4古诗三首《山行》课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦统编版三年级上册《山行》，通过题目释义、作家简介导入，衔接词语认读、诗句节奏划分及逐句解析，搭建从识字到理解诗意的学习支架，帮助学生系统掌握古诗内容。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以杜牧简介渗透传统文化，拼音标注和节奏划分强化语言规范，练习设计（如“坐”的含义、秋色图元素）提升思维能力。采用逐句解析与练习巩固的方法，学生能感受秋景美培养审美创造，教师可高效落实教学目标。

统编版语文三年级上册 山行 山 行 （在）山间 行走 作家简介：杜牧（803—852），字牧之，唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，与李商隐并称“小李杜”。。 初读课文 径 斜 枫 于 认读词语 jìng fēng yú xié 远上/寒山/石径斜， 白云生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 山行 杜牧 远上寒山石径斜， 句意：一条石头小路弯弯曲曲的伸向深秋时节的山峦。 向山的远 处伸展。 深秋时节的山。 石头小路。 字面意思为“歪斜，不正”。这里指山间小路弯弯曲曲。 白云生处有人家。 句意:在白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家居住。 生，产生，生出。指飘浮着白云的地方。 停车坐爱枫林晚, 句意：停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节，傍晚的枫树林美景。 因为 傍晚时候的枫树林 霜叶红于二月花。 句意：被秋霜打过的枫叶，比二月的春花还要红艳。 被秋霜打过的枫叶 比……还红 （中心句） [简 析] 这 是 一 首 优 美 的 写 景 诗 。 诗 中 描 绘 了 深 秋 季 节 山 行 时 所 见 到 的 枫 林 晚 景 。 写 秋 景 的 诗 历 来 悲 凉 ， 可 是 ，诗 人 笔 下 的 秋 景 却 充 满 了 生 机 ， 真 可 谓 是 秋 天 里 的春 天 。诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。  练习 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是（ ）。 2、《山行》写的是诗人杜牧在（ ）所看到的（ ）时节的枫林景色，描绘了一幅由（ ）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（ ）之情。 各种练习题表现效果 1、“停车坐爱枫林晚”一句诗中的“坐”的意思是：（因为） 2、《山行》写的是诗人杜牧在：（山间）所看到的（深秋时节 ）的枫林景色，描绘了一幅由（寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶）构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的（喜爱）之情。 谢谢聆听！ $