精品解析：湖北省丹江口市2025-2026学年九年级上学期期中学业水平检测历史试题

九年级历史秋季学期期中学业水平检测试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 观察四大文明古国代表性成就示意图，可以看出人类早期文明具有的显著特征是（ ） A. 统一性 B. 交融性 C. 多样性 D. 继承性 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）分别发源于不同流域，受地理环境等因素影响，发展出各具特色的文明成就，如古埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度、中国的甲骨文等，这些独特成就体现了文明的多样性，C项正确；四大文明古国的文字、建筑、制度等核心成就各不相同，无明显统一特征，排除A项；早期文明因交通限制相对独立发展，交融是文明发展后期的特征，非早期显著特征，排除B项；题干强调的是早期文明自身的特征，而非后代对其的继承关系，排除D项。故选C项。 2. 12世纪，西欧教育与学术出现了新气象、大学纷纷兴起。结合下表巴黎大学的课程可知，中世纪大学课程的设置（ ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 种学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 A. 完全受教会控制 B. 适应了社会发展要求 C. 有一定的自主权 D. 推动西欧城市的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中巴黎大学课程设置表，文学院教授七艺，为学生继续深造打下基础，研究院开设法学、医学、神学等专业课程，说明大学课程从基础到专业形成完整体系，且涉及实用学科，反映其一定程度上适应了当时社会对法律、医疗、宗教人才的需求，B项正确；课程虽包含神学，但大学在发展中通过特许状获得司法、教学、征税等自主权，说明并不完全受教会控制，排除A项；大学的自主权是其重要特征，但表格内容主要展示课程设置，无法直接证明自主权问题，排除C项；材料体现课程结构，未直接反映大学与城市兴起的因果关系，排除D项。故选B项。 3. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴 D. 基督教创立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物”并结合所学知识可知，这里的“现代世界的曙光”是指文艺复兴。文艺复兴运动是14世纪兴起于欧洲意大利的资产阶级文化运动，其思想的核心是人文主义。即提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。文艺复兴打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和肯定了人在世界上价值的和作用，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础，C项正确；西欧城市的兴起是在公元11世纪前后，与题干意大利无关，排除A项；新航路的开辟是在15至16世纪，与题干反映的文艺复兴运动不符，排除B项；基督教的创立是在公元1世纪的巴勒斯坦地区，排除D项。故选C项。 4. 1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ） A 大和政权基本实现统一 B. 日本货币和唐朝完全一致 C. 日本受到中国文化直接影响 D. 日本开始进入幕府统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，唐“开元通宝”始铸于621年，日本“和同开珎”始铸于708年，可见日本的铸币是仿制唐朝的，日本受到中国文化直接影响，C项正确；材料题干没有体现大和政权基本实现统一，排除A项；“日本货币和唐朝完全一致”表述绝对，题干仅强调“形制相同”，并非货币所有方面完全一致，排除B项；幕府统治是12世纪完成，镰仓幕府拥有独立于朝廷的征召军事权力，日本由此进入700年的幕府统治，排除D项。故选C项。 5. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 6. 《独立宣言》宣称“人人……都从他们的“造物主”那里被赋予了某些不可转让的权利”，被誉为历史上“第一个人权宣言”。但是，《1787年美国宪法》允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。这些规定违背了（ ） A. 联邦制原则 B. 共和制原则 C. 自由平等原则 D. 议会高于王权原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，《独立宣言》强调人人被赋予了不可转让权利，但1787年宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人的平等权利。这明显违背了自由平等原则，C项正确；联邦制原则涉及的是美国中央与地方的权力划分，与个人权利平等无关，排除A项；共和制原则强调的是选举代表来行使权力的政治体制，并不直接涉及平等权利的保障，排除B项；美国没有王权，议会高于王权原则是英国的政治原则，与美国无关，排除D项。故选C项。 7. 读图，根据图中的时间判断，该时间轴反映的事件是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国资产阶级革命 D. 美国南北战争 【答案】B 【解析】 【详解】据材料图示信息可知，时间轴显示的年份为1775年、1776年、1777年、1781年、1783年，美国独立战争（1775—1783年）：1775年来克星顿枪声标志战争开始，1776年《独立宣言》发表，1777年萨拉托加大捷为转折点，1781年约克镇战役英军投降，1783年英国承认美国独立，时间节点完全对应，B项正确；英国资产阶级革命（1640—1688年），时间与题干不符，排除A项；法国资产阶级革命（1789年开始），时间晚于题干，排除C项；美国南北战争（1861—1865年），时间与题干不符，排除D项。故选B项。 8. 英国资产阶级革命后，工商业被摆到突出的位置，所有能保护本国工商业，保护英国商人与企业家在海外利益的措施都被采取了。因此，英国出口贸易得到了迅速发展，工商业在国民经济中占据了重要地位。材料表明英国资产阶级革命（ ） A. 加速了英国国家经济的发展 B. 大大提高了女性的社会地位 C. 推动了世界历史发展的进程 D. 使议会与王权矛盾不可调和 【答案】A 【解析】 【详解】题干信息描述了革命后英国将工商业置于突出位置，采取保护措施促进出口贸易和工商业发展，根据所学知识可知，革命后工商业地位提升、出口贸易迅速发展，表明革命扫除封建障碍，推动资本主义经济，对经济产生了积极影响，加速了英国国家经济发展，A项正确；题干未提及女性社会地位，革命主要关注政治经济变革，未显著提升女性地位，排除B项；材料仅限英国国内经济，未涉及对世界历史的推动作用，排除C项；题干强调革命后经济成果，而非革命前议会与王权的矛盾，革命后矛盾通过君主立宪制缓解，排除D项。故选A项。 9. 下图是18世纪美、法两国颁布的重要法律文献相关图片，这两个文件的共同点是（ ） 《独立宣言》 《人权宣言》 A. 打击了本国的封建势力 B. 宣告了新的国家制度的诞生 C. 推翻了英国的殖民统治 D. 体现了本国资产阶级的要求 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片信息及结合所学知识可知，《独立宣言》是美国独立战争时期（1776年）颁布的文献，宣告美国脱离英国殖民统治，体现资产阶级自由平等思想；《人权宣言》是法国大革命时期（1789年）颁布的纲领性文件，核心内容为强调人权与法治，否定封建等级制度。两者均体现资产阶级的政治诉求。D项正确；美国当时为英国殖民地，无封建势力，《独立宣言》未打击封建势力，排除A项；《独立宣言》宣告美国诞生，而《人权宣言》是法国大革命中确立原则的文件，未宣告新国家制度诞生，排除B项；仅《独立宣言》与推翻英国殖民统治相关，法国无此背景，排除C项；故选D项。 10. 简单地说，“蝴蝶效应”是指最初一个事件引起了连续的一系列变化。在工业革命中，引发“蝴蝶效应”的机器发明是（ ） A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改进蒸汽机 C. 斯蒂芬森设计蒸汽机车 D. 富尔敦发明汽船 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“‘蝴蝶效应’是指最初一个事件引起了连续的一系列变化”结合所学知识可知，哈格里夫斯于1765年发明珍妮机，这是纺织业机械化的开端，珍妮机允许一个工人同时纺多个纱锭，大幅提高了纺纱效率，直接触发了纺织业的革命，它推动了水力纺纱机、骡机等后续发明，促进了工厂制度的兴起，进而引发了对动力的需求，最终带动了整个工业革命的连锁反应，A项正确；蒸汽机的改进是工业革命的核心动力来源，但它是在珍妮机等纺织机械发明后才广泛应用的，属于后续发展，排除B项；斯蒂芬森设计蒸汽机车是蒸汽机的应用成果，非最初引发者，排除C项；富尔敦发明汽船是蒸汽机的应用成果，非最初引发者，排除D项。故选A项。 11. 下面是小王同学在历史课堂学习过程中看到老师展示的某政权颁布的法令，据此可知，该政权是（ ） 宣布公社是唯一政权的法令（1871年3月29日） 第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。 第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。 A. 法兰西第一共和国 B. 巴黎公社 C. 拿破仑帝国 D. 美利坚合众国 【答案】B 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干中的法令发布于1871年3月29日，明确宣布“公社是唯一政权”，并否定凡尔赛政府的合法性。结合所学知识可知，巴黎公社是1871年普法战争后法国工人阶级建立的短暂政权，与凡尔赛政府（资产阶级临时政府）对抗。因此，该政权是巴黎公社，B项正确；法兰西第一共和国存在于1792—1804年，时间不符，排除A项；拿破仑帝国存在于1804—1814年，与题干时间不符，排除C项；美国诞生于1776年，且与题干凡尔赛政府（法国）无关，排除D项。故选B项。 12. 某历史学习小组在进行单元学习时,整理了英国资产阶级革命与《权利法案)、美国独立战争与《独立宣言》、法国大革命与《人权宣言》等重大历史事件,该单元的主题可拟为 A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平发展的世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，16-18世纪。新兴资产阶级掀起了反对封建专制，争取民族独立的斗争，其中主要有英国、美国和法国资产阶级革命，英国资产阶级革命有，颁布《权利法案》逐渐确立君主立宪制。北美通过反抗英国殖民当局统治的过程中，颁布《独立宣言》，使美国获得独立。美国独立战争即是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。法国大革命摧毁了法国封建制度。产生了著名的《人权宣言》，成为一场影响深远的资产阶级革命。综上所述，题干描述的单元主题是资本主义制度的初步确立，B项正确‘；题干描述的是资产阶级革命，与“封建时代的欧洲”不符，排除A项；资本主义制度的扩展指的是19世纪60年代俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新，俄国、美国和日本走上迅速发展资本主义的道路，排除C项；“走向和平发展的世界”反映的是冷战结束以后，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，共36分）  13. 【欧洲城市】 材料一 在西罗马帝国灭亡后的相当长的时期内，西欧几乎没有城市。后来，由于生产力的发展，手工业者到市场上出售自己的制品，他们总是到那些水陆交通比较方便、人口聚居较多的地方赶集，流动的商人也带着外地产品到集市上来贩卖。于是，这些集市渐渐发展成为城市……最初城市大都是在领主的土地上建立的，城市里的居民大多仍是城市领地所属的农奴，对此他们还得向领主交纳赋税。 ——上述材料均摘编自【英】赫伯特乔治·威尔斯《世界简史》 材料二 到1851年，英国城市化率已经突破50%，英国总人口1800万，其中城市人口占52%，城市中人口10万以上的城市有10个，法国仅5个。以棉纺织中心曼彻斯特为例，1785年以前，这里人口仅在1万人左右，仅有几条又脏又暗的街道，没有市政机关，也无权选派议会议员。1786年阿克莱特纱厂在此创办，仅过15年后，该地已经建成50家纱厂，成排的大烟囱日夜不停地将滚滚浓烟吐向天空。同时，城市中心区域已开始美化，那里开辟了宽阔的街道，旁边设有商店，街道有了照明，还成立了城市消防队。 ——摘编自王斯德《大学世界史》 （1）根据材料一，概括西欧城市兴起的主要原因。并结合所学分析当时城市居民面临的基本任务。 （2）根据材料二信息，概括19世纪英国城市的发展状况，并结合所学知识，分析推动城市发展的主要原因。 【答案】（1）原因：手工业和商业的发展或生产力的发展。任务：摆脱领主的控制，实现自由和城市的自治。 （2）发展状况：19世纪英国城市化率迅速提高，到1851年城市人口已超过全国人口的一半；城市规模壮大，基础设施（街道、照明、消防等）逐渐完善。主要原因：工业革命带来的机器大生产使工厂集中，吸引大量人口涌入城市；经济繁荣和商业发展催生城镇建设与市政管理的提升。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“后来，由于生产力的发展，手工业者到市场上出售自己的制品，他们总是到那些水陆交通比较方便、人口聚居较多的地方赶集，流动的商人也带着外地产品到集市上来贩卖。于是，这些集市渐渐发展成为城市”可知，西欧城市兴起的主要原因是手工业和商业的发展（或生产力的发展）。 任务：根据材料一“最初城市大都是在领主的土地上建立的，城市里的居民大多仍是城市领地所属的农奴，对此他们还得向领主交纳赋税”，结合所学知识可知，初期西欧城市大多建立在封建领主的领地上，城市居民（市民）本质上仍是领主的农奴，需要向领主缴纳赋税、受领主控制。中世纪西欧市民的核心诉求是摆脱领主的控制，获得城市自治权与个人自由。因此材料中城市居民的基本任务是“摆脱领主控制，实现自由与城市的自治”。 【小问2详解】 发展状况：根据材料二“到1851年，英国城市化率已经突破50%，英国总人口1800万，其中城市人口占52%”可知，19世纪英国城市化率迅速提高，到1851年城市人口已超过全国人口的一半；根据材料“仅过15年后，该地已经建成50家纱厂，成排的大烟囱日夜不停地将滚滚浓烟吐向天空。同时，城市中心区域已开始美化，那里开辟了宽阔的街道，旁边设有商店，街道有了照明，还成立了城市消防队。”可知，城市规模壮大，基础设施（街道、照明、消防等）逐渐完善。 主要原因：根据材料二，结合所学知识可知，19世纪英国已完成工业革命，这是推动城市发展的核心动力。工厂需要集中布局（便于生产协作、能源供应），因此大量工厂聚集在城市，吸引了农村人口涌入城市务工，直接推动城市人口增长与规模扩大；工业、商业的发展为城市建设提供了物质基础，推动了街道拓宽、照明、消防等市政设施的完善，促进了城市功能的提升。简而言之，工业革命带来的机器大生产使工厂集中，吸引大量人口涌入城市；经济繁荣和商业发展催生城镇建设与市政管理的提升。 14. 【物种交流】 材料一 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在“无敌舰队”抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。在18世纪时，土豆逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化来说，意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《新航路开辟；欧洲饮食文化的新篇章》 材料三 随着欧洲人建立起远洋贸易的路线，全球贸易和物种交流发展起来。东非的咖啡、中国的茶叶以及印度的糖，这些极具地方特色的产品，被送到英国市民的餐桌上，成为日常消费品。上流社会铺设波斯地毯、身穿中国丝绸、装饰南美洲的宝石，成为更加普遍的现象。人们的闲暇时间增加了，咖啡馆风起云涌，成为市民读报、交谈和讨论时政的自由公共空间，满足了民主时代人们的愿望。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一结合所学，写出促成第二阶段、第四阶段农作物交流的重大历史事件名称。 （2）根据材料二及所学知识，分析土豆能够在欧洲地区广泛种植的因素。 （3）根据材料三，概括物种交流提高了欧洲人生活水平的表现。 【答案】（1）事件：丝绸之路的开通（张骞出使西域）；新航路开辟。 （2）因素：新航路的开辟，使土豆被带入欧洲；战争促使土豆种植面积扩大；饥荒时期，土豆可当作救荒的代食品。 （3）表现：①丰富了欧洲人的饮食②上流社会更加频繁使用奢侈品③咖啡馆成为自由公共空间 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“葡萄、核桃、石榴等传入中原”“汉朝”，结合所学知识可知，西汉张骞出使西域为丝绸之路开辟奠定了基础。丝绸之路开通后，西域的葡萄、核桃、石榴等作物传入中原，因此促成第二阶段作物交流的事件是 “丝绸之路的开通（张骞出使西域）”。根据材料一“玉米、马铃薯、向日葵等近30种作物传入中国”“明朝”，结合所学知识可知，新航路开辟（地理大发现）是15-16世纪全球物种交流的关键动力，美洲的玉米、马铃薯、向日葵等近30种作物通过新航路传入中国，因此促成第四阶段作物交流的事件是“新航路开辟”。 【小问2详解】 因素：根据材料二“在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲”，结合所学知识可知，新航路的开辟，使土豆被带入欧洲；根据材料二“大约在1588年，即在‘无敌舰队’抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。”，结合所学知识可知，战争促使土豆种植面积扩大；根据材料“在18世纪时，土豆逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。”可知，饥荒时期，土豆可当作救荒的代食品。 【小问3详解】 表现：根据材料“东非咖啡、中国的茶叶以及印度的糖，这些极具地方特色的产品，被送到英国市民的餐桌上，成为日常消费品”可知，丰富了欧洲人的饮食；根据材料“上流社会铺设波斯地毯、身穿中国丝绸、装饰南美洲的宝石，成为更加普遍的现象”可知，上流社会更加频繁使用奢侈品；根据材料“人们的闲暇时间增加了，咖啡馆风起云涌，成为市民读报、交谈和讨论时政的自由公共空间，满足了民主时代人们的愿望”可知，咖啡馆成为自由公共空间。 15. 【工业革命与马克思主义诞生】 材料一 材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 材料三 下面是部编《世界历史》九年级上册第七单元目录 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命……………………………………………………………94 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起…………………………98 （1）根据材料一，概括工业革命带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并简析马克思主义广泛传播的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件间的内在逻辑关系。 【答案】（1）影响：工业革命推动城市化、工业化的进程，大大促进了经济的发展；带来了环境污染的问题。 （2）标志：《共产党宣言》的发表。 原因：马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是不断发展的开放的理论。 （3）关系：第一次工业革命推动马克思主义的诞生；马克思主义推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料图片可知，城市人口不断增多，英格兰和威尔士人均年收入增加，这体现了工业革命推动城市化、工业化的进程，大大促进了经济的发展；根据第三幅图可知，煤炭和钢产量增加，体现了工业革命大量开采煤，加大金属的生产，工厂排放大量的废气和废水，带来了环境污染的问题。 【小问2详解】 标志：根据材料“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 原因：根据材料“马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践”“马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器”可知，马克思主义广泛传播的原因有马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是不断发展的开放的理论。 【小问3详解】 关系：根据所学知识可知，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，进行无产阶级革命。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此，事件间的内在逻辑关系为第一次工业革命推动马克思主义的诞生；马克思主义推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 16. 【民主法治】 时间 事件 1689年 英国议会通过了《权利法案》 1776年 北美大陆会议通过了《独立宣言》 1787年 制宪会议制定出美国宪法（1787年美国宪法） 1789年 法国制宪议会通过了《人权宣言》 ——摘编自部编版《义务教育教科书》九年级上册 阅读以上材料，根据历史事件的共同影响，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数在150字左右） 【答案】观点：民主法治推动国家的发展。 论述：英国资产阶级革命结束后，通过《权利法案》率先确立了先进的君主立宪制，促进资本主义经济的发展，也为英国工业革命的进行奠定了政治前提条件；美国独立战争胜利后，通过制定1787年宪法，确立了三权分立的联邦制共和政体，这一政治制度的创新使美国在两百多年的历史中政局稳定，为发展成为当今世界最强大的国家提供了政治前提。法国大革命通过的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，促进了资本主义的发展。 综上所述，民主法治是社会进步发展的保障，是大国崛起的关键。 【解析】 【详解】示例：首先确定观点，据上述法律文件《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》、1787年美国宪法并结合所学知识可知其作用，有利于民主制度建立，保障了民主制度，促进了国家发展，因此，观点是民主法治推动国家的发展。然后围绕观点，结合所学从《权利法案》、1787年宪法、《人权宣言》的作用角度展开论述，如：英国资产阶级革命结束后，通过《权利法案》率先确立了先进的君主立宪制，促进资本主义经济的发展，也为英国工业革命的进行奠定了政治前提条件；美国独立战争胜利后，通过制定1787年宪法，确立了三权分立的联邦制共和政体，这一政治制度的创新使美国在两百多年的历史中政局稳定，为发展成为当今世界最强大的国家提供了政治前提。法国大革命通过的《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、平等和保护私有财产等基本原则，否定了封建等级制度，促进了资本主义的发展。最后总结，呼应观点，如：综上所述，民主法治是社会进步发展的保障，是大国崛起的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史秋季学期期中学业水平检测试题 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 观察四大文明古国代表性成就示意图，可以看出人类早期文明具有的显著特征是（ ） A. 统一性 B. 交融性 C. 多样性 D. 继承性 2. 12世纪，西欧教育与学术出现了新气象、大学纷纷兴起。结合下表巴黎大学的课程可知，中世纪大学课程的设置（ ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 种学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 A. 完全受教会控制 B. 适应了社会发展要求 C. 有一定的自主权 D. 推动西欧城市的兴起 3. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ） A. 西欧城市的兴起 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴 D. 基督教的创立 4. 1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开珎”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（ ） A. 大和政权基本实现统一 B. 日本货币和唐朝完全一致 C. 日本受到中国文化直接影响 D. 日本开始进入幕府统治时期 5. 李华同学在整理“君主立宪制英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 6. 《独立宣言》宣称“人人……都从他们的“造物主”那里被赋予了某些不可转让的权利”，被誉为历史上“第一个人权宣言”。但是，《1787年美国宪法》允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。这些规定违背了（ ） A. 联邦制原则 B. 共和制原则 C 自由平等原则 D. 议会高于王权原则 7. 读图，根据图中时间判断，该时间轴反映的事件是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国资产阶级革命 D. 美国南北战争 8. 英国资产阶级革命后，工商业被摆到突出的位置，所有能保护本国工商业，保护英国商人与企业家在海外利益的措施都被采取了。因此，英国出口贸易得到了迅速发展，工商业在国民经济中占据了重要地位。材料表明英国资产阶级革命（ ） A. 加速了英国国家经济的发展 B. 大大提高了女性的社会地位 C. 推动了世界历史发展的进程 D. 使议会与王权矛盾不可调和 9. 下图是18世纪美、法两国颁布的重要法律文献相关图片，这两个文件的共同点是（ ） 《独立宣言》 《人权宣言》 A. 打击了本国的封建势力 B. 宣告了新的国家制度的诞生 C. 推翻了英国殖民统治 D. 体现了本国资产阶级的要求 10. 简单地说，“蝴蝶效应”是指最初一个事件引起了连续的一系列变化。在工业革命中，引发“蝴蝶效应”的机器发明是（ ） A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改进蒸汽机 C. 斯蒂芬森设计蒸汽机车 D. 富尔敦发明汽船 11. 下面是小王同学在历史课堂学习过程中看到老师展示的某政权颁布的法令，据此可知，该政权是（ ） 宣布公社是唯一政权的法令（1871年3月29日） 第一条 一切公务部门的职工今后必须确认凡尔赛政府或其拥护者所发出的命令或通知为无效，无法律效力。 第二条 凡不服从本法令的任何官吏或职工，将被立即开除。 A. 法兰西第一共和国 B. 巴黎公社 C. 拿破仑帝国 D. 美利坚合众国 12. 某历史学习小组在进行单元学习时,整理了英国资产阶级革命与《权利法案)、美国独立战争与《独立宣言》、法国大革命与《人权宣言》等重大历史事件,该单元的主题可拟为 A. 封建时代的欧洲 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 走向和平发展的世界 二、非选择题（本大题共4小题，共36分）  13. 欧洲城市】 材料一 在西罗马帝国灭亡后的相当长的时期内，西欧几乎没有城市。后来，由于生产力的发展，手工业者到市场上出售自己的制品，他们总是到那些水陆交通比较方便、人口聚居较多的地方赶集，流动的商人也带着外地产品到集市上来贩卖。于是，这些集市渐渐发展成为城市……最初城市大都是在领主的土地上建立的，城市里的居民大多仍是城市领地所属的农奴，对此他们还得向领主交纳赋税。 ——上述材料均摘编自【英】赫伯特乔治·威尔斯《世界简史》 材料二 到1851年，英国城市化率已经突破50%，英国总人口1800万，其中城市人口占52%，城市中人口10万以上的城市有10个，法国仅5个。以棉纺织中心曼彻斯特为例，1785年以前，这里人口仅在1万人左右，仅有几条又脏又暗的街道，没有市政机关，也无权选派议会议员。1786年阿克莱特纱厂在此创办，仅过15年后，该地已经建成50家纱厂，成排的大烟囱日夜不停地将滚滚浓烟吐向天空。同时，城市中心区域已开始美化，那里开辟了宽阔的街道，旁边设有商店，街道有了照明，还成立了城市消防队。 ——摘编自王斯德《大学世界史》 （1）根据材料一，概括西欧城市兴起的主要原因。并结合所学分析当时城市居民面临的基本任务。 （2）根据材料二信息，概括19世纪英国城市的发展状况，并结合所学知识，分析推动城市发展的主要原因。 14. 【物种交流】 材料一 材料二 土豆的起源地是美洲的安第斯山区，它通常被晒干当作救荒的代食品。在16世纪中叶，土豆大规模地越过大西洋，被运到欧洲。大约在1588年，即在“无敌舰队”抵达英国的那年，土豆被带到英国。在随后的年代里，战争又使得土豆的种植再度扩展，欧洲的每次战争都使土豆的种植范围扩大。在18世纪时，土豆逐渐成为欧洲地区人们的主食。土豆的引进，对于担心饥荒的欧洲来说，谷物不再是维系生命的主要依靠。它的意义不仅表现在它丰富了食物的种类，更重要的是它对整个欧洲饮食文化来说，意味着一个重大的转折。 ——摘编自朱基富《新航路开辟；欧洲饮食文化的新篇章》 材料三 随着欧洲人建立起远洋贸易的路线，全球贸易和物种交流发展起来。东非的咖啡、中国的茶叶以及印度的糖，这些极具地方特色的产品，被送到英国市民的餐桌上，成为日常消费品。上流社会铺设波斯地毯、身穿中国丝绸、装饰南美洲的宝石，成为更加普遍的现象。人们的闲暇时间增加了，咖啡馆风起云涌，成为市民读报、交谈和讨论时政的自由公共空间，满足了民主时代人们的愿望。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》 （1）根据材料一结合所学，写出促成第二阶段、第四阶段农作物交流的重大历史事件名称。 （2）根据材料二及所学知识，分析土豆能够在欧洲地区广泛种植的因素。 （3）根据材料三，概括物种交流提高了欧洲人生活水平的表现。 15. 【工业革命与马克思主义诞生】 材料一 材料二 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 材料三 下面是部编《世界历史》九年级上册第七单元目录 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命……………………………………………………………94 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起…………………………98 （1）根据材料一，概括工业革命带来的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，并简析马克思主义广泛传播的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈第七单元两课课题所示事件间的内在逻辑关系。 16. 【民主法治】 时间 事件 1689年 英国议会通过了《权利法案》 1776年 北美大陆会议通过了《独立宣言》 1787年 制宪会议制定出美国宪法（1787年美国宪法） 1789年 法国制宪议会通过了《人权宣言》 ——摘编自部编版《义务教育教科书》九年级上册 阅读以上材料，根据历史事件的共同影响，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数在150字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $