学易金卷：一年级语文上学期阶段学情检测·情境提高卷01（统编版五四制·新教材）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十一届全运会的赛场上，运动健儿们奋力拼搏、团结协作，用汗水书写着坚持与荣耀！这份活力与热血感染着每一个人，学校特此开展“活力全运齐喝彩，争做阳光小健将”主题活动，让我们在语文学习中锤炼本领、学会文明、感悟美好、记录欢乐。以下是活动的四大任务板块，快来用扎实的语文能力为全运喝彩，争当阳光小健将吧！ 一、积累与运用。（59分） 情境一：全运“小使者”准备营。要成为传递全运精神的小使者，得先练好“语言基本功”！拼音是认识世界的“通行证”，字词是表达热情的“接力棒”，课文里的知识是滋养成长的“能量剂”。这个任务将检验你对拼音分类、音节拼读、汉字书写、课文背诵的掌握，就像为参与全运活动做好充足准备，只有基础扎实，才能更好地传递活力与快乐，快来全力闯关吧！ 1.读一读下面的拼音，写出对应的整体认读音节。（3分） zh üe in ie y r 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） （1）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （2）妹妹高兴地（de dì）说：“我长（cháng zhǎng）大了一岁。” （3）数（shù shǔ）不清的雨点儿，从云彩里落下来。 3.看看图片上的人在干什么？连一连对应的音节词。（4分） dào lā jī cā bō li sǎo dì xǐ wǎn 4.看图片，把音节补充完整。（4分） bái c yóu y dǎ g mǎ y 5.想一想，填一填，选一选。（5分） （1）“叶、你”是＿＿＿＿结构的字。 （2）“明、晚、昨”都是含有＿＿＿＿字旁，这几个字的意思都和＿＿＿＿（①时间 ②植物）有关。 （3）“云、男”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿，“叶、竹”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿。 （4）“女”字第一笔是＿＿＿＿。“西”字笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第五笔是＿＿＿＿。 6.看拼音，写词语。（8分） 7.生字游戏开始啦！按要求完成练习。（5分） （1）在上面的生字卡片中描出“包”和“把”的偏旁。 （2）在上面的生字卡片中描出“比”和“风”的第二笔。 （3）女旁的字我认识很多，我可以在田字格里写一个。 8.按要求填一填。（5分） （1）给下列汉字加一笔变成新字，再组词。 大（ ）＿＿＿＿ 木（ ）＿＿＿＿ 十（ ）＿＿＿＿ （2）给下列汉字减一笔变成新字，再组词。 子（ ）＿＿＿＿ 用（ ）＿＿＿＿ 田（ ）＿＿＿＿ （3）加一加，变成新字：亻＋尔＝（ ） 田＋力＝（ ） 亻＋门＝（ ） 9.课文小回忆。（8分） （1）远看山有色，＿＿＿＿＿＿。 （2）千里之行，＿＿＿＿＿＿。 （3）我们的祖国是＿＿＿＿＿＿，我们的国旗是＿＿＿＿＿＿。 （4）雪地里，小鸡画＿＿＿＿＿＿，小狗画＿＿＿＿＿＿，小鸭画＿＿＿＿＿＿，小马画＿＿＿＿＿＿。 10.我会读一读，将下列词语排成一句通顺的话。（填序号）（6分） （1）①一群 ②雪地里 ③小画家 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①尾巴 ②最好看 ③孔雀 ④的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①乌鸦 ②旁边 ③看见 ④小石子 ⑤许多 ⑥有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.照样子，完成句子。（6分） （1）青蛙为什么没参加？ ＿＿＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）天空那么蓝，那么高。 ＿＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。 （3）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 ＿＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 情境二：文明“观赛小标兵”课堂。全运会的赛场上，文明观赛是最美的风景线！就像运动健儿们遵守规则一样，我们在不同场合也要懂得礼貌沟通——该小声时不打扰他人，该大声时清晰表达。这个任务将考验你对交际礼仪的掌握，学会根据场景调整说话音量，做文明有礼的观赛小标兵，让每一次交流都充满阳光与尊重！ 1.我会选择不同的音量说话。（填序号）（2分） （1）让别人听清楚 （2）不影响别人 在不同的场景要用不同的音量说话。小声说话是为了（ ），大声说话是为了（ ）。 2.下面的场景中，需要大声说话的有哪些？请在下面括号里打“√”。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、阅读理解。（22分） 情境三：自然“活力感悟”课堂。全运赛场上的活力，藏在健儿们的奔跑与跳跃中；大自然里的活力，藏在雨点儿的滋润与伙伴们的分享中。短文《雨点儿》讲述了雨滴滋润万物的美好，《分月亮》传递了分享带来的快乐，这些就像全运精神一样，充满温暖与力量。这个任务将带你走进自然与故事，读懂奉献与分享的美好，培养观察能力和共情之心，做懂得感悟的阳光小健将！ （一）课内阅读。（10分） 雨点儿 ①数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ②半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ③小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” ④大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ⑤不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 1.请用“______”画出小雨点儿说的话。（3分） 2.请用“﹏﹏﹏”画出大雨点儿说的话。（3分） 3.短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友，快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（12分） 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦！ 1.短文一共有＿＿＿＿＿个自然段。第2自然段有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.小兔没有把月亮分给谁？用“√”选一选。（3分） （1）小狗（ ） （2）小鸭（ ） （3）小猫（ ） 3.小兔为什么把月亮分给大家？用“√”选择正确答案。 （1）他们是小兔的好朋友。（ ） （2）小兔觉得自己的月亮太大了。（ ） 4.你和谁分享过什么？写在方框里，不会写的字用拼音代替。（4分） 我和＿＿＿＿＿＿＿＿分享过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 情境四：团圆“欢乐记录”任务。全运会凝聚着团结的力量，春节则承载着团圆的欢乐！就像运动健儿们与队友并肩作战一样，春节里家人朋友团聚一堂，贴春联、放鞭炮，满是幸福与热闹。最后请你当“欢乐记录员”，仔细观察这幅充满年味的图画，想想是什么时间、谁在哪里、在干什么、心情怎么样，用一段完整的话写下来，把这份像全运精神一样的团圆与欢乐永远留存！ 图上画的是什么时间？什么地方？他们在干什么？心情怎样？ 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十一届全运会的赛场上，运动健儿们奋力拼搏、团结协作，用汗水书写着坚持与荣耀！这份活力与热血感染着每一个人，学校特此开展“活力全运齐喝彩，争做阳光小健将”主题活动，让我们在语文学习中锤炼本领、学会文明、感悟美好、记录欢乐。以下是活动的四大任务板块，快来用扎实的语文能力为全运喝彩，争当阳光小健将吧！ 一、积累与运用。（59分） 情境一：全运“小使者”准备营。要成为传递全运精神的小使者，得先练好“语言基本功”！拼音是认识世界的“通行证”，字词是表达热情的“接力棒”，课文里的知识是滋养成长的“能量剂”。这个任务将检验你对拼音分类、音节拼读、汉字书写、课文背诵的掌握，就像为参与全运活动做好充足准备，只有基础扎实，才能更好地传递活力与快乐，快来全力闯关吧！ 1.读一读下面的拼音，写出对应的整体认读音节。（3分） zh üe in ie y r 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） （1）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （2）妹妹高兴地（de dì）说：“我长（cháng zhǎng）大了一岁。” （3）数（shù shǔ）不清的雨点儿，从云彩里落下来。 3.看看图片上的人在干什么？连一连对应的音节词。（4分） dào lā jī cā bō li sǎo dì xǐ wǎn 4.看图片，把音节补充完整。（4分） bái c yóu y dǎ g mǎ y 5.想一想，填一填，选一选。（5分） （1）“叶、你”是＿＿＿＿结构的字。 （2）“明、晚、昨”都是含有＿＿＿＿字旁，这几个字的意思都和＿＿＿＿（①时间 ②植物）有关。 （3）“云、男”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿，“叶、竹”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿。 （4）“女”字第一笔是＿＿＿＿。“西”字笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第五笔是＿＿＿＿。 6.看拼音，写词语。（8分） 7.生字游戏开始啦！按要求完成练习。（5分） （1）在上面的生字卡片中描出“包”和“把”的偏旁。 （2）在上面的生字卡片中描出“比”和“风”的第二笔。 （3）女旁的字我认识很多，我可以在田字格里写一个。 8.按要求填一填。（5分） （1）给下列汉字加一笔变成新字，再组词。 大（ ）＿＿＿＿ 木（ ）＿＿＿＿ 十（ ）＿＿＿＿ （2）给下列汉字减一笔变成新字，再组词。 子（ ）＿＿＿＿ 用（ ）＿＿＿＿ 田（ ）＿＿＿＿ （3）加一加，变成新字：亻＋尔＝（ ） 田＋力＝（ ） 亻＋门＝（ ） 9.课文小回忆。（8分） （1）远看山有色，＿＿＿＿＿＿。 （2）千里之行，＿＿＿＿＿＿。 （3）我们的祖国是＿＿＿＿＿＿，我们的国旗是＿＿＿＿＿＿。 （4）雪地里，小鸡画＿＿＿＿＿＿，小狗画＿＿＿＿＿＿，小鸭画＿＿＿＿＿＿，小马画＿＿＿＿＿＿。 10.我会读一读，将下列词语排成一句通顺的话。（填序号）（6分） （1）①一群 ②雪地里 ③小画家 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①尾巴 ②最好看 ③孔雀 ④的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①乌鸦 ②旁边 ③看见 ④小石子 ⑤许多 ⑥有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.照样子，完成句子。（6分） （1）青蛙为什么没参加？ ＿＿＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）天空那么蓝，那么高。 ＿＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。 （3）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 ＿＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 情境二：文明“观赛小标兵”课堂。全运会的赛场上，文明观赛是最美的风景线！就像运动健儿们遵守规则一样，我们在不同场合也要懂得礼貌沟通——该小声时不打扰他人，该大声时清晰表达。这个任务将考验你对交际礼仪的掌握，学会根据场景调整说话音量，做文明有礼的观赛小标兵，让每一次交流都充满阳光与尊重！ 1.我会选择不同的音量说话。（填序号）（2分） （1）让别人听清楚 （2）不影响别人 在不同的场景要用不同的音量说话。小声说话是为了（ ），大声说话是为了（ ）。 2.下面的场景中，需要大声说话的有哪些？请在下面括号里打“√”。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、阅读理解。（22分） 情境三：自然“活力感悟”课堂。全运赛场上的活力，藏在健儿们的奔跑与跳跃中；大自然里的活力，藏在雨点儿的滋润与伙伴们的分享中。短文《雨点儿》讲述了雨滴滋润万物的美好，《分月亮》传递了分享带来的快乐，这些就像全运精神一样，充满温暖与力量。这个任务将带你走进自然与故事，读懂奉献与分享的美好，培养观察能力和共情之心，做懂得感悟的阳光小健将！ （一）课内阅读。（10分） 雨点儿 ①数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ②半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ③小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” ④大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ⑤不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 1.请用“______”画出小雨点儿说的话。（3分） 2.请用“﹏﹏﹏”画出大雨点儿说的话。（3分） 3.短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友，快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（12分） 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦！ 1.短文一共有＿＿＿＿＿个自然段。第2自然段有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.小兔没有把月亮分给谁？用“√”选一选。（3分） （1）小狗（ ） （2）小鸭（ ） （3）小猫（ ） 3.小兔为什么把月亮分给大家？用“√”选择正确答案。 （1）他们是小兔的好朋友。（ ） （2）小兔觉得自己的月亮太大了。（ ） 4.你和谁分享过什么？写在方框里，不会写的字用拼音代替。（4分） 我和＿＿＿＿＿＿＿＿分享过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 情境四：团圆“欢乐记录”任务。全运会凝聚着团结的力量，春节则承载着团圆的欢乐！就像运动健儿们与队友并肩作战一样，春节里家人朋友团聚一堂，贴春联、放鞭炮，满是幸福与热闹。最后请你当“欢乐记录员”，仔细观察这幅充满年味的图画，想想是什么时间、谁在哪里、在干什么、心情怎么样，用一段完整的话写下来，把这份像全运精神一样的团圆与欢乐永远留存！ 图上画的是什么时间？什么地方？他们在干什么？心情怎样？ ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（59分） 1.（3分） 2.（5分）（1）yì yí （2）de zhǎng （3）shǔ 3.（4分） 4.（4分） 5.（5分）（1）左右 （2）日 ① （3）上 下 左 右 （4）/点撇 ㇄/竖弯/竖折 6.（8分）可是 开水 木马 中心 东西 游泳 月儿 雪花 7.（5分）（1）勹 扌 （2） （3）马 8.（5分）（1）太 太阳 本 书本 千 千万 （2）了 好了 月 月亮 日 日子 （3）你 男 们 9.（8分）（1）近听水无声 （2）始于足下 （3）中国 五星红旗 （4）竹叶 梅花 枫叶 月牙 10.（6分）（1）②④①③。 （2）③④①②。 （3）①③②⑥⑤④。 11.（6分）示例：（1）燕子 飞得这么低 （2）苹果 红 甜 （3）飘落的树叶 一只只蝴蝶 二、口语交际。（4分） 1.（2分）（2） （1） 2.（2分） 三、阅读理解。（22分） （一）课内阅读。（10分） 1.（3分）“我要去有花有草的地方。你呢？” 2.（3分）“你要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。” 3.我想去哈尔滨的冰雪大世界，因为那里美轮美奂，像是一个童话的世界，里面有歌舞，有吃喝，有世界上最长的冰滑梯，以及其他的娱乐活动。 （二）课外阅读。（12分） 1.（2分）3/三 3/三 2.（3分）小鸭√ 3.（3分）（1）√ 4.（4分）同桌小美 橡皮擦 四、看图写话。（15分） （15分）例文：春节到啦，家家户户都忙着辞旧迎新。小明家也不例外，爸爸站在门口，小心地贴着春联，妈妈在一旁帮忙递福字，他心里想着把福倒着贴，福气就到啦。这时，小伙伴花花拿着鞭炮跑过来，笑着喊：“快来放鞭炮咯！”明明兴奋地接过鞭炮，把它稳稳地插在地上，然后小心翼翼地点燃。花花则赶紧捂住耳朵，满脸期待。随着“噼里啪啦”的声响，鞭炮炸开了花。大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容，春节的欢乐气氛在空气中弥漫，这就是最温暖的团圆时光。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十一届全运会的赛场上，运动健儿们奋力拼搏、团结协作，用汗水书写着坚持与荣耀！这份活力与热血感染着每一个人，学校特此开展“活力全运齐喝彩，争做阳光小健将”主题活动，让我们在语文学习中锤炼本领、学会文明、感悟美好、记录欢乐。以下是活动的四大任务板块，快来用扎实的语文能力为全运喝彩，争当阳光小健将吧！ 一、积累与运用。（59分） 情境一：全运“小使者”准备营。要成为传递全运精神的小使者，得先练好“语言基本功”！拼音是认识世界的“通行证”，字词是表达热情的“接力棒”，课文里的知识是滋养成长的“能量剂”。这个任务将检验你对拼音分类、音节拼读、汉字书写、课文背诵的掌握，就像为参与全运活动做好充足准备，只有基础扎实，才能更好地传递活力与快乐，快来全力闯关吧！ 1.读一读下面的拼音，写出对应的整体认读音节。（3分） zh üe in ie y r 1.（3分） 【解析】本题考查整体认读音节有：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。“zh”对应的是“zhi”；“üe”对应的是“yue”；“in”对应的是“yin”；“ie”对应的是“ye”；“y”对应的是“yi”；“r”对应的是“ri”。 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） （1）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （2）妹妹高兴地（de dì）说：“我长（cháng zhǎng）大了一岁。” （3）数（shù shǔ）不清的雨点儿，从云彩里落下来。 2.（5分）（1）yì yí （2）de zhǎng （3）shǔ 【解析】本题考查多音字辨析。（1）一，yī，用于数字、日期等，在表示序数、基数的基本意义时读此音。yí，在去声（第四声）字前，读音变为阳平。yì，在非去声（第一、二、三声）字前，读音变为去声。一年（yì nián）：时间单位，地球绕太阳一周的时间，平年365天，闰年366天，也用于泛指一段时间。一日（yí rì）：一昼夜，即24小时；也可指某一天。（2）地，dì，作名词，指大地、地面、土地等，还可表示地区、地点等。de，结构助词，用在动词前，连接状语和中心语，说明动作的状态、方式等。长，cháng，作形容词，本义指两点之间的距离大，与“短”相对，可用于空间，也可用于时间；也有对某事做得特别好的意思。zhǎng，作动词，有生长、成长的意思；也可表示辈分高或年纪大；还能表示滋长、助长、增长；另外还有做长官、为首领之意。高兴地（gāo xìng de）：“高兴”表示愉快而兴奋的情绪状态，“地”是结构助词，用在形容词后，连接后面的动词，表示前面的形容词是用来修饰后面的动作的，“高兴地”就是形容以愉快、兴奋的状态去做后面的动作。长大（zhǎng dà）：即生物体在生理上和心理上逐渐成熟，身材、心智等方面逐渐向成年人靠近，也可以表示从幼年到成年的过程。（3）数，shǔ，作动词，有计算、点数的意思；也表示数落、列举罪状。shù，作名词，指数目、数量、数学学科等。shuò，作副词，表屡次、多次。数不清（shǔ bù qīng）：表示数量太多，无法用逐一计数的方式来确定具体的数目，形容数量极多。 3.看看图片上的人在干什么？连一连对应的音节词。（4分） dào lā jī cā bō li sǎo dì xǐ wǎn 3.（4分） 【解析】本题考查音节拼读。第一张图是扫地，读音sǎo dì，指的是用扫帚等工具清扫地面，清除灰尘、垃圾等杂物，使地面保持干净整洁。第二张图是洗碗，读音xǐ wǎn，把用过的碗碟等餐具用清水进行清洗，去除油污，食物残渣等，使其恢复洁净。第三张图是倒垃圾，读音dào lā jī，将生活中产生的废弃物放置到指定的地点，以便进行统一的处理和回收。第四张图是擦玻璃，读音cā bō li，用抹布、清洁剂等工具擦拭玻璃或窗户，去除污渍，灰尘等，让玻璃变得干净明亮。 4.看图片，把音节补充完整。（4分） bái c yóu y dǎ g mǎ y 4.（4分） 【解析】本题考查补充音节。图1是白菜，对应的拼音是bái cài；图2是游泳，对应的拼音是yóu yǒng；图3是打鼓，对应的拼音是dǎ gǔ；图4是蚂蚁，对应的拼音是mǎ yǐ。 5.想一想，填一填，选一选。（5分） （1）“叶、你”是＿＿＿＿结构的字。 （2）“明、晚、昨”都是含有＿＿＿＿字旁，这几个字的意思都和＿＿＿＿（①时间 ②植物）有关。 （3）“云、男”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿，“叶、竹”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿。 （4）“女”字第一笔是＿＿＿＿。“西”字笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第五笔是＿＿＿＿。 5.（5分）（1）左右 （2）日 ① （3）上 下 左 右 （4）/点撇 ㇄/竖弯/竖折 【解析】本题考查笔画笔顺、偏旁和字义。（1）汉字结构分为多种类型，左右结构是指构成汉字的两个部分左右排列。“叶”字由左边的“口”和右边的“十”组成；“你”字由左边的“亻”和右边的“尔”组成，所以它们都是左右结构。（2）“明、晚、昨”都是含有日字旁，“日”字旁在汉字中常常与太阳、时间等概念相关。“明”本义是日月交辉而大放光明，有明亮、明白等含义，其中与时间相关的如“明天”，表示未来的一天；“晚”表示太阳落了的时候，即傍晚，也泛指晚上，明显与时间有关；“昨”指今天的前一天，更是直接体现了时间概念。所以这几个字都和时间有关，应选①。（3）“云”字先写上面的“二”，再写下面的“厶”；“男”字先写上面的“田”，再写下面的“力”，所以它们的笔顺规则是从上到下。“叶”字先写左边的“口”，再写右边的“十”；“竹”字是由两个“个”组成，先写左边“个”的撇、横、竖、撇，再写右边“个”同样的笔画，其笔顺规则是从左到右。（4）“女”字的笔画顺序为：。所以第一笔是撇点，整个字总共3画。（5）“西”字笔顺是，第五笔是竖折/竖弯（㇄）。 6.看拼音，写词语。（8分） 6.（8分）可是 开水 木马 中心 东西 游泳 月儿 雪花 【解析】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“是”“心”“游”“泳”“雪”“花”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 7.生字游戏开始啦！按要求完成练习。（5分） （1）在上面的生字卡片中描出“包”和“把”的偏旁。 （2）在上面的生字卡片中描出“比”和“风”的第二笔。 （3）女旁的字我认识很多，我可以在田字格里写一个。 7.（5分）（1）勹 扌 （2） （3）马 【解析】（1）本题考查汉字偏旁。包：半包围结构，包字头，因此偏旁是：勹；把：左右结构，提手旁，因此偏旁是：扌。（2）本题考查生字笔顺。比：的笔顺：第二笔是：竖提；风：的笔顺：，第二笔是：横斜钩。（3）本题考查偏旁部首。“好”字的偏旁为“女”。结合所给偏旁，写出自己积累的带有女字旁的生字，如：姐，妹，姑。 8.按要求填一填。（5分） （1）给下列汉字加一笔变成新字，再组词。 大（ ）＿＿＿＿ 木（ ）＿＿＿＿ 十（ ）＿＿＿＿ （2）给下列汉字减一笔变成新字，再组词。 子（ ）＿＿＿＿ 用（ ）＿＿＿＿ 田（ ）＿＿＿＿ （3）加一加，变成新字：亻＋尔＝（ ） 田＋力＝（ ） 亻＋门＝（ ） 8.（5分）（1）太 太阳 本 书本 千 千万 （2）了 好了 月 月亮 日 日子 （3）你 男 们 【解析】本题考查汉字造字法、组词、书写笔画。（1）根据句意可知，本题要给汉字加一笔变成新字，再组词。“大”字加一笔可以变成新字及组词为：夫（大夫）、犬（犬子）、夭（夭折）等。“木”字加一笔可以变成新字及组词为：术（算术）、禾（禾苗）等。“十”字加一笔可以变成新字及组词为：干（干活）、土（土地）等。（2）根据句意可知，本题要给汉字减一笔变成新字，再组词。“子”字减一笔可以变成新字及组词为：了（了解）。“用”字减一笔可以变成新字及组词为：月（明月）。“田”字减一笔可以变成新字及组词为：曰（美其名曰）。（3）本题通过将偏旁部首与字根组合，可以形成新的汉字，这些新字通常与组合部分的含义相关。“亻＋尔”变成“你”，表示第二人称代词。“田＋力”变成“男”，表示男性，可能与男性在农业中的劳动有关。“亻＋门”变成“们”，表示复数，用于人称代词后，如“我们”“你们”。 9.课文小回忆。（8分） （1）远看山有色，＿＿＿＿＿＿。 （2）千里之行，＿＿＿＿＿＿。 （3）我们的祖国是＿＿＿＿＿＿，我们的国旗是＿＿＿＿＿＿。 （4）雪地里，小鸡画＿＿＿＿＿＿，小狗画＿＿＿＿＿＿，小鸭画＿＿＿＿＿＿，小马画＿＿＿＿＿＿。 9.（8分）（1）近听水无声 （2）始于足下 （3）中国 五星红旗 （4）竹叶 梅花 枫叶 月牙 【解析】本题考查名言警句、名篇名句的识记。（1）书写时注意“近、声”的正确写法。（2）书写时注意“始”的正确写法。（3）书写时注意“国、旗”的正确写法。（4）书写时注意“竹、梅、枫”的正确写法。 10.我会读一读，将下列词语排成一句通顺的话。（填序号）（6分） （1）①一群 ②雪地里 ③小画家 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①尾巴 ②最好看 ③孔雀 ④的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①乌鸦 ②旁边 ③看见 ④小石子 ⑤许多 ⑥有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.（6分）（1）②④①③。 （2）③④①②。 （3）①③②⑥⑤④。 【解析】（1）本题考查连词成句。②雪地里：这是一个地点状语，通常放在句子的开头，表示事件发生的地点。④来了：这是一个动词，表示动作的发生，通常放在主语之前。①一群：这是一个数量词，用来修饰主语。③小画家：这是主语，表示动作的执行者。本句句式为：谁的什么怎么样？这个句子是一个陈述句，句尾使用句号。本句连为：雪地里来了一群小画家。故填②④①③。（2）本题考查连词成句。这里的主语是“孔雀”。“的”是修饰语，用于连接“孔雀”和“尾巴”，形成“孔雀的尾巴”。“最好看”是形容词短语，用来描述“孔雀的尾巴”。这个句子中确定主语“孔雀”，接着用“的”连接“尾巴”，最后用“最好看”描述尾巴。这个句子是一个陈述句，句尾使用句号。本句连为：孔雀的尾巴最好看。故填③④①②。（3）本题考查连词成句。在这组词语中，主语是“乌鸦”，因此序号①“乌鸦”应放在句首。谓语是句子的核心动作。这里“看见”是谓语，因此序号③“看见”应紧跟在主语之后。动作发生的地点通常是“旁边”，因此序号②“旁边”应放在谓语之后。接下来需要说明“旁边”有什么，因此序号⑥“有”应放在地点之后。数量词“许多”应放在存在的内容之前，因此序号⑤“许多”应放在“有”之后。最后，具体物品是“小石子”，因此序号④“小石子”应放在句尾。这个句子是一个陈述句，句尾使用句号。本句连为：乌鸦看见旁边有许多小石子。故填①③②⑥⑤④。 11.照样子，完成句子。（6分） （1）青蛙为什么没参加？ ＿＿＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）天空那么蓝，那么高。 ＿＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。 （3）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 ＿＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11.（6分）示例：（1）燕子 飞得这么低 （2）苹果 红 甜 （3）飘落的树叶 一只只蝴蝶 【解析】本题考查仿写句子和补充句子。（1）“青蛙为什么没参加？”是一个疑问句，结构为“事物名称+为什么+描述性动作或状态”。据此仿写句子即可。示例：小明为什么没来上学？（2）“天空那么蓝，那么高”，句式是“事物名称+那么+形容词+，那么+形容词”，用两个形容词描述同一事物的不同特点。据此仿写句子即可。示例：草地那么绿，那么软。（3）“影子常常跟着我，就像一条小黑狗。”运用了比喻的修辞手法，把“影子”比作“小黑狗”。句式是“事物+动作或状态描述，就像+喻体”。据此仿写句子即可。示例：弯弯的月亮挂在天上，就像一艘小小的船。 二、口语交际。（4分） 情境二：文明“观赛小标兵”课堂。全运会的赛场上，文明观赛是最美的风景线！就像运动健儿们遵守规则一样，我们在不同场合也要懂得礼貌沟通——该小声时不打扰他人，该大声时清晰表达。这个任务将考验你对交际礼仪的掌握，学会根据场景调整说话音量，做文明有礼的观赛小标兵，让每一次交流都充满阳光与尊重！ 1.我会选择不同的音量说话。（填序号）（2分） （1）让别人听清楚 （2）不影响别人 在不同的场景要用不同的音量说话。小声说话是为了（ ），大声说话是为了（ ）。 2.下面的场景中，需要大声说话的有哪些？请在下面括号里打“√”。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 1.（2分）（2） （1） 2.（2分） 【解析】本题考查生活常识。（1）小声说话通常是处于一些需要保持安静的环境，目的是避免打扰到其他人，所以小声说话是为了不影响别人；而大声说话一般是在需要让对方清晰接收信息的情况下，比如距离较远或人较多等情况，目的是让别人听清楚。故第一二空分别填写：（2）和（1）。（2）判断每个场景是否需要大声说话，要结合场景的实际需求和特点。 第一幅图是办公室场景，大家都在工作，需要保持相对安静的氛围，不适合大声说话。 第二幅图是讲故事时，为了让听众都能听清故事内容，尤其是在听众较多或场地较大时，通常需要大声说话。第三幅图是“安静”场景下，重点是保持安静，显然不适合大声说话。第四幅图是加油呐喊时，大声说话能更好地表达鼓励和激情，需要大声说话。故需要在第二幅图和第四幅图的括号里打“√”。 三、阅读理解。（22分） 情境三：自然“活力感悟”课堂。全运赛场上的活力，藏在健儿们的奔跑与跳跃中；大自然里的活力，藏在雨点儿的滋润与伙伴们的分享中。短文《雨点儿》讲述了雨滴滋润万物的美好，《分月亮》传递了分享带来的快乐，这些就像全运精神一样，充满温暖与力量。这个任务将带你走进自然与故事，读懂奉献与分享的美好，培养观察能力和共情之心，做懂得感悟的阳光小健将！ （一）课内阅读。（10分） 雨点儿 ①数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ②半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ③小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” ④大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ⑤不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 1.请用“______”画出小雨点儿说的话。（3分） 2.请用“﹏﹏﹏”画出大雨点儿说的话。（3分） 3.短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友，快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）“我要去有花有草的地方。你呢？” 【解析】本题考查提取关键信息。根据文章第③自然段“小雨点儿回答：‘我要去有花有草的地方。你呢？’”可知“我要去有花有草的地方。你呢？”是小雨点说的话，用横线画起来即可。 2.（3分）“你要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。” 【解析】本题考查提取关键信息。根据文章第（2）自然段“大雨点儿问小雨点儿：‘你要到哪里去？’”与第④自然段“大雨点儿说：‘我要去没有花没有草的地方。’”可知“你要到哪里去？”“我要去没有花没有草的地方。”是大雨点说的话，用波浪线画上即可。 3.我想去哈尔滨的冰雪大世界，因为那里美轮美奂，像是一个童话的世界，里面有歌舞，有吃喝，有世界上最长的冰滑梯，以及其他的娱乐活动。 【解析】本题考查语言表达能力。此题是开放题型，答案不唯一。写出寒假的时候，你想去的地方，并写出理由即可，比如你想去的地方有什么特别之处。示例：放寒假了，我想去图书馆。因为在那里我可以沉浸在书的海洋中，阅读各种有趣的书籍，增长知识，开阔眼界。图书馆安静的环境也适合我专心学习，为新学期做好准备。 （二）课外阅读。（12分） 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦！ 1.短文一共有＿＿＿＿＿个自然段。第2自然段有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.小兔没有把月亮分给谁？用“√”选一选。（3分） （1）小狗（ ） （2）小鸭（ ） （3）小猫（ ） 3.小兔为什么把月亮分给大家？用“√”选择正确答案。 （1）他们是小兔的好朋友。（ ） （2）小兔觉得自己的月亮太大了。（ ） 4.你和谁分享过什么？写在方框里，不会写的字用拼音代替。（4分） 我和＿＿＿＿＿＿＿＿分享过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.（2分）3/三 3/三 【解析】本题考查对自然段和句子的判断。段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。据此可知短文共3个自然段。判断句子数量，可看句号、感叹号等句末标点，第（2）自然段中有3个句号，所以有3句话。 2.（3分）小鸭√ 【解析】本题考查理解内容。文中第（2）自然段提到“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去”，说明小兔把月亮分给了小狗；又提到“后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫”，而全文未提及小鸭，所以小兔没有把月亮分给小鸭。 3.（3分）（1）√ 【解析】本题考查文章主旨。（1）文中第（2）自然段提到“好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮”“后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫”，表明因为小狗、小猫是小兔的好朋友，小兔才将月亮分享，体现分享的美好品质；（2）文中未提及小兔觉得月亮太大。故选（1）。 4.（4分）同桌小美 橡皮擦 【解析】本题考查开放性回答。短文讲述小兔将月亮分享给好朋友的故事，联系自身生活，回忆与他人分享的经历，用简单语句写出和谁分享过什么事物。示例：我和弟弟分享过美味的巧克力。 四、看图写话。（15分） 情境四：团圆“欢乐记录”任务。全运会凝聚着团结的力量，春节则承载着团圆的欢乐！就像运动健儿们与队友并肩作战一样，春节里家人朋友团聚一堂，贴春联、放鞭炮，满是幸福与热闹。最后请你当“欢乐记录员”，仔细观察这幅充满年味的图画，想想是什么时间、谁在哪里、在干什么、心情怎么样，用一段完整的话写下来，把这份像全运精神一样的团圆与欢乐永远留存！ 图上画的是什么时间？什么地方？他们在干什么？心情怎样？ （15分）例文：春节到啦，家家户户都忙着辞旧迎新。小明家也不例外，爸爸站在门口，小心地贴着春联，妈妈在一旁帮忙递福字，他心里想着把福倒着贴，福气就到啦。这时，小伙伴花花拿着鞭炮跑过来，笑着喊：“快来放鞭炮咯！”明明兴奋地接过鞭炮，把它稳稳地插在地上，然后小心翼翼地点燃。花花则赶紧捂住耳朵，满脸期待。随着“噼里啪啦”的声响，鞭炮炸开了花。大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容，春节的欢乐气氛在空气中弥漫，这就是最温暖的团圆时光。 【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。图片内容分析：这是一幅描绘春节场景的图画。时间是春节期间，地点是家门口。画面中，两个大人在贴春联，洋溢着喜庆的氛围；旁边一个小朋友在放鞭炮，另外一个小朋友在一旁开心地观看。大家的心情都很愉快，充满了过年的喜悦，展现出浓厚的节日氛围和家庭团聚的温馨。我们组织语言把图画的内容写出来。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年一年级语文上册期末素养测评提高卷（一） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（59分） 1.读一读下面的拼音，写出对应的整体认读音节。（3分） zh üe in ie y r 2.用“√”给加点字选择正确的读音。（5分） （1）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （2）妹妹高兴地（de dì）说：“我长（cháng zhǎng）大了一岁。” （3）数（shù shǔ）不清的雨点儿，从云彩里落下来。 3.看看图片上的人在干什么？连一连对应的音节词。（4分） dào lā jī cā bō li sǎo dì xǐ wǎn 4.看图片，把音节补充完整。（4分） bái c yóu y dǎ g mǎ y 5.想一想，填一填，选一选。（5分） （1）“叶、你”是＿＿＿＿结构的字。 （2）“明、晚、昨”都是含有＿＿＿＿字旁，这几个字的意思都和＿＿＿＿（①时间 ②植物）有关。 （3）“云、男”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿，“叶、竹”笔顺规则是从＿＿＿＿到＿＿＿＿。 （4）“女”字第一笔是＿＿＿＿。“西”字笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿，第五笔是＿＿＿＿。 6.看拼音，写词语。（8分） 7.生字游戏开始啦！按要求完成练习。（5分） （1）在上面的生字卡片中描出“包”和“把”的偏旁。 （2）在上面的生字卡片中描出“比”和“风”的第二笔。 （3）女旁的字我认识很多，我可以在田字格里写一个。 8.按要求填一填。（5分） （1）给下列汉字加一笔变成新字，再组词。 大（ ）＿＿＿＿ 木（ ）＿＿＿＿ 十（ ）＿＿＿＿ （2）给下列汉字减一笔变成新字，再组词。 子（ ）＿＿＿＿ 用（ ）＿＿＿＿ 田（ ）＿＿＿＿ （3）加一加，变成新字：亻＋尔＝（ ） 田＋力＝（ ） 亻＋门＝（ ） 9.课文小回忆。（8分） （1）远看山有色，＿＿＿＿＿＿。 （2）千里之行，＿＿＿＿＿＿。 （3）我们的祖国是＿＿＿＿＿＿，我们的国旗是＿＿＿＿＿＿。 （4）雪地里，小鸡画＿＿＿＿＿＿，小狗画＿＿＿＿＿＿，小鸭画＿＿＿＿＿＿，小马画＿＿＿＿＿＿。 10.我会读一读，将下列词语排成一句通顺的话。（填序号）（6分） （1）①一群 ②雪地里 ③小画家 ④来了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）①尾巴 ②最好看 ③孔雀 ④的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）①乌鸦 ②旁边 ③看见 ④小石子 ⑤许多 ⑥有 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.照样子，完成句子。（6分） （1）青蛙为什么没参加？ ＿＿＿＿＿＿＿为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）天空那么蓝，那么高。 ＿＿＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。 （3）影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 ＿＿＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 1.我会选择不同的音量说话。（填序号）（2分） （1）让别人听清楚 （2）不影响别人 在不同的场景要用不同的音量说话。小声说话是为了（ ），大声说话是为了（ ）。 2.下面的场景中，需要大声说话的有哪些？请在下面括号里打“√”。（2分） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、阅读理解。（22分） （一）课内阅读。（10分） 雨点儿 ①数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 ②半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” ③小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” ④大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” ⑤不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 1.请用“______”画出小雨点儿说的话。（3分） 2.请用“﹏﹏﹏”画出大雨点儿说的话。（3分） 3.短文中的小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花没有草的地方。小朋友，快要放寒假了，你想去哪里？为什么去那里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（12分） 分月亮 大大的月亮挂在天空，又圆又亮。小兔边洗脸边看月亮，他发现自己的脸盆里也有一个月亮！ 好朋友小狗来啦，他也想要一轮月亮。小兔找来一个大碗，把水和月亮都倒了些进去。后来，小兔又把月亮分给了好朋友小猫。 三个好朋友都有月亮啦！ 1.短文一共有＿＿＿＿＿个自然段。第2自然段有＿＿＿＿＿句话。（2分） 2.小兔没有把月亮分给谁？用“√”选一选。（3分） （1）小狗（ ） （2）小鸭（ ） （3）小猫（ ） 3.小兔为什么把月亮分给大家？用“√”选择正确答案。 （1）他们是小兔的好朋友。（ ） （2）小兔觉得自己的月亮太大了。（ ） 4.你和谁分享过什么？写在方框里，不会写的字用拼音代替。（4分） 我和＿＿＿＿＿＿＿＿分享过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、看图写话。（15分） 图上画的是什么时间？什么地方？他们在干什么？心情怎样？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $