第21课 人民解放战争的胜利（学历案）历史统编版五四学制2024中国历史第三册

历史统编版五四学制2024中国历史第三册 第2１课 人民解放战争的胜利 　　导 读 　　本单元以“人民解放战争”为主题，聚焦革命胜利进程，《人民解放战争的胜利》是单元关键第二课，在全册中意义深远。上承内战爆发、战略防御等阶段，呈现了解放战争从战略反攻到最终胜利的完整脉络；下启新中国历史篇章，是理解中国共产党带领人民实现民族独立、人民解放的重要环节。本课设计凸显四大亮点：一是立足新民主主义革命胜利全局，审视人民解放战争胜利的必然逻辑，从土地改革凝聚民心，到战略决战扭转战局，再到革命胜利开创新篇，展现历史发展的连贯性。二是紧扣历史学科核心素养，注重在学习过程中培养时空观念、史料实证、历史解释等关键能力 。三是充分运用多元史料，涵盖文献、数据、图片等，还原解放战争真实场景。四是对教材内容进行板块化整合与重构，以 “根基筑牢——土地改革聚民心”“决胜战局——战略决战定乾坤”“曙光初现——革命胜利启新程” 三个篇章，构建起 “土地改革 —— 战略推进 —— 胜利意义” 的逻辑链条，情境创设贴合史实，任务设计梯度分明。学生借由史料探究，运用知识并依托材料进行历史阐释，为 “深度学习” 搭建阶梯，切实落实历史学科核心素养，助力学生理解人民解放战争胜利的伟大意义与历史价值 。 【课题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第七单元第２１课　人民解放战争的胜利(1课时) 【课标要求】 内容要求： 通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 学业要求： 能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够初步阅读和理解中国近代史的史料，认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史;知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。知道民族民主革命的艰巨性，认识没有共产党就没有新中国，学习仁人志士为救国救民而英勇斗争的精神，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 【学习目标】 1. 通过阅读教材、研读史料和识读图片,概述解放区土地改革的内容和意义,提高分析概括能力。 2.通过阅读教材、研读史料和识读图片,简述刘邓大军跃进大别山的过程、意义,准确说出三大战役的时间、地点、领导人、胜利的意义以及南京解放的时间、意义, 归纳人民解放战争迅速取得胜利的主要原因，涵养史料实证、历史解释素养。 3..通过研读史料和观看相关视频,准确说出中共七届二中全会的时间、地点、内容，两个务必的内容，概述新民主主义革命胜利的历史意义 ,培养论从史出、史论结合的史证意识,提高辩证分析问题的能力。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“解放区的土地改革。”分解为：目标1“概述解放区土地改革的内容和意义”将“三大战役和南京解放”分解为：目标2“简述刘邓大军跃进大别山的过程、意义,准确说出三大战役的时间、地点、领导人、胜利的意义以及南京解放的时间、意义, 归纳人民解放战争迅速取得胜利的主要原因，涵养史料实证、历史解释素养。将了解中共七届二中全会和知道中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。分解为：目标3“准确说出中共七届二中全会的时间、地点、内容，两个务必的内容，概述新民主主义革命胜利的历史意义”,培养论从史出、史论结合的史证意识,提高辩证分析问题的能力。” 【评价任务】 1.完成任务一(检测目标1) 2.完成任务二(检测目标2) 3.完成任务三(检测目标3) 【学习过程】 导入新课：播放《七律.人民解放军占领南京》1949年4月，人民解放军万船齐发，百万雄师横渡长江,一举占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。在短短的三年内，人民解放军是如何取得解放战争的胜利的?中国共产党领导的土地改革，对解放战争的胜利具有怎样的意义? 第一篇章 根基筑牢——土地改革聚民心 任务一　阅读教材第126—127页，研读材料，识读图片，回答问题（指向目标1） 材料：中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到10%的地主富农，占有约70%-80%的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有20%-30%的土地，终年劳动，不得温饱。 ------《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》 1、 阅读教材第126页，研读材料，说一说中国共产党为什么进行土地改革？（指向目标1） 2、阅读教材第126页，抗日战争胜利后中国共产党的土地政策有什么变化？（指向目标1） 3、阅读教材第126页，填写表格。（指向目标1） 解放区的土地改革 时间 文件 内容 总路线 结果 材料：在“参军保田”的口号下，大批青壮年农民纷纷涌入人民军队。各地农民不仅将粮食、被服等送上前线，而且组成运输队、担架队等随军组织，担负战地勤务。他们还广泛建立与加强民兵组织，配合解放军作战。这使人民解放战争获得了取之不尽的人力、物力的支援。 4、阅读教材第127页，研读材料，结合课本归纳土地改革的意义？（指向目标1） 第二篇章 决胜战局——战略决战定乾坤 任务二 阅读教材第127--130页，研读材料，识读图片，回答问题。（指向目标2） 材料 蒋介石两个拳头一伸, 胸膛就露出来了。我们要对准胸膛插上一刀，插入他们的心脏” ——毛泽东 1、阅读教材127页，结合材料，分析人民解放军挺进大别山的原因并概括其影响。（指向目标2） 2、观看视频，阅读教材129—130页，填写表格，梳理三大战役时间、指挥官、参战部队、结果（指向目标2） 三大战役 名称 时间 解放军 指挥官 结果 意义 辽沈战役 淮海战役 平津战役 材料： 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 3、阅读教材130页，研读材料，概况渡江战役的时间、状况、结果。（指向目标2） 材料一：1947年3月，毛泽东、周恩来等中央领导机关及解放军总部撤离延安。毛泽东说：“人有失地，地终可得。有地失人，必将人地皆失。”此后，毛泽东指示人民解放军采用灵活机动的“蘑菇”战术，将敌人磨得精疲力竭，然后消灭。 ——华师大版 八上历史 材料二：解放战争时期……（蒋宋孔陈）四大家族的财富骤然增至200亿美元之多，达到发展顶峰，垄断金融、工矿业等；滥发纸币，造成恶性通货膨胀……从人民那里掠夺了无数的财富。 ——王桧林《中国近代史》 材料三：准海战役中，广大群众踊跃捐献粮食、担架、独轮车，帮助解放军筑路、修桥、转运伤员、运送物资。许多解放区的农民表示:“解放军打到哪里，我们就支援到哪里!”这场战役的指挥者之一陈毅感慨地说，淮海战役是人民群众用小车推出来的。 ——浙教版《历史与社会》 4、阅读课文130最后一段，研读下列材料，概括中国共产党取得解放战争胜利的原因？（指向目标2） 第三篇章“曙光初现——革命胜利启新程” 任务二 阅读教材第131--132页，识读图片，回答问题。（指向目标3） 1、阅读教材第131页正文及相关史事，识读图片，填写中共七届二中全会的表格。（指向目标3） 中共七届二中全会 时间 地点 内容 影响 2、阅读教材第131页正文回答，在此次会议上毛泽东主席提出的两个务必内容是什么？（指向目标3） 3、阅读教材第132页第一段正文回答，中国共产党领导的新民主主义革命取得胜利的意义是什么？（指向目标3） 设计说明：本课设计主要突出的是真实情境的创设（识读地图、史料实证、设计问题），层层剖析，由浅入深，培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。 【检测与作业】 1、 选择题 1.（2023·新疆·统考中考真题）1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地政策。这让占中国人口绝大多数的农民进一步认识到（    ）（指向目标1） A．国民党统治陷于孤立的状态 B．中国共产党是他们利益的坚决维护者 C．中国即将进入和平建设时期 D．解放战争即将进入夺取全国胜利阶段 2.解放区农民说：“以前俺是牛马，现在俺是主人。分了地，俺要参军保田！”据统计，三大战役期间，解放区农民支援前线的粮食达9.5亿公斤，担架117万副。材料反映土地改革（ ）（指向目标1） A. 彻底消灭了封建剥削制度 B. 为解放战争提供人力物力支持 C. 使农民全部加入人民军队 D. 导致农村生产关系根本变革 ３.（2023·湖南怀化·统考中考真题）1948年9月一1949年1月，人民解放军先后发动了三大战役，基本上消灭了国民党军队的主力。其中解放东北全境的战役是（    ）（指向目标2） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 4.（2023·湖南张家界·统考中考真题）“钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”该诗反映的历史事件是（    ）（指向目标2） A．南京解放 B．挺进大别山 C．百团大战 D．淞沪会战 5. 1949年3月，毛泽东在七届二中全会上指出：“从现在起，党的工作重心由乡村移到了城市……必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”这一决策的背景是（ ）（指向目标3） A. 抗日战争即将胜利 B. 解放战争即将取得全国胜利 C. 新中国宣告成立 D. 社会主义制度基本建立 6.“中国人民从此站立起来了……结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了半殖民地半封建社会的历史。”材料评价的是（ ）（指向目标3） A. 辛亥革命的意义 B. 抗日战争胜利的意义 C. 新民主主义革命胜利的意义 D. 土地改革完成的意义 【学后反思】 1.请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。 2.学完本课，你有哪些认识?你还有什么困惑? 1 学科网（北京）股份有限公司 $