山西省2025-2026学年高三上学期11月期中物理试题

null2025-2026学年（上)高三年级天一小高考（一） 物理·命题报告 分 考查内容 情境载体 考查 难 型 必备知识 关键能力 学科 要求 素养 单选 4 学习深索间题情境 电容器 理解能力 物理观念 基础性 2 单选 4 学习探索问题情境 带电粒子运动轨迹问题 理解能力 物理观念 基础性 容易 单选 4 生活实践问题情境 极直上抛、超失重 理解能力 物理观② 基础性 容易 4 单选 4 学习探索问题情境 简谐运动 理解能力 科学思维 应用性 容易 单选 4 学习探索问题情境 机械波 模型建构能力科学思维 应用性 中等 6 单选 4 生活实我问题情境 动量定理 模型建构能力科学思维 应用性 中等 单选 g 学习探索问题情境 点电荷电场武度的叠加 推理论证能力科学思维 应用性 中等 多选 6 学习探索问题情境 p-x图像 理解能力 物理观念 基础性 容易 多选 6 学习探索问颗情境 含容电路的分析 推理论证能力科学思维应用性 中等 10多选 6 生活实践问情境 运动的合成与分解、动能 定理 模型建构能力科学思维综合性 较难 11实验 6 学习探索问题情境 验证机械能守恒实验 实验探究能力科学探究 应用性 中等 实验 10 学习探索问情境 探究动量守恒定律实验 实验深究能力科学探究应用性 中等 13计算10学习探索问题情境 匀变速直线运动 理解能力科学思维基础性 容易 14计算 12学习探索问题情境 带电粒子在电场中的加速 模型建构能力科学思维 应用性 中等 和偏转 平抛运动、圆周运动、动 15计算16学习探索问恩情境 推理论证能力科学思维综合性 较难 量守恒、能量守恒定体 本试卷为高三学生阶段性测试用卷，聚焦必悠三第910查、选择性必修前3查的核心内容，滚动沙 修 二部分知识，以检测学生物理基础知识掌握程度、核心技能运用能力为目标，兼具基础性与综合性 对阶段性教学成果的检验具有明确指向性。 一、命题原则 1,科学性：依据教材和教学大纲，确保试题内容准确无误，符合物理学科的逻辑和规律 2,全面性：涵盖了的主要知识点，包括直线运动、机械能守恒定律、电场、动量、机械波等，体现 知识的系统性和完整性 3。层次性：试题难度分为基础、中等、较难三个层次，比例约为44：2，以满足不同层次学生的需求 4,应用性：理论联系实际，设置一定数量的实际问题，考查学生运用物理知识解决实际问您的能力， 二、命题亮点 1。突出重点：对匀变速直线运动规律、机械能守恒定律、电场、电容器、动量、机械波等重点知识 进行了重点考查，有助于学生巩尚核心知识。 2。注重创新：部分试题情境新颖，要求学生灵活运用所学知识进行分析解答，培养学生的创新思维 和应变能力。 3.联系生活：引入起重机、喷泉等实际问，增强学生对物理学科的亲切感和学习兴趣 三、预期效果 通过考试，期望学生能够发现自己在这部分知识掌握和应用方面的不足，为后续学习提供方向：同时， 教师可以根据考试结果调整教学策略，提高教学质量。绝密★启用前 会触碰到吊臂，以下说法正确的是 A.故障发生之后，重物A立即开始做自由落体运动 吊 2025一2026学年（上）高三年级天一小高考（一） B.从故障发生到重物A速度减为零的过程中，重物A始终处于 失重状态 一吊臂液压 物 理 C故障发生之后，重物A一直做匀减速直线运动 D.从故障发生到重物A速度大小再次达到的过程，合力对重物A做的总功不为零 考生注意： 4.如图所示，一弹簧振子沿x轴做简谐运动，原点0为平衡位置，a,b是x轴上相距15cm的 1答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 骷在答题卡上的指定位置 两点（图中未画出），沿x轴向右为正方向，振子经过：点时，加速度为2m/s:到达b点 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 时，加速度为-3m/g2,速度为零则 改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 八.a点坐标为x,=-3cm O- 上，写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 B.b点坐标为x6=-9cm 新 C.振子的振幅A=9m 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求 D.a点在平衡位置)的右侧 1,某科研团队设计了一款新型电容装置。一金属极板上方h处平行放置一个可白由移动的 5,一列简谐横波沿x轴负方向传插，图1是1=0时刻的波形图，图2是平衡位置在x轴上的 轻质金属圆环，若圆环和该金属极板的组合体可等效为平行板电容器，电容为C,其等效极 质点P的振动图像。下列说法正确的是 板面积为S,相对介电常数为：，静电力常量为k,忽略极板的边缘效应。下列说法正确的是 A.电容C的大小与无关 B.电容（的大小与、无关 C.将圆环缓慢向下移动，此过程中电容C逐渐减小 粥 D该等效电容器的电容C一，点 图1 A,质点P的平衡位置坐标可能为x=3m 2科研人员为探究某种粒子X的电性，采用高速正电子“复击该粒子其中，某正电子• B.t=1s时，质点P的位移为10cm 蟹 的运动轨迹如图中实线所示，虚线为等势线，正电子重力不计，下列 C.若障碍物尺寸为3m,则该被遇到此障碍物不会发生明显衍射 说法正确的是 D.若仅将波源顺率增大，则波速可能变为4m/s AX粒子带负电 6,喷泉水柱从横截面积为S=0.001m的喷口持续以速度=10m/竖直向上喷出.在喷口 B.正电子：在A点的电势能大于在B点的电势能 正上方=4.2m处固定一水平挡板，从喷泉喷出的水都能打到挡板上。已知水的密度ρ C正电子e‘在B点的动能小于在C点的动能 1.0×10'k',重力加速度g取10m/s2。水柱冲击到水平挡板后，水在竖直方向的速度 D.A点的电势比B点的电势高 变为零，在水平方向朝四周均匀散开，忽略空气阻力。设水柱对水平挡板的冲击力大小为 3,某起重机原理结构如图所示，通过钢缆提升质量为m的重物A,当重物A以大小为的速 F,则 度匀速上升时，起重机突发故障停止工作（钢缆卡住）。不计钢缆重力和空气阻力，重物不 A.F=20 N B.F=40N C.F=60 N D.F=80 N 物理试卷第页（共8页） 物理试卷第2页（共8页） 7.如图所示为某物理兴趣小组设计的一个边长为的绝缘立方体框架，其中A,B,C,D四个 C,A板向上移动，粒子电势能增大 顶点固定有电荷量为+Q的点电荷，E,F,G,H四个点周定有电荷量为-Q的点电荷，O点 D.B板向下移动，粒子电势能增大 为立方体中心，静电力常量为素。以下说法正确的是 10.如图所示，某次舰载无人机降落演练，航母以速度。=10m/、匀速航行，舰载无人机在距 A0点的电场强度大小为，4地。，方向沿：轴负方向 离甲板上方k=20m高度处开始进行空中回收准备，此时无人机速度为：=20m/s,方向 33 与航母航行方向夹角为37向下，且二者速度方向在同一竖直面内。无人机通过变速装置 B0点的电场强度大小为，，方向沿：轴负方向 在1=2s内将速度变化至与航母相同，变速过程中加速度恒定，sn37°=0.6，c0s37°= 0.8,下列说法正确的是 C0点的电场强度大小为2℃，方向沿：轴正方向 33a D.如果将A点的电荷从+Q改为+2Q,0点的电场强度方向沿：轴负方向 二，多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。每小题有多个选项符合题目要求。全 部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8.某电场的电势中随位置x的变化规律如图所示，位置的电势最高。现将一质子在，处以 4,开始做回收准备时，无人机相对于航母的速度大小为30m/4 初速度释放，仪在电场力作用下始终沿x轴正方向运动，下列说法正确的是 B.无人机在变速过程中的加速度大小为3,5/ C.若无人机质量m=50kg,则变速过程中合力做功为-7500J D.变速过程中无人机相对地而的位移为√205m 三、非选择题：本题共5小题，共54分。 11,(6分)某学校科技兴趣小组设计如图1所示的装置验证机械能守恒定律，重力加速度 为 ◆电链铁装置 A.质子在，处所受电场力等于0 B质子从x,到x做减速运动，从：到x,做加速运动 ,·光电行 C质子由x运动到x,电势能先减小后增大 铁架一+… D质子由x,运动到x,在位置时动能最小 白动数字计时器 9.如图所示，电源（内阻不计）、开关、定值电阻R,滑动变阻器R,电容器和导线组成闭合电 (1)下列关于实验的说法正确的是 路.电容器B板接地，在A,B板中间M点固定一个带正电的粒子，开关S闭合，下列说法正 A.实验时需要测出小球的质量 确的是 B.实验时需要测出光电门的宽度 A.滑动变阻器R:的滑片向下移动，粒子受到的电场力减小 C.实验时选用质量大，体积小的实心铁球 B.滑动变阻器R,的滑片向上移动，粒子电势能增加 D,验证小球的机械能守恒时，可采用=/2gh计算速度 物理试卷第3页（共8页） 物理试卷第4页（共8页） (2)用螺旋测微器测量小球的直径，示数如图2所示，小球直径= mm. (3)若将滑块B的酸铁替换为黏性泥团，滑块B(含黏性泥团)的质量仍为m,A仍以初速 度。与静止的B发生碰撞，两滑块碰后粘在一起，则（填“能”或“不能”） 45 用来验证动量守恒：若测得碰撞后两滑块的速度为：，则碰樟过程机械能损失△￡ (用题中符号表示)。 3 13.(10分)一辆智能小车在水平地面上做直线运动，小车先以大小为a1=2m/:'的加速度由 (3)调节光电门在铁架台上的位置，得到多组光电门与电磁铁高度差h,小球挡光时间：的 静止开始加速运动，达到最大速度。=10ms后开始匀速运动，最后以大小为%=4m/,的 数据，该科技兴趣小组的学生根据所测数据绘制出的户-方图像如图3所示若在实 加速度减速到停止，全过程运动的总位移为=57.5m。求： (1)小车加速运动阶段利和减速运动阶段的位移分别为多大： 验误差允许的范围内，斜率= (用dg表示)，则可以验证机械能守恒 (2)小车匀速运动阶段持续的时间 12.(10分)为探究非接触式碰撞（磁力相互作用）中动量是杏子恒，某实验小组采用加图所示 的装置进行了碰撞实验，滑块A的右端和滑块B的左端均固定有磁铁（两磁铁间为斥 力)，气垫导轨两端均固定有位移传感器。给滑块A一初迷度，与静止的滑块B发生磁力 碰撞，用位移传感器实时采集滑块A、B的位置一时间数据，并通过计算机自动生成·一( 图像，可直接读取碰撞前后两滑块的瞬时速度两滑块（含磁铁）的质量均为m,忽略导轨 摩擦，可认为两滑块距离较近时磁力才有作用 位移传感器 位移传感器 (1)在实验中，滑块A以初速度与静止的滑块B发生磁力磁撞后，速度分别变为和：， 碰后总动量为 ,若碰撞过程中满足 (均用题中符号表示)，则动 量守恒。 (2)若在实验中，滑块A以初速度。=0.70m/与滑块B发生磁力碰撞，在两滑块发生相 互作用前，滑块B意外吸附了一个质量为4m=0.2m的静止铁钉，碰撞后滑块A速度 为彩，=0.10m/s,则碰后滑块B速度为 /s时动量守恒 物理试卷第5页（共8页） 物理试卷第6页（共8页） 14.(12分)在工业粒子分选设备中，水平放置的平行板电容器作为核心分选部件，其结构如 15,(16分)如图所示，一质量为m的小球A从某位置以初速度。平抛后从H点无碰撞进人光 图所示，上极板A固定，下极板B可上下移动，右测设置垂直于极板的粒子收集板S,收集 滑圆弧形轨道F,已知弧形轨道对应的圆心角∠OF=60°，OF竖直，半径R=5弧 板上标有刻度可用于确定粒子落点位置。已知极板长度L=0.4m,初始时极板间距山，= 形轨道固定在光滑的水平面上，F点右侧某处放置有两个大小与A相同的球B、C,质量分 0,4m,收集板与极板右端的水平距离D=0.6m,收集板中心在极板初始中线上。A、B两 极板间电压恒为U=400V,A板带正电。现有一批质量m=4×10“kg、电荷量9=2.0× 别是2m与m,两球用轻质弹簧相连，弹簧初始处于原长状态，A、B碰后结合成一个整体 10"C的带正电粒子，以。=2.0×10m/s的初速度沿初始极板中线水平射人，忽略粒子 重力加速度为g,小球均可视为质点，忽路空气阻力。 重力与粒子间的相互作用 (1)求小球A在∥点的速度大小及在F点对轨道的压力大小： (1)求粒子射出极板时的竖直分速度大小： (2)求之后弹簧弹性势能的最大值： (3)若在A、B碰撞的同时.在C球的右侧某位置放置一个竖直弹性挡板，C球与挡板碰后 (2)在实际分选作业中，需将粒子打在收集板中心下方y=0.2m处，工人通过移动下极板 B改变极板间距，粒子仍沿初始极板中线水平射人，使粒子恰好落在目标位置，求此时 原速率反弹，且碰后瞬间撤去挡板及HF轨道。由于挡板所放位置的不同，弹簧最大 极板间距d, 压缩量也可能不同，求（球与挡板碰后弹簧弹性势能最大值的取值范围 9 物理试卷第7页（共8页） 物理试卷第8页（共8页）