第13课《与朱元思书》同步练习-2025-2026学年统编版语文八年级上册

八年级上册《与朱元思书》限时练习题 一、基础积累（12 分） 1. 给下列加点字注音（4 分） 缥碧（ ） 急湍（ ） 泠泠（ ） 鸢飞戾天（ ） 经纶（ ） 窥谷（ ） 横柯（ ） 千转不穷（ ） 2. 解释下列加点词的含义（6 分） 风烟俱净（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 窥谷忘反（ ） 蝉则千转不穷（ ） 3. 下列句子中不含通假字的一项是（2 分）（ ） A. 蝉则千转不穷 B. 窥谷忘反 C. 两岸连山，略无阙处 D. 经纶世务者，窥谷忘反 二、课内精读（18 分） 阅读《与朱元思书》选段，完成下列各题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4. 翻译下列句子（6 分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 5. 文章第一段在全文中起什么作用？（4 分） 6. 作者是如何从视觉和听觉两个角度描绘富春江两岸景色的？请结合具体语句分析。（4 分） 7. 文末 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 表达了作者怎样的思想感情？（4 分） 三、课外对比阅读（20 分） 阅读下面两篇文言文，完成下列各题。 【甲】《与朱元思书》（节选，同上） 【乙】《右溪记》（唐・元结） 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 8.解释下列加点词的含义（4 分） 不可名状（ ） 悉皆怪石（ ） 植松与桂（ ） 彰示来者（ ） 9.翻译下列句子（4 分） （1） 清流触石，洄悬激注。 （2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。 10.【甲】【乙】两文都描写了水的特点，请分别概括其水的特征。（4 分） 11. 【甲】文作者表达了 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反” 的情感，【乙】文作者为右溪 “无人赏爱” 而 “怅然”，两者的情感有何异同？（4 分） 12. 两文在写作手法上有什么相同之处？请简要分析。（4 分） 答案解析 一、基础积累 1. piǎo tuān líng lì lún kuī kē zhuàn 2. 全，都 ； 飞奔的马 ； 凭借 ；向高处和远处伸展 ； 同 “返”，返回 ； 同 “啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣； 3. C（解析：A 项 “转” 同 “啭”；B 项 “反” 同 “返”；D 项 “反” 同 “返”；C 项无通假字，“阙” 是 “缺口” 的意思，非通假字） 2、 课内精读 4.（1）湍急的江流比箭还快，汹涌的巨浪就像飞奔的马。（关键点：“甚箭”“奔” 的翻译，“奔” 为名词作状语，译为 “飞奔的马”） （2）那些极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（关键点：“鸢飞戾天者”“经纶世务者”“息心”“忘反” 的翻译） 5. 答案：总起全文（1 分），点明富春江 “奇山异水，天下独绝” 的特点（2 分），引出下文对山水景色的具体描写（1 分）。 6. 答案：视觉上，【甲】文写水 “缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，描绘水的清澈；写山 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，描绘山的峻峭挺拔（2 分）。听觉上，写 “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，通过泉水、鸟鸣、蝉鸣、猿啼等声音，营造出清幽的氛围（2 分）。 7. 答案：表达了作者对富春江奇山异水的热爱与赞美之情（2 分），同时流露出对功名利禄的鄙弃和对宁静闲适生活的向往（2 分）。 三、课外对比阅读 8. 说出 ； 全，都 ；种植 ； 彰显，显示； 9.（1）清澈的溪流撞击着石头，水势回旋激荡，冲起高高的浪花。（关键点：“洄”“悬”“激注” 的翻译，“洄” 指回旋，“悬” 指高悬，“激注” 指激荡倾注） （2）这条溪水如果在空旷的山野，就很适合避世隐居的人游玩居住。（关键点：“若”“宜”“逸民退士” 的翻译，“逸民退士” 指避世隐居的人） 10. 答案：【甲】文水的特征：清澈（千丈见底，游鱼细石，直视无碍）、湍急（急湍甚箭，猛浪若奔）（2 分）；【乙】文水的特征：清澈（清流）、水流湍急（触石，洄悬激注）（2 分）。 11.答案：相同点：都表达了对自然美景的热爱与欣赏之情（2 分）。不同点：【甲】文还表达了对功名利禄的鄙弃和对归隐生活的向往；【乙】文则表达了对右溪无人赏识的惋惜之情，以及希望后人能发现其美景的愿望（2 分）。 12. 答案：①都运用了借景抒情的写作手法，通过描绘自然山水的美景，表达自己的情感（2 分）；②都运用了动静结合的描写方法，【甲】文写水 “静” 时清澈见底，“动” 时急湍猛浪；【乙】文写石的静态（欹嵌盘曲）和水的动态（洄悬激注），使景物描写更生动形象（2 分）。 【乙】【译文】道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水两岸，全都是奇形怪状的石头，倾斜嵌叠，盘曲回旋，无法用语言来形容。清澈的溪流撞击着石头，水势回旋激荡，冲起高高的浪花；美好的树木和奇异的竹子，投下的阴影互相掩映。 这条溪水如果在空旷的山野，就很适合避世隐居的人游玩居住；如果在人烟稠密的地方，也可以成为城市里的名胜古迹，供喜欢清静的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，却没有人来欣赏喜爱它；我在溪水边徘徊，为它感到惋惜。于是就疏通清理了杂草丛生的地方，建造了亭台楼阁；种植了松树和桂树，还栽种了一些香草，来增加它的景观之美。因为这条溪水在州城的右边，于是就命名它为 “右溪”。把铭文刻在石头上，来向后来的人彰显它的美景。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $