11.26 第一单元《我们的守护者》（单元测试卷）-2025-2026学年统编版道德与法治六年级上册

统编版道德与法治六年级上册第一单元《我们的守护者》单元测试卷 满分：50 分 考试时间：40 分钟 一、选择题（每题 2 分，共 10 分） 1.下列关于法律的说法，正确的是（ ） A.法律只约束成年人，与未成年人无关 B.法律是由国家制定或认可的行为规范 C.违反法律没关系，只要不被发现就行 D.法律只保护少数人的利益 2.我国的根本大法是（ ） A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国民法典》 D.《中华人民共和国义务教育法》 3.下列行为中，受法律保护的是（ ） A.小明按时完成作业，接受义务教育 B.小刚故意损坏公共设施 C.小红在网上散布他人谣言 D.小强未经允许拿走他人财物 4.当我们的合法权益受到侵害时，不正确的做法是（ ） A.及时向家长、老师求助 B.运用法律武器维护自身权益 C.以暴制暴，报复对方 D.向公安机关或相关部门报案 5.下列哪部法律与我们小学生的学习和生活关系最密切（ ） A.《中华人民共和国公司法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国环境保护法》 D.《中华人民共和国劳动法》 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 1. 法律如同（ ），告诉我们行为的方向；法律如同（ ），衡量我们行为的对错。 2. （ ）是国家的总章程，规定了国家和社会生活中最重要、最根本的问题。 3. 法律保护我们的（ ）、财产权、受教育权等合法权益。 4. 所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的（ ）。 5. 法律由国家（ ）保证实施，具有强制力和权威性。 6. 生活中处处有法律，法律就在我们（ ）。 7. 我们要学习法律知识，增强（ ）意识，学会用法律保护自己。 8. 为了保护未成年人的健康成长，我国制定了专门的法律，比如《（ ）》。 9. 法律面前（ ），任何人都没有超越法律的特权。 三、判断题（每题 1 分，共 5 分） 1. 法律是用来惩罚坏人的，和我们普通人的生活关系不大。（ ） 2. 宪法具有最高的法律效力，其他法律都不得与宪法相抵触。（ ） 3. 未成年人年龄小，违法不需要承担责任。（ ） 4. 我们不仅要遵守学校的规章制度，还要遵守国家的法律。（ ） 5. 向有关部门反映问题、寻求帮助，也是在运用法律维护自己的权益。（ ） 四、辨析题（每题 5 分，共 10 分） 1. 小明说：“宪法离我们太遥远了，我们小学生不需要学习宪法。” 你同意这种说法吗？为什么？ 2. 小红认为：“只要不做违法犯罪的事，就不用学习法律知识。” 这种观点对吗？请说明理由。 五、材料分析题（共 15 分） 材料一：12 岁的小宇在学校被同学小强欺负，小强不仅辱骂他，还动手打了他，导致小宇身上出现轻微伤痕。小宇的父母得知后，非常生气，想直接找小强的家长 “算账”。小宇却对父母说：“我们应该先向老师反映情况，如果问题解决不了，再寻求法律帮助。” 最终，在老师的调解和学校的干预下，小强向小宇道歉，并赔偿了相应的医疗费用，双方达成了和解。 材料二：小学生小雯的父母因感情不和离婚，父亲拒绝支付小雯的抚养费，导致小雯的生活和学习受到了很大影响。小雯的妈妈多次与小雯的父亲沟通无果后，咨询了律师，向法院提起诉讼，要求小雯的父亲履行抚养义务。法院依法判决小雯的父亲按时支付抚养费，保障了小雯的合法权益。 1. 材料一中，小宇的处理方式好在哪里？（5 分） 2. 结合两则材料和所学知识，说说法律在我们的生活中起到了哪些重要作用？我们应该怎样做一个守法、用法的好少年？（10 分） 参考答案 一、选择题 1.B 2. B 3. A 4. C 5. B 二、填空题 1.指南针；尺子（答案不唯一） 2. 宪法 3. 人身权（答案不唯一） 4. 义务 5. 强制力 6. 身边 7. 法治 8.中华人民共和国未成年人保护法（答案不唯一） 9. 人人平等 三、判断题 1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 四、辨析题 1.不同意。（1 分）理由：宪法并不遥远，它与我们的生活息息相关。宪法规定了公民的基本权利和义务，比如我们享有受教育权、人身自由权等，这些权利都受宪法保护。小学生学习宪法，能了解自己的合法权益，学会尊重他人的权利，增强法治意识，从小养成遵守宪法、维护宪法的习惯。宪法是国家的根本大法，每个公民都应该学习宪法、了解宪法。（4 分） 2.不对。（1 分）理由：学习法律知识不仅是为了不做违法犯罪的事，更重要的是为了懂得如何保护自己的合法权益，如何尊重他人的权利，如何规范自己的行为。在生活中，我们可能会遇到他人侵犯自己权益的情况，也可能因不懂法而无意中违反法律。学习法律知识能让我们明辨是非，提高自我保护能力，依法解决问题，同时也能更好地遵守法律，维护社会秩序。因此，即使不做违法犯罪的事，也需要学习法律知识。（4 分） 五、材料分析题 1.小宇的处理方式好在：没有选择以暴制暴或冲动解决问题，而是保持冷静，建议先向老师反映情况，体现了较强的法治意识；在问题可能无法解决时，想到寻求法律帮助，懂得运用合法途径维护自己的权益；避免了矛盾升级，保护了自己和他人的合法权益，是理性、合法的处理方式。（5 分，言之有理可酌情给分） 2.法律在生活中的重要作用：① 保护作用：法律保护我们的人身权、财产权、受教育权等合法权益，当权益受到侵害时，法律能为我们提供救济；② 规范作用：法律规范公民的行为，告诉我们什么可以做、什么不可以做，维护社会秩序；③ 调解作用：法律能调解人与人之间的矛盾和纠纷，促进公平正义。（6 分，每点 2 分） 我们应该这样做守法、用法的好少年：① 认真学习法律知识，了解宪法和基本法律的内容，增强法治意识；② 自觉遵守法律，不做违法犯罪的事，规范自己的行为，尊重他人的合法权益；③ 学会运用法律武器维护自身权益，遇到问题时冷静处理，不冲动、不报复，及时向家长、老师或相关部门求助，通过合法途径解决；④ 积极宣传法律知识，带动身边的人一起守法、用法，共同维护社会的和谐与稳定。（4 分，每点 1 分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $