第四章 基本平面图形单元测试卷 2025-2026学年北师大版七年级数学上册同步讲义与测试

2025-11-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 回顾与思考
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.84 MB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-28
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
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内容正文:

第四章 基本平面图形 单元测试卷 (考试时间:100分钟  试卷满分:120分) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的) 1.(本题3分)若正多边形的一个顶点出发有条对角线,则该正多边形的边数是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查了多边形对角线的条数问题,解题关键是掌握多边形对角线的条数求法. 根据正多边形的一个顶点出发有15条对角线,列出方程求解. 【详解】解:设该正多边形的边数是, ∵正多边形的一个顶点出发有15条对角线, ∴,解得:, 故选:D. 2.(本题3分)在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是(  ) A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚 【答案】B 【分析】考查了直线的性质,熟记两点确定一条直线是解题的关键. 根据几何基本事实“两点确定一条直线”,固定木条需要至少两个点以防止移动和旋转. 【详解】解:∵两点确定一条直线, ∴固定一根横放的木条至少需要2枚钉子, 故选:B. 3.(本题3分)如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为R的圆形喷水池,则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为(    )    A. B. C. D.不能确定 【答案】C 【分析】根据图形的特征,四边形内角和为,可得四个喷水池的面积之和正好等于一个半径为R的圆的面积. 【详解】解:因为四边形内角和为, 所以四个喷水池的面积之和正好等于一个半径为R的圆的面积, 即这四个喷水池占去的绿化园地的面积为. 故选:C 【点睛】本题主要考查了四边形的内角和以及圆面积公式,解答本题的关键是根据四边形的内角和为°得到四个喷水池的面积之和正好等于一个半径为R的圆的面积. 4.(本题3分)如图是钟表示意图,下午从2时整到4点整,时针转过的角度是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】该题考查了钟面角,由于时针从下午2时整到4点整,共转了2大格,而每大格为,即可解答. 【详解】解:时针从下午2时整到4点整,共转了2大格, 所以钟表上的时针转过的角度. 故选:C. 5.(本题3分)如图,已知与,分别以O,为圆心,以同样长为半径画弧,分别交,于点,,交,于点,.以为圆心,以长为半径画弧,交弧于点H,下列结论不正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了作一个角等于已知角,角度的和差计算.根据作图可知,结合图形,根据角度的和差关系逐项分析判断即可求解. 【详解】解:根据作图可知, A、不能判断,故该选项不正确,符合题意; B、∵,即,故该选项正确,不符合题意; C、,故该选项正确,不符合题意; D、,故该选项正确,不符合题意; 故选:A. 6.(本题3分)观察图形,下列说法正确的个数是(   ) (1)直线和直线是同一条直线;(2)射线和射线是同一条射线;(3)线段和线段是同一条线段. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 【答案】D 【分析】本题考查了直线、射线、线段的表示方法,根据直线、射线、线段表示方法逐项判断即可求解,注意直线、线段的表示方法没有方向性,射线表示方法要注意方向. 【详解】解:(1)直线和直线是同一条直线,说法正确,符合题意; (2)射线和射线是同一条射线,说法正确,符合题意; (3)线段和线段是同一条线段,说法正确,符合题意. 综上分析可知:正确的有3个. 故选:D. 7.(本题3分)如图,点C在线段的延长线上,,点D是线段的中点,,则的长度是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查了线段中点的定义、线段的和差. 先求出的长,再根据中点的定义求出的长,最后根据即可得解. 【详解】解:∵,, ∴, ∴, ∵点D是线段的中点, ∴, ∴. 故选:D. 8.(本题3分)如图,将一副三角板叠在一起使直角顶点重合于点O,(两块三角板可以在同一平面内自由转动),下列结论一定成立的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查了三角板中的角度运算、角的大小比较,正确根据图形进行角的运算与比较是解题的关键.根据角的和差关系以及角的大小比较的方法,并结合图形计算后即可得出结论. 【详解】解:A、与的大小关系不确定,故此结论不一定成立,不符合题意; B、的值不固定,故此结论不一定成立,不符合题意; C、∵, ∴, ∴, 即,故此结论一定成立,符合题意; D、∵, ∴, 即,故此结论不成立,不符合题意; 故选:C. 9.(本题3分)一个多边形截去一个角后,变成16边形,那么原来的多边形的边数为(    ) A.15或16或17 B.15或17 C.16或17 D.16或17或18 【答案】A 【分析】分三种情况讨论,当截线不经过多边形的顶点时,当截线经过多边形的一个顶点时,当截线经过多边形的两个顶点时,再利用数形结合的方法可得答案. 【详解】解:如图,当截线不经过多边形的顶点时,被截后的多边形比原多边形增加一条边, 所以当被截后的多边形为16边形,则原多边形为15边形, 如图,当截线经过多边形的一个顶点时,被截后的多边形与原多边形边数相同, 所以当被截后的多边形为16边形,则原多边形为16边形, 如图,当截线经过多边形的两个顶点时,被截后的多边形比原多边形少一条边, 所以当被截后的多边形为16边形,则原多边形为17边形, 故选: 【点睛】本题考查的是用直线截多边形的一个角后,被截后的多边形的边数与原多边形的边数之间的关系,解题的关键是清晰的分类讨论. 10.(本题3分)已知,,平分,平分,则的度数是(    ) A.或 B.或 C.或 D.或 【答案】C 【分析】本题主要考查了角平分线定义的应用,用了分类讨论思想.分为两种情况,当在内部时,当在外部时,分别求出和度数,即可求出答案. 【详解】解:分为两种情况: 如图1,当在内部时, ,, , 平分,平分, ,, ; 如图2,当在外部时, ,, , 平分,平分, ,, ; 综上,的度数是或. 故选:C. 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 11.(本题3分)李明值日时,发现桌子不整齐,他想了一下,先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿就把课桌摆整齐了.这是因为 . 【答案】两点确定一条直线 【分析】本题主要考查了直线的性质,即两点确定一条直线,熟练掌握直线的性质是解题关键. 根据直线的性质即可求解. 【详解】解:根据两点确定一条直线, 故答案为:两点确定一条直线. 12.(本题3分)若,则 . 【答案】 【分析】本题主要考查了度分秒的转换及运算,进行角度的加减运算时,同单位相加减,即度与度相加减、分与分相加减、秒与秒相加减. 【详解】解: . 故答案为:. 13.(本题3分)如图,周长为12.56厘米的圆的面积与长方形的面积相等,则阴影部分的面积与圆面积的比是 . 【答案】 【分析】本题考查了求圆的面积,根据:,可先求出圆的半径,进而求出圆的面积即是长方形的面积,圆的面积×就是阴影部分的面积,再分别算出圆面积和阴影部分的面积,再求出它们的比. 【详解】解:半径:(厘米) 圆面积为(平方厘米) 阴影部分的面积为 (平方厘米) 则. 故答案为: 14.(本题3分)如图所示的蜂巢由许多六边形构成,将六边形三角剖分,可以分割成三角形的个数为 . 【答案】4 【分析】本题主要考查了多边形对角线分三角形个数问题,根据n边形最少可以分个三角形即可得到答案, 【详解】解:如图所示,过点A的所有对角线,可分割六边形得到, ∴每个六边形至少可以分割成三角形的个数为4个, 故答案为:4. 15.(本题3分)“宋韵开封·菊香中国”,中国开封第42届菊花文化节于2024年10月18日至11月18日在开封举办.小亮与家人在周末前往清明上河园观赏菊花,由于观赏游客较多,小亮与妈妈一组,和爸爸分别走不同路线进行观赏.如图所示,一小时后,小亮和妈妈(B点)在东门(A点)的北偏西)方向,爸爸(C点)在小亮他们(B点)的南偏西方向,则的度数为 . 【答案】/ 【分析】本题考查了方位角的计算,角度的计算,如图,根据题意得,由即可求解. 【详解】解:如图, 根据题意:, 则, ∴, 故答案为:. 16.(本题3分)如图,在中,是直角,,射线平分,射线平分,则的度数为 . 【答案】 【分析】本题主要考查了角的和差、角的平分线等知识点,弄清角之间的关系是解题的关键. 由直角的定义、角的和差可得,再根据角平分线的定义可得、,再求得,最后根据角的和差即可解答. 【详解】解:∵是直角, ∴, ∴, ∵射线平分, ∴, ∴, ∵射线平分, ∴, ∴. 故答案为:. 17.(本题3分)过边形的一个顶点,有8条对角线,边形没有对角线,五边形有条对角线,则的值为 . 【答案】216 【分析】本题主要考查了多边形的对角线,根据n边形从一个顶点出发可引出条对角线.从n个顶点出发引出条,而每条重复一次,所以n边形对角线的总条数为:,且n为整数,可得到m、n、p的值,进而可得答案. 【详解】解:∵过m边形的一个顶点有8条对角线, ∴, 解得,; n边形没有对角线,; ∵五边形有p条对角线, ∴, 所以. 故答案为:216. 18.(本题3分)如图,为线段上一点,为的中点,,.若点在线段上,且,则的长为 . 【答案】8或4 【分析】本题考查与线段中点有关的计算,根据线段的和差关系求出的长,中点,求出的长,分点在点的左侧和右侧,两种情况进行讨论求解即可. 【详解】解:∵,, ∴, ∵为的中点, ∴, ∵点在线段上,且, ∴或; 故答案为:8或4. 三.解答题(本大题共8题,满分66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 19.(本题6分)计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】此题考查了角度的和差计算,度分秒的换算. (1)根据度分秒的计算方法进行计算即可; (2)根据度分秒的计算方法进行计算即可. 【详解】(1)解: (2) 20.(本题6分)某同学用所学过的圆与扇形的知识设计了一个问号,如图中阴影部分所示,已知图中的大圆半径为4,两个小圆的半径均为2,请计算图中阴影部分的周长和面积. 【答案】阴影部分的周长为,阴影部分的面积为 【分析】根据圆的周长和面积公式分别求出阴影的周长和面积,再进行运算即可. 【详解】解: ; . 答:阴影部分的周长为,阴影部分的面积为. 【点睛】本题考查了圆的面积、周长公式的运用;能够熟练运用公式,并正确化简计算是解题的关键. 21.(本题6分)如图所示,已知,和线段a.只用直尺和圆规,求作,使,,. (不写作法,保留作图痕迹) 【答案】见解析 【分析】本题主要考查了尺规作三角形,熟练掌握作一个角等于已知角的方法,是解题的关键.先作,再作,然后以点B为角的顶点,为角的一条边,作,与交于点C,则即为所求. 【详解】解:如图所示,即为所求. 22.(本题8分)实践一:化曲为直是一种重要的数学转化思想.下图中,直径是的圆从点出发,沿直线(单位:)向右滚动一圈半到达点,点大约在哪里?请在图中用↓表示出来.      【答案】见解析. 【分析】根据圆的周长公式:,把数据代入公式求出这个圆的周长,据此在图中标出此位置即可. 【详解】如图,(厘米),    【点睛】此题考查了圆的周长公式,解题的关键是熟记公式及灵活运用公式. 23.(本题8分)如图,点是线段上的两点,点和点分别在线段和线段上. (1)当,点分别是线段的中点时, ; (2)若,当时,求的长度.(用含和的代数式表示) 【答案】(1)4 (2) 【分析】本题考查线段的和差定义,两点间距离等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型. (1)根据,只要求出即可; (2)根据,只要求出即可. 【详解】(1)解:∵, , 点分别是线段的中点时, ∴, , , 故答案为:4. (2)解:, , , , . 24.(本题10分)【找规律】阅读:平面内,由不在同一直线上的n条线段首尾顺次连接而成的图形叫作n边形.如:时叫作三角形,时叫作四边形,时叫作五边形……连接n边形中不相邻的两个顶点之间的线段叫作n边形的对角线.如图,线段,是四边形的对角线. (1)从五边形的一个顶点A出发,可以引 条对角线;从六边形的一个顶点可以引 条对角线;……从n边形的一个顶点可以引 条对角线; (2)五边形一共有 条对角线; (3)n边形一共有 条对角线. 【答案】(1)2,3, (2)5 (3) 【分析】(1)根据定义,得从五边形的一个顶点A出发,可以引条对角线;从六边形的一个顶点可以引条对角线;……从n边形的一个顶点可以引条对角线,解答即可; (2)根据一个条,五边形有5个顶点,共有条,根据相同端点的线段是同一条相等,得五边形一共有条对角线,解答即可; (3)根据题意,从从n边形的一个顶点可以引条对角线,n边形有n个顶点,共有条,根据相同端点的线段是同一条相等,得n边形一共有条对角线,解答即可. 本题考查了多边形的对角线的规律探索,熟练掌握从特殊到一般的数学思想是解题的关键. 【详解】(1)解:根据定义,得从五边形的一个顶点A出发,可以引条对角线;从六边形的一个顶点可以引条对角线;……从n边形的一个顶点可以引条对角线, 故答案为:2,3,. (2)解:根据一个条,五边形有5个顶点,共有条,根据相同端点的线段是同一条相等,得五边形一共有条对角线, 故答案为:5. (3)解:根据题意,从从n边形的一个顶点可以引条对角线,n边形有n个顶点,共有条,根据相同端点的线段是同一条相等,得n边形一共有条对角线, 故答案为:. 25.(本题10分)如图,将两块直角三角板的直角顶点叠放在一起. (1)_____(填“”、“”或“”); (2)当时,求的度数; (3)猜想与的数量关系,并说明理由; (4)将三角板绕点逆时针旋转一周,当直线平分时,的度数为_______(注:不写过程,直接写出结果,只填写小于平角的结果). 【答案】(1) (2) (3),理由见解析 (4)或 【分析】()根据角的和差关系即可求解; ()先求出的度数,再根据角的和差关系即可求解; ()分两种情况分别画出图形,再根据角平分线的定义及角的和差关系即可求解; 本题考查了三角板中的角度运算问题,角平分线的定义,正确识图是解题的关键. 【详解】(1)解:∵, ∴, 即, 故答案为:; (2)解:∵,, ∴, ∵, ∴; (3)解:,理由如下: ∵, ∴, 即; (4)解:当三角板旋转到如图①位置时,直线平分, ∵, ∴, 当三角板旋转到如图②位置时,直线平分, ∴; 综上,的度数为或, 故答案为:或. 26.(本题12分)对于数轴上的点,,,,点,分别是线段,的中点,若,则将的值称为线段,的相对离散度,特别地,当点,重合时,规定.设数轴上的点表示的数是,点表示的数是. (1)若数轴上点,,,表示的数分别是,,,,则线段的中点表示的数是__________,线段,的相对离散度是__________; (2)设数轴上点右侧的点表示的数是,若线段,的相对离散度,求的值; (3)数轴上点,都在点的右侧(其中,不重合),点是线段的中点,设线段,的相对离散度为,线段,的相对离散度为,当时,直接写出所表示的数的取值范围.(参考材料:.若,则.其中,且;.如图:点把线段分成相等的两条线段与,点叫作线段的中点) 【答案】(1),; (2)的值为或; (3). 【分析】本题主要考查了数轴上两点之间的距离,线段中点的有关计算,等式的性质,绝对值方程等知识点,准确理解题目中的定义与公式并能熟练应用是解题的关键. ()设线段,的中点为,,由题意可得:,所以线段的中点表示的数是,线段的中点表示的数是,通过,得,求得; ()设,中点记为,,由题意可得,,所以点,在数轴上表示的数分别为,,则,根据线段,的相对离散度, 且,故有,然后求出的值即可; ()设数轴上点对应的数分别为,可得点所表示的数,设线段,的中点为,,则对应的数为,对应的数为,所以,又线段,的相对离散度为,且,所以,得,同理,从而可得,然后分当,时,当,时,当,时,当,时即可求解. 【详解】(1)解:设线段,的中点为,, 由题意可得:, ∴线段的中点表示的数是,线段的中点表示的数是, ∴, ∵, ∴, ∴, 故答案为:,; (2)解:设,中点记为,, 由题意可得:,, ∴点,在数轴上表示的数分别为,, ∴, ∵线段,的相对离散度, 且, ∴, ∴, ∴或, ∴或, ∴的值为或; (3)解:,理由如下: 设数轴上点对应的数分别为, ∵数轴上点都在点的右侧 (其中不重合), ∴,且, ∴,,, ∵点是线段的中点, ∴点所表示的数, 设线段,的中点为,,则对应的数为,对应的数为, ∴, ∵线段,的相对离散度为,且, ∴, ∴, 同理, ∵, ∴, 当,时, 解得:, ∵不重合, ∴ 此种情况不合题意,故舍去; 当,时, 解得:, 同样,此种情况不合题意,故舍去; 当,时, 解得:; 当,时, ∴, ∵, ∴, ∴, 即, ∴ 即:, ∴, 即. 学科网(北京)股份有限公司 $ 第四章 基本平面图形 单元测试卷 (考试时间:100分钟  试卷满分:120分) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求的) 1.(本题3分)若正多边形的一个顶点出发有条对角线,则该正多边形的边数是(   ) A. B. C. D. 2.(本题3分)在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是(  ) A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚 3.(本题3分)如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为R的圆形喷水池,则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为(    )    A. B. C. D.不能确定 4.(本题3分)如图是钟表示意图,下午从2时整到4点整,时针转过的角度是(   ) A. B. C. D. 5.(本题3分)如图,已知与,分别以O,为圆心,以同样长为半径画弧,分别交,于点,,交,于点,.以为圆心,以长为半径画弧,交弧于点H,下列结论不正确的是(   ) A. B. C. D. 6.(本题3分)观察图形,下列说法正确的个数是(   ) (1)直线和直线是同一条直线;(2)射线和射线是同一条射线;(3)线段和线段是同一条线段. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 7.(本题3分)如图,点C在线段的延长线上,,点D是线段的中点,,则的长度是(  ) A. B. C. D. 8.(本题3分)如图,将一副三角板叠在一起使直角顶点重合于点O,(两块三角板可以在同一平面内自由转动),下列结论一定成立的是(   ) A. B. C. D. 9.(本题3分)一个多边形截去一个角后,变成16边形,那么原来的多边形的边数为(    ) A.15或16或17 B.15或17 C.16或17 D.16或17或18 10.(本题3分)已知,,平分,平分,则的度数是(    ) A.或 B.或 C.或 D.或 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 11.(本题3分)李明值日时,发现桌子不整齐,他想了一下,先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿就把课桌摆整齐了.这是因为 . 12.(本题3分)若,则 . 13.(本题3分)如图,周长为12.56厘米的圆的面积与长方形的面积相等,则阴影部分的面积与圆面积的比是 . 14.(本题3分)如图所示的蜂巢由许多六边形构成,将六边形三角剖分,可以分割成三角形的个数为 . 15.(本题3分)“宋韵开封·菊香中国”,中国开封第42届菊花文化节于2024年10月18日至11月18日在开封举办.小亮与家人在周末前往清明上河园观赏菊花,由于观赏游客较多,小亮与妈妈一组,和爸爸分别走不同路线进行观赏.如图所示,一小时后,小亮和妈妈(B点)在东门(A点)的北偏西)方向,爸爸(C点)在小亮他们(B点)的南偏西方向,则的度数为 . 16.(本题3分)如图,在中,是直角,,射线平分,射线平分,则的度数为 . 17.(本题3分)过边形的一个顶点,有8条对角线,边形没有对角线,五边形有条对角线,则的值为 . 18.(本题3分)如图,为线段上一点,为的中点,,.若点在线段上,且,则的长为 . 三.解答题(本大题共8题,满分66分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 19.(本题6分)计算: (1); (2). 20.(本题6分)某同学用所学过的圆与扇形的知识设计了一个问号,如图中阴影部分所示,已知图中的大圆半径为4,两个小圆的半径均为2,请计算图中阴影部分的周长和面积. 21.(本题6分)如图所示,已知,和线段a.只用直尺和圆规,求作,使,,. (不写作法,保留作图痕迹) 22.(本题8分)实践一:化曲为直是一种重要的数学转化思想.下图中,直径是的圆从点出发,沿直线(单位:)向右滚动一圈半到达点,点大约在哪里?请在图中用↓表示出来.      23.(本题8分)如图,点是线段上的两点,点和点分别在线段和线段上. (1)当,点分别是线段的中点时, ; (2)若,当时,求的长度.(用含和的代数式表示) 24.(本题10分)【找规律】阅读:平面内,由不在同一直线上的n条线段首尾顺次连接而成的图形叫作n边形.如:时叫作三角形,时叫作四边形,时叫作五边形……连接n边形中不相邻的两个顶点之间的线段叫作n边形的对角线.如图,线段,是四边形的对角线. (1)从五边形的一个顶点A出发,可以引 条对角线;从六边形的一个顶点可以引 条对角线;……从n边形的一个顶点可以引 条对角线; (2)五边形一共有 条对角线; (3)n边形一共有 条对角线. 25.(本题10分)如图,将两块直角三角板的直角顶点叠放在一起. (1)_____(填“”、“”或“”); (2)当时,求的度数; (3)猜想与的数量关系,并说明理由; (4)将三角板绕点逆时针旋转一周,当直线平分时,的度数为_______(注:不写过程,直接写出结果,只填写小于平角的结果). 26.(本题12分)对于数轴上的点,,,,点,分别是线段,的中点,若,则将的值称为线段,的相对离散度,特别地,当点,重合时,规定.设数轴上的点表示的数是,点表示的数是. (1)若数轴上点,,,表示的数分别是,,,,则线段的中点表示的数是__________,线段,的相对离散度是__________; (2)设数轴上点右侧的点表示的数是,若线段,的相对离散度,求的值; (3)数轴上点,都在点的右侧(其中,不重合),点是线段的中点,设线段,的相对离散度为,线段,的相对离散度为,当时,直接写出所表示的数的取值范围.(参考材料:.若,则.其中,且;.如图:点把线段分成相等的两条线段与,点叫作线段的中点) 学科网(北京)股份有限公司 $

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第四章 基本平面图形单元测试卷  2025-2026学年北师大版七年级数学上册同步讲义与测试
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