辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年六年级上学期11月第三阶段语文试题

小学六年级语文学科上册阶段练习题（三)2025.11 浪漫感慨，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概：《江南春》中的“ 。”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。 题号 总分 (2)五行： 、、水、火、土：五谷： ，稷。 得分 7实践运用。(5分)世界环境日那天，几个同学聚在一起谈论有关保护环境的事。小微 一、积累与运用(45分) 说，我们还小，保护环境是将来的事；小雪说，保护环境，人人有责，我们现在也能做 1.读语段，根据拼音写字词。（9分) 一些力所能及的事情…对此同学们各抒己见，你赞同哪种观点？为什么？请说清楚理 初夏的原野生机勃勃。小溪边的石头上长了一层薄薄的面如( )，绿绿 由： 的cao ping( )上花儿已经开放，上面还，点缀着gyng（)的露珠。 二、阅读平台 (35分) 远处的树下忽然传来孩子们的iao ring( )声和嬉闹声。在这里能远离xuin ni (一)阅读王安石的《书湖阴先生壁》，完成下列各题。(15分) ）,shuai diao（ )须恼，望着wan( )的天空，我感受到 茅格长扫静无苔，花木成哇手自载。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。 了gian suo wei you( )的舒畅。 1.从题目可知，这是一首（题壁题画）诗，是诗人题写在 (人物) 2.请选择恰当的词语填空。(4分) B增长C增添D增进 家 (地点)上的。(3分) A增加 (1)三星堆黄金面罩的出土，又给巴蜀文化( )了一层神秘面纱。 2诗的前两句写庭院中的精致，从“ ”和“ ”二字中可以看出庭院主人爱整 (2)随着太阳威力的( ),温度的增加，什么都在生长。 洁：从“花木成畦”可以看出庭院的 。(3分) (3)以诚待人既体现了一个人的道德修养，又能使人与人和睦相处，( )友谊。 3.从诗句来看，下面哪一项不是湖阴先生的特点？()(3分) (4)通过广泛阅读不同类的书籍，我们()了许多知识。 A.勤劳B.好静、爱美C.生活情趣高雅D.好客 3.下列加点词解释不正确的一项是()(4分) 4.下面对诗欧内容和手法的分析不恰当的一项是()(3分) A九曲黄河（弯）B山郭酒旗（山城，山村）C枯竭（尽，用尽）D滥用（河水漫溢） A.诗歌前两句写庭前优美的景色，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 4.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分) B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体 (1)《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。() 现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 (2)《青山不老》描写了一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇进般地创造了一片 C.“排闼”二字为神来之笔，运用比喻的修辞，说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋 绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。() 予了自然景色动态，令整幅画面生动可爱，极富情趣。 (3)《盼》是作家梁容若的作品，以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情经过的， D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇龌又 围绕一个“盼”字，描述了几件小事。（) 自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 5.按要求完成句子。(10分) (1)马路上像铺了一层明晃晃的亮玻璃。（修改病句） 5.诗中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“ ”。请 写出两句类似的诗句“ 。”(3分) (2)在群星璀璨的字宙中，地球是一个半径为6400千米的星球。（仿写句子） (二)课外阅读(20分)《警惕大自然的报复》 大自然是美丽的，鸟语花香，气象万千。但现在的城市里，已经很少听到乌鸣声了。 (3)老人迈进小院。（扩句至少两处） 鸟类减少，说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。 自然界生物群之间是相互联系、相五互制约的，谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。 (4)地球被破坏，我们会别无去处。（用合适的关联词语连成一句话。） 在一条河流里，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物。鱼儿一旦死亡，尸体被微 生物分解后，又成为浮游生物的佳肴。这样，大鱼、小鱼、虾米和浮游生物之间保持着 (5)我们热爱大地，就像出生的屡儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子） 循环的食物关系，这就是食物链。在草原上，兔子吃草，它能否生存取决于草原上草料 我们热爱 的多少。兔子一旦增加，草料便会显得不足，于是，兔子数量就会减少。狐狸吃兔子， 6.根据所学的知识完成下列填空。(10分) 它能否生存取决于草原上兔子的多少。这样，草料、兔子和狐狸之间保持着微妙的平街 (1)山水本是无情物，孟浩然的《宿建德江》中“野旷天低树， 关系。 两句却写出了景与人的亲近：《浪淘沙其一》“ 我们要保护野生动物，不能乱捕滥杀。如果随意破坏野生动物赖以生存的森林和草 洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞，“ ”是刘禹锡的 原，必然会带来严重后果。有的地方，有人捕捉黄莺、杜鸭鸟、柳莺等食虫鸟类，这是 小学语文大年级上册 第1页共2页 一种愚蠢的行为。一旦护林益鸟减少，害虫就会随之增多，就会破坏树木的生长。… 在人类历史上，人们由于违背了生态规律而受到报复的例子是很多的。1934年5月， 在美国东部，一阵黑色风暴呼嘴而来，狂风夹带着大量的黄沙和尘土，从遥远的美国西 部草原袭来，整整刮了三天三夜，横扫了美国大陆三分之二的国土。狂风过后，一片荒 芜，各处颜时变成不毛之地。河水干涸了，庄稼枯荟了，牛单渴死了，尘土塞满了房屋， 成千上万人无家可归。这是美国历史上最为严重的一次黑色风桑。那么这次风暴袭击是 什么造成的呢？原来，从18世纪中叶起，大量移民从欧洲来到美国，他们砍去森林，破坏 草原，用来种植庄稼和放收，使大片土地失去了绿色植物的保护，赤裸裸地暴露在太阳 底下。结果，就酿成了那场可怕的风暴。 所以说，我们一定要善待大自然，让大自然和我们成为朋友，而不要使我们成为大 自然报复的对象。 1.第2、3自然段为说明自然界生物之间的生态平衡关系运用的说明方法是()(3分) A列数字B下定义C打比方 G举例子 2。“微妙的平衡关系”指的是 一，“微妙”一词是指 (4分) 3.用自己的话说一说造成那场黑风暴的原因是什么。(4分) 4根据选文中第2自然段的内容填空，表述一种循环的食物关系。(4分) 5.用横线画出文章的关键句，结合实际想一想我们应该怎么做？(5分) 三、习作(20分)即将步入中学的我们，一定品尝过成长的滋味。请你从“酸、甜、苦、 乐、悔、悲”几个汉字中任选一个写一写成长的滋味，题目自拟，注意要围绕中心意思 选材，把内容写得生动、具体，表达出自己的真情实感。 小学语文六年级上册 第2页共2页