精品解析：湖南省郴州市桂阳县2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题

桂阳县2026届九年级第一次质量监测试题卷 化学 注意事项： 1.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 2.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 3.在草稿纸、试题卷上作答无效； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 可能要用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 【答案】C 【解析】 【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：C。 2. 每年6月5日为世界环境日，2024年环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列措施与该主题不相符的是 A. 垃圾分类处理 B. 生活废水处理排放 C. 修复矿场植被 D. 乱仍生活垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、分类处理垃圾，能够提高资源的使用率，同时能够减小环境污染，选项正确； B、生活废水处理排放，能减少水污染，选项正确； C、修复矿场植被，能减少扬尘，美化环境，选项正确； D、乱仍生活垃圾，会污染环境，选项错误； 故选D。 阅读下列资料，完成下面两小题。 在某市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。 3. 实验1《实验基本操作》。通过观察可以发现，四幅画面中操作规范的是 A. 称量 B. 倾倒液体 C. 过滤 D. 滴加液体 4. 实验2《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集。从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 【答案】3. D 4. D 【解析】 【3题详解】 A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中食盐和砝码的位置放反了，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，符合题意。 故选D； 【4题详解】 A、检查装置的气密性，先将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确，不符合题意； B、固定装置时，应将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意； C、给试管中的药品加热时，先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热，防止试管受热不均炸裂，不符合题意； D、应待导管口气泡连续均匀冒出时开始收集气体，因为一开始排出的是装置内的空气，符合题意。 故选D。 5. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放热 D. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象。不符合题意； B、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。木炭在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，不是白色烟雾。不符合题意； D、蜡烛吹灭时，会产生一缕白烟，不是白雾。不符合题意； 故选B。 6. 随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮包装 B. 氧气——医疗急救 C. 稀有气体——霓虹灯和激光技术 D. 二氧化碳——灭火 【答案】C 【解析】 【详解】A、充氮包装，是利用了氮气的化学性质不活泼的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项不符合题意； B、氧气用于医疗急救，是利用了氧气供给呼吸的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项不符合题意； C、稀有气体用于霓虹灯和激光技术，是利用了通电时会发出不同颜色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项符合题意； D、二氧化碳灭火既利用了其密度比空气大（物理性质），也利用了其不燃烧、不支持燃烧的性质（化学性质），故选项不符合题意。 故选C。 7. 下列关于化学符号及其意义的说法正确的是 A. Ag—表示汞元素 B. 2Al—表示2个铝元素 C. Cl2—表示2个氯原子 D. Ca2+—数字“2”表示1个钙离子带两个单位的正电荷 【答案】D 【解析】 【详解】A、Ag可以表示银元素，Hg可以表示汞元素，A选项错误； B、2Al表示2个铝原子，B选项错误； C、Cl2可以表示氯气、一个氯气分子、1个氯气分子由2个氯原子构成，2Cl表示2个氯原子，C选项错误； D、Ca2+中数字“2”表示1个钙离子带两个单位的正电荷，D选项正确。 故选：D。 8. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 6000L 氧气能被压缩装入 40L 的钢瓶中——分子间有间隔 B. 用水银温度计测量体温——温度升高，汞原子体积变大 C. 端午粽飘香——分子在不断地运动 D. 一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子的质量和体积都很小 【答案】B 【解析】 【详解】A、把6000L 氧气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释合理； B、水银是金属汞，由汞原子直接构成，用水银体温计测量体温，是因为温度升高，原子之间的间隔变大，故选项解释不合理； C、端午粽飘香，是因为粽子中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到粽香，故选项解释合理； D、一滴水中约含1.67×1021个水分子，说明分子的体积和质量很小，故选项解释合理。 故选：B。 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下图中不同小球代表不同元素的原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】化合物的定义：由不同种元素组成的纯净物，从微观角度看，是由同种分子构成，且分子由不同种原子构成。 【详解】A、图中只有原子，且只有一种原子，属于单质，A选项不符合题意； B、图中只有一种分子，且该分子由两种不同的原子构成，符合“不同种元素组成的纯净物”，属于化合物，B选项符合题意； C、图中只有一种分子，且该分子由同种原子构成，属于单质，C选项不符合题意； D、图中有多种不同的分子，属于混合物，不是化合物，D选项不符合题意。 故选：B。 10. “糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯属于氧化物 B. 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 C. 乙酸乙酯的相对分子质量是 D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，根据乙酸乙酯(C4H8O2)的化学式可知，乙酸乙酯是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该项错误； B 、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子构成的，一个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，该项错误； C、乙酸乙酯的相对分子质量是12×4+1×8+16×2=88，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，通常省略，该项错误； D、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，该项正确； 故选D。 11. 2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知中Fe为+3价，则Ni的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 【答案】B 【解析】 【详解】化合物中元素正负化合价之和为0，在NiFe2​O4​中，Fe为+3价，O为−2价，设Ni的化合价为x，则，解得x=+2。 故选B。 12. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是 A. 硅元素属于金属元素 B. 硅的相对原子质量为28.09 C. 硅元素位于元素周期表中第三周期 D. 硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子 【答案】A 【解析】 【详解】A、硅带有石字旁，属于非金属元素，故A说法不正确； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故硅的相对原子质量为28.09，故B说法正确； C、根据原子核外电子层数=周期数，由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，则硅元素位于元素周期表中第三周期，故C说法正确； D、由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子，故D说法正确； 故选A。 13. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】“加铁酱油”、“含氟牙膏”等用品中的“铁”、“氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，故选B。 14. “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质就是单质 B. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 C. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 化学变化中有新物质生成，则有新物质生成的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、单质由一种元素组成，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如臭氧与氧气的混合物由氧元素组成，但它属于混合物，说法错误，不符合题意； B、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，如氖原子的最外层电子数为8，说法错误，不符合题意； C、同种元素质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，如，Ne和H2​O的质子数都是10，但它们不属于同种元素，说法正确，符合题意； D、化学变化中有新物质生成，则有新物质生成的变化一定是化学变化，说法正确，符合题意。 故选：D。 15. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液（加入少量MnO2）制取氧气，随着反应的进行，某一物理量Y随时间的变化关系如图，则Y可能是 A. MnO2的质量 B. 液体中氢元素的质量 C. 液体中水的质量 D. 产生O2的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，氢元素始终存在于液体中，故液体中氢元素的质量不变，不符合题意； C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故随着反应的进行，水的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故随着反应的进行，产生氧气的质量从零开始逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意。 故选C。 二、填空题(共5小题，每空2分，共30分) 16. 水是人类宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要水。 （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和_____(填一种玻璃仪器的名称)。 （2）自来水厂用活性炭除去水中的颜色和气味，活性炭起_____作用。 （3）请你写出一条生活节约用水的方法：_____。 【答案】（1）玻璃棒 （2）吸附 （3）洗菜水冲厕所（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 过滤所需仪器包括带铁圈的铁架台（固定漏斗）、烧杯（盛接滤液）、漏斗（放置滤纸）、滤纸（过滤杂质），以及玻璃棒（引流）； 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； 【小问3详解】 节约用水的方法需结合实际生活，例如重复利用水资源（如洗菜水冲厕所）、及时关闭水龙头、使用节水器具等。 17. 下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题： （1）硼原子结构示意图中的x=_________； （2）图中与镁元素化学性质相似的是________(填元素符号)； （3）图中元素属于同一周期的原因是各原子的________(填字母序号)相同。 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子层数 D. 最外层电子数 【答案】（1）3 （2）Be （3）C 【解析】 【小问1详解】 原子中的质子数=核外电子数，则x=5-2=3。 【小问2详解】 决定元素化学性质的为最外层电子数，镁为12号元素，原子序数=原子的质子数核外电子数，则镁核外有12个电子，核外电子排布为2、8、2，镁原子和铍原子最外层电子数相同，化学性质相似，故填Be。 【小问3详解】 同一周期的元素核外电子层数相同，故选C。 18. 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。 （1）该变化前后不发生改变的微观粒子是______(填“分子”“原子”或“离子”)。 （2）物质丁的化学式为_____。 （3）你认为人工合成淀粉技术对解决粮食、环境等社会热点问题的意义是_____。 【答案】（1）原子 （2）H2O （3）缓解温室效应，缓解粮食危机等 【解析】 【小问1详解】 由微粒的变化可知，该变化前后不发生改变的微观粒子是原子；故填：原子。 【小问2详解】 根据反应的微观示意图及质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前3个H2（甲）和3个H2O（甲）中C、H、O的原子个数分别为1、6、2，反应后1个CH3OH中C、H、O的原子个数分别为1、4、1，还需补充2个氢原子和1个氧原子，则丁的化学式为H2O；故填：H2O。 【小问3详解】 人工合成淀粉技术，可以消耗二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，缓解温室效应，缓解粮食危机；故填：缓解温室效应，缓解粮食危机等。 19. 化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器，进行如图实验。 （1）如图1，打开传感器开关，实验进行至170秒时绘制出图2中曲线AB段，接下来用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，绘制出曲线BC段，对比曲线AB段和BC段，分析推理氧分子运动的快慢与温度的关系是_____。 （2）300秒时松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线CD段。观察到氧气浓度比曲线AB段降低较快，分析推理氧气具有的物理性质是_____。 【答案】（1）在加热条件下，温度升高，氧分子运动的速率越快 （2）氧气的密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 AB段氧气体积分数不断减小，这是因为敞口放置，氧分子在不断地运动，部分氧分子运动到瓶外；BC段氧气体积分数快速下降，BC段对应的实验操作是用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，对比曲线AB段和BC段，说明氧分子在不断运动，且温度越高，氧分子运动速率越快；故填：在加热条件下，温度升高，氧分子运动的速率越快。 【小问2详解】 300秒时松开双手，停止加热后，瓶子倒转，此时氧气浓度传感器位于上端而瓶口朝下，CD段氧气浓度远远小于AB段，说明此时的氧气分子主要集中在瓶口位置，由此可推理得出氧气的密度比空气大；故填：氧气的密度比空气大。 20. 发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融进传统陶瓷釉料中并进行高温烧制获得的产物，发光陶瓷具有优良的机械强度、耐磨性、耐水性及蓄光性能。如图是某种发光陶瓷的制作工艺，请根据已学知识回答下列问题： （1）蓄光粉是一种以铝酸锶、铝酸钙为基体的化学材料，含铝元素。请书写铝离子的符号：_____。 （2）为达到更好的发光效果，图中的“介质”通常是稀有气体，用来保护蓄光材料，这体现的稀有气体的化学性质_____。 （3）流程图中的“烧制”发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。 （4）陶瓷原料中若含有铁，需在制作坯体前除去，否则在烧制的过程中会出现黑斑，请简要说明原因：_____。 【答案】（1）Al3+ （2）不活泼(化学性质稳定) （3）化学 （4）铁在高温下会与氧气反应生产黑色的固体四氧化三铁 【解析】 【小问1详解】 铝的元素符号是Al，铝离子的符号为Al3+； 【小问2详解】 稀有气体用来保护蓄光材料，由其能做保护气说明稀有气体化学性质不活泼或化学性质稳定； 【小问3详解】 陶瓷在高温“烧制”过程中会有新物质生成，故属于化学变化； 【小问4详解】 陶瓷在烧制的过程中会出现黑斑，是由于铁和氧气反应生成黑色的四氧化三铁。 三、实验与探究题(共2小题，每空2分，共20分) 21. 天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷是一种较清洁的能源。欧阳同学在实验室制取甲烷并验证其可燃性。 （1）装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，用该装置制取氧气，其化学反应的符号表达式为：______。 （2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是______(填字母序号)。 A. B. C. （3）用装置丙验证甲烷的性质时，为保证安全，点燃前应先_____。 （4）装置丙实验中观察到的现象：火焰呈淡蓝色；干燥的烧杯壁出现水雾；倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊。根据以上信息，写出甲烷(CH4)在空气中燃烧的化学反应的符号表达式为：_____。 【答案】（1） （2）AB （3）验纯 （4）CH4+ O2 CO2 + H2O 【解析】 【小问1详解】 装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，药品为高锰酸钾，用该装置制取氧气的符号表达式为：。 【小问2详解】 检查装置气密性，先将导管放入水中，然后用手捂住试管，手使试管内气体温度升高，气压变大，如装置气密性良好，则气体从短管口逸出，会很快看到导管口有气泡冒出。故选A。 【小问3详解】 甲烷是可燃性气体，为保证安全，点燃前应检验甲烷的纯度，防止甲烷与空气混合达到爆炸极限，点燃时发生爆炸。 【小问4详解】 甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，化学反应的符号表达式为：CH4+ O2 CO2 + H2O。 22. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是________。 【答案】（1）氢元素和氧元素 （2） ①. ②. （3）## （4）密度比##密度 （5）各元素质量比 【解析】 【小问1详解】 水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的化合物。 【小问2详解】 电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，且氢气与氧气的体积比为2∶1。根据图象，管a与电源负极相连，产生的是氢气，管b与电源正极相连，产生的是氧气，所以管a中的气体是H2，观察到管a和管b中气体体积比为2∶1。 【小问3详解】 相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，则电解水产生的氢分子（H2）与氧分子（O2）的个数比为2∶1，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为。 【小问4详解】 由于，已知电解水实验中氢气和氧气的体积比，要计算出水中各元素质量比，则需要知道正、负极产生气体的密度比，故填：密度比或密度。 【小问5详解】 化学式是通过元素符号及数字的组合表示物质组成，知道相对分子质量的情况下，需结合物质中各元素质量比来确定物质的化学式，故填：各元素质量比。 四、计算题(共1小题，共5分) 23. 生产乙醇(C2H6O)的两个反应如下： ①C2H4+H2OC2H6O ②C6H12O62C2H6O+2CO2↑ （1）乙醇中碳氧两种元素的质量比是_____。(化简) （2）184g乙醇中含氧元素的质量是_____g。 （3）原子经济性=×100%，它是绿色化学的重要指标。上述两个生产乙醇的反应中，原子经济性更好的是反应______(填“①”或“②”)。 【答案】（1）3：2 （2）64 （3）① 【解析】 【小问1详解】 乙醇的化学式为C2H6O，碳的相对原子质量为12，氧的相对原子质量为16。 乙醇中碳、氧元素的质量比为(12×2):16 = 24:16 = 3:2。 【小问2详解】 184g乙醇中含氧元素的质量是184g×=64g。 【小问3详解】 原子经济性是目标产物中所有原子的总质量与反应物中所有原子的总质量的百分比。 反应①的生成物只有乙醇一种，反应物中的原子全部转化到目标产物乙醇中；反应②的生成物有乙醇和二氧化碳两种，反应物中的原子没有全部转化到目标产物乙醇中。 所以原子经济性更好的是反应①。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桂阳县2026届九年级第一次质量监测试题卷 化学 注意事项： 1.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 2.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 3.在草稿纸、试题卷上作答无效； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 可能要用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是 A. 清洗蔬菜 B. 沥干蔬菜 C. 点火炒菜 D. 盛菜装盘 2. 每年6月5日为世界环境日，2024年环境日主题为“全面推进美丽中国建设”，下列措施与该主题不相符的是 A. 垃圾分类处理 B. 生活废水处理排放 C. 修复矿场植被 D. 乱仍生活垃圾 阅读下列资料，完成下面两小题。 在某市学生实验考查中，AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，现选取部分资料呈现如下。 3. 实验1《实验基本操作》。通过观察可以发现，四幅画面中操作规范的是 A. 称量 B. 倾倒液体 C. 过滤 D. 滴加液体 4. 实验2《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集。从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 5. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放热 D. 蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾 6. 随着科技的发展，空气中各成分的应用越来越广泛。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮包装 B. 氧气——医疗急救 C. 稀有气体——霓虹灯和激光技术 D. 二氧化碳——灭火 7. 下列关于化学符号及其意义的说法正确的是 A. Ag—表示汞元素 B. 2Al—表示2个铝元素 C. Cl2—表示2个氯原子 D. Ca2+—数字“2”表示1个钙离子带两个单位的正电荷 8. 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是 A. 6000L 氧气能被压缩装入 40L 的钢瓶中——分子间有间隔 B. 用水银温度计测量体温——温度升高，汞原子体积变大 C. 端午粽飘香——分子在不断地运动 D. 一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子的质量和体积都很小 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下图中不同小球代表不同元素的原子，其中能表示化合物的是 A. B. C. D. 10. “糖醋鲤鱼”是一道传统名菜，其烹饪过程中用到了黄酒和食醋。黄酒中的乙醇与食醋中的乙酸发生反应生成乙酸乙酯，使烹饪出的菜品别具香味。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 A. 乙酸乙酯属于氧化物 B. 乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 C. 乙酸乙酯的相对分子质量是 D. 乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为 11. 2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功，可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知中Fe为+3价，则Ni的化合价为 A. +1 B. +2 C. +3 D. +4 12. 中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是 A. 硅元素属于金属元素 B. 硅的相对原子质量为28.09 C. 硅元素位于元素周期表中第三周期 D. 硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子 13. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 14. “归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质就是单质 B. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 C. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 D. 化学变化中有新物质生成，则有新物质生成的变化一定是化学变化 15. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液（加入少量MnO2）制取氧气，随着反应的进行，某一物理量Y随时间的变化关系如图，则Y可能是 A. MnO2的质量 B. 液体中氢元素的质量 C. 液体中水的质量 D. 产生O2的质量 二、填空题(共5小题，每空2分，共30分) 16. 水是人类宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要水。 （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、滤纸和_____(填一种玻璃仪器的名称)。 （2）自来水厂用活性炭除去水中的颜色和气味，活性炭起_____作用。 （3）请你写出一条生活节约用水的方法：_____。 17. 下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题： （1）硼原子结构示意图中的x=_________； （2）图中与镁元素化学性质相似的是________(填元素符号)； （3）图中元素属于同一周期的原因是各原子的________(填字母序号)相同。 A. 质子数 B. 中子数 C. 电子层数 D. 最外层电子数 18. 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇(CH3OH)环节的微观示意图如图(图中的微观粒子恰好完全反应)。 （1）该变化前后不发生改变的微观粒子是______(填“分子”“原子”或“离子”)。 （2）物质丁的化学式为_____。 （3）你认为人工合成淀粉技术对解决粮食、环境等社会热点问题的意义是_____。 19. 化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器，进行如图实验。 （1）如图1，打开传感器开关，实验进行至170秒时绘制出图2中曲线AB段，接下来用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，绘制出曲线BC段，对比曲线AB段和BC段，分析推理氧分子运动的快慢与温度的关系是_____。 （2）300秒时松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线CD段。观察到氧气浓度比曲线AB段降低较快，分析推理氧气具有的物理性质是_____。 20. 发光陶瓷是一种将高科技的发光色料融进传统陶瓷釉料中并进行高温烧制获得的产物，发光陶瓷具有优良的机械强度、耐磨性、耐水性及蓄光性能。如图是某种发光陶瓷的制作工艺，请根据已学知识回答下列问题： （1）蓄光粉是一种以铝酸锶、铝酸钙为基体的化学材料，含铝元素。请书写铝离子的符号：_____。 （2）为达到更好的发光效果，图中的“介质”通常是稀有气体，用来保护蓄光材料，这体现的稀有气体的化学性质_____。 （3）流程图中的“烧制”发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。 （4）陶瓷原料中若含有铁，需在制作坯体前除去，否则在烧制的过程中会出现黑斑，请简要说明原因：_____。 三、实验与探究题(共2小题，每空2分，共20分) 21. 天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷是一种较清洁的能源。欧阳同学在实验室制取甲烷并验证其可燃性。 （1）装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气，用该装置制取氧气，其化学反应的符号表达式为：______。 （2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是______(填字母序号)。 A. B. C. （3）用装置丙验证甲烷的性质时，为保证安全，点燃前应先_____。 （4）装置丙实验中观察到的现象：火焰呈淡蓝色；干燥的烧杯壁出现水雾；倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊。根据以上信息，写出甲烷(CH4)在空气中燃烧的化学反应的符号表达式为：_____。 22. 兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。 【宏观辨识】根据实验探究水的组成 （1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由________组成的化合物。 （2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中气体体积比为________，经检验管a中的气体是________（填化学式）。 【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。 （3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为________，进而推算出结果。 （4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的________，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 【模型构建】 （5）以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是________。 四、计算题(共1小题，共5分) 23. 生产乙醇(C2H6O)的两个反应如下： ①C2H4+H2OC2H6O ②C6H12O62C2H6O+2CO2↑ （1）乙醇中碳氧两种元素的质量比是_____。(化简) （2）184g乙醇中含氧元素的质量是_____g。 （3）原子经济性=×100%，它是绿色化学的重要指标。上述两个生产乙醇的反应中，原子经济性更好的是反应______(填“①”或“②”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $