第一二 单元卷 2025-2026学年统编版九年级历史下学期

2025—2026学年度第一学期九年级历史下册第一二单元练习卷

一、选择题（30小题，每题2分，共60分）

1．19世纪的美洲，有位英雄坚称：“公民们，我不是你们的君主……‘解放者’的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”这位历史人物（　　）

A．领导了印度民族大起义       B．推动了卡德纳斯改革

C．发起非暴力不合作运动       D．领导了拉美独立运动

2．19世纪中期亚洲民族解放运动如火如荼。下列选项属于这一时期亚洲反抗外来侵略的典型斗争有（　　）

A．拉丁美洲独立运动       B．印度民族大起义

C．非暴力不合作运动       D．不结盟运动

3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，在世界历史上居有突出地位。”从政治角度来分析欧洲“成为全球主人”的原因是（　　）

A．资产阶级统治地位的确立       B．两次工业革命的开展

C．资产阶级自由思想的传播       D．殖民掠夺和殖民扩张

4．增强了俄国的经济、军事实力，开启了俄国近代化进程的历史事件是（　　）

A．彼得一世改革       B．迁都莫斯科

C．夺取波罗的海出海口       D．俄国废除农奴制的改革

5．18世纪初，俄国在与瑞典的战争中获胜，夺取了波罗的海的出海口。此后，在与奥斯曼帝国的战争中获取了通往黑海的出海口。俄国的胜利主要得益于（　　）

A．沙皇专制统治的确立       B．自由民主思想的传播

C．彼得一世改革       D．亚历山大二世改革

6．1861年农奴制改革前，俄国90%的工业生产依赖手工工场，全国仅有不足200家使用机械动力的工厂。改革后的20年内，使用机械动力的工厂数量突破2 000家，并产生了以莫斯科、圣彼得堡等为中心的工业区。这反映了1861年农奴制改革（　　）

A．促使俄国发展为工业国       B．推动俄国向近代化迈进

C．使俄国农业实现机械化       D．清除了封建社会的残余

7．林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（　　）

A．缓和南北矛盾       B．废除奴隶制度       C．促进经济发展       D．维护国家统一

8．右下面是某丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋（xì）墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（　　）

美国篇 一 殖民时代...............2 二 独立风云...............10 三 宪法立国...............28 四 兄弟阋墙...............44

A．萨拉托加大捷       B．独立战争       C．南北战争       D．珍珠港事件

9．1864年11月，在林肯再度当选总统后，马克思在一封公开信中称赞林肯为“工人阶级忠诚的儿子”。由此可知，马克思当时的态度是（　　）

A．声援美国独立战争       B．改革资本主义政治

C．坚决反对奴隶制度       D．支持巴黎公社革命

10．新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“Tsar AlexanderⅡ“字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放”农奴的法令”、“林肯”“明治维新时期的小学课堂“等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是（　　）

A．资本主义制度的初步确立       B．亚非拉人民的反帝斗争

C．近代资本主义制度的扩展       D．工业化国家的社会变化

11．下列两幅日本明治天皇在不同时期的照片，鲜明体现了明治维新的哪一项举措？（　　）

A．殖产兴业       B．文明开化       C．富国强兵       D．废藩置县

12．某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　）

A．自下而上的改革       B．废除了农奴制

C．走上了资本主义道路       D．彻底清除了封建残余

13．日本明治维新中，在经济方面采取的措施是（　　）

A．废藩置县，加强中央集权       B．实行征兵制，建立新式军队

C．提倡“文明开化”，向西方学习       D．推行地税改革，发展近代工业

14．习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（　　）

A．大力发展教育事业       B．努力发展近代工业

C．引进西方先进技术       D．解决农民土地问题

15．汽车作为昔日富豪的奢侈品，进入普通大众的家庭，甚至在乡间农舍，人们也能看到T型汽车。以下能促成这一变化的是（　　）

A．斯蒂芬森设计出蒸汽机车       B．本茨制造出内燃机驱动的汽车

C．戴姆勒研制出汽油内燃机       D．福特公司采用流水线生产汽车

16．下图是某年级（2）班同学整理的学习笔记，据此判断学习的主题应该是（　　）

A．第一次工业革命       B．第二次工业革命

C．不结盟运动兴起       D．建立国际新秩序

17．下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（　　）

A．从饰品材质看生产力不断发展       B．从考古发现看审美观念的产生

C．从物种交流看世界经济全球化       D．从技术发展看传统手艺的革新