专题04 词语运用（期末真题汇编）四年级语文上学期（四川专用）

专题04 词语运用（期末真题汇编）四年级语文上学期 （四川专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础词语运用（占比35%） 1. 高频惯用语：挑大梁、敲边鼓、破天荒、占上风、栽跟头、开绿灯；2. 核心成语：鹤发童颜、眉清目秀、志存高远、视死如归、铁面无私、人声鼎沸；3. 易错字词：形近词（历/厉、慨/概）、近义词（改善/改进/改正）、多义字（“坚”“待”组词） 1. 四川特色：结合神话（精卫填海）、红色人物（江姐）、生活场景（运动会、元宵）；2. 核心易错点：成语对象混淆（“鹤发童颜”形容老人却用于青年）、惯用语功能错位（“挑大梁”与“敲边鼓”混用）、形近词部首误用；3. 评分倾向：优先选择贴合语境逻辑与四川生活实际的词语 1. 词语运用正误判断（成都、宜宾期末题）；2. 形近词/近义词辨析（广安、德阳期末题）；3. 成语补充与匹配（凉山、自贡期末题） 语境词语运用（占比40%） 1. 场景分类：校园场景（运动会、文艺汇演）、神话场景（盘古开天地、后羿射日）、红色场景（江姐、杨根思）、生活场景（垃圾分类、节日广场）；2. 功能分类：人物刻画（外貌：眉清目秀；品质：视死如归）、氛围描写（热闹：锣鼓喧天；安静：鸦雀无声） 1. 命题逻辑：以“关键词定位场景+对象匹配”为核心（如“江姐”→视死如归）；2. 四川偏好：融入地域生活（垃圾分类政策、火把节）与革命教育（杨根思打头阵）；3. 能力要求：通过场景情感（自豪/安静）与对象特征（老人/青年）筛选词语 1. 语段选词填空（广安、成都期末题）；2. 人物词语匹配（自贡、凉山期末题）；3. 关联词语运用（达州、巴中期末题） 特殊词语运用（占比25%） 1. 神话成语：精卫填海、盘古开天、神农尝百草；2. 品质成语：精忠报国、刚正不阿、英勇无畏；3. 关联词：虽然…但是…、不但…而且…、宁可…也…；4. 声音成语：响彻云霄、窃窃私语、悄无声息 1. 高频考点：神话故事与成语匹配（凉山真题重复率85%）；2. 陷阱设计：惯用语褒贬误用（“环卫工人”配“大义凛然”）、关联词逻辑判断错误；3. 四川特色：结合本地节日（火把节）与政策（精准扶贫） 1. 神话成语补充（凉山、资阳期末题）；2. 关联词填空（达州、成都期末题）；3. 词语分类（德阳、南充期末题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合四川四年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“四川专属词语核心体系” （1）高频词语清单：按“场景+对象+真题关联”三维整理，锚定本地考题记忆 ① 场景分类（标注对应四川地市真题，强化地域关联）： - 四川生活场景：垃圾分类（成都“改善/改进/改正”辨析）、运动会（广安“挑大梁/占上风”）、火把节（乐山“人声鼎沸”）； - 红色教育场景：江姐（自贡“视死如归”）、杨根思（凉山“打头阵”）、岳飞（自贡“精忠报国”）； - 神话经典场景：孙悟空（腾云驾雾）、盘古（开天辟地）、精卫（填海）（凉山真题）； - 人物描写场景：老人（鹤发童颜，乐山真题）、青年（眉清目秀，宜宾真题）、英雄（英勇无畏，广元真题）。 ② 易错词避雷清单：聚焦四川真题高频错误，建立“错→对→真题→口诀”记忆链，红笔标错处，每日晨读2组： 易错词对组 常见错误 四川真题案例 记忆口诀 历（历史）/厉（严厉） 混淆“厂字头”与“力字旁” 广元真题“中华民(厉)史”（错误） 历史靠经历（厂字头），严厉靠力度（力字旁） 改善/改进/改正 对象混淆（生活/方法/错误） 成都真题“(改进)生活”（错误，应为改善） 生活用改善，方法靠改进，错误要改正 挑大梁/敲边鼓 功能混淆（核心vs辅助） 广安真题“文艺汇演由他敲边鼓”（错误，应为挑大梁） 核心担当挑大梁，旁侧助力敲边鼓 鹤发童颜/眉清目秀 对象混淆（老人vs青年） 宜宾真题“表姐十六岁，鹤发童颜”（错误） 老人鹤发又童颜，青年眉清且目秀 （2）每日“四川真题微练”15分钟黄金流程（适配本地题量难度） ① 读：大声朗读5组四川高频词语（如“挑大梁、视死如归、人声鼎沸、精忠报国”），重点读准易混音（如“慨kǎi”“吟yín”，广元真题易错）； ② 辨：完成2道形近词/惯用语辨析题（取自广安、宜宾真题），如“（历/厉）史”“比赛中他（占上风/栽跟头）”，边做边念对应口诀； ③ 写：在田字格规范书写3个易错词，复杂成语拆分记（如“视死如归”拆“视→死→如→归”，自贡真题），标注对应真题场景； ④ 记：将当天错题关联四川考情，如错用“鹤发童颜”，补记“宜宾真题：十六岁表姐应用‘眉清目秀’，老人可用‘鹤发童颜’”，强化“对象匹配”意识。 2. 专项突破：拆解四川核心题型解题逻辑（结合真题案例细化） （1）成语运用题：“三看匹配法”精准判断（四川基础题核心） ① 看对象：明确成语适用的人物特征，避开“对象矛盾”陷阱（四川80%成语错误源于此）： - 宜宾真题案例：“表姐今年十六岁，长得眉清目秀，鹤发童颜”→ “鹤发童颜”适用于老人，与“十六岁”矛盾，错误； - 乐山真题案例：“王爷爷年近九十，鹤发童颜，身体硬朗”→ 匹配“老人”对象，正确； - 广元真题案例：“她主动承认错误，真是铁面无私”→ “铁面无私”适用于执法/公正场景，与“承认错误”对象不符，错误，应改为“勇于担当”。 ② 看场景：结合四川生活、神话、红色场景，判断情感与功能： - 红色场景（江姐、杨根思）→ 视死如归、英勇无畏（自贡、凉山真题）； - 神话场景（孙悟空）→ 腾云驾雾、神通广大（凉山真题）； - 热闹场景（火把节、元宵）→ 人声鼎沸、锣鼓喧天（乐山、资阳真题）。 ③ 看情感：四川真题成语情感鲜明，褒贬需与语境一致： - 褒义场景（英雄、清官）→ 精忠报国、刚正不阿（自贡真题）； - 贬义场景（失败、犯错）→ 栽跟头、碰钉子（凉山真题）； - 中性场景（安静）→ 鸦雀无声、悄无声息（资阳真题）。 （2）语境选词题：“关键词定位+逻辑验证”法（四川占比最高题型） ① 第一步：抓四川特色关键词，锁定场景词库。看到以下关键词，立刻关联对应高频词： - 关键词“江姐”→ 红色场景，词库：视死如归、英勇无畏（自贡真题）； - 关键词“孙悟空”→ 神话场景，词库：腾云驾雾、神机妙算（凉山真题）； - 关键词“运动会拔河”→ 校园场景，词库：挑大梁、占上风、打头阵（广安真题）； - 关键词“垃圾分类”→ 生活场景，词库：改善、改进、改变（成都真题）。 ② 第二步：结合前后文逻辑，确定词语功能： - 广安真题案例：“今年趣味运动会上，学校破天荒地安排师生拔河，学生组挑大梁的是五六年级男生，第一局就占上风”→ 前文“首次安排”用“破天荒”，“核心力量”用“挑大梁”，“有利地位”用“占上风”，逻辑连贯； - 成都真题案例：“随着生活不断改善，我们要改变坏习惯，改进垃圾分类设备”→ “生活”配“改善”，“习惯”配“改变”，“设备”配“改进”，对象匹配。 ③ 第三步：代入通读，贴合四川书面语风格。四川真题偏好书面词，如“很开心”不如“喜出望外”（达州真题），“很安静”不如“鸦雀无声”（资阳真题）。 （3）惯用语/多义字/关联词题：针对性解法 ① 惯用语：“记功能+贴角色”避开混淆（四川高频考点）： - 核心担当（主导者）→ 挑大梁（广安真题：“文艺汇演由班长挑大梁”）； - 旁侧助力（辅助者）→ 敲边鼓（凉山真题：“别给对手敲边鼓”）； - 首次发生→ 破天荒（广安真题：“学校破天荒安排师生比赛”）； - 占据优势→ 占上风（广安真题：“学生组第一局占上风”）。 ② 多义字：“语境定义+代入验证”（四川东城、顺义真题重点）： - 自贡真题案例：“（待）神话分享会”→ 语境“盼望”，组词“期待”；“（待）老师公布成绩”→ 语境“等候”，组词“等待”； - 广元真题案例：“桥很（坚）”→ 语境“结实”，组词“坚固”；“他（坚）锻炼”→ 语境“持续”，组词“坚持”。 ③ 关联词：“先判关系，再选词语”（四川达州、巴中真题）： - 转折关系（语意相反）→ 虽然…但是…（达州真题：“虽然纪昌有进步，但是飞卫觉得他眼力不行”）； - 递进关系（语意加深）→ 不但…而且…（达州真题：“蔡桓侯不但不听劝，而且说扁鹊坏话”）； - 选择关系（二选一）→ 宁可…也…（成都真题：“梅兰芳宁可蓄须，也不为日寇登台”）。 3. 实战演练：构建“四川真题闭环体系”（模拟-复盘-自测） （1）限时模拟：适配四川考试节奏与评分标准 选取四川近3年各地真题（成都、广安、宜宾），按以下要求计时： - 基础题：8分钟完成10道成语辨析/形近词题（如“历/厉”辨析、成语正误判断）； - 语境题：10分钟完成1段四川特色语段（如“江姐事迹”“垃圾分类”主题）； - 评分重点：关注“对象匹配度”（如“航天人”用“挑大梁”而非“敲边鼓”）和“卷面整洁”（广安真题“潦草扣1分”）。 （2）错题复盘：“四川考情溯源法”避免重复犯错 每道错题必做“三步骤”，记录在错题本，每周日复盘： ① 标类型：注明“对象矛盾”“惯用语功能混淆”“关联词逻辑错误”； ② 找根源：关联四川真题考点，如错用“开绿灯”，溯源“凉山真题：班长不能给好友开绿灯，‘开绿灯’指违规便利”； ③ 强巩固：补充3道同类四川真题，如错“视死如归”，找自贡、凉山、达州含“红色人物”的成语题，集中练习匹配。 （3）定期自测：每周“四川真题词语大测”30分钟 自测内容完全贴合四川考情： ① 基础默写：30个四川高频词（15成语+10惯用语+5多义字组词）； ② 语境填词：1段“江姐事迹”或“垃圾分类”主题语段； ③ 错字改正：10个含四川易错词的句子（如“中华民厉史”“改进生活”）； ④ 统计：错误率超10%的词入“每日必写清单”，每天3遍；低于5%的每周巩固1次。 二、答题技巧（适配四川四年级上题型，避坑提分，结合真题案例） 1. 基础词语运用题：“辨对象+明功能+验搭配”三步得分法 （1）成语辨析：抓“对象特征”秒避陷阱 ① 牢记四川真题高频成语“对象清单”： - 老人专属：鹤发童颜、容光焕发（乐山、宜宾真题）； - 青年/孩童专属：眉清目秀、亭亭玉立（宜宾、资阳真题）； - 英雄专属：视死如归、精忠报国（自贡、凉山真题）； - 热闹场景专属：人声鼎沸、锣鼓喧天（乐山、资阳真题）。 ② 速判示例（宜宾真题）：“下列词语用错的是？”选项C“表姐十六岁，鹤发童颜”→ 直接关联“鹤发童颜→老人”，判断错误，锁定答案。 （2）形近词/近义词：“部首表义+场景关联”秒辨 ① 部首表义法：四川高频易错形近词多可通过部首区分： - 历（厂字头，表经历）→ 历史、日历（广元真题）； - 厉（力字旁，表力度）→ 严厉、厉害（广元真题）； - 慨（竖心旁，表情感）→ 感慨、慷慨（广元真题）； - 概（木字旁，表大略）→ 大概、概括（广元真题）。 ② 近义词场景关联：结合四川真题场景，明确功能差异： - 改善（生活、条件）→ “精准扶贫改善生活”（达州真题）； - 改进（方法、设备）→ “改进垃圾分类设备”（成都真题）； - 改正（错误、缺点）→ “改正学习错误”（达州真题）。 （3）俗语/惯用语：“抓核心义+贴语境”精准匹配 四川真题惯用语多考“功能与场景匹配”： - “挑大梁”核心“核心担当”→ 适用于“主导任务”（广安真题：“学生组挑大梁的是五六年级男生”）； - “敲边鼓”核心“旁侧助力”→ 适用于“辅助角色”（凉山真题：“别给对手敲边鼓”）； - “破天荒”核心“首次发生”→ 适用于“新奇安排”（广安真题：“学校破天荒安排师生拔河”）。 2. 语境词语运用题：“关键词定位+逻辑验证”秒杀语段 （1）四川特色关键词定位法：看到本地/红色/神话词，立刻锁定词库（核心技巧） - 红色关键词（江姐、杨根思）→ 视死如归、英勇无畏（自贡真题）； - 神话关键词（孙悟空、盘古）→ 腾云驾雾、开天辟地（凉山真题）； - 生活关键词（垃圾分类、运动会）→ 改善、挑大梁（成都、广安真题）； - 热闹关键词（火把节、元宵）→ 人声鼎沸、锣鼓喧天（乐山真题）。 示例（广安真题）：“今年趣味运动会上，学校______地安排了师生拔河，学生组______的是五六年级男生，第一局就______”→ 关键词“运动会”→ 锁定“破天荒、挑大梁、占上风”。 （2）逻辑验证法：通过“转折/递进”关系确定答案 四川语境题常通过关联词提示逻辑： - 递进关系（不但…而且…）：达州真题“蔡桓侯不但不听劝，而且说扁鹊坏话”→ 递进后语气加强，匹配“不听劝→说坏话”； - 转折关系（虽然…但是…）：达州真题“虽然纪昌有进步，但是飞卫觉得他眼力不行”→ 转折后语意相反，匹配“进步→眼力不足”； - 因果关系（因为…所以…）：资阳真题“因为广场人多，所以人声鼎沸”→ 因果对应“人多→热闹”。 3. 特殊词语运用题：针对性技巧（神话/关联词/多义字） （1）神话成语：“记故事+配人物”秒填（四川凉山真题高频） 四川神话题多考“人物与事迹匹配”，牢记核心对应关系： - 盘古→开天地、神农→尝百草、八仙→过海（凉山真题）； - 夸父→逐日、嫦娥→奔月、后羿→射日（凉山真题）； - 精卫→填海、女娲→补天、孙悟空→腾云驾雾（凉山真题）。 （2）关联词：“先判关系，再选词语”四步法 ① 找分句：拆分句子，明确前后内容； ② 判关系：判断是“转折（相反）、递进（加深）、选择（二选一）”； ③ 选词语：匹配四川高频关联词（虽然…但是…、不但…而且…）； ④ 代验证：代入后通读流畅即可。 示例（达州真题）：“______纪昌有进步，______飞卫觉得他眼力不行”→ 转折关系，选“虽然…但是…”。 4. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：优先排除四川高频错误项 如“鹤发童颜”用于“十六岁表姐”（宜宾真题）→ 直接排除；“挑大梁”用于“辅助角色”（凉山真题）→ 排除，选“敲边鼓”。 （2）标记复查法：不确定的词标“？”，完成后结合“四川对象匹配”复查。如对“（改善/改进）生活”不确定，标“？”，复查时联想达州“精准扶贫改善生活”真题，确定为“改善”。 （3）熟词优先法：模糊语境下，优先选四川真题高频词。如“形容热闹”优先选“人声鼎沸”（乐山真题），而非“熙熙攘攘”；“形容英雄”优先选“视死如归”（自贡真题），而非“无所畏惧”。 （4）卷面技巧：四川真题重视卷面，写错轻划一道横线，旁写正确词，不涂墨团（广安真题“潦草扣1分”）。 真题精准练 1．（24-25四年级上·四川广安·期末）填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（   ） 今年的趣味运动会上，学校______地安排了学生与老师进行拔河比赛。学生组______的是五、六年级的男生。没想到在比赛的第一局，学生组竟然______，处于有利地位。 A．破天荒  挑大梁  占上风 B．敲边鼓  打头阵  破天荒 C．破天荒  占上风  栽跟头 D．开绿灯  打头阵  碰钉子 2．（24-25四年级上·四川成都·期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．科技的发展让人类有了呼风唤雨的能力，比如人工降雨。 B．在这个科研项目中，李教授以身作则，带领团队攻克了一个个难关。 C．孙悟空神通广大，取经路上降妖除魔，各显神通。 D．普罗米修斯为人类造福，大义凛然，即使遭受惩罚也绝不屈服。 3．（24-25四年级上·四川宜宾·期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．常胜将军也有栽跟头的时候。 B．英勇无畏的边防战士用自己的生命守护着祖国边疆的安全。 C．表姐今年十六岁，长得眉清目秀，鹤发童颜，看起来十分精神。 4．（24-25四年级上·四川德阳·期末）下列句子中加点的成语、谚语或惯用语运用正确的一项是（　　） A．她主动承认了自己的错误，真是铁面无私。 B．别看他平时文质彬彬，打起球来却十分勇猛。 C．炎热的夏季结束了，阵阵秋风送来凉爽，正所谓“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。 D．做好该做的准备，用心比赛，不要担心对手给你敲边鼓。 5．（24-25四年级上·四川广元·期末）下列人物或故事和加点词不相符的一项是（   ） A．扁鹊未卜先知，看到蔡桓侯即将病死。 B．三国时期，神机妙算的诸葛亮，在三天内“造出”了十万支箭。 C．西门豹大义凛然，惩治巫婆、官绅，和群众一起破除迷信，兴修水利。 6．（24-25四年级上·四川凉山·期末）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A．这次比赛他勇挑大梁，丝毫不惧怕对手在比赛中敲边鼓。 B．正月十五闹元宵，广场上锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，真热闹。 C．学校的图书馆里鸦雀无声，同学们都在认真阅读。 D．我的同桌似乎有未卜先知的本领，总是能猜到老师当天要布置的作业。 7．（24-25四年级上·四川资阳·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（     ） A．节日的广场上热闹非凡，人声鼎沸。 B．获得冠军的那一刻，他激动得热泪盈眶。 C．他回答问题时，总是窃窃私语，别人根本听不清。 D．女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语。 8．（23-24四年级上·四川乐山·期末）下列词语中形容老年人气色好的词语是（   ） A．亭亭玉立 B．鹤发童颜 C．老态龙钟 D．文质彬彬 9．（23-24四年级上·四川乐山·期末）下列句子中成语运用不恰当的一项是（    ） A．火把节的时候，红旗广场人山人海，悄无声息。 B．邻居家的小妹妹，明眸皓齿，看着就让人喜欢。 C．上课了，同学们还在窃窃私语，这让老师很生气。 D．他成绩一直都很好，这次却名落孙山，真是令人感到意外。 10．（23-24四年级上·四川南充·期末）下面划横线词语使用恰当的一项是（    ） A．他做事情一丝不苟，非常认真谨慎。 B．这座城市十分繁华，高楼林立，到处鸡犬相闻。 C．这只狗十分警惕，一有陌生人来就会引吭大叫。 D．妈妈给我讲了一个笑话，让我哄堂大笑。 11．（23-24四年级上·四川成都·期末）填入括号里正确的一项是（　　） 随着我们的生活不断_____，人们越来越认识到垃圾分类的意义重大，一方面我们必须要____以往不好的生活习惯，另一方面要不断_____垃圾分类的设施设备，才能真正做到垃圾分类。 A．改进 改善 改变 B．改变 改进 改善 C．改善 改进 改变 D．改善 改变 改进 12．（23-24四年级上·四川成都·期末）下面加点的成语使用最恰当的一项是（　　） A．小明疑惑不解地对老师说：“跳高没人参加，就让我来吧！” B．天府公园广场上，大爷大妈们容光焕发，老态龙钟地跟着节拍跳着广场舞。 C．看到操场上的垃圾，小明犯愁了，就算有三头六臂，一下子也捡不完啊！ D．一阵细雨过后，湿润的花瓣威风凛凛地绽开了笑睑，芬芳扑鼻。 13．（23-24四年级上·四川凉山·期末）下列加点词语运用有误的一项是（    ） A．爸爸正在气头上，现在去找他陪我玩游戏，保准碰钉子。 B．妈妈一向很朴素，从不化妆，今天却占上风地给自己买了一支口红。 C．在朝鲜战场上，战斗英雄杨根思带领战士们不畏艰险、冲锋在前，他总说：“不论战斗大小，我们都要打头阵。” D．这次文艺汇演由班长睿睿挑大梁，相信我们班一定会取得不错的成绩。 14．（24-25四年级上·四川自贡·期末）制作人物卡。 小文在读书时摘录了一些词语，请你先将下列词语补充完整，再选择合适的词语补全人物卡。 （   ）忠报国        秉（   ）执法        刚正不（   ）        （   ）死如归 神（   ）妙算        各（   ）神通        腾云（   ）雾        未卜先（   ）      15．（24-25四年级上·四川广安·期末）本学期，小安积累了三类词语（如下表），请你仔细观察，并把表格补充完整。（ 品质类 志存( )远 视死( )归 外貌类 眉( )目秀 ( )貌堂堂 慈眉( )目 类 响彻( )霄 鸦雀无( ) 窃窃私( ) 16．（24-25四年级上·四川广安·期末）将下列词语补充完整，并完成练习。 ( )雀无声    ( )( )足蹈    相( )堂堂 眉( )目秀    ( )顾( )盼    英勇无( ) （1）画“_____”的词语是用来形容声音的，我还能再写一个形容声音的四字词语： 。 （2）画“﹏”的词语都可以用来形容人的 。 17．（24-25四年级上·四川达州·期末）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 腾云驾( )        欣喜( )狂        随( )而安 ( )清目秀        喜出望( )        山崩地( ) （1）听到战胜了新冠状病毒肺炎的消息，医务工作者都( )，相互拥抱在一起。 （2）我的妹妹长的( )，大家都很喜欢她。 18．（24-25四年级上·四川德阳·期末）将成语补充完整，并按要求分类，填序号。 ①( )( )无声     ②志( )高( )    ③( )大( )圆 ④( )死( )归    ⑤眉( )目( )    ⑥人声( )( ) （1）形容声音大： （2）描写人物形体特点： （3）表现人物品质： 19．（24-25四年级上·四川成都·期末）将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①神( )妙算     ②无可( )何     ③ 志 ( )高远 ④( )心应手     ⑤ 刚正不( )    ⑥( )态龙钟 （1）周恩来 ，十多岁就立下了为中华之崛起而读书的远大志向。 （2）爷爷年事已高，显得 。         （3）诸葛亮 ，料事如神。 20．（24-25四年级上·四川凉山·期末）根据课外阅读照例子补充神话故事。 （精卫）填海    ( )开天地      ( )尝百草      ( )过海 女娲（补天）     夸父( )       嫦娥( )     后羿( ) 21．（24-25四年级上·四川资阳·期末）先补充成语，再选择恰当的成语填空。 锣鼓( )( )    ( )存( )远    英勇( )( ) ( )( )无声    ( )眉( )目    三( )六( ) （1）王爷爷年近九十，( )，身体硬朗。 （2）( )的消防队员冲进了火灾现场。 （3）夜深了，院子里( )，只有萤火虫微弱的光在闪烁。 22．（23-24四年级上·四川巴中·期末）补充词语。 ( )头丧气            通情达( )            老( )龙钟 顾名思( )            山崩地( )            无可( )何 23．（23-24四年级上·四川巴中·期末）按要求写出四字词语。 说到“英雄”我会想到          看到“运动场”我会想到          24．（23-24四年级上·四川巴中·期末）给句子填上恰当的关联词语。 薄雾笼罩的大森林，( )是柔和的，( )是静寂的。 25．（23-24四年级上·四川成都·期末）在“ ”上填上带有“lì”的词语。 普罗米修斯为了人类盗取火种，遭到了 的惩罚，鹫鹰用 的嘴巴啄食他的肝脏，他 反抗，不肯屈服。 26．（23-24四年级上·四川成都·期末）把四字词补充完整并填空。 ①三头( )( )    ②震耳( )( )    ③悄无( )( ) ④英勇( )( )    ⑤腾云( )( )    ⑥( )( )报国 其中，描写人物品质的是 、 （填序号），这样的四字词语还有 、 。 27．（23-24四年级上·四川广安·期末）将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。 神通( )大    奔( )不息    ( )存高远    ( )堂大笑 人声鼎( )    ( )面无私    左顾右( )     亭亭( )立 （1）从上面各选一个恰当的词语来形容下列人物。 孙悟空：     周恩来： （2）当读到“华蓥山文化旅游节吸引了无数游客前来观赏，广场上汇集了无数人，吵吵嚷嚷的，一时间像炸开了锅”这个画面时，我会想到上面“ ”这个词语。 （3）画“ ”的词语是描写人物 （选填：外貌   品质）的，我还能写一个类似的词语： 。 28．（24-25四年级上·四川达州·期末）选择填空。 改进     改善     改正 （1）在老师的教导下，小明( )了错误，学习成绩有了很大的提高。 （2）你的操作方法有待( )。 （3）自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活( )了。 虽然……但是……    不但……而且…… （4）蔡桓侯( )不听扁鹊的劝告，( )还在背后说扁鹊的坏话。 （5）( )纪昌已经取得了不小的成绩，( )飞卫觉得他的眼力不行。 29．（24-25四年级上·四川广元·期末）选择正确的读音或词语，在括号里打“√”。 中华民族有着五千年的悠久（历  厉）史，出现了无数英雄将相，他们是中华民族的脊（jǐ  jí）梁，让我们感（慨  概），值得我们吟（yín  yíng）唱。 参考答案 1．A 【详解】本题考查选词填空。 破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。 占上风：比喻在较量中占优势。 敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。也说打边鼓。 打头阵：指战斗中最先迎敌或出击，比喻行动中率先做事、带头干。 栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。 开绿灯：指允许或不禁止。 碰钉子：指遭到拒绝或者受到挫折。 结合语境，句子描述的是一种新奇的安排和比赛结果。“学生与老师进行拔河比赛”此处需要一个形容首次或新奇的词语，“破天荒”表示从未有过的事情。“学生组是五、六年级的男生”此处需要一个表示承担主要任务的词语，“挑大梁”表示承担主要责任，符合学生组由五、六年级男生组成的情况。“没想到在比赛的第一局，学生组”此处需要一个表示比赛中占据优势的词语，“占上风”表示在竞争中处于有利地位，符合学生组在比赛中处于有利地位的描述。 故选A。 2．C 【详解】本题考查词语的应用。 C．各显神通：指各自显示出自己的本领或能力。句中主语“孙悟空”是单数，无法“各显”，应改为“大显神通”或“神通广大”。 故选C。 3．C 【详解】本题考查词语运用。 C．鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发和儿童般红润的面色，形容老年人气色好，精神饱满。用来形容十六岁的表姐不恰当。 故选C。 4．B 【详解】本题考查词语搭配能力。 A．“铁面无私”意思是形容公正严明，不讲情面，不怕权势，侧重于在处理事情、执法等方面不徇私情，公正对待。而句子中说的是主动承认错误，用“铁面无私”来形容不恰当，可改为“敢于担当”等词语。 C．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语是说每下一场秋雨天气就会变得更冷一些，下了多场秋雨后天气就会很寒冷需要穿棉衣了，用来形容夏季结束后秋风送爽、秋雨带来寒意的季节变化很合适。 D．“敲边鼓”意思是比喻从旁帮腔，从旁助势。而在比赛语境中，通常对手是竞争关系，不会是帮腔助势的，这里应该是担心对手“使绊子”等，所以“敲边鼓”使用错误。 故选B。 5．A 【详解】本题考查词语运用。 A．“未卜先知”指没有经过占卜就能预知未来，强调的是一种超自然预见能力，而扁鹊观察蔡桓侯的病情是依据医学知识，并非凭空预知，与“未卜先知”逻辑不符。 故选A。 6．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。 敲边鼓：指用敲打边鼓的方式，来引导、鼓励别人加油或者鼓劲。 结合句子“不惧怕对手在比赛中”可知，“敲边鼓”不符合语境。 故选A。 7．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“窃窃私语”指背地里小声说话。通常用于描述两个人或少数人之间私下小声交谈的状态，而句中形容他回答问题时声音很小，用“窃窃私语”来形容不恰当。 故选C。 8．B 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A．“亭亭玉立” 通常用来形容女子身材修长、美丽或花木挺拔秀丽。它并不特指老年人的气色，而是更多地与年轻女性或优美姿态相关联。 B．“鹤发童颜” 中的“鹤发”指的是像白鹤羽毛一样雪白的头发，通常用来形容老年人的白发；“童颜”则是指像儿童一样红润的脸色。这个词语整体用来形容老年人气色好，精神矍铄，面容红润，有青春活力。 C．“老态龙钟” 形容年老体弱、行动不便的样子。它带有一种衰老、虚弱的意味，与形容老年人气色好的要求不符。 D．“文质彬彬” 中的“文”指的是文采，“质”指的是实质，“彬彬”是形容配合适当的样子。这个词语通常用来形容人举止文雅、态度从容不迫，但并不特指老年人的气色。 故选B。 9．A 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。“人山人海”意思是人群如山似海，形容人聚集得非常多。结合语境，在火把节的时候，红旗广场人群聚集，应该是非常热闹。所以，加点成语在这里运用不恰当。 故选A。 10．A 【详解】本题考查词语的运用。 B．鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近，与繁华的城市不符，用在此处不合适。 C．引吭大叫：扯开嗓子使劲喊。通常用来描述人声，应用在描绘狗叫显然不妥。 D．哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。在这个形容个人的笑声的不恰当。 故选A。 11．D 【详解】本题考查选词填空。 改进：指改变旧有情况，使有所进步，侧重于较之前有所进步； 改善：指改变原有情况使好一些，侧重于把情况变好； 改变：指事物发生显著的差别，侧重于有变化。 句子“随着我们的生活不断_____”，联系前后语境可知“改善”通常用于描述生活、条件、关系等方面的变得更好。在这里，“改善”用于描述“生活”的不断提升，是合适的。 故应选改善。 句子“我们必须要_____以往不好的生活习惯”，联系前后语境可知“改变”意味着使事物变得与原来不同，常用于描述习惯、态度、状况等的转变。在这里，“改变”用于描述需要转变的“以往不好的生活习惯”，是恰当的。 故应选改变。 句子“要不断_____垃圾分类的设施设备”，联系前后语境可知“改进”则侧重于在原有的基础上进行修正和完善，使其变得更好。在这里，“改进”用于描述对“垃圾分类的设施设备”进行不断的优化和完善，是符合语境的。 故应选改进。 故选D。 12．C 【详解】本题考查词语搭配。 A．“疑惑不解”指心里有疑问，不明白、不理解。而句中小明主动说让自己参加跳高，并没有体现出那种因疑问而困惑的状态，该成语在这里不符合语境，使用不恰当。 B．“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子，是个偏贬义且着重体现身体衰老、行动迟缓的词汇。但句中大爷大妈们在跳广场舞，是充满活力的场景，用“老态龙钟”来描述他们跟着节拍跳舞的状态就不合适了，与语境相悖，该成语使用不恰当。 D．“威风凛凛”主要用来形容人或事物有威严的气势，令人敬畏。“湿润的花瓣”给人的感觉是柔美、清新的，用“威风凛凛”去形容花瓣绽开的样子，显然不符合其展现出的那种柔美的情境，使用不正确。 故选C。 13．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．“占上风”意思是占据有利地位、处于优势。句子“妈妈一向很朴素，从不化妆，今天却占上风地给自己买了一支口红”，这里“占上风”使用不恰当。这个句子想表达妈妈平时不化妆，今天破例给自己买了口红，用“破天荒”更合适。 故选B。 14．精  公  阿  视 机  显  驾  知 精忠报国    腾云驾雾    视死如归 【详解】本题考查成语辨析及运用。 精忠报国：竭尽忠心，报效国家。              秉公执法：公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心。              刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉承，无偏私。             视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。     神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。                各显神通：各自显示出高超的本领。                腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。              未卜先知：意思是指没有占卜便能事先知道，形容有预见。 岳飞：“精忠报国”意指精心忠诚，报效祖国，愿意为国家竭尽忠诚，甚至牺牲一切。这个词语体现了深厚的爱国情怀和崇高的道德情操；在提供的句子中，“岳飞一代英雄抗金名将，（ ）还我山河”，括号前的部分已经明确指出了岳飞是抗金的英雄名将，而“还我山河”则表达了岳飞收复失地、保卫国家的强烈愿望。这里的语境需要一个能够体现岳飞爱国情怀和英雄气概的词语来填空；岳飞是中国历史上著名的爱国将领，他一生致力于抗击外敌，保卫国家，其事迹和精神深受后人敬仰。他的一生就是“精忠报国”的生动写照。因此，在描述岳飞时，使用“精忠报国”这个词语不仅符合他的英雄形象，也能够准确传达他的爱国情怀和崇高精神。因此，括号内应填“精忠报国”。 孙悟空：图片展示了一段描述孙悟空的文字，其中有一个括号，括号前描述了孙悟空的七十二变和金刚之身，括号后描述了孙悟空的火眼金睛。需要在括号内填入恰当的词语。“腾云驾雾”在句子中指孙悟空能腾云驾雾，与“七十二变”“金刚之身”“火眼金睛”一样，都是描述孙悟空的本领，符合语境和人物形象。因此，括号内应填‌“腾云驾雾”‌。 江姐：“视死如归”的意思是把死看得好像回家一样平常，形容为了正义事业，不怕牺牲生命。“红梅赞”是赞扬梅花不畏严寒、不惧风霜的品格，梅花在寒冬中傲然绽放，象征着坚强、勇敢和不屈的精神。江姐是著名的革命烈士，她为了革命事业，面对敌人的酷刑和威胁，毫不畏惧，表现出坚定的革命信念和无私奉献的精神。“视死如归”与“壮志歌”搭配，更能体现出江姐面对死亡毫无惧色的英雄气概和革命乐观主义精神，与“红梅赞”的语境以及江姐的人物形象高度契合。因此，括号内应填“视死如归”。 15．高 如 刚正不阿 清 相 善 声音 云 声 语 【详解】本题考查补全词语及词语归类。 品质类： 志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负，有高远的志向和目标。 视死如归：形容把死看得像回家一样平常，体现出不怕牺牲生命的精神。 补充一个品质类词语，示例： 英勇无畏：形容人勇敢出众，无所畏惧，面对困难或危险时毫不退缩，敢于勇往直前。 大义凛然：形容人由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏，展现出为了正义事业坚强不屈的高尚品质。 外貌类： 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气，给人一种清新、端庄的感觉。 相貌堂堂：用来形容人的仪表端正，身材魁梧，容貌出众，有一种威严、大气的气质。 慈眉善目：形容人的容貌呈现出一副善良、和蔼的样子，让人感觉亲切、温和。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空，强调声音的响度大，传播范围广。 鸦雀无声：形容非常安静，没有一点声响，突出环境的静谧。 窃窃私语：形容背地里小声说话，声音很轻，不被其他人轻易察觉。 “响彻云霄、鸦雀无声、窃窃私语”三个词语都围绕声音这一主题，从不同方面对声音的特征或环境中的声音状况进行了刻画，所以都属于声音类词语。 16．鸦 手 舞 貌 清 左 右 畏 震耳欲聋 外貌（或“长相”） 【详解】本题考查成语识记和运用。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静，一点声音也没有，通常用于描述环境或场景的静谧。 手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了极点。 相貌堂堂：形容人的容貌端正，身材魁梧，风度威严，仪表出众。 眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气，眉毛清晰，眼睛明亮，面部特征看起来很清爽、秀丽。 左顾右盼：指向左右两边看，形容人得意、犹豫等神态，也可表示观察周围的环境。 英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。 （1）结合“鸦雀无声”的意思可知，它用于描绘环境或场景极度安静，没有明显的声音干扰。用来形容声音的四字词语还有很多，如“悄无声息”“万籁俱寂”“悄然无声”“无声无息”等。 （2）结合“相貌堂堂”“眉清目秀”的意思可知，它们都可以用来形容人的外貌、长相。 17． 雾 若 遇 眉 外 裂 欣喜若狂 眉清目秀 【详解】本题考查补全词语并选词填空。 腾云驾（雾）：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 欣喜（若）狂：形容高兴到了极点，好像快失去控制了，也指十分兴奋的样子。 随（遇）而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 （眉）清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。 喜出望（外）：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 山崩地（裂）：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈 。 （1）句中说听到战胜了新冠状病毒肺炎的消息，医务工作者相互拥抱在一起，体现出他们高兴到了极点的状态。“欣喜若狂”意思是形容高兴到了极点，符合语境，故选“欣喜若狂”。 （2）句是在描述妹妹的容貌，“眉清目秀”是形容人的容貌清秀不俗气，符合描述妹妹长相的语境，故选“眉清目秀”。 18．鸦 雀 存 远 膀 腰 视 如 清 秀 鼎 沸 ⑥ ③ ②④ 【详解】本题考查的是补充词语及词语分类。 ①鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ②志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 ③膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。 ④视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命。 ⑤眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。 ⑥人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 根据上述成语意思，分类如下： 形容声音大：⑥。 描写人物形体特点：③。 表现人物品质：②④。 19． 机 奈 存 得 阿 老 ③ ⑥ ① 【详解】本题考查补充词语及选词填空。 ①神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 ②无可奈何：表示没有办法，无能为力。 ③志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。 ④得心应手：心里怎样想；手上就能相应地怎样做。 ⑤刚正不阿：意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。 ⑥老态龙钟：指行动不灵便。 形容年老体衰，行动不灵便。 （1）句意是谈周恩来立下远大志向，故选“志存高远”，故选③。 （2）结合“爷爷年事已高”可知用“龙钟老态”，故选⑥。 （3）句中要求为诸葛亮填一个形容词，在历史中，诸葛亮是一个足智多谋的军师，所以填“神机妙算”，故选①。 20．盘古 神农 八仙 逐日/追日 奔月 射日 【详解】本题考查神话故事。 盘古开天地：传说远古时天地混沌，盘古孕育其中，他醒来后用斧头劈开混沌，支撑天地，死后身体化为万物，创造了世界。 神农尝百草：神农为帮百姓找治病草药和食物，亲自尝试各种草木，辨别其药性与毒性。 八仙过海：八仙在蓬莱阁聚会后，各自施展法宝和神通渡海，即 “八仙过海，各显神通”。 夸父逐（追）日：夸父为让太阳听从人们指挥，追逐太阳，最终渴死，手杖化为桃林。 嫦娥奔月：嫦娥为保护不死药不被恶徒抢走，吞下后飞向月亮成仙。 后羿射日：远古时十个太阳同时出现带来灾难，后羿张弓搭箭射下九个，拯救了人类 。 21．喧 天 志 高 无 畏 鸦 雀 慈 善 头 臂 慈眉善目 英勇无畏 鸦雀无声 【详解】 本题考查补全词语和选词填空。 锣鼓喧天：意思原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 英勇无畏：意思是非常勇敢，不畏艰险。 鸦雀无声：形容非常安静。 慈眉善目：慈爱善良的样子。 三头六臂：比喻神奇的本领。 （1）描述的是王爷爷的年迈但慈祥、健康的形象，所以选择“慈眉善目”来形容他的面容和气质。 （2）描述的是消防队员冲进火灾现场的勇敢行为，所以选择“英勇无畏”来形容他们的勇敢和决心。 （3）描述的是夜深人静，院子里非常安静的情景，所以选择“鸦雀无声”来形容这种静谧的氛围。 22．垂 理 态 义 裂 奈 【详解】本题考查补全词语。 垂头丧气：低着头无精打采的样子。形容受到挫折而沮丧。 通情达理：指说话、做事很讲道理。 老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子。 顾名思义：观其名称就可推想其含义。 山崩地裂：山倒塌，地裂开。形容声势巨大。 无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。 23．智勇双全 威武不屈 斗志昂扬 激情澎湃 【详解】本题考查四字词语的积累与运用能力。 “英雄”相关四字词语：从英雄的品质（如勇敢、正义等）、行为（救人、战斗等）、影响力（受人敬仰等）方面去想合适的词语。 示例：顶天立地、刚正不阿、侠肝义胆、视死如归； “运动场”相关四字词语：可围绕运动员表现（拼搏、竞争等）以及运动场氛围（热闹、激情等）来思考词语。 示例：龙腾虎跃、挥汗如雨、健步如飞、团结协作。 24．不但 而且 【详解】本题考查关联词。 “柔和”和“静寂”之间是递进关系，可以选择表示递进关系的关联词语，如：“不但…… 而且……”“不仅…… 还……”等。 示例：薄雾笼罩的大森林，不仅是柔和的，还是静寂的。 25．严厉 尖利 奋力 【详解】本题考查同音字组词与运用。 选择合适的带有“lì”这个读音的词语。需要考虑每个词语与句子中不同事物（如惩罚的性质、鹫鹰嘴巴的特点、普罗米修斯反抗的状态）的适配性。 第一个空：思考惩罚的性质。从文本可知，宙斯对普罗米修斯的惩罚是残酷且毫不留情的。我们需要一个能体现这种严肃、严酷程度的词语。例如：厉害、凌厉等。 第二个空：关注鹫鹰嘴巴的特点。在描述物体尖锐的属性时，要选择合适的词语。例如：锐利、锋利等。 第三个空：体会普罗米修斯反抗时的状态。要找到一个词来表达他反抗的力度和决心。例如：极力、用力等。 26．六 臂 欲 聋 声 息 无 畏 驾 雾 精 忠 ④ ⑥ 视死如归 坚贞不屈 【详解】本题考查补全词语、选词填空及词语仿写。 ①三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。 ②震耳欲聋：是指声音非常的大，耳朵都快震聋了。 ③悄无声息：指非常寂静，没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 ④英勇无畏：意思是非常勇敢，不畏艰险。 ⑤腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 ⑥精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 根据意思可知描写人物品质的是英勇无畏、精忠报国，故选④和⑥。 描写人物品质的四字词语舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿等。 27．广 流 志 哄 沸 铁 盼 玉 神通广大 志存高远 人声鼎沸 外貌 楚楚动人 【详解】本题考查补全词语、选词填空和仿写词语。 神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。 奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 哄堂大笑：指满屋子的人同时大笑，形容许多人同时发出笑声的情景。 人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。‌ 铁面无私：形容公正严明，不徇私情。 左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。 亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。 （1）结合词义和积累可知，孙悟空本领高超，法术无边，所以应使用“神通广大”来形容他；周恩来则是一位具有远大理想和抱负的人物，所以应使用“志存高远”来形容他。 （2）结合语境，句中形容旅游节场面极其热闹，人声嘈杂，让人想到“人声鼎沸”这个词语。 （3）画线词语为“亭亭玉立”，结合词义可知，这是一个描写人物外貌的词语，像这样描写人物外貌的AABC式词语还有：炯炯有神。 28．改正 改进 改善 不但 而且 虽然 但是 【详解】本题考查选词填空。 “改进”：着重于改变旧有情况，使有所进步，常与“方法”“技术”“工作”等搭配，强调在原有的基础上进行优化、完善，使其更合理、更有效。 “改善”：意为改变原有情况使好一些，常与“生活”“条件”“环境”等搭配，侧重于让状况变得更好、更舒适、更有利。 “改正”：指把错误的改为正确的，通常与“错误”“缺点”等搭配，强调对已经出现的错误进行纠正。 （1）在“在老师的教导下，小明（  ）了错误，学习成绩有了很大的提高”中，与“错误”搭配，应该用“改正”，即小明把错误的地方改成正确的，故填“改正”。 （2）“你的操作方法有待（  ）”，这里是说操作方法需要变得更合理、更有效，与“方法”搭配，用“改进”合适，故填“改进”。 （3）“自从‘精准扶贫’政策落实以后，他家的生活（  ）了”，与“生活”搭配，强调生活状况变得更好，用“改善”恰当，故填“改善”。 “虽然……但是……”：表示转折关系，前半句承认某种事实或情况，后半句转而说出与前半句相反或相对的意思。 “不但……而且……”：表示递进关系，后一个分句比前一个分句在意思上更进一层，程度更深、范围更广等。 （4）“蔡桓侯（  ）不听扁鹊的劝告，（  ）还在背后说扁鹊的坏话”，后半句“还在背后说扁鹊的坏话”比前半句“不听扁鹊的劝告”在程度上更进了一步，是递进关系，所以用“不但……而且……”，故填“不但”“而且”。 （5）“（  ）纪昌已经取得了不小的成绩，（  ）飞卫觉得他的眼力不行”，前半句说纪昌取得成绩，后半句说飞卫觉得他眼力不行，意思发生了转折，是转折关系，因此用“虽然……但是……”，故填“虽然”“但是”。 29．历  jǐ   慨      yín 【详解】本题考查字形、字音辨析。 “历”字有经过、经过了的、遍、完全等意思，侧重于表示时间上的经历、过程等。 “厉”字有严格、严肃、猛烈等意思。 “慨”字有情绪激昂、愤激，感慨、叹息等意思，多与情感、情绪相关。“概”字有大略、情况、景象等意思，主要与对事物的总体描述等相关。 语境中强调的是中华民族五千年时间上的经历过程，故用“历”。 此句中说是英雄将相让我们内心产生情感上的触动，发出叹息等，是一种情感上的表达，故用“慨”。 脊梁（jǐ liáng）：意指全身骨骼的主干，在语境中比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。故选“jǐ”。 吟唱（yín chàng）：指吟咏歌唱，通常带有一种抒情、悠扬的意味，是一种用歌声或嗓音来表达情感、诗歌或故事等的方式。故选“yín”。 2 学科网（北京）股份有限公司 $