广东省河源市江东新区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年度第一学期 八年级语文质检练习二（期中） 说明：1.范围：第一、二、三单元，名著《红星照耀中国》时间：120分钟 满分：120分 2.答卷前，考生必须将自已的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3.答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的综合性学习活动，完成1~7题。 【活动一】 读诗文，就 “高峰入云，(1)】 ”(《答谢中书书》)是山清水秀之美； 是领略山 “晴川历历汉阳树，（2) ”(《黄鹤楼》)是登楼远跳的江景之美； 川之美。 “树树皆秋色，(3)】 ”(《野望》)蕴含浓浓秋意；“月下飞天镜， (4) ”(《渡荆门送别》)是天高地远、气象阔大之美。 (5)“ ”(《庭中有奇树》)以花寄情，主人 公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念；(6)“ 读诗文，也 ”(《钱塘湖春行》)，直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情；刘桢 是体味古 通过设问句式(7)“ ”(《赠从弟》)，告诉 人情思。 我们在严酷环境中要保持坚贞不屈的品格。吴均《与朱元思书》“(8) 望峰息心； ,窥谷忘反”告诉我们，自然美景能净化我们的心 灵，陶冶我们的情操。 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分。答对一空得一分，满分不超过10分） 2.下列对本诗内容与情感的理解，不正确的一项是(2分) 梁甫行曹植 八方各异气，千里殊风雨。刷哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，孤兔翔我宇。 A.一、二句写自然现象，以“各”“殊”来说明各地的天气情况存在很大的差别。 B.三、四句揭示了边海民生活现状的悲惨，为了逃避战乱，只能寄身于草野之中。 C.五、六句刻画了“妻子”的形态以及行止敏捷，赞扬了边海民的适应能力很强。 D.七、八句以柴门萧条与狐兔盛行形成对比，表达了对底层人民流离失所的同情。 【活动二】 杜区生活丰富多彩，请同学们根据要求完成小题。 10月17日下午，“舞出我文明”一深圳市社区舞蹈大赛决赛在青少年宫梦剧场精彩上 演。决赛当天，15支舞蹈队的气势(1)rulbùk伯dāng,他们以饱满的热情、轻盈的步伐、优美的 姿态，依次登台表演。既有用曼妙身姿展现中华古典意蕴与神采的原创古典舞，也有富有动 感韵律的现代街舞。比赛现场，队员们合着音乐的节拍，一丝不苟地完成一个又一个整齐划 一的动作，他们精益求精、追求卓越，为市民们奉献了一场精彩纷呈的表演，也(2)zhang xic 了市民奋发向上、乐观进取的精神风貌。 3.请根据新闻摘录一的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)rulbùkědang( ）（2)zhang xicǎn( 八年级语文质检练习二（期中）第1页（共6页） 4.请你为这段新闻拟写标题.(20个字以内)(2分) 【活动三】 校团委举办以“品红色经典●续薪火精神”为主题的阅读分享活动，请你完成下列任务。 5.校团委想请语文组苏老师担任活动的嘉宾，请你根据海报信息，向苏老师发出口头邀 请.(3分) 阅读分享即将拉开推菲」 10月9日上午9，点 学校体育馆四楼报告厅 6.在读书交流会上，王馆长介绍了自己近期习得的读书方法一批注。批注是精读文章时常 用的一种方法，就是在阅读时把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助 理解，深入思考。请用此方法，完成《红星照耀中国》的批注。(3分) 人物 相关描述 批注 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱 孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、 周恩来 个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相 当准确。 批注： 7.活动结束后，班长小文拟写了一则新闻稿，画波浪线的句子有语病，请你帮助他修改(2分) 品红色经典续薪火精神 2024年10月9日上午9，点，为弘扬爱国主义精神、激发青少年强国复兴之志，珠城中学 八年级“品红色经典·续薪火精神”阅读分享活动在学校体育馆四楼报告厅成功举行。 同学们在阅读活动中追寻苹命先辈足迹，在文字中受红色经典带来的灵魂震越。同学 们将自己的阅读收获通过“讲述红色故事”“朗读红色诗词”“致敞红色英雄”等形式椅彩展 现，让红色教育更加“有声”“有色”。 通过本次阅读活动邀发了同学们阅速红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，回答8~12题。(16分) 【甲)】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，递至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如机水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 八年级语文质检练习二（期中）第2页（共6页） 【乙】 文段一 东坡居士酒醉饭饱，倚于几”上。白云左绕，清江右洄；重门洞开，林峦坌甲入。当是时若 有思而无所思以受万地之备。惭愧惭愧。 (选自苏轼《书临皋亭》⑦) 文段二 昌化④非人所居，食伙不具，药石无有，初僦®官屋，以庇风雨，有司犹谓不可，则买地筑 室。昌化士人畚土运梵以助之，为屋三间。人不堪其忧，公食芋饮水，著书以为乐。时从其 父老游，亦无间也如 (节选自苏撤《亡兄子瞻端明墓志铭一首》，有删改) 【注释】①几：矮而小的桌子。②坌(bn):并，一齐。③《书临桌亭》：作于苏轼被贬黄州期间。 ④昌化：古代海南的一个县。⑤药石：泛指药物。⑥僦(iù)：租赁，雇。⑦隴(p):砖。 【丙】 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 8.下列对[甲乙】文中加点词语的理解和分析，不正确的是一项是(3分) A.“念无与为乐者”中的“乐”是“游乐”的意思，与“不亦乐乎”(《（论语）十二章》)中的“乐”意 思不同。 B.“倚”有“凭恃，倚仗”“斜靠着”“偏斜”等义项，根据语境推测，“倚于几上”中的“倚”是“斜 靠着”的意思。 C.“具”有“准备”“完备”“全，都”“器具”等义项，根据语境推测，“食饮不具”中的“具”是“器 具”的意思， D.“有司犹谓不可”中“谓”是“认为”的意思，与“予谓菊，花之隐逸者也”(《爱莲说》)中的 “谓”意思相同。 9.【乙】文中画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2分) 当是时A若有思B而无所思C以受D万物之备 10.请将[甲】[乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分) (1)庭下如积水空明，水中滦、荇交横，盖竹柏影也。 (2)时从其父老游，亦无间也。 11.【甲】[乙】文段都表现了苏轼乐观豁达的人生态度，请你结合文段内容具体分析。(3分) 12.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。(4分) 选文 《使至塞上》 《记承天寺夜游》 ①) 写景句子 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 赏析 描绘出诗人进人边塞后所看② 到的塞外奇特壮丽的风光 八年级语文质检练习二（期中）第3页（共6页） (二)阅读下面的文字，回答13~16题。（14分) 宁波以“宁波帮”精神为魄，书写了城市发展的辉煌篇章。请阅读以下三则材料，完成相 关问题。 【材料一】根植宅门，书写宁波商帮新辉煌。 在浙东的温柔怀抱中，慈溪不仅是一方富饶之地，更是“宁波帮”精神的滥觞之源。吴锦 堂故居的青石古道，古朴中蕴藏着不凡，典雅里流露出坚韧，它们是“宁波帮”精神风貌的缩 影一那份无论身处何方，心系家国，反哺故土的深沉情怀。锦堂学校，更是“宁波帮”教育兴 国理想的实物证明。它的故事，是对“知识改变命运，教育兴邦”的最佳诠释，激励着每一代人 不嘟追求，勇于担当。 步入镇海，仿佛穿梭时空，踏入了一轴缓缓展开的历史画卷。宁波帮博物馆，细腻勾勒出 “宁波帮”从无名小卒到商界巨摩的辉煌轨迹，揭示了那份根植于心的家国情怀与不槲奋斗的 民族精神。江南第一学堂，古朴中透露出现代教育的曙光，这里是“宁波帮”企业家们梦想起 航的地方，见证了他们对知识的渴望与对教育的无私奉献。 【材料二】打破旧知，勇闯宁波科技新赛道。 浙江氨邦科技有限公司生产的甲醇重整燃科电池属于固体氧化物燃抖电池的一种。固 体氧化物燃料电池仍属于一条新赛道。目前，氢邦科技是国内唯一掌握乎管式、平板式两种 电推量产技术的企业： 应用前景 优势 分布式发电 一发电率高 一热，点联供 一寿命长 增程式汽车 一成本低 无人机 燃料适应性广 船舶 甲醇重整 燃料电池 巨大 “双碳”背景下，有望实现大规模量产 发展潜力 生产规楼 【材料三】数智文旅，开启宁波旅游新体验。 建设“宁波市文旅数字大脑”、推出“渔光之城”“河姆渡的骨哨声”等数字文旅佳作，宁波 文旅产业实现了智能化升级，为游客带来更加沉浸式、更具互动性的体验。 渔港、渔船、渔歌…光形之间，象山石浦的故事呈现在游客眼前。将演艺、光影、艺术融 为一体的文旅元宇宙项目“渔光之城”，通过数字化手段，将景区一年四季的美景制成了艺术 藏品，可供游客线上观赏和传播；宁波首个文旅数字艺术藏品“保国寺四季”惊艳亮相，战上 VR眼镜，四时风光、十二时辰景象交替上演；“天一阁虚拟现实文旅体验平台”生动还原天一 阁整体建筑场景，为馆内文物建立可视化的三雏数字档案，让文物在数字世界实现永久性保 存留档… 近年来，宁波以推动文旅数智化发展为目标，在文化内容创造与传播、文旅交互方式等方 面不断实现突破。 (摘自“学习强国”平台) 13.以下信息与材料不相符的一项是(3分) A.“巨壁”即某一领域杰出、有影响力的人或组织，肯定了“宁波帮”的重大影响与贡献。 B.在“双碳”背景下，固体氧化物燃料电池在不久的将来会实现大规模的量产。 C.通过数智赋能，天一阁可让文物在数字世界实现永久性保存留档。 D.甲醇重整燃料电池发展潜力巨大，将有可能应用到增程式汽车、无人机、船舶等领域。 八年级语文质检练习二（期中）第4页（共6页） 14.材料二划线句子中的词语“口u 仅达作用？(3分) 15.每年4月初，东钱湖畔都会迎来最佳赏梨花时节，请结合材料三的内容及课外积累，为东钱 湖打造“永不落幕的梨花节”再提一条可实施的建议。(3分) 【示例】元宇宙体验：利用元宇宙技术，创建一个虚拟的赏梨花环境。游客可以通过VR设 备进入这个虚拟世界，仿佛置身于梨花盛开的山村中。这种沉浸式体脸可以让游客在不 出门的情况下，享受春天的美丽景色。 16.同学想梳理“宁波帮”精神和“长征”精神的内在相通之处。请结合材料及《红星照耀中国》 整本书，再提炼一个精神相通点并分别用具体事例完成下表。(5分) 精神相通点 “宁波帮”精神 《红星照耀中国》之“长征”精神 从根植宅门的富 革命理想高于天，心中有信仰，脚下有力量。 坚守崇高饶之地慈溪到氢邦科一边是国民党重兵的围追堵裁，一边是恶劣到极 理想，坚定必 技，再到文旅宁波，是点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之所以能 胜信念 代又一代有理想、有 在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军 信仰的人奋斗的结果。和战斗，直到取得最后胜利，靠的就是这种精神。 ① ② ③ {三)阅读下面文字，回答1720题。(16分) 月光下的石板路 陈默 ①夏明远踩着最后一缕夕阳，回到了阔别多年的老家凤风镇。镇子变化很大，许多老屋 都翻新了，唯独镇口那条长长的石板路，依旧蜿蜓着仲向老街深处。路面被岁月磨得光滑如 镜缝隙里探出几丛青苔，固执地保留着旧日的痕迹。 ②明远这次回来，是为了整理爷爷留下的老宅。爷爷是镇上有名的木匠，一辈子沉跌寨 言，却把心思都刻进了木头里。老宅的院子里，还堆着不少爷爷生前用过的工具，刨子、墨斗、 锯子，都蒙上了一层薄薄的灰。明远拿起一把旧刨刀，仿佛还能感受到爷爷手掌的余温。 ③晚饭后，明远信步走到石板路上。月光如水银般倾泻下来，将石板路照得亮堂堂的。 他记得小时候，爷爷常在这条路上牵着他的手散步，告诉他哪块石板下曾经有泉眼，哪户人家 的门楣上雕着最精美的图案。爷爷说：“这路啊，就像人的防骨，结实，耐用，走一辈子耶 踏实。” ④正回九着，迎面走来一位拄着拐杖的老人，味着眼打量了他半天，才颤巍巍地开口：“是 …是陈木匠家的明远吧？”明远连忙应声。老人笑了，露出稀疏的牙齿：“我是你王爷爷啊， 就住在街尾。你爷爷可是个好人呐，我家那扇漏风的门，还是他免费给修好的。” ⑤王爷爷的话匣子打开了，絮絮叨叨地讲起了许多明远不知道的往事。原来，爷爷不仅 手艺好，心肠更热。谁家桌椅坏了，门窗不严实了，只要开口，他总会抽空去帮忙，工钱却收得 极少。这条石板路，当年有几处坑洼不平，也是爷爷带着几个老伙计，一块块重新铺平的。王 爷爷感概道：“你爷爷总说，路平了，大家心里才敞亮。” ⑥听着王爷爷的讲述，明远看着月光下泛着青光的石板路，心里消起一种复杂的情感。 他一直在城市里追求所谓的“成功”，却似乎忘了根在哪里。爷爷用他一辈子的坚守，诠释了 什么是真正的“价值”一不是拥有多少，而是能为身边的人做多少。 八年级语文质艹一 ·笛5页（共6页） ⑦第二天，明远没有急着收拾行李返城。他找出了爷爷的工具箱，仔细地擦拭千净。他 决定，利用这个假期，为镇上的几位弧东老人检查一下家里的门窗，做些力所能及的事情。当 东钱 他拿起锤子，敲下第一颗钉子时，那“叮当”的声响，仿佛与爷爷肯日的劳作声重合了。 ⑧月光再次洒满石板路时，明远走在上面，脚步格外坚实。他明白，这条路由爷爷和许多 R设 像爷爷一样的先人锚就，承戏着朴实、善良与担当。如今，这担子，正悄然传递到他的肩上。 在不 路，在脚下；光，在前方。他也要像爷爷一样，成为一个能让别人脚下的路更平坦一，点的人。 【任务一】走进文本 17.请根据小说内容，参照示例将表格补充完整。(3分) 国》 情节内容 情感 ① 怀念感伤 听王爷爷讲述往事 ② 量。 ③ 坚定/踏实 极 18.根据要求，完成文本细读。（4分) 能 (1)路面被岁月磨得光滑如就，缝隙里探出儿丛青苔，因执地保留着旧日的狡迹。（理解加 军 点词语的含义) (2)当他拿起锤子，敲下第一颗钉子时，那“叮当”的声响，仿佛与爷爷昔日的劳作声重合 了。（请从表现手法角度赏析句子） [任务二】走进现场 凤凰镇计划将这条石板路及其承载的故事申报为“乡土文化记忆点”，需要制作宣传 :屋 材料。 如 19.【宣传片脚本设计】宣传片计划采用对比蒙太奇的手法，一组镜头是明远在城市高楼中忙 碌却迷茫的身影，另一组镜头是月光下宁静的石板路和爷爷生前为乡邻忙碌的画面。请 寡 问这样设计有何用意？(4分) 斗、 的。 20.【申报理由陈述】在申报理由中，需要重点阐述“石板路”的价值。请结合全文，写出两点理 家 由。(5分) 都 三、作文（共50分） 是 21.阅读下面的文字，按要求作文(50分) 何， 成长，意味着我们“看见”生活的内容越来越丰富。坐在赦室里，顺着斜斜地爬进窗框 的阳光，你会“看见”老师们忙碌的身影、同学们奔跑的身影、树叶飘落的灵动…走在路 仅 上，你会“看见”川流不息的车辆、形形色色的行人、远处高楼切割出的几何天空…回到 得 家里，你会“看见”父母关切的眼神、架上林立的书籍、宙口心仪的绿植…这些“看见”的 王 一点一滴都可能是你成长中宝贵的财富。回顾一下，在你的成长过程中，你“看见”的什么 人、事、物让你深受触动，难以忘怀？ 岁。 请以“看见”为题写一篇文章，字数不少于500字。 了 要求：(1)请将作文题目补充完整并抄写到答题卡上； (2)文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等。 八年级语文质检练习二（期中）第6页（共6页） 参考答案 一、积累运用（24分） 1. （每空1分，共10分） (1)清流见底 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)山山唯落晖 (4)云生结海楼 (5)攀条折其荣，将以遗所思 (6)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 (7)岂不罹凝寒？松柏有本性 (8)鸢飞戾天者；经纶世务者 2. （2分） 2: C 3. （2分） (1)锐不可当 (2)彰显 4. （2分） “舞出我文明”深圳社区舞蹈大赛决赛上演 5. （3分） 苏老师您好！校团委将于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅举办“品红色经典·续薪火精神”阅读分享活动，想邀请您担任嘉宾，请问您有空参加吗？ 6. （3分） 批注：通过外貌、气质描写，展现周恩来清瘦却有活力、兼具孩子气与领袖魅力的形象，突出其独特的个人吸引力。 7. （2分） 修改：本次阅读活动，激发了同学们阅读红色经典的兴趣，丰富了同学们的阅读生活。 二、阅读（46分） （一）（16分） 8. （3分） 8: C 9. （2分） B、C 10. （4分） (1)庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。 (2)（他）时常和当地的父老交游，也没有隔阂。 11. （3分） 【甲】中苏轼被贬后仍与友人赏月漫步，以“闲人”自嘲，体现豁达；【乙】中苏轼被贬黄州、昌化时，或享受自然、或安于简朴生活著书为乐，展现乐观。 12. （4分） ①大漠孤烟直，长河落日圆 ②运用比喻，将月光比作积水，竹柏影比作藻、荇，生动写出月光的澄澈空灵，表现出环境的清幽与心境的宁静。 （二）（14分） 13. （3分） 13: B 14. （3分） “唯一”强调氢邦科技是国内仅有的掌握两种电堆量产技术的企业，突出其技术的领先性与独特性。 15. （3分） 示例：数字艺术藏品：将东钱湖梨花节的美景制作成数字艺术藏品，游客可线上收藏、分享，随时欣赏梨花盛景。 16. （5分） ①无私奉献，勇于担当 ②“宁波帮”企业家捐建锦堂学校、江南第一学堂，助力教育兴邦 ③红军长征中战士们舍己为人，帮助百姓、共享物资，彰显奉献与担当 （三）（16分） 17. （3分） ①回到老家整理爷爷老宅，看到石板路与旧工具 ②愧疚/触动 ③决定留在镇上帮孤寡老人修门窗 18. （4分） (1)“固执”拟人化，写出石板路虽经岁月却保留旧貌，体现其对旧日时光的承载。 (2)运用联想，将此刻的锤声与爷爷昔日的劳作声重合，体现明远对爷爷精神的传承。 19. （4分） 通过城市的迷茫与石板路、爷爷助人画面的对比，突出乡村质朴精神对明远的治愈与指引，凸显“坚守善良与担当”的主题。 20. （5分） ①是乡村记忆的载体，承载着爷爷等先人的故事与精神； ②是善良、担当精神的象征，传承着质朴的乡土文化。 学科网（北京）股份有限公司 $