必修第一册 UNIT 2 Exploring English(课前背记本)-【优学精研】2026年高考英语一轮总复习学用word(外研版)
2025-11-28
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 英语 |
| 教材版本 | 高中英语外研版必修第一册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | Unit 2 Exploring English |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 183 KB |
| 发布时间 | 2025-11-28 |
| 更新时间 | 2025-11-28 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精研·高考一轮总复习 |
| 审核时间 | 2025-11-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55139882.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中英语高考复习知识清单围绕“Exploring English”主题,系统整合写作词汇(词块记忆、语境记忆)、阅读词汇(快速一览、教材例句)、派生词汇(词形变化、词缀短语归类)及关键短语、句式,构建词汇-短语-句式一体化复习框架。
清单采用分类记忆与情境应用结合的方式,如词块记忆标注the most likely outcome等高频搭配,语境记忆嵌入建议信、发言稿例句培养语言能力;派生词汇通过create→creative→creativity链及“-ity”后缀集锦构建网络,提升学习能力。特设范文整合核心词汇(如come across、reflect),教师可引导精准复习,学生自主学习时能明确重点,高效备考。
内容正文:
UNIT 2 Exploring English
写作词汇运用
词块记忆
1.the most likely outcome 最可能的结果
2.remind me not to be late 提醒我别迟到
3.make fair comments on 对……做出公正的评论
4.go downtown 到城镇中心区去
5.the entrance to the museum 博物馆入口处
6.the emergency exit 紧急出口
7. actually fall asleep for a few minutes 事实上睡了几分钟
8.live downstairs 住在楼下
9.have negative effects on your health 对你的健康有负面影响
10.take positive steps 采取积极的措施
11.contain a number of typing errors 包含许多打字错误
12.a rather useful learning resource 一种相当有用的学习资源
13.①the title of the first chapter 第一章的标题
②the world heavyweight title 世界重量级拳击冠军
14.①a two-bedroom flat 一套两居室的公寓
②change a flat 换瘪了的轮胎
③low buildings with flat roofs 平顶的矮建筑物
④lie flat on the floor 平躺在地板上
15.①completely out of context完全脱离上下文
②the social and historical context 社会和历史背景
语境记忆
16.contact v.联系,联络
I hope what I have mentioned above can help you and please feel free to contact me if you have any questions.我希望我以上所提到的能帮助你,如果你有任何问题,请随时与我联系。 (建议信)
17.unique adj.独一无二的,独特的
He also has his unique understanding of the Chinese paintings.
他对中国画也有自己独特的理解。 (发言稿)
阅读词汇明义
快速一览
1.pineapple n.菠萝
2.eggplant n.茄子
3.seasick adj.晕船的
4.airsick adj.晕机的
5.carsick adj.晕车的
6.homesick adj.想家的
7.capitalized adj.大写的
8.elevator n.电梯,升降机
9.misadventure n.事故,灾难
10.throat n.喉咙,咽喉
教材例句
11.(译林必修三)In its forum, the half-finished columns seemed as if just left by the workman’s hand. n.(因特网上的)论坛,讨论区
12.(译林必修三)For example, you can save energy by taking the bus or the subway, or using the bike-sharing system. n.地铁
派生词汇识记
1.sculpt v.雕刻,雕塑→sculpture n.雕像,雕刻品,雕塑作品
2.opposing adj.(观点、意见等)相反的,相对立的→oppose vt.反对;反抗;与(某人)较量→opposed adj.反对的;敌对的→opposite adj.对面的 n.反面,对立面
3.reflect v.显示,反映→reflection n.反映;反射
4.creativity n.创造性,创造力→creative adj.创造(性)的→create v.创造→creatively adv.创造(性)地
5.intend v.计划,打算→intention n.计划,打算
6.base v.以……为基础 n.基础;根基→basis n.基础;基准→bases(basis和base的复数)→basic adj.基本的;基础的
7.aware adj.意识到的,明白的→awareness n.意识;认识;明白;知道
1.后缀“-ity”高频名词集锦
①creativity创造性,创造力
②curiosity好奇心
③activity 活动
④reality现实
⑤equality平等
⑥security安全,安全感
2.“计划,打算”动词荟萃
①intend计划,打算
②plan计划
③design计划,构思
④propose计划,打算
⑤scheme图谋,密谋
⑥project计划,规划
3.“动词+up”短语大聚会
①wind up给(机械)上发条;使(活动、会议等)结束
②speed up加速
③put up张贴;举起
④look up仰望;查阅
⑤take up从事;占据
第一组
1.speaking of 说到,谈及
2.turn out 结果是,原来是,证明是
3.come across 偶然发现
4.refer to ...as 把……称作,把……当作
5.wind up 给(机械)上发条;使(活动、会议等)结束
第二组
6.care about 关心;在乎
7.be aware of 意识到,察觉到
8.play safe 谨慎行事,不冒险
9.have a frog in one’s throat (尤因喉咙痛)说话困难
10.to one’s astonishment 令某人惊讶的是
1.句式:neither ...nor ...意为“既不……也不……”,在句中连接两个并列的成分
原句:Neither is there pine nor apple in pineapple.
pineapple(菠萝)里既没有pine(松树),也没有apple(苹果)。
2.句式:This/That is why ...意为“这/那就是为什么……”
原句:That is why when the stars are out, they are visible, but when the lights are out, they are invisible.
那就是为什么stars are out(星星出来了)的时候我们能看到星星,而lights are out(灯灭了)的时候我们却看不到灯光。
3.句式:not only ...but also ...意为“不仅……而且……”
原句:Not only can you post specific questions, but you can also broaden your knowledge by reading posts from other English learners around the world.你不仅能发帖问具体的问题,而且还能通过阅读来自世界各地的英语学习者的帖子来拓宽你的知识面。
Last week, the title of an article — “Neither Pine nor Apple in Pineapple” caught my eye.After reading the article, the unique and creative views made me realise that even the smallest words can be rather confusing.If the real meanings of the words based on the context can’t be recognised by us, they’ll reflect totally odd and even opposing meanings, which may cause errors and negative impacts, and finally lead to misadventure.Actually, when we come across some familiar words, their real meanings may be unfamiliar to us.Therefore, whether in formal or informal writing and speaking, we should understand the real meanings based on the context.
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