重庆市彭水县思源实验学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

2025年秋思源实验学校七年级(上)语文期中测试 参考答案 一、语文知识及运用（30分） 1.（4分）niànɡ zhù 详 霄 2.（3分）C（喜出望外指意料之外的惊喜，等日出是意料之中的） 3.（3分）D（A鸟鸣包括了麻雀的叫声；B“随着”和“使”去掉一个；C“整个世界”与“增强起来”搭配不当） 4.（4分）参考答案：（给分要点：多感官+写出事物之美） 桃花：远远望去，那一树桃花像一片粉色的云霞。走近了，一股甜甜的、淡淡的清香便钻入鼻孔。蜜蜂“嗡嗡”地在花间忙碌，我轻轻地碰了碰那柔软的花瓣，仿佛感觉到了春天怦怦的心跳。 菊花：秋日的花园里，菊花开得正盛，一团团，一簇簇，金色的，像一个个灿烂的笑脸。它们的花瓣不像桃花那样柔软，而是带点韧劲，摸起来凉凉的。俯身下去，能闻到一种清冽的、带着草药味的独特芬芳，让整个秋天都显得格外高远和宁静。 腊梅：寒冬里，光秃秃的枝桠上，腊梅悄然绽放了。那鹅黄色的小花，像是用蜜蜡雕成的一样，晶莹剔透。我小心翼翼地凑近，一股沁人心脾的冷香扑面而来，这香气不像春花那样甜腻，而是清冷又孤傲。站在树下，仿佛能听到它在与寒风细语，诉说着坚韧的故事。 5.名著阅读（8分） ⑴整体把握与梳理 (5分) ①(1分) 《旧事重提》评分标准：答“旧事重提”得1分，错字、别字不得分。 ②(4分) A. 阿长 (或“长妈妈”) B. 藤野先生 (或“藤野严九郎”) C. 无常 D. 陈莲河 (答“叶天士”也可，因文中庸医借用其名) 评分标准：每空1分，共4分。人名出现错别字该空不得分。 ⑵文本精读与赏析 (3分) ③ “伟大的神力”具体指阿长为童年的鲁迅买来了他梦寐以求的《山海经》。（1分） ④(2分) 理解：这句话表明，阿长为我买《山海经》这件事带给“我”的巨大感动和敬意，已经完全抵消了过去因为她踩死隐鼠而产生的怨恨。(1分) 作用：运用了对比（或衬托）的手法，通过“怨恨”的消失，有力地突出了“买《山海经》”这件事在“我”心中的分量之重，使得阿长朴实、善良、关爱孩子的人物形象更加鲜明、丰满和感人。(1分) 评分标准：能答出“敬意抵消怨恨”之意即可得1分；能答出“对比/衬托”或类似手法，并点明其突出阿长形象、强调事件意义的作用，得1分。 6.口语交际与综合性学习（8分） （1）有得体的称呼，简单的自我介绍，邀请事由即可。（2分） （2）①【拟写标语】交友之道，贵在真诚。 ②【设计活动】活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。 ③【探究材料】a.近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友；b.面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。 二、古诗文积累与阅读(25分) 7.古诗文积累，默写填空。(10分,每空1分) ①洪波涌起②杨花落尽子规啼③海日生残夜④江春入旧年⑤影入平羌江水流⑥不知何处吹芦管⑦夕阳西下⑧断肠人在天涯⑨逝者如斯夫⑩不舍昼夜 8. （4分）(1)期：相约同行 (2)去：离开 （3）尝：曾经 （4）语：对……说（告诉） 9.（4分）（1）您和我的父亲约定在正午（见面）。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（采分点：“家君”“期”“无信”“无礼”，每点1分，语句通顺1分） （2）如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。（采分点：“譬如”“瞳子”“明”，每点1分，语句通顺1分） 附乙文译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐子孺说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。” 10（3分）.D（解析：“元方入门不顾”是因为友人先失信无礼，元方的行为是对“无信无礼”的回应，体现他坚守原则，而非“不懂礼貌”） 11.（4分）元方：聪慧机敏，能以“信”和“礼”有理有据反驳友人，体现出他坚守原则、明辨是非的特点；徐孺子：思维灵活，用“眼睛与瞳孔”的类比巧妙反驳他人观点，展现出他善于观察、善于思考的特点。（2分） 共同道理：两文都告诉我们，年龄大小与智慧、品德无关，孩童也能凭借自身的思考和坚守，展现出优秀的品质与过人的智慧。（2分） 三、现代文阅读（40分） 12.(4分) （答对任何一个都给2分） ①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 13.（4分）（答对任何一个给2分）。 （1）衬托“我”孤独、痛苦的心情（2分）； （2）象征“我”的生命也如这树叶一样凋零（2分）； （3）为下文母亲挡住落叶做了铺垫（2分）； （4）渲染了悲凉 伤感的气氛（2分）。 14.(3分)D 15.（3分）这里用了语言描写和神态描写（1分、修辞各0.5分），『体现了母亲体现了母亲忍着巨大病痛（1分），却盼望儿子能通过看菊能早日摆脱阴影的心理（1分），这蕴含了母亲对儿子深沉的爱（1分）。』---这里答对其中两点就给2分。 16.（4分、答对一点给2分） (1)菊花象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念 （2）借菊花赞美母亲的淳朴、高洁 （3）菊花象征美好的生活， 表明作者将积极勇敢地面对生活。 17.（4分）①我养妈妈送的野花；②妈妈搭建地窝子；③妈妈雇人播种；④叔叔给地窝子铺红砖。（每点1分） 18.（6分） （1）（3分）“金灿灿”强调色彩的明亮、鲜艳（1分），表现我们强烈渴望为单调、干涸无尽的荒原铺上浓烈 的丰收色彩（1分），及播种后对收获的强烈期待（1分）。 （2）（3分）“痛痛快快”“不幸”等词运用拟人手法（1分），将身边的动物写得富有生机与灵气（1分）， 体现作者对动物的关照（1分）。 19.（3分）D（全句的感情基调：深沉、内敛） 20.（6分）勤劳，包地种向日葵、建地窝子；坚韧，在环境恶劣之地耕作、生活却不抱怨；乐观，生活在恶劣 环境中还坚持遛狗；热爱生活（富有生活情趣），虽生活艰苦却仍采送给女儿野花。（任选两点，形象2分，结合文章内容分析2分） 21.（3分）李娟记住的“古老而民间的传统”，指的是自己家人面对恶劣生存环境时的达观、坦然和抗争（2 分），是在艰苦环境中乐观坚强的积极态度（1分），是与众多生灵平等共处的自然和谐（1分），是对生 活不变的热爱（1分）。 四、作文（55分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋彭水思源实验学校七年级(上)期中测试 语文试卷 (满分150分,考试时间120分钟） 注意事项: 1. 试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。 2. 作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3. 考试结束,由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 1、 语文知识及运用(30分) 阅读下面文段,完成1-3题。 天边渐渐酝酿出一抹温柔的蓝,仿佛是大自然在夜间悄悄贮蓄的清新与神秘,正等待着第一缕阳光的唤醒。林间小径旁,一株株树苗亭亭玉立。①整个树林一片安xiáng,只有偶尔传来的鸟鸣和麻雀的叫声,打破了这份宁静。一位旅人,在这幽静的小径上徘徊,他的目光时而望向云xiāo,那里,第一缕阳光正努力穿透云层。他的心中充满了喜出望外的期待。②此刻,随着朝阳的升起,使万物处在安静的等待中。 远处,浩渺的天际线上晨曦如同羞涩的少女,娇媚而又不失庄重。③慢慢地,整个世界都因为太阳光变得明亮而逐渐增强起来。④当阳光完全洒满大地,整个世界都变得明媚而温暖,人们也在这蓬勃的朝气中醒来,开启新的一天。 1.请根据拼音写汉字,给文中加点字注音。(4分) 酝酿(  ) 贮蓄(  ) 安xiáng（ ） 云xiāo（ ） 2.文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是( )(3分) A.亭亭玉立 B.徘徊 C.喜出望外 D.娇媚 3.文段中画横线的句子没有语病的一项是( )(3分 A.① B.② C.③ D.④ 4.生活中不缺少美。请参照示例,从备选事物中任选一个,运用多感官,写出事物之美,句式不限。(4分) 示例:午后的阳光斜斜地照进窗来，暧洋洋的，像妈妈的手温柔地抚摸着我，它把桌面上摊开的书本染成了金黄色，仿佛每一个字都活了起来，在光影里跳舞。 备选:桃花 菊花 腊梅       5.名著阅读(8分) ⑴整体把握与梳理 (5分) ①《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集，原名《_ _》，比较完整地记录了他从幼年到青年时期的生活道路与心路历程。(1分) ②在这本散文集中，我们既认识了给鲁迅送来《山海经》的保姆 A ，也记住了没有民族偏见、治学严谨的日本老师 B ；既看到了在迎神赛会上出现的、有人情味的鬼魂 C ，也见识了给父亲治病时开出“原配蟋蟀一对”等荒谬药方的庸医 D 。 请将上述人物与篇目或特点进行匹配，把正确选项的字母填入横线处。(4分) A. ________ B. ________ C. ________ D. ________ ⑵文本精读与赏析 (3分) 阅读《阿长与〈山海经〉》中的选段，回答问题。 “这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。” ③选段中“她确有伟大的神力”具体指代的是哪一件事？(1分) ④结合全文，说说你对“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”这句话的理解。这句话在塑造阿长这一人物形象上起到了什么作用？(2分)    6.口语交际与综合性学习(8分) （1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“ ”（2分） （2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 ①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分） ②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分） 活动一： 活动二： ③【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。（2分） A.15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，至其重伤。 B.小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。 我的探究结果： 。（2分） 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累，默写填空。(10分,每空1分) 文学可纵贯古今,包举宇内:可登临碣石欣赏“秋风萧瑟,    ①    ”(曹操《观沧海》)的壮美,可领略“    ②   ，闻道龙标过五溪”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的的暮春之景；可暂宿北固山下,领悟“   ③  ,    ④     ”(王湾《次北固山下》)中的哲理；可乘舟向三峡,观看“峨眉山月半轮秋,     ⑤    ”(李白《峨眉山月歌》)的夜景。文学可描绘百态,书写真情:可以在“     ⑥     ,一夜征人尽望乡”(李益《夜上受降城闻笛》)中听见战争回响；在“ ⑦ ， ⑧ ”(马致远《天净沙·秋思》)中共情游子惆怅；文学引人深思，在《论语·十二章》中 “ ⑨ ， ⑩ ”让我们懂得，珍惜光阴，发奋进取。 （二）阅读下面的文言文，完成8-11题（15分） 甲《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 乙 《徐孺子赏月》 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 8.解释下列句子中加点词的含义。（4分） （1）陈太丘与友期行（  ） （2）太丘舍去（  ） （3）尝月下戏 （ ）  （4）人语之曰（  ） 9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2） 譬如人眼中有瞳子，无此必不明。 10.下列对两文内容的分析，不正确的一项是（  ） （3分） A. 《陈太丘与友期行》中“去后乃至”说明友人迟到，也体现出陈太丘“守信”的特点。 B. 《徐孺子赏月》中“不然”直接否定他人观点，为后文徐孺子的反驳做了铺垫。 C. 两则故事均以孩童为主角，元方七岁辩友人，徐孺子九岁论月亮，都展现了孩童的聪慧。 D. 《陈太丘与友期行》中“元方入门不顾”体现元方不懂礼貌，无法原谅友人的过错。 11.主题理解（简答题）：结合两则文言文，分别概括元方和徐孺子的形象特点，并说说两文共同传达了什么道理。（4分） 三、现代文阅读（40分） (1) 阅读《秋天的怀念》,完成12-16题。(18分) 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 12.标题中的“秋天”有什么作用?（4分） 答：                            13.“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”，这句景色描写有什么作用？（4分） 答：                        14.对《秋天的怀念》这个题目的理解，下面说法错误的一项是（    ）(3分） A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。 B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。 C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。 D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 15.赏析下列句子语言，并简要分析（3分） “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。（从描写的角度赏析） 答：                       16.这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因？（4分） 答：                             （二）阅读下面的文学类文本,完成17－21题。(22分) 遥远的向日葵地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇,而农民种地,又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里,一遇到降雪量少的暖冬,第二年肯定大旱。 ②这一年是罕有的旱年,除了旱灾,风灾、蝗灾,其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢?虫卵没法冻死。 ③尽管如此,我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的,如果不种,荒着心里更难受。 ④那块土地我们承包了三年,位于河下游村庄南面的荒野中。地势坦阔,一马平川。那一带开垦有一万多亩土地,除了少量的打瓜,全都被种上了向日葵。不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。 ⑤一万亩啊,金灿灿的葵花地! ⑥因为离家太远,葵花从播种到收成的三四个月间,我妈得一直守在地边。这三四个月就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是,妈妈雇了一辆大卡车,把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”.此后的日子里，这就是我们的家。 ⑦搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了，大地永远荒凉空荡。 ⑧搬家的那一天好冷.虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄枝从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄地雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近小镇上雇了二十多个人。可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远。远得似乎都走不回来了。 ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋地刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给地窝子的通道铺了两级台阶.从此外婆出入方便多了。又因为这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家-致评定为五星级地窝子。 ⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言.种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 （11）一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢?我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时， 却从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天。 （12）总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在.，总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 (选自散文集《遥远的向日葵地》,有删改) [梳理事件] 17.请你从不同人物的角度概括与其相关的事件。(4分) “我”:长时间望着大地；在荒地拍照；   ①      妈妈:   ②      ； ③ 叔叔: ④ [品析词句] 18.按要求回答问题。(6分) (1)一万亩啊，金灿灿的葵花地! (理解划线词的含义) (3分) (2)第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里. (从修辞角度赏析句子) (3分) ( 种子播下之前的大地 V 总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地↓才安静下 A B 来，并对每一个前来者 > 坚起食指在唇前，(全句的感情基调:热烈、奔放) C D ) [朗读体会] 19.朗读要有-定的技巧。下面是某同学的朗读设计(“V”表示停顿，“↓”表示降调，“>”表示渐弱)，请选出设计不恰当的-一处。( )(3分) [分析人物] 20.你认为作者的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容分析。(6分) [理解思辨] 21.请结合文本谈谈你对链接材料的理解。(3分) [链接材料] 李娟记住的，恰恰是易被人们所遗忘的一切——那些正被现代文明分分秒秒侵蚀的、某种古老而民间的传统. ——人民文学 奖颁奖词 四、写作(55分) 22.以下两题，任选一题。 要求:①内容具体，有真情实感:②不少于500 字:③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、c等英文字母代替:④不得抄袭。 (1)万事皆有开端，开端蕴含着希望。萌芽， 是一个生命的开端;清晨，是一日生活的开端;春天，是一年四季的开端。进入初中的第一个学期，也是一个开端…… 请你结合自身经历和感受，以“开端”为题，写-篇记叙文。 (2)一株小小的菊花，承载着深沉无私的母爱;一-次小小的散步，浓缩着和睦温馨的亲情;一只小小的白鸽，寄托着细腻小心的呵护....生活中有很多小小的事物亦或小小的事件，却饱含着浓浓的真情。 请将题目“小小的 ”补充完整，写一篇记叙文。 ( 8 )七年级（上）期中测试卷（语文）第 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $