),突出道德修养(培养热爱劳动的家庭美德)和责任意识(强化家庭主人翁担当)。采用“情境体验-方法指导-行动落实”教学模式,帮助学生将责任认知转化为日常习惯,教师可直接利用案例与活动设计提升教学互动性与实效性。
内容正文:
道
德
与
法
治
秋季学期
2023年四年级上册同步课堂
我学习这项家务是因为……
我能把这项家务做的又快又好的原因是……
我一直坚持做这些家务活的感受是……
有助于形成良好的生活习惯。
可以形成良好的劳动态度。
可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。
能够提高生活技能, 让人自信。
为成年后的生活打下良好基础。
做家务的好处有哪些?
第二框
愿做哪种人
我们一起来思考:
请同学们读一读《夏丛艳日记》思考,读了这篇日记,你有什么感受?你能从主人公的身上学到些什么呢?
你有什么感受?,你能从主人公身上学到什么呢?
1.主动承担家务事情我们的责任。
2.懂事,有担当。我们要向她学习主动做些力所能及的事,减轻父母的负担。
爸爸,快把桌子擦擦,我要开始写作业了。
妈妈,快帮我洗校服吧,下周一还要穿呢!
妈妈,帮我叠被子吧,我急着要去上学。
妈妈,帮我……
爸爸,帮我……
小思考
X
X
X
X
你觉得这些孩子可爱吗?想想自己身上有他们的影子吗?
答:1.不可爱。
2.没有,合理规划分担家务,学习技能也是很有必要的,既要兼顾学习,也要勇于承担家务。
课本P35页
每天回家都要看书、写作业,没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务,根本不需要我做。
天天干活,太累了!
……
需要,学习和家务都是我们成长过程中非常重要的事情,学习能帮助我们掌握知识,做家务能让我们学会独立,可以更好地照顾自己。因此,在成长的过程中,我们既要兼顾学习,也要勇于承担家务。
我们到底需不需要做家务呢?
P35
10
神童魏永康
魏永康13岁就考上了大学,17岁考上研究生。这样的结果,家人非常满意。大学期间他妈妈在旁陪读,照料魏永康的学习生活。考上研究生的魏永康当时已17岁,妈妈就没有继续陪读。
可谁能想到,没有了妈妈的照料,他连换洗衣服、扫地都不会。3年后,这位天才因为不会做家务,生活一团糟,最终被退学了。
魏永康回到家里,浑浑噩噩生活了一年后,他终于在21岁的时候,掌握了最基本的生活技能。魏永康重拾信心,考入了北京工业大学,开始了新的人生阶段,并遇到了自己的爱情。 然而,这份爱情并没有改变他过度拼搏的生活方式。工作压力依旧让他身体疲惫不堪,直到2021年,他因过度劳累突然猝死,年仅38岁。曾学梅痛不欲生,回想起魏永康的一生,充满了压力与无奈,也夹杂着一些温暖的瞬间。她深深自责,也许如果自己没有对儿子的未来寄予如此高的期望,魏永康的生活会更加轻松,他也许不会走到这样的结局
第三框
不让做 怎么办
小镜头
家庭
小乖乖,快别做了,别累着!
现在你还小,以后长大了再慢慢学。
家里的事不用你操心,专心学习,提高成绩最重要!
去去去,到一边玩去,你来只会帮倒忙,添麻烦!
说一说:请你结合自己的经验,大人为什么不让我们做家务呢?你也有过类似的烦恼吗?说给大家听听。
答: 因为担心我们做不好,所以不让我们做。
1.认为我们年龄还小
2.认为学习比家务更重要
3.认为我们总是帮倒忙
给妈妈的信
从这封信中,你学到了哪些与父母沟通的智慧呢?
亲爱的妈妈:
今天,我给您写这封信,想跟您说说心里话。也许在您的眼中,我一直是个长不大的孩子,但是我已经十岁了,很想尝试着做自己力所能及的事情,可您总是担心这,害怕那,什么也不让我做。
看到您每天下班后这么疲惫,我就想在您做晚饭的时候帮帮忙,可是脚还没踏进厨房,您就冲着我说:“厨房里全是油烟,你来这里干什么?作业写好了吗?还不抓紧时间看书去!”我只好悻悻地走开了。星期天早上,我想陪您一起去菜场买菜,帮着拎菜,可是您却不同意,说:“不用了,太重了!你把劲儿留着好好学习吧!”帮不上忙的我,心里就像压了块大石头,一句话也说不出来。
妈妈,我想对您说“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我,但是您的女儿已经长大啦!我想锻炼自己,慢慢学会独立,这样才能更好地适应生活呀!请您信任我,让我试试看,好吗?”
此致
敬礼!
您的女儿刘晓慧
2018年9月20日
16
你从中学到了哪些沟通的智慧?
1.学到了可以用写信的方式与父母沟通。
2.学到了用商量的语气说明自己真实的想法。
3.学到了应理解父母的心情,站在父母的立场上思考问题。
①爱学习固然没错,但也要做些力所能及的家务,减轻父母的负担。
②不能因为家里有父母和家政阿姨就不去做家务,我们也是家庭的一员,也应该做些力所能及的家务事。
③不能因为干活太累就不去做了,任何事情想做好都会很辛苦。我们应该学会独立。
P35页
愿望魔石
送你一个《一屋不扫,何以扫天下》的故事,它可以帮助你充实说服大人的理由。
听说过“万事从来贵有恒”这句话吗?如果你能长时间地坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人!
选做家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用实际行动证明自己能胜任,就可以打消大人的顾虑啦!
无论做什么事情,成功的关键在于持之以恒、坚持不懈
我会在信中告知父母自己想成为一个懂事,有能力、有责任的人。正所谓“一屋不扫,何以扫天下”做家务是我开始独立的第一步,请他们理解我。
你准备写一封怎样的信与大人沟通,使他们理解你呢?
第四框
与家务活“签约”
比一比
做家务情况:
每天坚持做( )有时间就做( )偶尔做( )从了不做( )
我会做的家务活:
我还不不会做的家务活:
我想学做的家务活:
扫地、收拾书包、洗碗
炒菜、清理灶台
做蛋糕、擦玻璃、洗鞋子
小镜头:我来学做家务活
我向爷爷学习择菜的方法
从电视节目里也能学
你会向谁学做家务?怎么学?
1.可以跟同学或大人学,也可以从电视、书本、手机里学。
2.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。
知识窗:家务小妙招
做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务事半功倍。
1.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
2.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干,能防止白球鞋变黄。
3.擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍,再用废报纸擦干玻璃上的水迹,这样更干净。
4.如果桌子或白色皮具上沾有油污,尤其是圆珠笔笔迹,可以用纸巾蘸取少许风油精,轻轻擦拭即可去掉。
“家务能手”卡
我学会的家务活是____________________________________________________
我是跟___________学会的。
我的学习体会是____________
______________________________________________________________________________
交流会
小小
说一说:你学会了什么家务活,快来说说你的心得体会吧!
扫地
妈妈
虽然家务看上去很简单,但想要做好,却需要一定技巧和方法,必须认真对待。
阳阳的家务作业
早上起床后自己整理床铺,吃饭时自己盛饭,饭后帮着收拾桌子,自已清洗内衣,还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。
这个学期,学校举行“家务我能行”的主题活动,专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业,通过学生自我测评和家长记录表,将每个学生做家务的情况反馈给学校。
小分享:1.你参加过类似的活动吗?还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢?
1.我参加过“我是家务小能手”的手抄报活动
2.可以设计一个家务打卡表,家长监督记录。
2,3
身为家中的小主人,我自愿承担的家务是: ________________,为美好的家庭生活贡献力量。现在,我郑重承诺:每天负责这些家务活,保证按时、认真地完成,接受爸爸妈妈的监督。
签字:
年 月 日
1.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们(愿意尝试),乐于学习,一定能成为“家务小能手”!
2.要说服大人放心让我们(做家务),不是件简单的事,那是需要(智慧)的。
3.作为家中的小成员,我们应当做些(力所能及)的家务事,减轻父母的负担。
4.做家务有很多(诀窍),运用(诀窍)可以让做家务(事半功倍)。
二、判断
1.为父母分忧就是要多干家务。 X
2.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做,他们总是担心这个担心那个。√
3.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。 √
4.只要哭着闹着做家务,父母就会答应我们做家务的要求。X
5.小孩子的主要任务是学习,长大了自然就会做家务了。 X
6.任何人都不是天生就能把家务做好的。 √
1.你帮妈妈洗碗时不小心把碗打碎了,妈妈批评你了。你应该怎么做呢?(C)
A.算了,以后再也不帮忙洗碗了。
B.对着妈妈发脾气。
C.虽然挨了批评我不高兴,但我知道只要我经常洗碗,熟练了就不会再打碎碗了。
2.怎样说服父母同意并支持自己做家务?你赞同的观点是( A )。
A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好
B.小龙告诉父母,是老师要求做家务的
C.小婷说自己长大了,无论什么家务都能做
3.当我们遇到不会做的家务时,下列做法不正确的是( B )。
A.问问家人该怎么做
B.不会做就不做,不然会帮倒忙
C.多思考,多动手实践
4.下列叠衣服的方法,你认为正确的是( C )。
A.随便卷起来放好
B.直接扔进衣柜
C.折叠平整,然后放到衣柜里
5.我们能做的力所能及的家务不包括( C)。
A.扫地 B.刷碗 C.挣钱
四、简答题
1.介绍一些做家务的小技巧,至少列举三条。
2.有的大人为什么不让孩子做家务,至少写出三条理由。
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