精品解析：河北省唐山市乐亭县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025—2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：16 C：12 S：32 Zn：65 一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 嫦娥六号着陆器携带的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。制作该五星红旗的玄武岩纤维具有许多优点，其中属于化学性质的是 A. 耐腐蚀 B. 熔点高 C. 密度小 D. 隔热好 【答案】A 【解析】 【详解】A、耐腐蚀，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； B、熔点高，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、密度小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、隔热好，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选A。 2. 第十五届全国运动会将于2025年在广东、香港、澳门三地举办。“绿色、共享、开放、廉洁是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是 A. 推行无纸化办公 B. 大量使用可循环利用物品 C. 燃放烟花爆竹 D. 使用新能源客车 【答案】C 【解析】 【详解】A、推行无纸化办公，可以节约纸张，有利于节约资源，减少污染，能体现“绿色”理念，不符合题意； B、大量使用可循环利用物品，可以节能减排，能体现“绿色”理念，不符合题意； C、燃放烟花爆竹，会产生大量污染物，不能体现“绿色”理念，符合题意； D、使用新能源客车，可以减少化石燃料的使用，可以减少污染，能体现“绿色”理念，不符合题意； 故选：C。 3. 下列物质的用途与化学性质有关的是 A. 用铜作导线 B. 用稀有气体作电光源 C. 用汽油作燃料 D. 用金刚石切割玻璃 【答案】C 【解析】 【详解】A、用铜作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，其用途与物理性质有关。 B、用稀有气体作电光源，是利用稀有气体通电时发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，其用途与物理性质有关。 C、用汽油作燃料，是利用汽油的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，其用途与化学性质有关。 D、用金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，其用途与物理性质有关。 故选C。 4. 下列实验基本操作中，正确的是 A．滴加液体 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．液体加热 A A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放，图中所示操作错误； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。 故选B。 5. 青藏铁路正式通车后。许多乘客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 A. 氧气体积分数大大低于21% B. 氮气体积分数大大超过78% C. 氧气体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄 D. 二氧化碳含量大大增多 【答案】C 【解析】 【详解】空气中氧气体积分数21%，乘客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，是因为氧气体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄，故选：C。 6. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是由于 A. 水分子变大，顶开壶盖 B. 水分子分解成氢原子和氧原子后微观粒子数量增多 C. 水由液态变成气态，水分子间空隙增大，体积膨胀 D. 水分解成氢气和氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、一壶水烧开后，壶盖被顶开，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的大小不变，不符合题意； B、水烧开后，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，水分子没有分解生成氢原子和氧原子，不符合题意； C、一壶水烧开后，壶盖被顶开，是因为水由液态变成气态，水分子间空隙增大，体积膨胀，符合题意； D、水烧开属于物理变化，水没有分解生成氢气和氧气，不符合题意。 故选C。 7. 生活中常见的“加铁酱油”“富硒大米”“高钙奶粉”等物质中的“铁”“硒”“钙”指的是 A. 分子 B. 元素 C. 原子 D. 离子 【答案】B 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，这里的“铁”“硒”“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关； 故选B。 8. 稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法错误的是 A. 钇属于金属元素 B. 钇的原子序数是39 C. 钇元素符号为Y D. 钇的相对原子质量是88.91g 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、由“金”字旁可知，钇属于金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钇的原子序数是39，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇元素符号为Y，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量是88.91，符合题意。 故选D。 9. 下列各物质中属于混合物是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 冰水混合物 D. 洁净的空气 【答案】D 【解析】 【详解】二氧化碳、氮气、冰水混合物均只含一种物质，属于纯净物；洁净的空气含有氮气、氧气等多种成分，属于混合物,故选D。 10. 歼-20 是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺（C6H8N2）。下列说法正确的是 A. 间苯二胺由 16 个原子构成 B. 间苯二胺中氢元素质量分数最大 C. 间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物 D. 间苯二胺中碳、氢元素质量比为 9：1 【答案】D 【解析】 【详解】A、间苯二胺由间苯二胺分子构成，每个间苯二胺分子由6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子共16个原子构成，不符合题意； B、间苯二胺中C、H、N元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； C、间苯二胺是由C、H、N三种元素组成的纯净物，不是混合物，不符合题意； D、间苯二胺中C、H元素的质量比为：，符合题意。 故选D。 11. 钛被称为“航空金属”，已知钛原子核内有22个质子，钛的相对原子质量为48，该钛原子的核外电子数为 A. 22 B. 26 C. 48 D. 40 【答案】A 【解析】 【详解】在原子中，核外电子数等于核内质子数，因原子呈电中性。已知钛原子核内有22个质子，因此核外电子数为22。 故选A。 12. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 铜 C. 氯化钠 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、水由水分子构成，不符合题意； B、铜由铜原子构成，不符合题意； C、氯化钠由氯离子和钠离子构成，符合题意； D、氧气由氧分子构成，不符合题意。 故选：C。 13. 下列关于硬水和软水的说法正确的是 A. 软水是纯净物 B. 硬水放一段时间就变成软水 C. 含杂质的水就是硬水 D. 用肥皂水区分硬水和软水 【答案】D 【解析】 【详解】A、软水中含有少量的可溶性钙镁化合物，属于混合物，选项错误； B、放置能够水水中的难溶性杂质沉降，不能使可溶性钙镁化合物沉降，所以硬水放一段时间不会变成软水，煮沸能够使硬水变为软水，选项错误； C、含有较大可溶性钙镁化合物的水为硬水，选项错误； D、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，用肥皂水区分硬水和软水，选项正确； 故选D。 14. 铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量大于原铜丝的质量。这是因为 A. 质量守恒定律不适用于灼烧反应 B. 灼烧吸收了热量，导致质量增加 C. 灼烧后部分铜丝被消耗了 D. 灼烧后生成物的质量增加了氧气质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、质量守恒定律适用于灼烧反应，不符合题意； B、灼烧吸收了热量，但是热量不影响质量，不符合题意； C、铜丝消耗但质量增加是由于氧气参与反应，不符合题意； D、铜丝灼烧时与氧气发生反应生成氧化铜，根据质量守恒定律，生成物的质量等于反应物铜和氧气的总质量，因此质量增加是由于增加了氧气的质量，符合题意； 故选D。 15. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A. N B. C. H D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、N是气态非金属元素，表示氮元素和一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。 B、是氧气的化学式，不是元素符号，不能表示氧元素和一个氧原子，故选项不符合题意。 C、H是气态非金属元素，表示氢元素和一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。 D、Fe是金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意。 故选D。 16. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小卵石：颗粒较大，用于过滤水中较大的固体杂质（如泥沙），属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； B. 石英砂：颗粒较小，可过滤更细小的不溶性颗粒，仍属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，能通过物理吸附作用去除水中的色素和异味，选项正确； D. 塑料瓶：仅作为容器，用于固定其他材料，无吸附能力。选项错误； 故选C。 17. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白色烟雾，故选项实验现象描述不正确。 B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故选项实验现象描述正确。 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而铁丝在空气中不能燃烧，只能持续红热，故选项实验现象描述不正确。 D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确。 故选B。 18. 含氟牙膏能预防龋齿。常见氟原子的原子核由9个质子和10个中子构成，其原子结构示意图为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】氟原子中质子数为9，根据原子中质子数=核外电子数，则氟原子核外电子数为9，核外有2个电子层，第一层上有2个电子、最外层上有7个电子，其原子结构示意图为。 故选A。 19. 一氧化二氮(N2O)在手术中常用作麻醉剂，其中氮元素的化合价为 A. -2 B. -1 C. +1 D. +2 【答案】C 【解析】 【详解】一氧化二氮中氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有2x+(-2) =0，得x=+1价，故选C。 20. 载人航天器中处理CO2的一种方法为 ，X的化学式为 A. Li B. Li2O C. Li2CO3 D. LiOH 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，如题，反应前锂原子、氧原子、碳原子的个数分别是4、8、2，反应后锂原子、氧原子、碳原子的个数分别是0、2、0，则2X中含有4个锂原子、2个碳原子、6个氧原子，则X中含有2个锂原子、1个碳原子、3个氧原子，故化学式是，故选：C。 21. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图示是由一种分子构成的，即只含有一种物质，属于纯净物；而该物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误； B、图示是由一种分子构成的，即只含有一种物质，属于纯净物；而该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，正确； C、图示是由一种原子构成的，即只含有一种物质，属于纯净物；而该物质是由一种元素组成的纯净物，属于单质，错误； D、图示是由两种分子构成的，即含有两种物质，属于混合物，错误； 故选：B。 22. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. ①水的电解 B. ②木炭在密闭的容器内燃烧 C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气 D. ④向少量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、水通电分解生成氢气和氧气，由反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氢气和氧气的质量比为(1×2×2):(16×2)=1:8，故选项图像不正确。 B、木炭在密闭的容器内燃烧生成二氧化碳，随着反应的进行，生成二氧化碳的质量逐渐增大，待完全反应后，二氧化碳的质量保持不变，故选项图像不正确。 C、加热一定量的高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，生成氧气的质量逐渐增大，待完全反应后，氧气的质量保持不变，故选项图像不正确。 D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着反应进行，氧气质量逐渐增大，待完全反应后，氧气质量保持不变，故选项图像正确。 故选D。 二、非选择题(本大题共8个小题，共56分。23-29小题每空1分，30题4分) 23. 用化学用语填空： （1）保持水的化学性质的最小微粒___________。 （2）2个氮原子___________。 （3）2个氧分子___________。 （4）n个硫酸根离子___________。 （5）人体中含量最多的元素___________。 （6）缺少___________元素易得贫血症。 （7）标出氧化铁中铁元素化合价___________。 【答案】（1） （2）2N （3） （4） （5）O （6）Fe （7） 【解析】 【小问1详解】 水由水分子构成，保持其化学性质的最小微粒是水分子，其化学式为H2O；故填：H2O。 【小问2详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子表示为2N；故填：2N。 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子表示为2O2；故填：2O2。 【小问4详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则n个硫酸根离子可表示为；故填：。 【小问5详解】 人体中含量最多的元素是氧，其元素符号为O；故填：O。 【小问6详解】 铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，其元素符号为Fe；故填：Fe。 【小问7详解】 氧化铁中氧元素的化合价为-2价，铁元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氧化铁中铁元素化合价表示为；故填：。 24. “围炉煮茶”成为当下流行的休闲方式，《茶经》记载“茶有九难：一曰造……三曰器，四曰火，五曰水……八曰煮，九曰饮”“巽主风，离主火，坎主水，风能兴火，火能熟水”。请回答下列问题。 （1）器：鍑“以生铁为之”，可用于煮茶，这主要利用生铁的______性。 （2）火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因______。 （3）水：煮茶以山泉水为佳，但山泉水一般都是硬水，生活上可用______的方法对山泉水进行软化并消毒。 （4）煮：煮茶后闻到茶香四逸，从微观角度解释这一现象：______。 （5）饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本实验操作中的______。 【答案】（1）导热 （2）提供了充足的氧气 （3）煮沸 （4）分子总在不断运动 （5）过滤 【解析】 【小问1详解】 器：用于煮茶鍑“以生铁为之”，主要利用生铁的导热性； 【小问2详解】 火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因是提供充足的氧气。 【小问3详解】 水：煮茶以山泉水为佳，可用煮沸的方法对山泉水进行消毒和软化。 【小问4详解】 煮：煮茶后闻到茶香四逸，是因为分子总是在不断运动的。 【小问5详解】 饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本操作中的过滤。 25. 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答问题： （1）该实验中红磷需过量，目的是___________。 （2）点燃红磷观察到___________，红磷燃烧的化学方程式为：___________。 （3）该实验得出的结论为：___________。 （4）实验结束，集气瓶内剩余的气体主要是___________，由此实验可推测出该气体的性质是___________(答1点即可)。 （5）集气瓶中进水体积小于空气体积的可能原因___________(答1点即可)。 【答案】（1）使集气瓶内的氧气完全消耗掉 （2） ①. 红磷燃烧，产生大量白烟 ②. （3）氧气约占空气体积的五分之一 （4） ①. 氮气##N2 ②. 氮气难溶于水或氮气不能燃烧，也不能支持燃烧 （5）红磷量不足（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该实验利用红磷燃烧消耗氧气，故该实验中红磷需过量，目的是使集气瓶内的氧气完全消耗掉； 【小问2详解】 点燃红磷观察到：红磷燃烧，产生大量白烟； 红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的五分之一； 【小问4详解】 空气中主要含氮气和氧气，红磷燃烧消耗了氧气，则集气瓶内剩余的气体主要是氮气； 该实验中红磷过量，氧气耗尽后，红磷熄灭，说明氮气不燃烧、不支持燃烧，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一便不再进入，说明氮气难溶于水； 【小问5详解】 集气瓶中进水体积小于空气体积的可能原因：红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀占据了一定的体积。 26. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答下列问题。 （1）点燃火柴，待___________时，将铁丝自上而下缓慢插入盛有氧气的集气瓶中。 （2）反应的化学方程式为___________，该反应的基本类型为___________。 （3）实验时，若发现集气瓶中的铁丝没有出现火星四射的现象，分析实验失败的可能原因___________。 【答案】（1）火柴即将燃尽 （2） ①. ②. 化合反应 （3）铁丝表面未打磨；氧气浓度太低（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 点燃火柴后，要待火柴快燃尽时再把铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是 防止火柴消耗氧气，伸入时，须将铁丝由上而下缓慢插入，可使铁丝与氧气充分接触； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；此反应符合多变一的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 若没有发现观察到“火星四射”的现象，可能原因为：氧气浓度太低或铁丝没有打磨等。 27. 追逐星辰，筑梦太空。航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化体现了“合”与“分”的思想。 （1）“合”的思想液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示： 写出上述反应的化学方程式___________。在氢气燃烧的反应中一定改变的微粒是___________，一定不变的微粒是___________。 （2）“分”的思想 ①航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为___________，备用氧气由分解高氯酸锂()获得，高氯酸锂(填“是”或“不是”)___________氧化物。 ②如图3是电解水的实验装置，其中正极产生的气体能使带火星木条复燃，该气体是___________(填名称)，当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为___________。 （3）通过以上事实，证明了水是由___________组成的。 （4）2025年11月1日，神舟二十一号航天员顺利进驻中国空间站。为保障航天员的生命、生活所需，中国空间站生命保障系统实现了氧气和水的再生循环，如图为生命保障系统示意图： ①水净化系统有冷凝、过滤、吸附、消毒、蒸馏等处理步骤，其中属于化学变化的是___________，净水程度最高的是___________。将呼出的水蒸气冷凝回收，从微观角度分析，此过程中发生变化的是___________。 ②有关生命保障系统，下列说法正确的是___________。 A．参与循环的物质有水和氧气 B．解决了太空缺氧的难题 C．能将氧元素全部回收 【答案】（1） ①. ②. 氢分子()、氧分子() ③. 氢原子(H)、氧原子(O) （2） ①. ②. 不是 ③. 氧气 ④. 10mL （3）氢元素和氧元素 （4） ①. 消毒 ②. 蒸馏 ③. 分子的间隔 ④. ABC 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧生成水，反应的化学方程式是； 在化学变化中，分子分成原子，原子重新结合成新的分子，化学变化中发生改变的是分子，故该反应过程中发生改变的微粒是氢分子和氧分子，粒子符号表示为H2、O2； 原子是化学变化中的最小粒子，该反应过程中不变的微粒是氢原子和氧原子； 【小问2详解】 ①电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为； 备用氧气由分解高氯酸锂()获得，高氯酸锂()是由锂、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物； ②电解时，“正氧负氢，氢二氧一“，其中正极产生的气体能使带火星木条复燃，该气体是氧气，电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，故当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为10mL； 【小问3详解】 水电解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，证明了水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问4详解】 ①冷凝、过滤、吸附、蒸馏过程中都没有生成新物质，属于物理变化，消毒过程中有新物质生成，属于化学变化；水的净化程度最高的步骤是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水；冷凝可以回收宇航员呼出的水蒸气，此过程中发生变化的是分子间隔，即分子间隔变小； ②A、据图可知，水和氧气都参与了循环，故说法正确； B、此生命保障系统解决了宇航员因呼吸需携带大量氧气的难题，故说法正确； C、反应中的最小微粒是氢原子、碳原子和氧原子，能将氧元素全部回收再利用，故说法正确； 故选ABC。 28. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，某校实践小组的同学们为探究燃烧的条件，在老师的指导下，在实验室设计并完成如图7实验。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃和240℃。回答下列问题： （1）通过___________现象，可得出温度要达到可燃物的着火点才能燃烧。 （2）水中的白磷不燃烧的原因是：___________。 （3）要使水中的白磷燃烧，同学们接下来的操作是___________。 （4）烧杯中的水起到的作用是___________。 A. 做反应物 B. 隔绝氧气 C. 提供热量 【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 （2）隔绝氧气 （3）向热水中的白磷通入氧气 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧； 【小问2详解】 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，水中的白磷是可燃物，温度达到了着火点，但是隔绝氧气，故水中的白磷不燃烧； 【小问3详解】 要使水中的白磷燃烧，同学们接下来的操作是：向热水中的白磷通入氧气，使白磷与氧气接触，使其燃烧； 【小问4详解】 该实验中热水可提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时热水可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。 故选BC。 29. 氧气在自然界、化工生产、医疗救护方面用途极为广泛。某化学兴趣小组开展了对氧气实验室制取的探究。 【实验1】如图为实验室制氧气的部分装置，回答下列问题。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置为___________，此装置还需进行的改进是___________，目的是___________。此反应的化学方程式为：___________。 （3）用D收集氧气的方法称为___________，因为氧气___________溶于水。当观察到导管口___________时，开始收集。若选用装置E收集氧气，验满的方法是___________，带火星的木条复燃，证明氧气已收集满。若用装置F收集氧气时，气体应从导管口___________(填字母)通入。 【实验2】兴趣小组用如图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 （4）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是___________(填“猪肝块”或“土豆块”)。 （5）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是___________(选填“放热”或“吸热”)，曲线a、b最终达到相同的压强，说明___________。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. A ②. 试管口塞一团棉花 ③. 防止加热时粉末状物质进入导管，使导管堵塞 ④. （3） ①. 排水法 ②. 不易 ③. 均匀连续冒出气泡 ④. 将带火星的木条放在集气瓶口 ⑤. b （4）猪肝块 （5） ①. 放热 ②. 催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物的质量 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称为分液漏斗； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制氧气，需要固体加热型发生装置，则应选择的发生装置为：A； 此装置还需进行的改进是在试管口放一团棉花，目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管； 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 用D收集氧气的方法称为排水法，因为氧气不易溶于水；收集的最佳时刻是导管口有连续均匀气泡冒出时； 若选用E装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，带火星的木条复燃，证明氧气已收集满； 氧气的密度比空气大，所以若用装置F收集氧气，气体应从导管b端通入； 【小问4详解】 由图可知，加入猪肝块时，所需时间最短（压强最高时反应结束），则说明猪肝粉的催化效果更好； 【小问5详解】 由图可知，反应结束后，压强减小，则说明反应放热，反应结束后，温度降低，压强减小； 曲线a、b最终达到相同的压强，说明最终生成的气体量相同，催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则最终压强相同。 30. 实验室用6.5g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气，理论上可以得到氢气的质量为多少？() 【答案】解：设理论上可以得到氢气的质量为x。 答：理论上可以得到氢气的质量为0.2g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间70分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：16 C：12 S：32 Zn：65 一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 嫦娥六号着陆器携带的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。制作该五星红旗的玄武岩纤维具有许多优点，其中属于化学性质的是 A. 耐腐蚀 B. 熔点高 C. 密度小 D. 隔热好 2. 第十五届全国运动会将于2025年在广东、香港、澳门三地举办。“绿色、共享、开放、廉洁是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是 A. 推行无纸化办公 B. 大量使用可循环利用物品 C. 燃放烟花爆竹 D. 使用新能源客车 3. 下列物质的用途与化学性质有关的是 A. 用铜作导线 B. 用稀有气体作电光源 C. 用汽油作燃料 D. 用金刚石切割玻璃 4. 下列实验基本操作中，正确的是 A．滴加液体 B．读取液体体积 C．倾倒液体 D．液体加热 A. A B. B C. C D. D 5. 青藏铁路正式通车后。许多乘客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 A. 氧气体积分数大大低于21% B. 氮气体积分数大大超过78% C. 氧气体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄 D. 二氧化碳含量大大增多 6. 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是由于 A. 水分子变大，顶开壶盖 B. 水分子分解成氢原子和氧原子后微观粒子数量增多 C. 水由液态变成气态，水分子间空隙增大，体积膨胀 D. 水分解成氢气和氧气 7. 生活中常见的“加铁酱油”“富硒大米”“高钙奶粉”等物质中的“铁”“硒”“钙”指的是 A. 分子 B. 元素 C. 原子 D. 离子 8. 稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，下列说法错误的是 A. 钇属于金属元素 B. 钇的原子序数是39 C. 钇元素符号为Y D. 钇的相对原子质量是88.91g 9. 下列各物质中属于混合物的是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 冰水混合物 D. 洁净的空气 10. 歼-20 是高态势感知、高机动性的隐形战斗机。其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺（C6H8N2）。下列说法正确的是 A. 间苯二胺由 16 个原子构成 B. 间苯二胺中氢元素质量分数最大 C. 间苯二胺是由碳、氢、氮元素组成的混合物 D. 间苯二胺中碳、氢元素质量比为 9：1 11. 钛被称为“航空金属”，已知钛原子核内有22个质子，钛的相对原子质量为48，该钛原子的核外电子数为 A. 22 B. 26 C. 48 D. 40 12. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是 A. 水 B. 铜 C. 氯化钠 D. 氧气 13. 下列关于硬水和软水的说法正确的是 A. 软水是纯净物 B. 硬水放一段时间就变成软水 C. 含杂质的水就是硬水 D. 用肥皂水区分硬水和软水 14. 铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量大于原铜丝的质量。这是因为 A. 质量守恒定律不适用于灼烧反应 B. 灼烧吸收了热量，导致质量增加 C. 灼烧后部分铜丝被消耗了 D. 灼烧后生成物的质量增加了氧气质量 15. 下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是 A. N B. C. H D. Fe 16. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 17. 下列有关实验现象描述正确是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭氧气中燃烧生成二氧化碳 18. 含氟牙膏能预防龋齿。常见氟原子的原子核由9个质子和10个中子构成，其原子结构示意图为 A. B. C. D. 19. 一氧化二氮(N2O)在手术中常用作麻醉剂，其中氮元素的化合价为 A. -2 B. -1 C. +1 D. +2 20. 载人航天器中处理CO2的一种方法为 ，X的化学式为 A. Li B. Li2O C. Li2CO3 D. LiOH 21. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A. B. C. D. 22. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. ①水的电解 B. ②木炭在密闭的容器内燃烧 C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气 D. ④向少量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体 二、非选择题(本大题共8个小题，共56分。23-29小题每空1分，30题4分) 23. 用化学用语填空： （1）保持水的化学性质的最小微粒___________。 （2）2个氮原子___________。 （3）2个氧分子___________。 （4）n个硫酸根离子___________。 （5）人体中含量最多的元素___________。 （6）缺少___________元素易得贫血症。 （7）标出氧化铁中铁元素化合价___________。 24. “围炉煮茶”成为当下流行的休闲方式，《茶经》记载“茶有九难：一曰造……三曰器，四曰火，五曰水……八曰煮，九曰饮”“巽主风，离主火，坎主水，风能兴火，火能熟水”。请回答下列问题。 （1）器：鍑“以生铁为之”，可用于煮茶，这主要利用生铁的______性。 （2）火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因______。 （3）水：煮茶以山泉水为佳，但山泉水一般都是硬水，生活上可用______的方法对山泉水进行软化并消毒。 （4）煮：煮茶后闻到茶香四逸，从微观角度解释这一现象：______。 （5）饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本实验操作中______。 25. 如图是测定空气中氧气含量的实验装置图，请根据实验回答问题： （1）该实验中红磷需过量，目的是___________。 （2）点燃红磷观察到___________，红磷燃烧的化学方程式为：___________。 （3）该实验得出的结论为：___________。 （4）实验结束，集气瓶内剩余的气体主要是___________，由此实验可推测出该气体的性质是___________(答1点即可)。 （5）集气瓶中进水体积小于空气体积的可能原因___________(答1点即可)。 26. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答下列问题。 （1）点燃火柴，待___________时，将铁丝自上而下缓慢插入盛有氧气集气瓶中。 （2）反应的化学方程式为___________，该反应的基本类型为___________。 （3）实验时，若发现集气瓶中的铁丝没有出现火星四射的现象，分析实验失败的可能原因___________。 27. 追逐星辰，筑梦太空。航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化体现了“合”与“分”的思想。 （1）“合”的思想液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示： 写出上述反应的化学方程式___________。在氢气燃烧的反应中一定改变的微粒是___________，一定不变的微粒是___________。 （2）“分”的思想 ①航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为___________，备用氧气由分解高氯酸锂()获得，高氯酸锂(填“是”或“不是”)___________氧化物。 ②如图3是电解水的实验装置，其中正极产生的气体能使带火星木条复燃，该气体是___________(填名称)，当正极产生的气体为5mL时，负极产生的气体体积为___________。 （3）通过以上事实，证明了水是由___________组成的。 （4）2025年11月1日，神舟二十一号航天员顺利进驻中国空间站。为保障航天员生命、生活所需，中国空间站生命保障系统实现了氧气和水的再生循环，如图为生命保障系统示意图： ①水净化系统有冷凝、过滤、吸附、消毒、蒸馏等处理步骤，其中属于化学变化的是___________，净水程度最高的是___________。将呼出的水蒸气冷凝回收，从微观角度分析，此过程中发生变化的是___________。 ②有关生命保障系统，下列说法正确的是___________。 A．参与循环的物质有水和氧气 B．解决了太空缺氧的难题 C．能将氧元素全部回收 28. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，某校实践小组的同学们为探究燃烧的条件，在老师的指导下，在实验室设计并完成如图7实验。已知白磷和红磷的着火点分别是40℃和240℃。回答下列问题： （1）通过___________现象，可得出温度要达到可燃物的着火点才能燃烧。 （2）水中的白磷不燃烧的原因是：___________。 （3）要使水中的白磷燃烧，同学们接下来的操作是___________。 （4）烧杯中的水起到的作用是___________。 A. 做反应物 B. 隔绝氧气 C. 提供热量 29. 氧气在自然界、化工生产、医疗救护方面用途极为广泛。某化学兴趣小组开展了对氧气实验室制取的探究。 【实验1】如图为实验室制氧气的部分装置，回答下列问题。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置为___________，此装置还需进行的改进是___________，目的是___________。此反应的化学方程式为：___________。 （3）用D收集氧气的方法称为___________，因为氧气___________溶于水。当观察到导管口___________时，开始收集。若选用装置E收集氧气，验满的方法是___________，带火星的木条复燃，证明氧气已收集满。若用装置F收集氧气时，气体应从导管口___________(填字母)通入。 【实验2】兴趣小组用如图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。 （4）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效果更好的是___________(填“猪肝块”或“土豆块”)。 （5）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是___________(选填“放热”或“吸热”)，曲线a、b最终达到相同的压强，说明___________。 30. 实验室用6.5g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气，理论上可以得到氢气的质量为多少？() 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $