7.4 物质的溶解性 第2课时（教学课件）化学新教材沪教版九年级下册

该初中化学课件聚焦物质溶解性的定量表示，核心知识点包括固体溶解度（定义、四要素、影响因素）、气体溶解度（定义、影响因素）及溶解性的定性与定量区分。课堂通过复习导入（溶解性及影响因素）构建学习支架，衔接旧知引出新知，形成完整知识脉络。 其亮点在于以科学思维为核心，通过问题链（如比较溶解能力需控制条件）引导逻辑推理，结合判断正误题强化溶解度概念要素；以科学探究与实践为导向，用可乐冒泡、鱼浮头实例解释气体溶解度影响因素，联系生活。对学生，深化概念理解与计算能力；对教师，提供结构化资源，助力高效教学。

第7章 探索溶解现象 第4节 物质溶解性的定量表示 第2课时 九年级化学 下册·沪教版2024 学习内容导览 2 气体溶解度 溶解度与溶解性 1 2 明·学习目标 1.理解溶解度是物质溶解性的定量描述，能准确区分 “溶解性（定性描述）” 与 “溶解度（定量描述）” 的差异。 2.掌握影响固体溶解度的主要因素（溶质、溶剂本身性质，温度）及气体溶解度的影响因素（温度、压强）。 3.运用溶解度定义判断溶液是否饱和、计算饱和溶液中溶质 / 溶剂的质量关系。 3 引·新课导入 问题： 1.什么是物质的溶解性? 复习导入 一种物质(溶质)溶解在某种溶剂中的能力，称为该物质的溶解性。 2.溶解性的影响因素 溶质本身的性质； 溶剂本身的性质； 温度。 4 溶解度与溶解性 01 探·知识奥秘 一、溶解度 怎样比较物质的溶解能力呢？像下面比较行吗？应该控制哪些条件？ 溶剂的量不相同 溶液的温度不相同 6 探·知识奥秘 怎样比较物质的溶解能力呢? 像下面比较行吗? 应该控制哪些条件呢? 100g水能溶解1g氯化钠也能溶解1g硝酸钾，而且还能继续溶解。 能否说明氯化钠、硝酸钾的溶解能力相同呢? 不能。 必须达到饱和状态 一、溶解度 探·知识奥秘 条件：一定温度。 标准：100克溶剂（一般指水） 溶液状态：饱和状态。 单位：克 在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 固体的溶解度： 一、溶解度 探·知识奥秘 20℃时几种固体物质在水中的溶解度 在20℃时，100g水中溶解204g 蔗糖，溶液达到饱和。 在20℃时，100g水中最多可溶解 204g 蔗糖。 问题：蔗糖在20℃时的溶解度是204g意义？ 一、溶解度 探·知识奥秘 NaCl在20℃时的溶解度为 35.9g。回答下列问题： 1.20℃时，在100g水中达到________状态时所溶解的NaCl 的质量为 35.9g. 2.20 ℃时，在100g水中最______溶解 35.9 g NaCl。 3.20℃时，完全溶解35.9 g NaCl，最______需要 100g水。 4.20℃时，溶质的质量_________g，溶剂的质量__________g，饱和溶液的质量_________g。 饱和 多 少 35.9 100 135.9 溶解度定义中包含的信息 一、溶解度 探·知识奥秘 1.在20ºC时，100克水中溶解了23克食盐，则食盐在20ºC时的溶解度为23克。 2.在20ºC时，100克溶液中含有溶质23克，则该物质的溶解度为23克。 3.在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则氯化钠的溶解度为36.5克。 4.在20ºC时，在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则20ºC时氯化钠的溶解度为36.5。 缺饱和状态 缺温度 缺单位 判断正误： 一、溶解度 探·知识奥秘 在 20℃时，向50 g的水中加入20 g 的氯化钠固体。（已知:20°C时，氯化钠的溶解度为36 g） 问题： 所得溶液的质量为_______g 所得溶液_________(饱和\不饱和) 其溶质质量分数为_______________ 易错点拨 68 饱和 一、溶解度 解析: 100g水中最多溶解36g氯化钠则50g水中最多溶解18g氯化钠 所以，溶液的质量为：50 g+18 g=68 g 探·知识奥秘 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 36 100 136 36g 136g 100% × =26.5% 已知200C时，氯化钠的溶解度是36g。有人说：“200C时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗？为什么？ 结论：饱和溶液的溶质质量分数= ×100% 溶解度 100g+溶解度 一、溶解度 探·知识奥秘 溶解是绝对的，不溶是相对的，绝对不溶的物质是不存在的。 溶解性：通常是用易溶、可溶、微溶、难溶或不溶等粗略的概念表示。 溶解度：用数据来表示的。 溶解性 溶解度/g (20 ℃) 易溶 可溶 微溶 难溶 >10 g 1-10 g 0.01-1 g <0.01 g 溶解性 不（难）溶 微溶 可溶 易溶 S（20℃）∕g 0 0.01 1 10 二、溶解度和溶解性的关系 14 探·知识奥秘 20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013 g，所以碳酸钙是______溶物质； 20°℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于_____溶物质。 (填“易溶”或“可溶”或“微溶”或“难溶”) 难 易 二、溶解度和溶解性的关系 析·典型范例 【典例1】下列说法中正确的是( ) A．100克水中溶解35.9克食盐达到饱和，所以食盐的溶解度为35.9克. B．20℃时，100克饱和食盐水中含35.9克食盐，所以20℃时，食盐的溶解度为35.9克. C．20℃时，100克水溶解35.9 克食盐，所以20℃时，食盐的溶解度为35.9克. D．20℃时，3.59克食盐完全溶解至少需要10克水，所以20℃时，食盐的溶解度为35.9克 D 16 析·典型范例 【典例2】20℃时，氯化钠的溶解度为36g，以下说法正确的是( ) A．氯化钠在100g水中最多溶解36g B．20℃时，100g水中溶解了36g氯化钠 C．20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠 D．20℃时，最多能溶解36g氯化钠 C 17 气体溶解度 02 探·知识奥秘 该气体的压强为101kPa和一定温度时，在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。 请解释下面这句话的含义: 在0℃时，氮气的溶解度为0.024 在压强为101 kPa和温度为0℃时，1体积水里达到饱和状态时溶解0.024体积的氮气 气体溶解度 探·知识奥秘 打开可乐盖时有气体冒出 打开瓶塞，压强减小，CO2溶解度减弱，从水中逸出 气体溶解度 影响因素 温度 随着温度的升高，气体的溶解度减小 压 强 随着压强的增大，气体的溶解度增大 畅饮可乐后会打嗝 饮料进入体内，温度升高，CO2溶解度减小，从体内逸出 探·知识奥秘 夏天鱼常浮头，而冬天则少见，说明了什么? 【交流与讨论】 因为夏天温度高，氧气的溶解度随温度升高而减小，水中溶有的氧气少，鱼儿为了呼吸而将浮头。 析·典型范例 【典例1】溶液具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是（ ） A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液 B．饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大 C．打开汽水瓶盖后有气泡冒出，主要是因为压强减小，气体溶解度减小 D．溶液都是无色透明的液体 C 22 析·典型范例 【典例2】下列做法错误的是( ) A．经常用钢丝球擦洗铝制品 B．将木柴架空使木柴燃烧更旺 C．医疗上用体积分数为75%的酒精溶液做消毒剂 D．将养鱼池的水喷向空中以增加氧气在水中的溶解量 A 23 理·核心要点 溶解度（温度、100g溶剂、达到饱和状态、质量） 溶解度和溶解性的关系（易溶、可溶、微溶、难溶） 物质溶解性的定量表示 溶解度与溶解性 气体溶解度 气体溶解度（受压强、温度的影响） 24 1.如图，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一定质量的硝酸铵固体后，下列分析不正确的是（ ） A．甲试管中未溶解的固体量增加 B．甲试管中溶液的质量增加 C．乙试管固体的溶解度增大 D．乙试管中溶质的质量分数增大 练·技能实战 B 25 2. 下列对实验现象的解释正确的是（ ） 练·技能实战 C 选项 实验现象 解释 A 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大 B 80℃时NH4Cl饱和溶液冷却至20℃时有晶体析出 温度降低，NH4Cl的溶解度增大 C 蔗糖溶液是混合物 由不同种分子构成 D 食盐放入水中很快“消失”了 氯化钠分子分散到水分子中间 26 3. 下列溶液形成的说法，正确的是( ) A．乙醇与水混合可形成溶液 B．溶液中的溶质以分子等形式均匀分散在溶剂中并保持静止不动，故溶液具有均一性和稳定性 C．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，能使蔗糖分子在水中溶解更多 D．碳酸钙固体具有难溶于水的化学性质，因此不能形成溶液 练·技能实战 A 27 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·沪教版2024 $