5.4发展差异与区际联系（导学案)地理新教材商务星球版七年级上册

该初中地理导学案聚焦《发展差异与区际联系》，核心知识点涵盖发达国家与发展中国家的差异、交通运输的全球作用及国际合作。通过目标领航明确核心素养，预习填空夯实基础概念，任务驱动以表格对比和合作探究搭建从认知到应用的学习支架。 特色在于任务驱动式学习设计，通过对比表格强化区域认知，合作分析交通方式培养综合思维，优题训练结合时事案例提升地理实践力，辅以思维导图梳理与多维度评价，助力学生系统掌握知识，发展地理核心素养。

【上好课】七年级地理上册同步备课系列（商务星球版2024） 《第四节 发展差异与区际联系》——导学案（详解版） 1、 目标领航明方向 （一）核心素养 【区域认知】通过对比发达国家与发展中国家的发展水平差异，认识不同区域在经济、社会发展维度的特征与差异，建立对全球区域格局的认知框架。 【综合思维】通过对比发达国家与发展中国家的发展水平差异，认识不同区域在经济、社会发展维度的特征与差异，建立对全球区域格局的认知框架。 【地理实践力】通过收集不同国家发展水平的数据、交通运输干线的实际案例，学习用数据分析问题的方法；结合国际合作的具体实例，尝试梳理合作的运作逻辑，提升信息整理与实际分析的能力。 【人地协调观】理解不同国家发展差异背后的人地关系基础；认识国际合作、交通网络建设对优化全球人地关系的作用，形成全球尺度下人地协调的认知。 （二）教学重难点 ①发达国家与发展中国家的发展差异及表现 ②交通运输在全球经济发展中的作用 ③国际合作对缩小发展差异的意义 二、预习填空定考点 （一）发达国家与发展中国家 1.根据发展水平的高低，通常可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。 2.目前世界上190多个主权国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。欧洲西部是发达国家最为集中的地区，非洲、亚洲、拉丁美洲的绝大多数国家是发展中国家，中国是世界上最大的发展中国家。 （二）不同国家发展水平差异比较 1.近年来，中国、印度等发展中国家经济发展速度超过了多数发达国家，成为拉动世界经济增长的重要引擎，对世界经济发展做出了重大贡献。 2.在经济发展水平、科技实力等方面与发达国家还存在一定差距，发达国家和发展中国家在社会发展水平与人们生活水平方面，也存在较大差距，如教育、医疗、人居环境、基础设施、生活方式等方面。 （三）交通运输在全球经济发展中的重要作用 1.在全球化背景下，各国之间的经济联系越来越密切，交通运输成为联系区域之间经济和贸易活动的重要纽带。 2.交通运输是利用交通工具完成人员或货物空间位置移动的生产经营活动。根据交通工具的不同，现代交通分为公路运输、铁路运输、航空运输、水路运输和管道运输五种主要运输方式。3.随着经济和科技水平的提高，交通运输呈现出大型化、高速化、专业化、立体化、智能化的发展特点，且多种运输方式协调配合，形成了综合交通运输体系，交通运输变得越来越高效、便捷、安全与环保。 4.世界资源分布极不均衡，不同国家的市场需求、资金状况、技术条件也存在较大差异，交通运输为不同国家、不同地区之间的资源、产品、设备、劳动力等要素的流动和空间上的优化配置提供了基本条件。 5.石油是当今世界最为重要的战略资源之一，世界石油资源空间分布的不均衡性，导致了石油主产区与消费区之间的大规模贸易，全球石油贸易主要依赖海运。 （四）国际合作 1.当前人类面临人口、资源、环境、粮食等重大问题，需要世界各国共同关注、合作解决。 2.国际合作是指各个国际行为主体，在一定领域和范围内，在利益和目标一致或基本一致的基础上，所进行的一定程度的协调和联合。 3.国际合作涉及政治、经济、环境、文化等领域。国际经济组织是国际经济合作的重要平台，包括世界性国际经济组织，如国际货币基金组织、世界银行集团、世界贸易组织等。还包括区域性国际经济组织，如欧洲联盟、东南亚国家联盟等。 4.一些国际经济组织还涉及政治领域的合作，例如石油输出国组织（欧佩克），是石油生产国为协调和统一成员国石油政策，维持石油市场价格稳定，确保石油生产国获得稳定收入的国际组织。 5.世界贸易组织是重要的全球性经济贸易组织，成立于1995年1月1日，总部设在瑞士日内瓦，截止2023年7月，世界贸易组织成员已达164个，观察员25个。2001年12月11日，中国正式加入世界贸易组织。 三、任务驱动寻突破 重难点一：发达国家与发展中国家的发展差异及表现 任务一：发达国家与发展中国家的发展差异及表现，通过对比学习，完成下列表格的填写。 发达国家 发展中国家 数量 数量较少，欧洲西部是发达国家最为集中的地区 数量较多，集中在亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家，中国式世界上最大的发展中国家 合作模式 ①发达国家和发展中国家的合作成为“南北对话” ②发展中国家和发展中国家的合作成为“南南合作” 工业 水平高，高新技术产业为主 初级加工制造 农业 机械化水平高，科技含量高 半机械化，手工，科技含量低 服务水平 教育、医疗水平高，服务水平高 服务设施落后，有发展潜力 人居环境 环境质量好 环境质量有待改善 基础设施 基础设施完善 基础设施有待进一步完善 生活水平 生活水平高 生活水平参差不齐 重难点二：交通运输在全球经济发展中的作用 任务二：交通运输在全球经济发展中的作用，通过合作探究，完成下列表格的填写。 优点 缺点 ◎交通运输的作用： ①有效推动沿线国家经济发展； ②推动沿线国家铁路等基础设施的完善； ③带动物流等相关产业的发展； ④创造了更多就业机会； ⑤加强了沿线各国政治、文化的交流与合作 铁路运输 运量大，速度快，运费低，连续性好 线路造价高，占地广；短途运输成本高 公路运输 机动灵活，周转快，装卸方便，适应性强 成本高，载重小，能耗大，运费贵 航空运输 最快捷（尤其长途） 运量小、成本高、投资大 水路运输 运量大，投资少，运价低（尤其海运） 速度慢，灵活性和连续性差 管道运输 运量大，损耗小，连续性强，管理方便 设备投资大，灵活性差，只能运一种货物，且单向运输 四、优题训练提能力 （题组一）读《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）成员国分布示意图，完成下面小题。 1．澳大利亚是RCEP成员国之一，该国的居民以（ A ） A．白种人为主 B．黄种人为主 C．黑种人为主 D．混血人种为主 2．泰国和中国的经贸往来与合作，在国际中被称为( C ) A．“南北对话” B．经济全球化 C．“南南合作” D．互惠互利 3．图中成员国，属于发达国家的有（ D ） ①中国 ②日本 ③澳大利亚 ④缅甸 ⑤菲律宾 ⑥新西兰 A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥ （题组二）2023年是习近平总书记提出“一带一路”重大倡议十周年，“一带一路”从中国思路转化为全球共识，从“大写意”到“工笔画”，取得了实打实、沉甸甸的成就。得益于此，12月7日第二届“一带一路”老—中合作论坛在老挝首都万象举行。据此完成下面小题。 4．中国和老挝之间的合作属于（ B ） A．南北合作 B．南南合作 C．南南对话 D．南北对话 5．我国提出并实施共建“一带一路”重大倡议，有利于（ D ） ①促进沿线国家的经济发展 ②促进国际合作与互联互通 ③加强中国与沿线国家的经济联系 ④促进沿线国家之间的政治互信和安全合作 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．下列属于发达国家的是（ A ） A．美国 B．印度 C．巴西 D．朝鲜 7．发展中国家和发达国家之间的交流合作属于（  B ） A．南南合作 B．南北对话 C．南南对话 D．南北合作 （题组三）2023年11月国务院总理李强在北京出席二十国集团领导人视频峰会并讲话。李强指出，我们要继续坚持发展优先，把发展合作置于突出位置……据此，完成下面小题。 9．下列参会国家中，属于发展中国家的是（ B ） A．法国 B．印度 C．美国 D．日本 10．“把发展合作置于突出位置”说明了（ B ） A．国际竞争会越来越弱 B．国际合作应逐渐加强 C．各国的经济独立发展 D．中国已成为发达国家 （题组四）南美洲的阿根廷跨境电子商务平台瞄准中国市场，将牛肉、红虾、橄榄油、葡萄酒等阿根廷美食送上中国人的餐桌，为中国消费者感受“舌尖上的阿根廷”提供了一条新途径。据此，完成下面小题。 11．中国与阿根廷的合作属于（ C ） A．经济单一化 B．“南北对话” C．“南南合作” D．政治协商 12．世界各国积极推动与其他国家的合作，目的是（ B ） A．降低劳动力成本 B．促进经济发展 C．提高本国教育水平 D．加强环境治理 13．下列关于发达国家和发展中国家分布的叙述，正确的是（ C ） A．欧洲都为发达国家 B．发展中国家主要分布在亚洲、美洲、非洲 C．发达国家大多数分布在北美、欧洲、大洋洲 D．目前，大洋洲还没有发达国家 五、总结建模真评价 ◎根据本节课所学知识，在课本相应地区利用“思维导图”的形式将知识点进行梳理： ◎根据本节课所学知识，对本节课所得进行多维度评价： 评价维度 评价指标 评价标准 自评 互评 师评 总评 基础知识 （30%） 核心概念理解 优秀（8-10分）：完全掌握，能准确解释； 良好（6-7分）：基本掌握，偶有混淆； 合格（4-5分）：部分理解； 待改进（0-3分）：理解不足 地图和图表分析 优秀：能独立解读复杂地图；良好：能完成基础地图分析；合格：需指导完成；待改进：难以理解地图要素 知识记忆与复述 优秀：完整复述重点内容；良好：复述主要框架；合格：复述零散要点；待改进：难以复述关键内容 能力发展（30%） 逻辑分析与推理 优秀：能深度分析地理现象；良好：能归纳简单规律；合格：需引导分析；待改进：缺乏分析能力 信息整合与表达 优秀：清晰表达观点；良好：能组织信息；合格：表达不连贯；待改进：无法有效表达 问题解决能力 优秀：独立解决实际问题；良好：在合作中解决问题；合格：需协助解决；待改进：难以参与问题解决 学习态度（20%） 课堂参与度 优秀：积极发言、主动提问；良好：偶尔参与；合格：被动参与；待改进：几乎不参与 小组合作表现 优秀：主动承担任务；良好：配合团队；合格：参与度较低；待改进：不配合团队 实践应用（20%） 生活中的地理应用 优秀：能灵活应用知识；良好：能举例说明；合格：需引导应用；待改进：完全脱节，无法用于生活 探究活动成果 优秀：成果完整创新；良好：完成基础任务；合格：部分完成；待改进：未完成探究任务 综合评语，教师结合评价结果，给出个性化反馈（如学习建议、进步亮点、改进方向） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】七年级地理上册同步备课系列（商务星球版2024） 《第四节 发展差异与区际联系》——导学案（原卷版） 1、 目标领航明方向 （一）核心素养 【区域认知】通过对比发达国家与发展中国家的发展水平差异，认识不同区域在经济、社会发展维度的特征与差异，建立对全球区域格局的认知框架。 【综合思维】通过对比发达国家与发展中国家的发展水平差异，认识不同区域在经济、社会发展维度的特征与差异，建立对全球区域格局的认知框架。 【地理实践力】通过收集不同国家发展水平的数据、交通运输干线的实际案例，学习用数据分析问题的方法；结合国际合作的具体实例，尝试梳理合作的运作逻辑，提升信息整理与实际分析的能力。 【人地协调观】理解不同国家发展差异背后的人地关系基础；认识国际合作、交通网络建设对优化全球人地关系的作用，形成全球尺度下人地协调的认知。 （二）教学重难点 ①发达国家与发展中国家的发展差异及表现 ②交通运输在全球经济发展中的作用 ③国际合作对缩小发展差异的意义 二、预习填空定考点 （一）发达国家与发展中国家 1.根据发展水平的高低，通常可以把世界上的国家分为 。 2.目前世界上190多个主权国家中，少数是 ，大多数是 。 是发达国家最为集中的地区， 的绝大多数国家是发展中国家， 是世界上最大的发展中国家。 （二）不同国家发展水平差异比较 1.近年来， 等发展中国家经济发展速度超过了多数发达国家，成为拉动世界经济增长的重要引擎，对世界经济发展做出了重大贡献。 2.在 等方面与发达国家还存在一定差距，发达国家和发展中国家在 方面，也存在较大差距，如 等方面。 （三）交通运输在全球经济发展中的重要作用 1.在全球化背景下，各国之间的经济联系越来越密切， 成为联系区域之间经济和贸易活动的重要纽带。 2. 是利用交通工具完成人员或货物空间位置移动的生产经营活动。根据交通工具的不同，现代交通分为 五种主要运输方式。 3.随着经济和科技水平的提高，交通运输呈现出 的发展特点，且多种运输方式协调配合，形成了综合交通运输体系，交通运输变得越来越 。 4.世界资源分布 ，不同国家的 条件也存在较大差异， 为不同国家、不同地区之间的 等要素的流动和空间上的优化配置提供了基本条件。 5. 是当今世界最为重要的战略资源之一，世界石油资源空间分布的 ，导致了石油主产区与消费区之间的大规模贸易，全球石油贸易主要依赖 。 （四）国际合作 1.当前人类面临 等重大问题，需要世界各国共同关注、合作解决。 2. 是指各个国际行为主体，在一定领域和范围内，在利益和目标一致或基本一致的基础上，所进行的一定程度的协调和联合。 3.国际合作涉及 等领域。国际经济组织是国际经济合作的重要平台，包括 ，如国际货币基金组织、世界银行集团、 等。还包括 ，如欧洲联盟、东南亚国家联盟等。 4.一些国际经济组织还涉及政治领域的合作，例如石油输出国组织（ ），是石油生产国为协调和统一成员国石油政策，维持石油市场价格稳定，确保石油生产国获得稳定收入的国际组织。 5. 是重要的全球性经济贸易组织，成立于1995年1月1日，总部设在 ，截止2023年7月，世界贸易组织成员已达164个，观察员25个。2001年12月11日， 正式加入世界贸易组织。 三、任务驱动寻突破 重难点一：发达国家与发展中国家的发展差异及表现 任务一：发达国家与发展中国家的发展差异及表现，通过对比学习，完成下列表格的填写。 发达国家 发展中国家 数量 合作模式 ①发达国家和发展中国家的合作成为“ ” ②发展中国家和发展中国家的合作成为“ ” 工业 农业 服务水平 人居环境 基础设施 生活水平 重难点二：交通运输在全球经济发展中的作用 任务二：交通运输在全球经济发展中的作用，通过合作探究，完成下列表格的填写。 优点 缺点 ◎交通运输的作用： 铁路运输 公路运输 航空运输 水路运输 管道运输 四、优题训练提能力 （题组一）读《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）成员国分布示意图，完成下面小题。 1．澳大利亚是RCEP成员国之一，该国的居民以（   ） A．白种人为主 B．黄种人为主 C．黑种人为主 D．混血人种为主 2．泰国和中国的经贸往来与合作，在国际中被称为( ) A．“南北对话” B．经济全球化 C．“南南合作” D．互惠互利 3．图中成员国，属于发达国家的有（   ） ①中国 ②日本 ③澳大利亚 ④缅甸 ⑤菲律宾 ⑥新西兰 A．①②③ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥ （题组二）2023年是习近平总书记提出“一带一路”重大倡议十周年，“一带一路”从中国思路转化为全球共识，从“大写意”到“工笔画”，取得了实打实、沉甸甸的成就。得益于此，12月7日第二届“一带一路”老—中合作论坛在老挝首都万象举行。据此完成下面小题。 4．中国和老挝之间的合作属于（  ） A．南北合作 B．南南合作 C．南南对话 D．南北对话 5．我国提出并实施共建“一带一路”重大倡议，有利于（  ） ①促进沿线国家的经济发展 ②促进国际合作与互联互通 ③加强中国与沿线国家的经济联系 ④促进沿线国家之间的政治互信和安全合作 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．下列属于发达国家的是（  ） A．美国 B．印度 C．巴西 D．朝鲜 7．发展中国家和发达国家之间的交流合作属于（   ） A．南南合作 B．南北对话 C．南南对话 D．南北合作 （题组三）2023年11月国务院总理李强在北京出席二十国集团领导人视频峰会并讲话。李强指出，我们要继续坚持发展优先，把发展合作置于突出位置……据此，完成下面小题。 9．下列参会国家中，属于发展中国家的是（   ） A．法国 B．印度 C．美国 D．日本 10．“把发展合作置于突出位置”说明了（   ） A．国际竞争会越来越弱 B．国际合作应逐渐加强 C．各国的经济独立发展 D．中国已成为发达国家 （题组四）南美洲的阿根廷跨境电子商务平台瞄准中国市场，将牛肉、红虾、橄榄油、葡萄酒等阿根廷美食送上中国人的餐桌，为中国消费者感受“舌尖上的阿根廷”提供了一条新途径。据此，完成下面小题。 11．中国与阿根廷的合作属于（  ） A．经济单一化 B．“南北对话” C．“南南合作” D．政治协商 12．世界各国积极推动与其他国家的合作，目的是（   ） A．降低劳动力成本 B．促进经济发展 C．提高本国教育水平 D．加强环境治理 13．下列关于发达国家和发展中国家分布的叙述，正确的是（   ） A．欧洲都为发达国家 B．发展中国家主要分布在亚洲、美洲、非洲 C．发达国家大多数分布在北美、欧洲、大洋洲 D．目前，大洋洲还没有发达国家 五、总结建模真评价 ◎根据本节课所学知识，在课本相应地区利用“思维导图”的形式将知识点进行梳理： ◎根据本节课所学知识，对本节课所得进行多维度评价： 评价维度 评价指标 评价标准 自评 互评 师评 总评 基础知识 （30%） 核心概念理解 优秀（8-10分）：完全掌握，能准确解释； 良好（6-7分）：基本掌握，偶有混淆； 合格（4-5分）：部分理解； 待改进（0-3分）：理解不足 地图和图表分析 优秀：能独立解读复杂地图；良好：能完成基础地图分析；合格：需指导完成；待改进：难以理解地图要素 知识记忆与复述 优秀：完整复述重点内容；良好：复述主要框架；合格：复述零散要点；待改进：难以复述关键内容 能力发展（30%） 逻辑分析与推理 优秀：能深度分析地理现象；良好：能归纳简单规律；合格：需引导分析；待改进：缺乏分析能力 信息整合与表达 优秀：清晰表达观点；良好：能组织信息；合格：表达不连贯；待改进：无法有效表达 问题解决能力 优秀：独立解决实际问题；良好：在合作中解决问题；合格：需协助解决；待改进：难以参与问题解决 学习态度（20%） 课堂参与度 优秀：积极发言、主动提问；良好：偶尔参与；合格：被动参与；待改进：几乎不参与 小组合作表现 优秀：主动承担任务；良好：配合团队；合格：参与度较低；待改进：不配合团队 实践应用（20%） 生活中的地理应用 优秀：能灵活应用知识；良好：能举例说明；合格：需引导应用；待改进：完全脱节，无法用于生活 探究活动成果 优秀：成果完整创新；良好：完成基础任务；合格：部分完成；待改进：未完成探究任务 综合评语，教师结合评价结果，给出个性化反馈（如学习建议、进步亮点、改进方向） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $