第 21 课人民解放战争的胜利(任务型教学设计)历史统编版五四学制2024中国历史第三册
2025-11-27
|
12页
|
294人阅读
|
3人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(五四学制)中国历史第三册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第21课 人民解放战争的胜利 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 6.75 MB |
| 发布时间 | 2025-11-27 |
| 更新时间 | 2025-11-27 |
| 作者 | 瓜藤满架,炊烟袅袅 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55144896.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史教学设计聚焦人民解放战争胜利的关键史实,涵盖解放区土地改革、三大战役、七届二中全会等核心内容。通过视频导入创设情境,串联内战进程,构建从背景到胜利的学习支架,帮助学生形成时序与空间认知。
此资料以史料实证为核心,整合文献、民谣、诗词等多类型材料分析土地改革意义与胜利原因,结合小组合作(战地小记者报道三大战役)培养历史解释能力,渗透家国情怀。助力学生提升史料分析与合作探究能力,为教师提供清晰教学路径,有效落实唯物史观与时空观念等核心素养。
内容正文:
第七单元 人民解放战争
第 21 课人民解放战争的胜利
【教学目标】
①知道解放区土地改革、刘邓大军挺进大别山、三大战役等基本史实重要的事件、人物、现象等,知道内战的过程,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念)
②运用图文史料分析中共能取得解放战争胜利的原因,认识人民解放战争胜利在中国近代社会发展进程中的地位和作用。(唯物史观、史料实证、历史解释)
③通过感受在中国共产党领导下,人民解放军为推翻国民党的独裁统治,历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神,树立进取的人生态度和坚强的意志。(历史解释、家国情怀)
【教学重难点】
教学重点:解放区的土地改革;三大战役;七届二中全会;新民主主义革命的胜利。
教学难点:解放战争胜利的原因。
【教学过程】
环节一:导入新课
【设计意图】通过视频创设情境,引入本课,培养学生历史解释核心素养。
环节二:整体感知
先导阅读:人民解放战争是如何取得胜利的?
环节三:新课教学
(1) 目标导学一:土改聚人心——解放区土地改革
问题设置1:国共正在博弈,中国共产党为什么在解放区实行土地改革?
中国的土地制度极不合理。就一般情况来说,占乡村人口不到百分之十的地主富农,占有约百分之七十至八十的土地,残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民,却总共只有约百分之二十至三十的土地,终年劳动,不得温饱。
——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》(1947年10月10日)
教师指导:土地占有情况不均衡,封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
【设计意图】通过史料研读,了解解放区土地改革的背景,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
问题设置2:共产党怎样进行土地改革?
【设计意图】通过图文史料,教材归纳,了解土地改革的内容,培养学生抓取关键信息,历史解释的核心素养。
过渡:解放区的土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得土地、农具、耕畜、房屋等。
问题设置3:结合材料和所学知识,分析解放区的土地改革有何意义?
材料一:1937年,这里的贫雇农平均土地财产只有0.93亩,到了1947年,他们的人均土地上升到了2.9亩,在共产党领导的解放区,地主、雇农和长工都不存在了。
——柯鲁克夫妇《十里店-中国一个村庄的革命》
材料二:解放区民谣
最后一把米,用来作军粮,
最后一尺布,用来做军装,
最后的老棉被,盖在担架上,
最后的亲骨肉,含泪送战场。
教师指导:①使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性。②翻身农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
【设计意图】通过史料研读,了解解放区土地改革的影响,培养学生抓取关键信息,历史解释的核心素养。
问题设置4:回顾中共在新民主主义革命时期农村土地政策的变化?
教师指导:政策变化原因:革命形势、国情的变化(社会主要矛盾的变化),主要任务是不一样的。
【设计意图】通过梳理教材,了解重庆谈判成果,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
过渡:
(二)目标导学二:三战定乾坤——三大战役和南京解放
问题设置1:请同学们以小组为单位,化身为战地小记者,结合课本p129-130和表格对三大战役进行报道,并派代表进行展示。
【思考】战略决战为什么选择东北为突破口?
兵力对比:解放军兵力(103万)在五大战场中唯一超过国民党军队(55万)。
敌军态势:东北的敌军远离国民党的统治中心,且仅固守长春、沈阳、锦州等几座孤城,几乎得不到其它救援。
我军态势:东北根据地支援,战争物质力量雄厚,人民群众踊跃参军支援。
战局延伸:有利于华北、华东作战,以东北的工业支援全国的战争。
敌弱我强;国民党军队孤立分散,补给困难;共产党军队获得人民支持;东北地区的工业支持
【设计意图】通过自主学习,成果展示,了解三大战役的概况,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
过渡:
问题设置2:“百万雄师过大江”指什么事件?“追穷寇”指的是?体现了中国共产党怎样的决心?谈谈你的感想。七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘进胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
教师指导:渡江战役;推翻国民党反动统治;将革命进行到底、解放全中国的决心。
【设计意图】通过诗词解读,了解共产党解放全中国的决心,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
问题设置3:为什么共产党能在短短三年间就由弱变强,打败国民党呢?
材料一:1947年3月,毛泽东、周恩来等中央领导机关及解放军总部撤离延安。毛泽东说:“人有失地,地终可得。有地失人,必将人地皆失。”此后,毛泽东指示人民解放军采用灵活机动的“蘑菇”战术,将敌人磨得精疲力竭,然后消灭。
——华师大版 八上历史
材料二:淮海战役的胜利,是人民群众用小推车推出来的。
——陈毅
材料三: 解放战争时期……(蒋宋孔陈)四大家族的财富骤然增至200亿美元之多,达到发展顶峰,垄断金融、工矿业等;滥发纸币,造成恶性通货膨胀……从人民那里掠夺了无数的财富。
——王桧林《中国近代史》
教师指导:(1)中国共产党的正确领导,作战方针正确。(2)中国共产党得到人民大力支持。(3)国民党官僚资本主义集团经济腐败,失民心。
【设计意图】通过史料解读,了解共产党取得解放战争胜利的原因,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
(三)目标导学三:胜利启新元—中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义
问题设置1阅读课本p131,完成七届二中全会表格。
【设计意图】通过梳理教材,完成表格,了解七届二中全会,培养学生自主学习能力,历史解释的核心素养。
问题设置2:“进京赶考”意味着什么?如何理解“我们决不当李自成”
七届二中全会结束后,中共中央离开西柏坡向北平进发。临行前,毛泽东对周恩来说,今天是进京的日子,进京“赶考”去。周恩来说,我们应当都能考试及格,不要退回来。毛泽东说,退回来就失败了。我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。1949年3月底,毛泽东等中央领导人与中央机关、人民解放军总部进驻北平香山,标志着中国革命重心从乡村转向城市。
教师提示:“进京赶考”意味着共产党人面临着执政和建设新中国的任务。“我们决不当李自成”是说进入北京是对中共的一次考验,要学会建设和管理国家,从而使国家民主富强,不可像李自成一样革命成功后贪图享乐,最终失败。
【设计意图】通过阅读教材,分析材料,了解共产党建设新中国的初心,注重学生历史解释核心素养的培育。
问题设置3:阅读材料,分析新民主主义革命胜利的历史意义。
材料一:前程无限光辉的中华人民共和国已经诞生,四万万七千五百万中国人民开始自己当权管理国家,我们这个古老的东方民族揭开了历史的新的巨册。
——1949.10.1《人民日报》社论《中华人民共和国万岁》
材料二:近代中国受尽列强的欺凌和宰割,新中国成立前夜,中国人民解放军所到达的地方,驻扎在中国领土上的外国军队被迫完全撤走......帝国主义列强在中国土地上的各种特权,被一一取消。
——金冲及《二十世纪中国史纲(第三卷)》
材料三:这(新中国的成立)在资本主义和帝国主义阵线上又打开了一个缺口;中国人民的胜利,乃是本世纪继苏联十月革命和消灭希特勒法西斯主义之后的伟大事件。
——波兰《人民论坛报》
教师指导:①是毛泽东思想的伟大胜利,实现了中华民族的独立和人民的解放,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件;②结束了中国半殖民地半封建社会的地位和外患频仍、长期战乱、四分五裂的局面;③深刻影响了世界历史发展进程。
【设计意图】通过史料研读,知道新民主主义革命胜利的意义,注重学生历史解释核心素养的培育。
【拓展延伸】歌曲《没有共产党就没有新中国》的来历
【课堂小结】
【课后检测】
1.(2025·山东滨州·中考真题)1946年10月1日,毛泽东在《三个月总结》中指出,“各地必须在今后几个月内,不论战争如何忙,坚决地领导农民群众解决土地问题……”。“解决土地问题”的措施是( )
A.精兵简政 B.减租减息 C.土地改革 D.自卫战争
2.(2025·山东枣庄·中考真题)1947年,一位苏联记者著文评述:中国共产党公布了“中国土地法大纲”,规定一切土地概由农村人民平分。解放区数百万农民被吸引进人民解放军的阵营,国民党统治区的成千上万的农民也纷纷武装起义,反抗国民党军和国民党政权。这段话反映解放战争胜利的主要原因是( )
A.人民群众的支持B.国民党政府的腐败C.正确的战略战术 D.解放军的英勇作战
3.(2025·江苏宿迁·中考真题)邓小平在论述某一战略行动时指出,正像刘伯承司令员讲的那样,敌人是“哑铃战略”,把两个铁锤放在山东和陕北,我们这里刚好是个“把”。现在党中央和毛主席给我们的任务,就是要砍断这个“把”,把战争引到国民党统治区域里去。由此( )
A.宣告了国民党反动统治的覆灭 B.揭开人民解放军战略进攻的序幕
C.开始了武装反抗国民党的斗争 D.大大加速解放战争在全国的胜利
4.(2025·四川广元·中考真题)在中国革命走向胜利的伟大征程中,中国共产党召开过多次重大会议。在某次会议上,毛泽东发表了重要讲话,提出党和国家的工作重心要由乡村转向城市,并把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国。这次会议是( )
A.中共一大 B.中共二大 C.遵义会议 D.七届二中全会
5.(2025·江西·中考真题)为了制定解放全中国的具体行动纲领,1947年12月,中共中央在陕北米脂县杨家沟召开会议。毛泽东在会上作了《目前形势和我们的任务》的报告。“目前形势”是( )
A.人民解放军占领南京 B.解放战争转入战略进攻
C.国共双方达成“双十协定” D.国民党军队主力基本被消灭
6.(2025·山东威海·中考真题)山东省昆嵛县于振海是华东野战军13纵队担架队支前民工,下图是他参加某次战役获得的一等功劳证,颁发日期为“中华民国三十八年一月五日”。据此,他参加的是( )
A.百团大战 B.孟良崮战役 C.淮海战役 D.渡江战役
7.(2025·广西·中考真题)音乐记录了时代的声音。以下是新民主主义革命时期流行于各地区的歌谣,这些歌谣集中反映了( )
歌谣名称
歌词节选
《我随红军闹革命》
前山下雨后山那个晴噢,盼来了红军共产党,一杆大旗空哎中飘噢,我随那个红军闹革命
《拥军花鼓》
正月里来是新春,赶上了猪羊出呀了门,猪哇羊呀送到哪里去?送给那英勇的八呀路军
《解放区的天》
解放区的天是明朗的天,解放区的人民好喜欢,民主政府爱人民呀,共产党的恩情说不完
A.解放军战士不畏牺牲的精神 B.大生产运动蓬勃发展
C.人民群众对革命事业的支持 D.民族意识的初步觉醒
答案提示:C、A、B、D、B、C、C
【板书设计】
一、土改聚人心——解放区土地改革
二、战定乾坤——三大战役和南京解放
三、胜利启新元—中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义
2 / 2
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。