第14课《唐诗五首》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

八年级上册唐诗五首限时练习题 （《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》） 一、基础积累（10 分） 1. 默写下列诗句（6 分，每空 1 分） （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （4） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5）崔颢《黄鹤楼》中直抒胸臆，抒发思乡之情的千古名句是：“ ？ 。” 2. 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2 分） A. 徙倚（xǐ） 萋萋（qī） 鹦鹉洲（yīng） B. 没马蹄（mò） 贾亭（jiǎ） 白沙堤（dī） C. 燕然（yān） 荆门外（jīng） 大荒流（huāng） D. 采薇（wēi） 征蓬（péng） 属国过居延（shǔ） 3. 下列对诗句中加点词的解释有误的一项是（ ）（2 分） A. 相顾无相识，长歌怀采薇（采薇：采食野菜，后比喻隐居不仕） B. 大漠孤烟直，长河落日圆（长河：指黄河） C. 仍怜故乡水，万里送行舟（怜：可怜，惋惜） D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（乱：纷繁，杂乱） 二、课内精读（15 分） （1） 阅读《使至塞上》，完成 4-5 题 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 4. 颔联 “征蓬出汉塞，归雁入胡天” 运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 5. 颈联 “大漠孤烟直，长河落日圆” 被王国维赞为 “千古壮观”，请从炼字和画面感两个角度赏析这两句诗。（5 分） （二）阅读《钱塘湖春行》，完成 6 题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6. 这首诗是如何体现 “春行” 的 “春” 字的？请结合诗句具体分析。（6 分） 三、课外对比阅读（15 分） 阅读下面两首唐诗，完成 7-9 题 【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7. 两首诗都写秋日景色，但情感基调截然不同，请分别概括两首诗的情感。（4 分） 8. 两首诗在写景手法上有何异同？请简要分析。（6 分） 9.下列对两首诗的理解和分析有误的一项是（ ）（5 分） A. 甲诗开篇 “东皋薄暮望，徙倚欲何依”，点明时间、地点和人物的迷茫心境，为全诗奠定了孤寂的基调。 B. 甲诗 “树树皆秋色，山山唯落晖”，从宏观角度描绘了秋日山林的萧瑟景象，“皆”“唯” 二字强化了秋意的浓重。 C. 乙诗 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，以对比开篇，直接表达了诗人对秋日的独特喜爱之情，打破了传统的悲秋观念。 D. 乙诗 “晴空一鹤排云上” 中的 “排” 字，写出了白鹤冲破云层的艰难，暗含诗人遭遇挫折后的苦闷与挣扎。 答案解析 一、基础积累 1. （1）徙倚欲何依 （2）征蓬出汉塞 （3）云生结海楼 （4）几处早莺争暖树 （5）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（每空 1 分，错字、漏字、添字均不得分） 2. D（解析：“属国过居延” 中 “属” 应读 “zhǔ”，此处指古代官名，典属国的简称） 3. C（解析：“怜” 在此处意为 “喜爱，怜爱”，并非 “可怜，惋惜”，诗句表达了诗人对故乡水的眷恋之情） 二、课内精读 4. 运用了比喻的修辞手法（1 分）。诗人以 “征蓬”“归雁” 自比（1 分），既写出了自己出使边塞时的漂泊无依之感（1 分），又暗喻自己被排挤出朝廷的孤寂与抑郁之情（1 分），含蓄委婉地表达了内心的复杂情绪。 5. 炼字角度：“直” 字写出了孤烟的挺拔、劲直，“圆” 字写出了落日的圆润、饱满（2 分），两字精准传神，勾勒出大漠的雄浑壮阔之景（1 分）。画面感角度：这两句诗描绘了一幅辽阔无垠的大漠上，烽火台燃起的孤烟笔直向上，蜿蜒的黄河尽头，一轮落日浑圆壮丽的画面（1 分），色彩鲜明（黄、红），动静结合（孤烟静、落日动），营造出雄浑苍茫的意境，尽显边塞风光的壮美（1 分）。 6. ① 景物描写紧扣 “春” 字：“早莺”“新燕” 点明是早春时节，黄莺初鸣、燕子新归；“乱花”“浅草” 写出了春花初绽、春草初生的鲜嫩景象（3 分）。② 动作与情感呼应 “春” 字：“争暖树”“啄春泥” 写出了早莺、新燕的活泼灵动，展现了春天的生机与活力；“行不足” 直接表达了诗人对西湖早春景色的喜爱与流连忘返，侧面烘托了春日风光的美好（3 分）。 三、课外对比阅读 7. 甲诗：抒发了诗人孤独无依、彷徨苦闷的情感（1 分），以及对隐居生活的向往（1 分）；乙诗：抒发了诗人乐观向上、豪迈昂扬的情感（1 分），以及对秋日的喜爱和积极进取的人生态度（1 分）。 8. 相同点：都运用了借景抒情的手法（2 分），甲诗借秋日山林、牧人猎马之景抒发孤寂之情，乙诗借晴空白鹤之景抒发豪迈之情（1 分）。不同点：① 写景角度不同：甲诗是多角度写景，既有宏观的 “树树”“山山”，又有微观的 “牧人”“猎马”，动静结合；乙诗侧重特写镜头，聚焦 “晴空一鹤”，以点带面（2 分）。② 写景基调不同：甲诗的景色萧瑟、苍茫，乙诗的景色明朗、壮阔（1 分）。 9. D（解析：“排” 字意为 “推开、冲破”，写出了白鹤直冲云霄的豪迈气势，暗含诗人奋发向上、积极进取的精神，并非 “艰难”“苦闷与挣扎”，D 项理解错误） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $