第1课 工場見学 课件- 2025-2026学年初中日语八年级人教版日语第二册

该高中日语课件围绕“工厂见学”主题，系统呈现相关词汇（如見学、工場見学）、动词て形等语法及会话应用，通过“词汇学习-语法归纳-情境会话”的脉络构建学习支架，帮助学生逐步掌握知识。 其亮点在于主题情境贯穿始终，词汇按功能分类并配例句，语法规则用表格清晰归纳（如Vて形变形），结合实例（如“先生に質問する”练助词に），培养语言能力与思维品质。会话任务促进合作学习，学生能提升应用能力，教师可借助结构化内容提高教学效率。

工場見学 けん がく こう じょう 第１課 1 2 けんがく⓪　　　　 「見学」 （名·动3他） 参观 こうじょうけんがく⑤ 「工場見学」 （名） 参观工厂 みそ① （名） 酱，黄酱 こくばん⓪　　　　 「黒板」 （名） 黑板 よてい⓪　　　　 「予定」 （名·动3他） 预定 よていひょう⓪　 　「予定表」 （名） 计划表 はる⓪　　 　「張る」 （动1他） 贴，粘 みそ工場を見学する 参观味增工厂 黒板に予定表を張る 把计划表贴在黑板上 3 しゅうごう⓪ 　　「集合」 （名·动3自他） 集合 しゅっぱつ⓪ 　　「出発」 （名·动3自） 出发 べんとう③ 　 　「弁当」 （名） 盒饭 さんぽ⓪ 　　「散歩」 （名·动3自） 散步 つく① 　　「着く」 （动1自） 到达 （場所）に集合する （場所）に/へ出発する 公園を散歩する 東京に着く しつもん⓪　　「質問」 （名·动3自） 提问 こと②　　　　「事」 （名） 事情 いろいろ⓪ （形2·副） 各种各样 あと①　　　　「後」 （名） 后边，之后 先生に質問する いろいろなこと いろいろ質問する 5 たのしみ⓪　　「楽しみ」 （名） 快乐、乐趣 （形2） 希望、盼望 こたえ②　　「答え」 （名） 回答，答案 まとめる⓪ （动2他） 总结，汇总 しんぶん⓪ 「新聞」 （名） 报纸 のせる⓪　　「載せる」 （动2他） 装载；刊载 できる② （动2自） 做成，完成 答えをまとめる 新聞に載せる 〜を楽しみにしている はたらく⓪　　「働く」 （动1自） 工作；劳动；起作用 げんりょう③　「原料」 （名） 原料 おしえる⓪　　「教える」 （动2他） 教，告诉 だいず⓪　　 「大豆」 （名） 大豆，黄豆 こめ②　　 「米」 （名） 大米 とうほく⓪　　「東北」 （名） 东北(地区) つかう⓪　　 「使う」 （动1他） 使用 朝から晩まで働く 道を教える 頭を使う トン　　　　　　　「～ｔ」 （量） 吨 じゅうぎょういん③「従業員」 （名） 从业人员，职员 ふくざつ ⓪　　　 「複雑」 （形2） 复杂 くろう①　　　 「苦労」 （名·动3自） 辛苦，吃苦 たのしい③　　 「楽しい」 （形1） 快乐，愉快 たのしみ「楽しみ」（名） 快乐、乐趣 私の楽しみはゲームです。 　　　　（形2） 希望、盼望　 私はとても楽しみです。 たのしむ③「楽しむ」（动1他） 享受　 　　　　　　　　　　　　　　　　 生活を楽しむ 8 词汇 助词作用 中文含义 ①味噌工場を見学する 宾语 参观味增工厂 ②黒板に予定表を張る 附着点；宾语 把计划表贴在黑板上 ③〜に集合する 目的地 在～集合 ④〜に/へ出発する 目的地；方向 出发去～ ⑤弁当 便当 ⑥公園を散歩する 移动经过场所 在公园散步 ⑦東京に着く 目的地 到达东京 ⑧先生に質問する 动作对象 向老师提问 ⑨いろいろなこと 　いろいろ質問する 各种各样的问题（形2) 各种提问(副） ⑩後 之后 词汇 助词作用 中文含义 ①～を楽しみにしている 宾语 期待～ ②答えをまとめる 宾语 总结答案 ③新聞に載せる 附着点 刊载在报纸上 ④できる 能会；完成建成；发生出现 ⑤朝から晩まで働く 起点，终点 从早到晚工作 ⑥原料 原料 ⑦道を教える 宾语 指路 ⑧大豆 大豆 ⑨米 大米 ⑩頭を使う 宾语 动脑子 関連単語 せいと　　　　　①　　「生徒」 （名） 初高中学生 かいしゃ　　　　⓪　　「会社」 （名） 公司 しゃちょう　　　⓪　　「社長」 （名） 社长 かいしゃいん　　③　　「会社員」 （名） 公司职员 いしゃ　　　　　⓪　　「医者」 （名） 医生 びょうにん　　　⓪　　「病人」 （名） 病人 ゆうびんきょく　③　　「郵便局」 （名） 邮局 ぎんこう　　　　⓪　　「銀行」 （名） 银行 やくしょ　　　　③　　「役所」 （名） 政府机关 ☆☆☆动词变形：Vて☆☆☆ 12 Ⅰ类动词:词尾在う段上 　　はたら　　　　　　やす 例：働く　　 　　休む Ⅱ类动词:以る结尾，る前假名在い、え段上 　 ね　　 　　　　お 例：寝る 　　起きる Ⅲ类动词:只有两个 　　　　　 　 く 例：する 　 来る 回 顾：动词分类 动词的「ます」形 变形规则？ 文法1：Vて 買う-買って 持つ-持って 帰る-帰って 死ぬ-死んで 飛ぶ-飛んで 読む-読んで 働く-働いて 脱ぐ-脱いで 移す-移して 行く-行って 你发现了什么规律？ 请观察下列动词的变化并找出其变化规则 文法1：Vて V1 （1）词尾「う、つ、る」　　　促音变 　　　買う　　　　 　　　勝つ　　　　 　　　分かる　　　 （2）词尾是「く、ぐ」　　　 イ音变 　　 書く　　　 　　 泳ぐ　　　 　　 *行く　　 动词的「て」形 变形规则 文法1：Vて V1 （3）词尾是「ぬ、ぶ、む」　　拨音变 　　　死ぬ　　　 　　　選ぶ　　　 　　　読む　　　　 （4）词尾是「す」　　　 して 　　 引っ越す　　　 动词的「て」形 变形规则 文法1：Vて 　 V2 去词尾「る」+ て　 できる　　　 V3 （1）「する」 して 卒業する　　　 　 く　　　　　 　き （2）「来る」 来て　　　　 动词的「て」形 变形规则 文法1：Vて 一类动词 １、う・つ・る→って 買う　待つ　売る 促音变　 ２、ぬ・む・ぶ→んで 死ぬ　遊ぶ　読む 拨音变　　 ３、く→いて、ぐ→いで 　書く　急ぐ い音变 ４、す→して 　話す　 　 ５、行く→行って 　行く 二类动词 去る＋て 食べる 三类动词 する→して くる→きて Vて变化规则 18 把下列动词变为て形 歌う 考える 困る 死ぬ　 教える 応援する 相談する 来る 教えて 応援して 相談して 来て 歌って 考えて 困って 死んで Vて作用 Vます形：现在或者将来时态； 　　　　 敬语 Vて形：动作的先后顺序； 　中顿，并列； 　 轻微因果关系； 状态 　　　 文法1：Vて 20 【例】 Vて形 表示两个动作、变化的先后顺序。 例： ①私はいつも６時に起きて、朝ご飯を食べます。 ②晩ご飯を食べて、ちょっと散歩します。 ③朝　運動して、学校に行きます 。 文法1：Vて 21 　→ お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。 お弁当を食べましょう。その後、散歩しましょう。 文法1：Vて 22 　→ → 兄は晩ご飯を食べて、すぐ寝ました。 文法1：Vて 23 練　　習 1.テレビを見て，ご飯を食べます。 ２.宿題をして，寝ます。 文法1：Vて 本を借りて，読みます。 練　　習 文法1：Vて 紫薇ちゃん、ちょっと待ってください。 文法2：Vてください 　　　　　ま 等待：待つ 句型：Vてください。表請求，命令。 26 Vてください “Vてください”表示请求或命令对方做某事。一般用于上级对下级或长辈对晚辈以及平辈之间。 ①Ｖてください：请～（请求、命令） ②Ｖてくださいませんか：能不能请您～　(委婉客气的请求) ③Ｎをください：请给我～ 文法2：Vてください 紫薇ちゃん、ちょっと待ってください。 紫薇先生、ちょっと待ってくださいませんか。 紫薇ちゃん、お金をください。 27 花ちゃん、来てくだい。 文法2：Vてください どうぞ、食べてください。 28 1、请看黑板。 　 黒板を見てください。 2、请在这里写名字。（名前：なまえ） 　 ここに名前を 書いてください。 3、请吃完药之后睡觉。 　 薬を飲んで、寝てください。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 練　　習 文法2：Vてください 动词的简体形式 本课中出现的“撮る”“食べる”“乗る”“着く”等，是动词的基本形，也是动词的简体形式之一。而我们学过的ます形是动词敬体之一 文法3：动词简体形式 简体：一般应用于熟人对话、 新闻、法律、日记等场合。 30 母に電話をしました。 に：附在表示人的名词后面，表示动作涉及的对象。 文法4：助詞に 【例】 　①先生にいろいろ質問をしてください。 　②僕は鈴木社長に中国語を教えました。 　③请给我指一下路 　私に道を教えてください。 文法4：助詞に 32 4 Nに 意义 例句 册-课 存在的场所 あそこに美月さんがいますよ。 七-7 动作发生具体时间点 李佳さんはいつも何時に起きますか。 七-9 移动目的地 108番のパスは明光病院に行きますか。 七-10 移动的目的 旅行に行きましたか。 着落点，附着点 バトル君も馬に乗りましたか。 七-12 频率基准 一日にどのくらいバイオリンの練習をしますか。 七-15 动作涉及的对象 工場の人にいろいろ質問をしてください。 八-1 「に」まとめ 文法4：助詞に 文法5：助詞を 绕着公园散步--を强调移动范围大 公園を散歩します。 34 文法5：助詞を を：提示移动经过或者离开的场所，后接移动性自动词。 考试常考搭配： 空を飛ぶ　　道・橋を渡る　　道を歩く　　学校の前を通る　　 道を走る　　家を出る　　　　バスを降りる 学校を卒業する、 公園を散歩する 1.女性＿＿野球の楽しさを知ってほしい。（2019） aしか　　ｂにも　　ｃさえ　　ｄへは ２.最近のお祭りは面白くないから、仕事を＿＿＿見に行く必要がないと思う。（2020） a　休む　ｂ休んだ　ｃ休んで　ｄ休まれる ３.すみませんが、このバスはA大学の前＿＿通るでしょうか。（2017） aを　　　ｂは　　　ｃに　　　ｄも 4．彼は文房具を売る6階でエレベーター＿＿降りた。（2014） aで　　　ｂが　　　ｃを　　　ｄと 高考题 36 N や N など や：表示不完全列举；など：等等 例： 私の趣味は歌や楽器などです。 健太君はサッカーやバスケットボールなどが好きです。 父は新聞や雑誌などをよく読みます。 晚饭吃了肉呀蔬菜呀等等。 文法5：など 翻訳！ 37 文法6：Vます＋方 ～方【かた】方法 Vます形+方 し かた 仕方 する⇨します⇨し＋かた 表示做某事的方法 読み方 乗り方 書き方 見方 制作方法 使用方法　　 食用方法 38 文法6：Vます＋方 【例】 ①二人の見方が同じです。 ②僕は勉強の仕方が下手です。 ③请告诉我地铁的乘坐方法。 電車の乗り方を教えてください。 ④这个面包的做法好难。 このパンの作り方が難しいです。 注意：“勉強する”“電話する”等V3不能直接后接“方”，而要使用“勉強の仕方”“電話の仕方”等“～の仕方”的方式 39 1 Vて 　　　动作先后顺序 2 Vてください 　　请...... 3 动词的简体形式 4 Nに 　　表动作对象 5 Nを 　　表移动经过或离开的场所 6 Nなど 　　等等 7 Vます方 方法 文法 まとめ 第三部分 会話 　工場見学 周敏: みなさん,あしたはみそ工場へ見学に行きます。 みんな: は一い。 周敏: 黒板に予定表を張りました。見てください。(同学看黒板)　 何か質問がありますか。 李佳: 先生,何で行きますか。 周敏: バスで行きます。 美月: 工場でどんなことをしますか。 周敏: 工場の中を見学します。 工場の人にいろいろ質問をしてください。 バトル: 先生，公園を散歩しますね。 公園は工場の近くにありますか。 周敏: はい。見学のあと，お弁当を食べて，公園を散歩しましょう。 金英珠: いいですね。うれしい。 (放学后) 健太: あしたの見学，楽しみですね。 王文: ええ，明光市のみそはとても有名です。 　工場の人にいろいろ質問をしましょう。 健太: いいですね。 答えをまとめて，学校の新聞に載せましょう。 王文: それじゃ，またあした。 健太: じゃあね，バイバイ。 　 学校新聞 　9月14日，わたしたちはみそ工場へ見学に行きました。工場はあまり大きくなかったです。わたしたちは工場の人にたくさん質問をしました。 ・工場はいつできましたか。 　1980年にできました。古い工場です。 ・1日に何時間くらい働きますか。 　8時間です。 ・みその原料を教えてください。 　 大豆や米などです。 ・どこの大豆ですか。 　東北の大豆を使います。 ・どのくらい作りますか。 　1年に2, 000トンくらいです。 ・従業員は何人ですか。 　40人です。 　みその作り方は複雑です。 とても時間がかります。」工場を見学して,工場のみなさんの苦労が分かりました。 　 見学はとても楽しかったです。工場のみなさん。どうもありがとうございました。 $