精品解析：山东省泰安市岱岳区2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试题

八年级化学练习题 注意事项： 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.本试题共8页，满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列教室中的物品，是由自然界中本来就有的物质制成的是 A. 窗玻璃 B. 塑料桶 C. 铝合金窗框 D. 棉布窗帘 【答案】D 【解析】 【详解】A、窗玻璃由沙子等原料经高温熔化制成，故错误； B、塑料桶由石油化工合成，故错误； C、铝合金窗框由铝土矿提炼并合金化制成的，故错误； D、棉布窗帘由棉花纺织而成，棉花为天然植物纤维，是自然界中本来就有的物质，故正确。 故选D 2. 我们的衣、食、住、行都离不开化学，下列与化学无关的是 A. 大多数服装面料中都含有化学合成纤维 B. 化学肥料和农药的使用提高了世界粮食产量 C. 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业 D. 研发导航系统为用户提供高精度的定位和导航等服务 【答案】D 【解析】 【详解】A、服装面料中，常含有多种化学合成纤维，与化学有关，故选项错误； B、化学肥料和农药的使用提高了世界粮食产量，与化学有关，故选项错误； C、建筑工业中，现代建筑和装饰材料很多来自化学工业，与化学有关，故选项错误； D、研发导航系统为用户提供高精度的定位和导航等服务，主要基于信息技术和物理学，不直接涉及化学，因此与化学无关，故选项正确。 故选：D。 3. 为加强生态环境保护力度，下列做法不正确的是 A. 将废旧电池深埋地下 B. 发展公共交通 C. 减少一次性塑料制品的使用 D. 推进垃圾分类 【答案】A 【解析】 【详解】A、将废旧电池深埋地下会污染土壤和地下水，不利于生态环境保护，符合题意。 B、发展公共交通，减少私家车使用，减少化石能源的使用，可加强生态环境保护力度，不符合题意。 C、减少一次性塑料制品的使用能减少白色污染，可加强生态环境保护力度，不符合题意。 D、推进垃圾分类，既可节约资源又可保护环境，可加强生态环境保护力度，不符合题意。 故选A。 4. 白醋是厨房常用物质，既能为菜肴增添酸味，也能用于去除水垢。下列有关白醋的性质中，属于化学性质的是 A. 是无色液体 B. 有酸味 C. 能与水垢反应 D. 可以与水以任意比例互溶 【答案】C 【解析】 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、溶解性等。 【详解】A、“是无色液体”，描述的是白醋的颜色和状态，属于物理性质，此选项错误； B、“有酸味”，描述的是白醋的气味，属于物理性质，此选项错误； C、“能与水垢反应”，反应过程中有新物质生成，属于化学变化，体现的是化学性质，此选项正确； D、“可以与水以任意比例互溶”，描述的是白醋的溶解性，属于物理性质，此选项错误。 故选：C。 5. 下列行为有利于保护水资源的是 A. 地球水的储量很大，不需要节约用水 B. 用洗菜、淘米的水来浇花 C. 生活污水直接排放 D. 抑制水中所有生物生长 【答案】B 【解析】 【详解】A、保护水资源需节约用水和防止污染，忽视淡水稀缺性，不利于保护，不符合题意。 B、通过水的重复利用，节约水资源，符合题意。 C、直接排放污水会造成污染，符合题意。 D、破坏水生态平衡，符合题意。 故填：B。 6. 在盛装浓硫酸的试剂瓶上所贴的危险化学药品标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】浓硫酸有强腐蚀性，为腐蚀品，据此解题。 【详解】A、浓硫酸不易爆炸，不是爆炸品，故选项错误； B、浓硫酸不具有毒性，不是剧毒品，故选项错误； C、浓硫酸有强腐蚀性，为腐蚀品，故选项正确； D、浓硫酸常温下为液体，有强氧化性，但不是自燃物品，故选项错误。 故选：C。 7. 下列不是通过化学反应提供能量的是 A. 电灯通电发光 B. 炸药爆破拆迁 C. 气缸中汽油燃烧 D. 火箭点火升空 【答案】A 【解析】 【详解】A、电灯通电发光是电能转化为光能的过程，属于物理变化，没有新物质生成，因此不是通过化学反应提供能量； B、炸药爆破是爆炸反应，有新物质生成，属于物理变化，是通过化学反应提供能量； C、汽油燃烧有新物质生成，属于化学变化，通过化学反应提供能量； D、火箭升空需要燃料燃烧放出热量，燃料燃烧能生成新的物质，属于化学变化通过化学反应提供能量。 故选：A。 8. 下列跟酒精灯有关的实验操作不正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 熄灭酒精灯 C. 给试管里的液体加热 D. 给试管里的固体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯应该用火柴点燃，图中所示操作正确； B、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，容易引起火灾，图中所示操作正确； C、给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误； D、给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜，用外焰加热，图中所示操作正确 故选：C。 9. “青青园中葵，朝露待日晞”描绘了园葵上的露珠在阳光照耀下逐渐消失的景象，下列关于该过程的分析，不正确的是 A. 水分子获得太阳光的能量 B. 水分子运动加快 C. 克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气 D. 水分子间隔变小 【答案】D 【解析】 【分析】“青青园中葵，朝露待日晞”描述是露珠(液态水)在阳光照耀下汽化为水蒸气的过程，属于汽化现象(蒸发)。 【详解】A、在汽化过程中，水分子获得太阳光的能量，不符合题意； B、分子获得能量后，运动加快，不符合题意； C、水分子运动加快，克服了水分子间的相互作用，离开液体表面变成水蒸气，不符合题意； D、液态水变为气态水蒸气，分子间间隔是变大的，而不是变小，符合题意。 故选：D。 10. 进行科学探究，下列观点正确的是 A. 在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 B. 当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 C. 当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 D. 当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应采用多数人的结果 【答案】A 【解析】 【详解】A、科学探究要求在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备，符合题意。 B、当个人的观点与大多数人的观点不一致时，不应三缄其口，应该通过实验事实来证实自己的观点，不符合题意。 C、当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，不要盲目相信权威，应基于证据独立分析并进行验证，不符合题意。 D、当个人实验获得了与多数人不同的结果时，不应采用多数人的结果，要基于证据独立分析并进行验证，不符合题意。 故选A。 11. 下列有关分子的说法不正确的是 A. 分子是构成物质的一种微观粒子 B. 二氧化碳不是由分子构成的 C. 分子都是由原子构成的 D. 分子的质量和体积都很小 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子是构成物质的一种微观粒子，故选项说法正确； B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项说法错误； C、分子都是由原子构成的，故选项说法正确； D、分子的质量和体积都很小，故选项说法正确。 故选：B。 12. 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A. 将食品和饮料带进实验室，在实验室内喧哗打闹 B. 将实验后剩余的试剂放入指定容器内 C. 将废液直接倒入水槽并冲进下水道 D. 直接用手接触药品 【答案】B 【解析】 【详解】A、不可将食品和饮料带进实验室，以防止被污染，实验室要保持安静，不可在实验室内喧哗打闹，不符合题意。 B、实验后剩余的试剂要放入指定容器内统一处理，符合题意。 C、实验结束后产生的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入水槽并冲进下水道，否则会造成水体污染，不符合题意。 D、化学药品不能直接用手接触，不符合题意。 故选B 13. 下列有关“水循环”的说法中不正确的是 A. 水在循环过程中发生了化学变化 B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 C. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D. 既实现了水自身净化，又完成了水资源的重新分配 【答案】A 【解析】 【详解】A、天然循环的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 B、水的天然循环是通过其三态变化实现的，故选项正确； C、水的天然循环微观上是水分子不断运动的结果，故选项正确； D、水的天然循环既实现了水的自身净化又完成水资源的重新分配，故选项正确。 故选：A。 14. 下列不是自来水厂生产过程的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 灭菌 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】自来水厂的生产过程主要包括沉降（去除大颗粒杂质）、过滤（除去细小悬浮物）和灭菌（杀灭微生物），这些是自来水厂生产过程中常见的水净化方法。蒸馏是用于制取纯水的实验室方法，成本高且效率低，不属于自来水厂的生产过程。 故选D。 15. 下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 品红加入水中后，整杯液体变为红色——分子总是在不断运动 B. 10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL——分子之间存在间隔 C. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 D. 氢气能燃烧，氧气可以支持燃烧——说明不同分子的化学性质不同 【答案】C 【解析】 【详解】 A、品红分子不断运动，扩散到水中使整杯液体变红，解释正确。 B、水和酒精分子间存在间隔，混合后分子相互填充，总体积小于两者之和，解释正确。 C、热胀冷缩是分子间间隔随温度变化而改变，并非分子大小变化，解释错误。 D、氢气由氢分子构成、氧气由氧分子构成，分子种类不同导致化学性质不同（氢气可燃、氧气助燃），解释正确。 故选C。 16. 下列物质属于纯净物的是 A. 自来水 B. 氧气 C. 河水 D. 洁净的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、自来水除水外还含有很多杂质，由不同种物质组成，是混合物，不符合题意。 B、氧气只有一种物质组成，是纯净物，符合题意。 C、河水含有水、泥沙、微生物等多种物质，是混合物，不符合题意。 D、洁净的空气由氮气、氧气等多种气体组成，是混合物，不符合题意。 故选B。 17. 下列关于水蒸发和水通电分解的说法正确的是 A. 都属于物理变化 B. 都属于化学变化 C. 水分子都没有改变 D. 微观本质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、水蒸发是物理变化，水分子本身不变；水通电分解分解生成新分子，是化学变化，故选项错误； B、水蒸发是物理变化，水分子本身不变；水通电分解分解生成新分子，是化学变化，故选项错误； C、水蒸发中水分子不变，但水通电分解中水分子被分解，生成新的分子，故选项错误； D、水蒸发的微观本质是分子运动状态改变（物理变化），水通电分解的微观本质是分子被破坏并生成新分子，两者的微观本质不同，故选项正确。 故选：D。 18. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化的基本特征是有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成的 C. 分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的化学反应一定是分解反应 D. 化合反应的生成物只有一种，所以生成物只有一种的化学反应一定是化合反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学变化的基本特征是有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化，符合题意。 B、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成的，如铁是纯净物，由原子构成，不符合题意。 C、分解反应的反应物只有一种，但反应物只有一种的化学反应不一定是分解反应，如氧气转化为臭氧，反应物和生成物都是一种物质，不是分解反应，不符合题意。 D、化合反应的生成物只有一种，但生成物只有一种的化学反应不一定是化合反应，如氧气转化为臭氧，反应物和生成物都是一种物质，不是化合反应，不符合题意。 故选A。 19. 下列关于蜡烛燃烧的说法，不正确的是 A. 石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的 B. 取一根火柴梗，将其从垂直火焰方向迅速插入蜡烛火焰中部，约3秒后取出观察到火柴梗不同部位的烧灼情况相同 C. 将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳产生 D. 点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧时，石蜡先由固态熔化为液态，再汽化为气态，气态石蜡才发生燃烧，说法正确。 B、蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心温度最低。将火柴梗插入火焰中部，不同部位的灼烧程度不同（外焰处火柴梗碳化最明显），说法错误。 C、澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说法正确。 D、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的固体小颗粒，具有可燃性，点燃白烟能重新引燃蜡烛，说法正确。 故填：B。 20. 目前一些居民社区、学校、火车站都安装了直饮水净水装置。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A. 活性炭是去除难溶性杂质 B. 滤膜可除去水中的可溶性杂质 C. 紫外光照射的作用是加热 D. 得到的直饮水不是纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项错误； B、滤膜不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，故选项错误； C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，故选项错误； D、由题意，直饮水机与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水不是纯净物，故选项正确。 故选：D。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、（本题包括4小题，共31分） 21. 化学是一门中心的、实用的、创造性的科学，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。 （1）微观认识物质： ①晶莹的水滴是由大量______聚集而成的，该微观粒子里的______和______是按照一定的角度排列的。氢气是由大量______聚集而成的，该微观粒子是由______自相结合构成的。氧气是由大量______聚集而成的。 ②金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是______。 （2）改造物质和应用物质：化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是______。 A. 铁水铸成铁锅 B. 葡萄酿酒 C. 天然气燃烧 【答案】（1） ①. 水分子##H2O ②. 氢原子 ③. 氧原子 ④. 氢分子##H2 ⑤. 氢原子 ⑥. 氧分子##O2 ⑦. 它们的碳原子排列方式不同 （2）BC 【解析】 【小问1详解】 ①水是由水分子构成，水滴是由大量水分子聚集而成，水分子是由氢原子和氧原子构成，则水分子里氢原子和氧原子是是按照一定的角度排列的； 氢气是由氢分子构成，氢气是由大量氢分子聚集而成的，氢分子由氢原子构成；氧气是由氧分子构成，氧气是由大量氧分子聚集而成的。 ②金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是：它们的碳原子排列方式不同。 【小问2详解】 A、铁水铸成铁锅，物质的状态和形状发生了改变，没有新物质生成，是物理变化； B、葡萄酿酒，是微生物将葡萄中的某些成分转化成了酒精，有新物质生成，是化学变化； C、天然气燃烧产生了新物质（如二氧化碳），是化学变化； 故选BC。 22. 化学变化的基本特征是有新物质生成，这个过程常常伴随着发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，还会伴随着能量变化。 镁条燃烧时，观察到的现象是______，该化学变化的文字表达式为______，化学能转化为光能和______能。 【答案】 ①. 发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体 ②. ③. 热##内 【解析】 【详解】镁条燃烧时，观察到的现象是发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体，该反应为镁与氧气点燃条件下生成氧化镁，文字表达式为，该反应中化学能转化为光能和热能或内能。 23. 探究水的变化。 （1）图1是电解水的实验装置，连接电源的正极玻璃管内产生的气体是______，检验该气体的方法是______；电解水的文字表达式______，该反应的反应类型是______。 （2）图2是点燃氢气，燃烧时火焰呈淡蓝色，用手触摸烧杯，烧杯发烫，说明该反应______（填“放出”或“吸收”）热量。该反应的符号表达式为______，反应类型为______。 （3）上述两个化学反应的微观示意图如图3和图4，你能从图中获得哪些信息？______（回答一条即可）。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 将燃着的小木条放到正极玻璃管尖嘴处，打开活塞，若木条燃烧更旺，说明是氧气 ③. ④. 分解反应 （2） ①. 放出 ②. ③. 化合反应（或氧化反应） （3）化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电解水正极产生的是氧气； 氧气具有助燃性，检验的方法是：将燃着的小木条放到正极玻璃管尖嘴处，打开活塞，若木条燃烧更旺，说明是氧气； 水电解生成氢气和氧气，文字表达式为：； 该反应是一种物质生成多种物质，属于分解反应。 【小问2详解】 烧杯发烫，说明该反应放出热量； 氢气燃烧生成水，符号表达式为：； 该反应反应物有氧气，属于氧化反应，该反应由多种物质生成一种物质，也属于化合反应。 【小问3详解】 由微观示意图可获得的信息有：化学反应前后，分子种类改变，原子种类不变；反应前后元素种类不变等。 24. 已知氨溶于水得到的氨水溶液能使无色酚酞试液变红色。如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并加入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一个大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。上述现象说明了______。 小明同学设计了如下简单实验来证明这个观点：取两团脱脂棉分别滴上浓氨水和酚酞试液，置于玻璃管的两端，一段时间后，______的脱脂棉变红色，证明了这个观点。 【答案】 ①. 分子在不断地运动 ②. 滴有酚酞试液 【解析】 【详解】烧杯A中的浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子运动到B烧杯，溶于水形成氨水使无色酚酞试液变红，此现象说明了分子在不断地运动； 浓氨水有挥发性，氨分子不断地运动，运动到滴有酚酞试液的脱脂棉，使其变红。 三、（本题包括3小题，共29分） 25. 开展化学实验首先要认识并掌握实验室常用仪器的用途，请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）。 （1）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用______； （2）用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂______； （3）用于取用块状试剂______； （4）用于存放液体试剂______； （5）取20mL的水需要的仪器是______和______； （6）用于给物质加热______； （7）用于固定和支持各种仪器______； （8）用作配制溶液和较大量液体反应的容器，加热时应放在陶土网上______。 【答案】（1）试管 （2）药匙 （3）镊子 （4）细口瓶 （5） ①. 量筒 ②. 胶头滴管 （6）酒精灯 （7）铁架台 （8）烧杯 【解析】 【小问1详解】 试管可用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 【小问2详解】 药匙用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂。 【小问3详解】 镊子用于取用块状试剂。 【小问4详解】 细口瓶用于存放液体试剂。 【小问5详解】 取20mL的水需要的仪器是量筒和胶头滴管（液体快接近刻度时改用胶头滴管）。 【小问6详解】 酒精灯用于给物质加热。 【小问7详解】 铁架台用于固定和支持各种仪器。 【小问8详解】 烧杯用作配制溶液和较大量液体反应的容器，加热时应放在陶土网上。 26. 人们需要根据天然水水质的不同进行相应的净化处理。 （1）《调疾饮食辨》记载：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中悬浮杂质沉降，蒜与天然水的人工净化中______（填“物质名称”）的作用相同。 （2）过滤是依据物质______不同将固体物质与液体分离。某同学采用如下图装置进行过滤，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______；装置组装存在一处错误是______；操作中，他发现过滤速率太慢，可能的原因是______（回答一条即可）。 （3）过滤后还会溶有一些有颜色或气味的杂质，可以用______进行净化。 （4）将净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，这个过程叫做水的______。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失如下图。观察到玻璃片上______，故可认为该冷凝水是______（填“混合物”或“纯净物”）。 【答案】（1）明矾 （2） ①. 溶解性 ②. 玻璃棒 ③. 引流 ④. 漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 ⑤. 滤纸被堵 （3）活性炭 （4） ①. 蒸馏 ②. 无残留物 ③. 纯净物 【解析】 【小问1详解】 蒜可加速水中悬浮杂质沉降，蒜与天然水的人工净化中明矾的作用相同； 【小问2详解】 过滤是依据物质溶解性不同将固体物质与液体分离。 某同学采用如下图装置进行过滤，图中还缺少一种仪器是玻璃棒，其作用是引流； 装置组装存在一处错误是漏斗下端没有紧贴烧杯内壁； 操作中，他发现过滤速率太慢，可能的原因是滤纸被堵。 【小问3详解】 过滤后还会溶有一些有颜色或气味的杂质，可以用活性炭进行净化； 【小问4详解】 将净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，这个过程叫做水的蒸馏； 把水蒸气冷凝得到的冷凝水再加热至干，若玻璃片上无残留物，则说明其中不含其他杂质，可认定为纯净物。 27. 食盐是我们每天都需要摄入的物质，你观察过食盐溶于水的过程吗？某化学兴趣小组对食盐溶于水展开了科学探究。 （提出问题）温度对食盐溶解速率有怎样的影响？ （猜想与假设） （1）_________。 （2）原因是：_________。 （设计并实施实验方案） ①用托盘天平分别称取三份质量都为5g的食盐； ②在三个烧杯中，分别加入20mL不同温度的水，一杯为冷水（温度为10℃），一杯为常温水（温度为25℃），一杯为热水（温度为50℃），用温度计测量并记录初始水温； ③同时将三份食盐分别加入三个烧杯中，不进行搅拌，观察并记录食盐完全溶解所需的时间。 实验1 实验2 实验3 不同温度的水 冷水（温度为10℃） 常温水（温度为25℃） 热水（温度为50℃） 完全溶解时间 50秒 29秒 18秒 （形成结论） （3）_________。 （反思与交流） （4）虽然尽量保证了食盐质量相同、水的体积相同，但没有考虑到_________对实验可能产生的影响。在后续实验中，可以更精确地控制变量，以提高实验的准确性。 【答案】（1）温度越高，食盐溶解越快 （2）温度越高，构成物质的微粒运动越快 （3）温度越高，食盐溶解越快 （4）食盐颗粒大小（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由问题可知，该实验的自变量是温度，因变量是食盐的溶解速率，根据生活常识可作出猜想和假设：温度越高，食盐溶解的越快。 【小问2详解】 温度越高，食盐溶解越快的原因是：温度越高，构成物质的微粒运动越快。 【小问3详解】 据图表分析，温度越高，食盐完全溶解所需的时间越短，从而得出结论：温度越高，食盐溶解越快。 【小问4详解】 本实验没有考虑食盐颗粒大小对实验产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级化学练习题 注意事项： 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.本试题共8页，满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 下列教室中的物品，是由自然界中本来就有的物质制成的是 A. 窗玻璃 B. 塑料桶 C. 铝合金窗框 D. 棉布窗帘 2. 我们的衣、食、住、行都离不开化学，下列与化学无关的是 A 大多数服装面料中都含有化学合成纤维 B. 化学肥料和农药使用提高了世界粮食产量 C. 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业 D. 研发导航系统为用户提供高精度的定位和导航等服务 3. 为加强生态环境保护力度，下列做法不正确的是 A. 将废旧电池深埋地下 B. 发展公共交通 C. 减少一次性塑料制品的使用 D. 推进垃圾分类 4. 白醋是厨房常用物质，既能为菜肴增添酸味，也能用于去除水垢。下列有关白醋的性质中，属于化学性质的是 A. 是无色液体 B. 有酸味 C. 能与水垢反应 D. 可以与水以任意比例互溶 5. 下列行为有利于保护水资源的是 A. 地球水的储量很大，不需要节约用水 B. 用洗菜、淘米的水来浇花 C. 生活污水直接排放 D. 抑制水中所有生物生长 6. 在盛装浓硫酸的试剂瓶上所贴的危险化学药品标志是 A. B. C. D. 7. 下列不是通过化学反应提供能量的是 A. 电灯通电发光 B. 炸药爆破拆迁 C. 气缸中汽油燃烧 D. 火箭点火升空 8. 下列跟酒精灯有关的实验操作不正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 熄灭酒精灯 C. 给试管里的液体加热 D. 给试管里的固体加热 9. “青青园中葵，朝露待日晞”描绘了园葵上的露珠在阳光照耀下逐渐消失的景象，下列关于该过程的分析，不正确的是 A. 水分子获得太阳光的能量 B. 水分子运动加快 C. 克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气 D. 水分子间隔变小 10. 进行科学探究，下列观点正确的是 A. 在进行实验之前，应明确实验目的，设计好实验方案，做好实验准备 B. 当个人的观点与大多数人的观点不一致时，应三缄其口 C. 当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应服从权威 D. 当个人实验获得了与多数人不同的结果时，应采用多数人的结果 11. 下列有关分子的说法不正确的是 A. 分子是构成物质的一种微观粒子 B. 二氧化碳不是由分子构成的 C. 分子都是由原子构成的 D. 分子的质量和体积都很小 12. 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A. 将食品和饮料带进实验室，在实验室内喧哗打闹 B. 将实验后剩余的试剂放入指定容器内 C. 将废液直接倒入水槽并冲进下水道 D. 直接用手接触药品 13. 下列有关“水循环”说法中不正确的是 A. 水在循环过程中发生了化学变化 B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的 C. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D. 既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 14. 下列不是自来水厂生产过程的是 A. 沉降 B. 过滤 C. 灭菌 D. 蒸馏 15. 下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 品红加入水中后，整杯液体变为红色——分子总是在不断运动 B. 10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL——分子之间存在间隔 C. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变 D. 氢气能燃烧，氧气可以支持燃烧——说明不同分子的化学性质不同 16. 下列物质属于纯净物的是 A. 自来水 B. 氧气 C. 河水 D. 洁净的空气 17. 下列关于水蒸发和水通电分解的说法正确的是 A. 都属于物理变化 B. 都属于化学变化 C. 水分子都没有改变 D. 微观本质不同 18. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化的基本特征是有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 由同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成的 C. 分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的化学反应一定是分解反应 D. 化合反应的生成物只有一种，所以生成物只有一种的化学反应一定是化合反应 19. 下列关于蜡烛燃烧的说法，不正确的是 A. 石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的 B. 取一根火柴梗，将其从垂直火焰方向迅速插入蜡烛火焰中部，约3秒后取出观察到火柴梗不同部位的烧灼情况相同 C. 将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳产生 D. 点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性 20. 目前一些居民社区、学校、火车站都安装了直饮水净水装置。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A. 活性炭去除难溶性杂质 B. 滤膜可除去水中的可溶性杂质 C. 紫外光照射的作用是加热 D. 得到的直饮水不是纯净物 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、（本题包括4小题，共31分） 21. 化学是一门中心的、实用的、创造性的科学，它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。 （1）微观认识物质： ①晶莹的水滴是由大量______聚集而成的，该微观粒子里的______和______是按照一定的角度排列的。氢气是由大量______聚集而成的，该微观粒子是由______自相结合构成的。氧气是由大量______聚集而成的。 ②金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但它们的性质却差异巨大，原因是______。 （2）改造物质和应用物质：化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是______。 A. 铁水铸成铁锅 B. 葡萄酿酒 C. 天然气燃烧 22. 化学变化的基本特征是有新物质生成，这个过程常常伴随着发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，还会伴随着能量变化。 镁条燃烧时，观察到的现象是______，该化学变化的文字表达式为______，化学能转化为光能和______能。 23. 探究水的变化。 （1）图1是电解水的实验装置，连接电源的正极玻璃管内产生的气体是______，检验该气体的方法是______；电解水的文字表达式______，该反应的反应类型是______。 （2）图2是点燃氢气，燃烧时火焰呈淡蓝色，用手触摸烧杯，烧杯发烫，说明该反应______（填“放出”或“吸收”）热量。该反应的符号表达式为______，反应类型为______。 （3）上述两个化学反应的微观示意图如图3和图4，你能从图中获得哪些信息？______（回答一条即可）。 24. 已知氨溶于水得到的氨水溶液能使无色酚酞试液变红色。如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并加入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一个大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。上述现象说明了______。 小明同学设计了如下简单实验来证明这个观点：取两团脱脂棉分别滴上浓氨水和酚酞试液，置于玻璃管的两端，一段时间后，______的脱脂棉变红色，证明了这个观点。 三、（本题包括3小题，共29分） 25. 开展化学实验首先要认识并掌握实验室常用仪器的用途，请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）。 （1）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用______； （2）用于取用粉末状或小颗粒的固体试剂______； （3）用于取用块状试剂______； （4）用于存放液体试剂______； （5）取20mL的水需要的仪器是______和______； （6）用于给物质加热______； （7）用于固定和支持各种仪器______； （8）用作配制溶液和较大量液体反应的容器，加热时应放在陶土网上______。 26. 人们需要根据天然水水质的不同进行相应的净化处理。 （1）《调疾饮食辨》记载：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中悬浮杂质沉降，蒜与天然水的人工净化中______（填“物质名称”）的作用相同。 （2）过滤是依据物质______不同将固体物质与液体分离。某同学采用如下图装置进行过滤，图中还缺少一种仪器是______，其作用是______；装置组装存在一处错误是______；操作中，他发现过滤速率太慢，可能的原因是______（回答一条即可）。 （3）过滤后还会溶有一些有颜色或气味的杂质，可以用______进行净化。 （4）将净化后的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，这个过程叫做水的______。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失如下图。观察到玻璃片上______，故可认为该冷凝水是______（填“混合物”或“纯净物”）。 27. 食盐是我们每天都需要摄入的物质，你观察过食盐溶于水的过程吗？某化学兴趣小组对食盐溶于水展开了科学探究。 （提出问题）温度对食盐溶解速率有怎样的影响？ （猜想与假设） （1）_________ （2）原因是：_________。 （设计并实施实验方案） ①用托盘天平分别称取三份质量都为5g的食盐； ②在三个烧杯中，分别加入20mL不同温度的水，一杯为冷水（温度为10℃），一杯为常温水（温度为25℃），一杯为热水（温度为50℃），用温度计测量并记录初始水温； ③同时将三份食盐分别加入三个烧杯中，不进行搅拌，观察并记录食盐完全溶解所需的时间。 实验1 实验2 实验3 不同温度的水 冷水（温度为10℃） 常温水（温度为25℃） 热水（温度为50℃） 完全溶解时间 50秒 29秒 18秒 （形成结论） （3）_________。 （反思与交流） （4）虽然尽量保证了食盐质量相同、水的体积相同，但没有考虑到_________对实验可能产生的影响。在后续实验中，可以更精确地控制变量，以提高实验的准确性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $