专题04 语文实践活动（期末真题汇编新疆专用）七年级语文上学期

专题04 语文实践活动 一．（23-24·七上·新疆喀什·阶段练习） 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》于今年秋季开始执行。劳动从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。 1.学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为宣传墙设计两个栏目。 2.小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？ 【答案】 1.示例：劳动掠影 劳动笔记 劳动风采 劳动趣事  劳动赞歌等 2.示例一：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，好吗？ 示例二：妈妈，最好的教育是劳动教育。在劳动课上，我可以把自己文化课上所学转化为实践劳动，这样会加深我对文化学习的认识和理解。劳动课不仅不会耽误我的学习，反而会缓解我的学习压力，促进我的学习成绩进步的。请别让我劳动课请假，好吗？ 【解析】1.本题考查活动设计。解答时，首先，深入理解“劳动教育”的含义和目标。劳动教育旨在培养学生的劳动技能，形成正确的劳动观念，理解劳动的价值和意义。然后，确定栏目类型：宣传墙的设计通常包括图片、文字、互动元素等多种类型的内容。除了传统的展示方式，你还可以考虑一些更具互动性和趣味性的设计。在设计过程中，要始终明确宣传墙的目标是推广劳动教育，提高学生的劳动意识和技能。因此，所有设计都应围绕这个目标进行。合情合理即可 示例：劳动时光隧道    未来劳动梦想园 2.本题考查语言运用和表达能力。劝说时，首先，要理解妈妈为什么担心劳动课会影响学习。她可能认为劳动课会占用学习时间，或者认为劳动与学习无关。然后，可以向妈妈解释劳动课的重要性，比如它可以帮助学生树立正确的劳动观念，培养劳动技能，以及通过实践来加深对课堂知识的理解。接着，为了让妈妈更容易接受你的观点，可以提供一些实例或证据，比如你在劳动课上的具体收获，或者其他同学因为参与劳动课而取得的进步。最后，以礼貌、诚恳的方式表达你的请求，希望妈妈能够允许你参加劳动课。言之成理即可。 示例：妈妈，您知道吗？劳动其实也是一种学习，而且是一种更为实践、更为生动的学习。课堂上，我能学到手工艺、园艺等实用技能，提升了动手能力，还在小组活动中培养了团队协作和解决问题的能力。更重要的是，通过劳动实践，我深刻领悟到劳动的价值和意义，更加懂得珍惜和尊重劳动成果。这些宝贵的经历和体会将对我的未来学习和工作产生积极影响。因此，我恳请您支持我参加劳动课，相信我能够从中受益匪浅。 二．（23-24 ··七上·新疆伊犁·期末） 七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 1.【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的名言，请你根据平时的积累，写出一则运用了修辞手法的读书名言。 2.【感悟漫画内容】阅读下侧题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 3.【分享寓言故事】班级打算开展寓言故事分享会，班主任希望邀请王老师前来参加，班级制作了一份邀请函，请你协助班长进行完善。 邀请函尊敬的王老师：我班拟定于12月22日下午17：00在教室举办《我的寓言故事》分享会。会上同学们将分享来自《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》等寓言故事，以及我国古代寓言故事《报苗助长》《守株待兔》等。特诚邀您参加，希望您准时到达。 七年级（⑴）班 2023年12月20日 ① 邀请函中有一处标点符号使用错误，请你找出并改正。 ② 邀请函中划横线处语言表达不恰当，请你修改。 【答案】1.示例一：书籍是人类进步的阶梯。示例二：.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 2.内容：漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上眺望，看见的只是面前的墙；一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光；一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。 寓意：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔，看到的世界就越大，前途也就越光明。 3.①将书名号改为双引号。②将“希望您准时到达”改为“期待您的到来”。 【解析】1.本题考查文化常识。选择一则运用了修辞手法的与“读书”有关的名言即可。 示例：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 2. 本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。 这道题目提供了一幅名为“眺望”的漫画，并要求用简洁的语言描述画面内容并概括其寓意。我们来描述画面内容。漫画中描绘了三个小朋友，他们都在向前方眺望。第一个小朋友站在平地上，视线被一堵墙所阻挡；第二个小朋友站在几本书上，这些书上有“名著”“词典”等字样，他能够看到远处楼房里的点点亮光；第三个小朋友则站在更多的书上，这些书也同样写有“名著”“词典”等字样，他的视线更加开阔，能够直接看到太阳和前方的光明。 我们来概括漫画的寓意。通过三个小朋友的不同位置和视野，漫画传达了一个明确的信息：读书越多，站得就越高，眼界就越开阔。第一个小朋友因为站在平地上，所以视野有限；而第二个和第三个小朋友因为站在书上，所以能够看到更远的景色。特别是第三个小朋友，由于他站在更多的书上，因此他的视野更加开阔，能够直接看到太阳和光明，这象征着前途的无限可能性和希望。 根据以上分析，这幅漫画通过生动的画面和简洁的文字，传达了一个深刻的寓意：只有通过不断学习和积累知识，我们才能站得更高、看得更远，从而拥有更加广阔的视野和更加光明的前途。 根据以上分析作答即可。 3. ①本题考查表达符号运用。 “《我的寓言故事》分享会”有误，“我的寓言故事”是活动主题，不是书籍名称，应将书名号改为双引号。 ②本题考查语言表达。 “希望您准时到达”表达不得体，有不信任和催促的语气，可改为“期待您的到来”。 三.（23-24·七上·新疆乌鲁木齐·期末） 2023年，新疆作家刘亮程作品《本巴》获得第十一届“茅盾文学奖”。七年级一班的同学观看了此次颁奖典礼后，决定开展“让读书成为习惯，让书香浸润心灵”读书推荐会。 任务一：分析调查数据 1．班级调查小组就“阅读受他人的影响情况”对七年级全体同学展开问卷调查，请你根据 下面的问卷调查数据图，概括调查结果。 阅读受他人的影响情况数据图 任务二：拟写好书推荐词 第十一届“茅盾文学奖”颁奖典礼上，对《本巴》一书的颁奖词这样写道：“融史诗、童话、寓言为一体，在咏唱与讲述的交响中以飘风奔马、如梦如幻的想象展现恢宏绚烂的诗性境界。” 2．好的颁奖词简洁优美、言志寓意、内涵深刻，是对作品最好的推荐。请你从读过的古今中外童话故事、寓言故事中任选一篇、写一句推荐词（至少使用一种修辞手法）。 【答案】1．示例：七年级学生阅读受同学、朋友影响最大，受亲戚、邻居的影响最小。 2．示例：我为大家推荐童话故事《丑小鸭》。故事描写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅的故事。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我们只能坚强的面对。每个人都会有一份属于自己的梦想，只要树立生活目标，像风雨中的鸟儿一样不停振翅高飞，就会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。 【解析】1．本题考查图文转换。 观察“阅读受他人的影响情况数据图”，其中受同学、朋友影响占比为41.31%，父母、家人占比26.39%，专家、老师占比21.41%，其他占9.7%，亲戚、邻居占比1.19%。据此可得：七年级学生阅读受同学、朋友影响最大，受亲戚、邻居的影响最小。 2．本题考查拟写推荐语。从古今中外童话故事或寓言故事中任选一篇，至少使用一种修辞手法即可。 示例：我为大家推荐童话故事《灰姑娘》。灰姑娘从小就失去了母亲，继母和两个姐姐都欺负她，让她吃了很多苦，但她心地很善良，因此小鸟给了她水晶鞋帮助了她，让她成了王妃。我明白了每个人都要有纯洁的心，跟人交往不能心有偏见，要像灰姑娘一样心地纯洁，善良，平等友好地对待每一个人，正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹？”只有经历生活的磨难，才能品尝到幸福的甘甜。 四.（25-26·七上·新疆·阶段练习） 某班举行“与朋友同行”班会，本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思考。 活动二：① ② 【答案】 收集并分享关于朋友的哲理故事 让同学们通过故事明白与朋友相处的哲理。（①举办关于友情故事的征文比赛 ②让同学们通过文章来讲述自己的友情故事，同时锻炼写作能力。） 【解析】本题考查活动设计。 先明确班会围绕“友情”主题，活动设计需贴合主题且与活动一形成互补（活动一侧重“读与思”，活动二可侧重“说与悟”“做与感”），活动名称要简洁明了，活动目的需关联学生能力提升（如表达、共情）与友情认知深化，确保目的与名称逻辑一致。 示例一：①开展“我的友情小事”分享会。 ②让同学们讲述自身与朋友的真实经历，锻炼口头表达能力，同时在分享中感受友情的温暖，学会珍惜身边的友谊。 示例二：①进行“友情困境模拟”讨论活动。 ②让同学们面对“朋友间意见不合”“误解”等模拟场景发表看法，提升解决友情问题的能力，加深对“理解”“包容”在友情中重要性的认识。 五．（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 1.小文带领同学们进行了读书感言交流活动。请你根据提示，把对话补充完整。 小语：书籍是人类进步的阶梯。读书不但会使我们增长知识，① 小新：② 。读书给我带来的最大改变是我不再心浮气躁了，能渐 渐地从阅读中体会到至纯的宁静之乐。 【答案】 示例：①而且会让我们变得更加睿智，更加豁达 读书可以净化心灵 【解析】本题考查句子补写。 ①处需要顺着前文“读书不但会使我们增长知识”，继续阐述读书对个人其他方面的积极影响，可从品德修养、思维能力、情感体验等角度展开。 示例：还能陶冶我们的情操，让我们的心灵更加纯净。 ②处要结合小新后面提到的“读书给我带来的最大改变是我不再心浮气躁了，能渐渐地从阅读中体会到至纯的宁静之乐”，概括出一个关于读书对自己改变的总起句，体现读书对个人心境、性格等方面的作用。   示例：确实如此，读书真的能改变一个人的心境。 2．（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 某同学准备去县图书馆借阅《朝花夕拾》一书，但由于他是第一次去县图书馆，不知如何借阅。假如你是县图书馆的志愿者，请你结合下面的示意图和相关提示，为他补全借阅流程。 首先你要持读者借阅卡① 。然后将借书条交给管理员，管理员在查询到该图书存在后会让你填写卡片的归还日期。等到② ，管理员将借阅卡内容载入电脑后，就会将图书交给你。 【答案】 填写借书条 卡片填写完整 【解析】本题考查语言表达。 根据示意图逐步分析借阅流程，可以得出操作的顺序：①持读者借阅卡后填写借书条，然后交给管理员。管理员会核实图书并让读者填写归还日期。接着，②读者把卡片填写完整，交给管理员后，管理员将借阅卡信息录入电脑并交给读者图书。 1. （23-24·七上·新疆昌吉·期末） 阅读下面的文字，完成下面任务。 ①阅读；是我们丰富精神世界、获取知识的重要方式。书籍，犹如一支明亮的火炬，在我们迷惑与彷徨时指引前进方向，在狂喜与得意时及时过滤躁动，为生活勾勒出超凡脱俗的娴静；涤荡浮躁的尘埃污秽，生出沁人心脾的清新之气；涵养善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度。②你的班级即将召开以“少年正是读书时”为主题的好书分享，请你完成下列学习任务。 1．请你为此次活动设计一则宣传标语。 2．这则材料画线部分有两处错误，请任选一处并加以改正。 我选第 处，改为： 【答案】1．例：阅读，悦心，约未来；浸润书香校园，共享“悦”读时光等。 2． “获取知识”与“丰富精神世界”调换顺序 “分享”后面加“活动”。 【解析】1．本题考查宣传标语的拟写。 拟写宣传标语，要能围绕以下三点：一紧扣主题，二用语简明，三有号召性即可。本题围绕“少年正是读书时”来拟写标语即可。   示例：读书破万卷，下笔如有神/让书香伴随花香，让名家走进心灵/我读书，我快乐。 2．本题考查修改病句。 画线句语序不当，先“获取”再“丰富”，应将“获取知识”与“丰富精神世界”调换顺序； 画线句成分残缺，应在动词“分享”后面加宾语“活动”。 二.（23-24·七上·新疆和田·期末） 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。每年的4月23日也成为了世界读书日，只有全民爱上阅读，生活里的阳光才会更加灿烂，人类的智慧才能振翅高飞。作为读书活动推广人的你策划了一次“少年正是读书时”的活动，请你完成以下任务： 1．请你写一条名言警句来为“少年正是读书时”活动作宣传。 2．在印制《朝花夕拾》和《西游记》两本名著的宣传海报时，篇目印刷不清晰，请你根据图片补充文章篇目。 （1）     （2）     （3） 3．活动中读书爱好者们针对《朝花夕拾》和《西游记》的内容展开了激烈的讨论，但有一项表述不准确，请你指出来。（   ） A．鲁迅在《二十四孝图》中批判了虚伪的孝道。 B．有人这样评价《朝花夕拾》：既有温情的回忆，也有理性的批判。 C．《西游记》主要讲取经的故事，但对青少年读者来说，更像一个励志的故事。 D．唐僧是取经团队的灵魂人物，悟空为取经立下大功，沙僧则是团队的开心果。 4．谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢任劳任怨的沙和尚，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。 5．作为读书推广人的你，相信你的收获是最大的。请你为大家推荐一本你最喜欢的书并说明推荐理由。 【答案】1．示例一：为中华之崛起而读书。 示例二：书籍是人类进步的阶梯。 示例三：腹有诗书气自华。 示例四：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 2.阿长与《山海经》 从百草园到三味书屋 三打白骨精 3．D 4．示例一：我最喜欢寿镜吾先生。寿镜吾先生是一位博学质朴的老师，他注重传授知识，培养有文化的国民。 示例二：我最喜欢藤野先生。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲以及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是一个真正的君子。 示例三：我最喜欢沙和尚。沙和尚诚实，勤劳，肯干。自从唐僧收了沙和尚这个徒弟后，他就挑着重重的担子，一直挑到了西天，从没叫过苦。 示例四：我最喜欢唐僧。唐僧意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心，他心地善良，有仁爱之心；他不求名，不贪财是一个值得敬畏的人。 5．示例一：我最喜欢的一本书是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生得唯一一部回忆性散文集，写的是童年时的一些事情，它看似是回忆性的，但其实是在批判旧社会，它能启发你的心灵，能开启你智慧的大门，能增强你的写作水平。 示例二：我最喜欢的一本书是《西游记》。《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人西天取经的故事。 【解析】1．本题考查名篇背诵，开放类试题，符合题目的要求，书写正确即可。示例：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 2．本题考查名著内容。 （1）看图可知，图中一个稍胖的中年妇女，把三本书推给面前的孩子。出自《阿长与<山海经>》，表现的是阿长给鲁迅买来《山海经》的事件。 （2）看图可知，图中一个孩子躲在屋子里，手里拿一条长绳，绳子的另一端支起了一个竹筛，有几只小鸟正要飞下来。出自《从百草园到三味书屋》，表现的是冬天下雪后鲁迅在百草园捕鸟的事件。 （3）看图可知，图中有唐僧师徒四人，悟空飞在半空，正挥棒打向面前的妖艳少妇。出自《西游记》中“三打白骨精”一节。白骨精化作少妇，欲迷惑唐僧，被悟空识破，挥棒打死。 3．本题考查名著阅读。 D．“沙僧则是团队的开心果”有误，应为八戒则是团队的开心果。故选D。 4．本题考查名著人物。开放类试题，言之成理即可。 示例：我喜欢藤野先生。他是鲁迅在仙台学医时的老师，他没有丝毫的民族偏见，对来自弱国的鲁迅关爱有加。不仅关心他的学习，还为他调解与同学的矛盾。鲁迅弃医从文，回到祖国后，一直对他心怀感激与敬佩。 5.本题考查名著推荐，开放类试题，言之成理即可。示例：我最喜欢的一本书是《傅雷家书》。这本书是中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。 三.（23-24·七上·新疆吐鲁番·期末） 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 1．请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（不超过20字） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 材料三：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的。专家证明现代人压力很大，适度地聊八卦是一种简单有效的心理调节方法。 2．传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代的孝顺观有了新的特点。阅读以上材料，说说新时代孝顺观的特点。 3．如何用实际行动孝敬父母及其他长辈？请你写出三种做法。 【答案】1．①百善孝为先。②谁言寸草心，报得三春晖。③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。④不孝的人是世界上最可恶的人。 2． 直接表达对父母的爱；善于与父母沟通交流；与父母平等相处；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼，有创意等。（答出两点即可） 3．示例：①尊重父母及其他长辈，聆听他们的教诲，采纳他们合理的建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及其他长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。③尽自己所能，不给父母及其他长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。（意近即可） 【解析】1．本题考查名句名篇的积累。这道题目要求收集并写出有关孝亲的经典名句，同时给出了字数限制（不超过20字）。这意味着我们需要从众多关于孝亲的名句中挑选出最喜欢的一句，并确保其字数控制在20字以内。在选择名句时，需要考虑到名句的知名度、经典程度，以及其与孝亲主题的契合度。 示例：“父母在，不远游，游必有方。” 这句话简洁明了地表达了子女对父母的孝心和责任感。它告诉我们，当父母健在时，我们应该尽量陪伴在他们身边，如果实在需要外出，也应该告知父母去处，让他们放心。这句话既体现了对父母的尊重与关爱，也符合中华民族的传统美德。 2．本题考查内容的理解和概括。 从材料一中，我们可以看到，新时代的孝顺不再局限于传统的礼节和形式，而是更注重情感的直接表达。比如，通过写小卡片来感谢父母的付出，直接告诉他们“我很爱你们”，这种直接而真挚的表达方式，体现了新时代孝顺观的情感真挚性。 材料二则展示了新时代孝顺观的另一特点，即与父母平等相处，善于沟通交流。新时代的孝顺不再是一味地顺从父母，而是能够在尊重父母的同时，坚持自己的立场和观点。当父母有错时，也能够通过沟通来解决问题，而不是简单地盲从。 材料三则体现了新时代孝顺观的活泼和创新性。通过与母亲聊明星八卦这种轻松有趣的方式，不仅增进了亲子关系，还能够有效缓解现代人的压力。这种活泼的沟通方式，使得孝顺不再是一种沉重的负担，而是一种愉悦的体验。 综上所述，新时代的孝顺观注重情感的直接表达、与父母的平等相处和沟通交流、以及表达方式的活泼和创新。这些特点使得新时代的孝顺更加符合现代社会的需求，也更加符合人性的发展。 3．本题考查开放性回答。题目要求描述三种实际行动来孝敬父母及其他长辈。这需要我们思考在日常生活中，哪些行为能够体现对长辈的尊重和关爱，并且这些行为需要是具体可操作的。 示例：孝敬父母及其他长辈，可以从点滴小事做起。如常回家陪伴，倾听他们的故事；每逢节日，送上亲手制作的礼物；在他们需要时，耐心照顾，解决生活难题。用这些行动，传递孝心与温暖。 四.（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 读书离不开图书馆，下面是关于图书馆功能的介绍，其中【甲】【乙】两处画线句有不妥，请你 任选一处修改。 【甲】图书馆是整理、搜集图书资料以供人阅览的机构。它还是学校教育的重要组成部分。在学校，【乙】它被誉为“知识的宝库”“学校的心脏”“学校的第二课堂”等……直接承担着培养人才的重任。 我选【 处，可改为： 【答案】 示例一：甲 图书馆是搜集、整理图书资料以供人阅览的机构。 示例二：乙  它被誉为“知识的宝库”“学校的心脏”“学校的第二课堂”等，直接承担着培养人才的重任。（或：它被誉为“知识的宝库”“学校的心脏”“学校的第二课堂”……直接 承担着培养人才的重任。） 【解析】本题考查修改病句。 甲句，“整理、搜集图书资料”的语序不当，应将其改为“搜集、整理图书资料”，故甲句改为：图书馆是搜集、整理图书资料以供人阅览的机构。 乙句，“等……”中的“等”表示列举的省略，省略号也是表示列举省略，这两个去掉其中一个即可。故乙句可改为：它被誉为“知识的宝库 ”“学校的心脏”“学校的第二课堂”等，直接承担着培养人才的重任。或：它被誉为“知识的宝库”“学校的心脏”“学校的第二课堂”……直接承担着培养人才的重任。 五.（24-25·七上·新疆乌鲁木齐·阶段练习） 人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分损益。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习，请称积极参加外完成以下任务。 1．图片为“朋”“友”二字的甲骨文。 “朋”“友”的甲骨文写法 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝完，这种并列的关系表达了“朋”字____________的内涵。“友”字的甲骨文看起来像一人的手之外另加一人的手，两人牵手，表示友好。所以“友”字的本义是“乐于助人”。 2．文文要到朋友谭佳仪家里玩，文文问谭佳仪：“你妈妈在家吗？”倘若在古代，文文在询问谭佳仪时应称呼谭佳仪妈妈为____________。 3．在自我展示环节，小明写了一段白我介绍，其中有些问题，请你帮助修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】通过这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，【乙】结交并认识一些朋友，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 我选 处，改为： 【答案】1．“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝，这种并列的关系表达了“朋”字平等、友好（或志同道合等）的内涵。 2.倘若在古代，文文在询问谭佳仪时应称呼谭佳仪妈妈为“令堂”。 3．甲处， 改为：通过这次《有朋自远方来》综合性学习活动，我知道了许多交友的方法。（或：这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。） 乙处，改为：认识并结交一些朋友。 丙处，改为：还要向老师和同学虚心请教。 【解析】1．本题考查字义。 根据题干“‘朋’字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系”可知，“朋”不分高低贵贱，并列平等的关系，可见其内涵是“平等”“友好”等。 2．本题考查敬辞。 令堂，令慈：都指对别人母亲的尊称，敬辞。称对方的母亲。因此，此空可填写：令堂或令慈。 3．本题考查病句的辨析与修改。 【甲】处画线句成分残缺，缺少主语。删去“通过”或“使”，即可更改为：通过这次《有朋自远方来》综合性学习活动，我知道了许多交友的方法。（或：这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。）； 【乙】处画线句语序不当，将“认识”与“结交”互换位置，改为：认识并结交一些朋友； 【丙】处画线句用词不当，句中“不耻下问”原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。不能用在向老师和同学请教问题的语境，使用有误。可将其改为“虚心请教”，以体现小明谦虚、好学的态度。 六.（24-25·七上·新疆伊犁·阶段练习） 下面是小语写的读书活动开场语，请根据要求完成任务 书是一缕阳光，________；书是一缕春风，______；书是一支蜡烛，_________。不仅是纵观中国历史，还是横看当今发展，站在时代最前沿的人无一不热爱读书。匡衡读书刻苦，毫不厌倦，精益求精；范仲淹苦读至深夜，恍惚之时冷水洗脸，专心学习，从不见异思迁；鲁迅嚼辣椒驱寒读书，满腔热忱……是什么让他们如此专注书籍呢？因为书籍能使我们和世界更接近，能给我们心灵以慰藉，能让我们变得越来越阳光。知识无涯，而生命有限。所以，用功读书要趁早。 1．文中画线句子有语病，请写出修改意见。 2．将下列句子依次填入语段横线处，最恰当的顺序是______________。 ①它能温暖心间的冰凉 ②它能的使黑暗心变得明朗 ③它能消除内心的浮躁 【答案】1．“不仅”改成“不论” 2．①③② 【解析】1．本题考查病句辨析。 原句“不仅是纵观中国历史，还是横看当今发展”，“不仅…… 还……”通常用于表示递进关系，强调在不同方面都存在某种情况且程度逐渐加深。但在这个语境中，“纵观中国历史”和“横看当今发展”并非递进关系，而是列举不同角度，无论从哪个角度看，都有“站在时代最前沿的人无一不热爱读书”这一情况。因此，画线句语病在于关联词使用不当，应将“不仅”改成“不论”。 2．本题考查衔接排序。 “书是一缕阳光”，阳光具有温暖的特性，与“它能温暖心间的冰凉”中“温暖”相呼应，所以第一空应填①；“书是一缕春风”，春风能带来轻柔、舒缓之感，可消除内心的烦躁不安，与“它能消除内心的浮躁”相契合，故第二空填③；“书是一支蜡烛”，蜡烛能在黑暗中发光，照亮黑暗，对应“它能使黑暗的心变得明朗”，所以第三空填②。 综上，答案为①③②。 七.（24-25·七上·新疆哈密·阶段练习） 红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 1．为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 2．某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 【答案】 1． 答题示例：第②句改为：特在班刊开设“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。（或将“开展”改为“开设”）。第④句改为：文体不限，字数六七百字左右。（或将顿号删去） 2．答题示例：同学们，我们先商量确定好文学角主题，再根据主题选择合适的书籍，然后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。（流程介绍完整，有条理，表达简明、连贯、通顺即可） 【解析】 1．本题考查病句修改和标点运用。 ②句“我们特在班刊开展‘阅读经典·书香校园’读书征文专栏”中词语搭配不当，应将“开展”改为“开设”； ④句“文体不限，字数六、七百字左右”中顿号使用有误，邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，应删去顿号。 2．本题考查图文转换。本题要求将流程图转换为文字描述，介绍“文学角”的活动计划流程。在转换过程中，需要注意以下几点：首先，要准确理解流程图中的每一个环节和它们之间的逻辑关系；其次，要用简明、连贯、通顺的语言将流程描述出来；最后，要注意信息的完整性和准确性，确保没有遗漏或误解。 示例：同学们，首先小组进行初步的讨论和计划，确定文学角的主题和风格。再根据主题选择合适的书籍，随后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。 一.（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 请对以下画线病句，任选一处进行修改。 ①当前，我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。②学业压力的增大，使家长往往只关心孩子的学业成绩，而忽略了对劳动技能的培养。③其实，适当的劳动教育，可以让学生掌握劳动技能、提高生活见识，还能强健体魄、磨练意志，是一项意义深远的素质教育工程。 我选 处，改为： 。 【答案】 ① 改为：出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 【解析】本题考查病句辨析与修改。 ①句成分残缺，“出现”一词缺少宾语，可在句末加上“的现象”，改为：出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。 故选①处。 二.（24-25·七上·新疆巴音郭楞·阶段练习） 为了更好地开展活动，二.调查同学们对家乡名胜古迹、人文历史的知晓情况，学校设计了如下问卷调查，请你仿照③处的提问方式再拟写一项问题，写在④处的横线上。 ①你对家乡名胜古迹、人文历史的了解来自 □通过网络了解    □通过书籍了解    □从老师父母处听来    □其他 ②去名胜古迹旅行前，你会提前了解目的地的相关信息吗 □经常    □偶尔    □从不 ③除了著名的“楼兰遗址”“天山天池”等人文自然景观，你还知道 。 ④ 【答案】 示例：除了众人皆知的“塔克拉玛干沙漠”“喀纳斯湖”等自然奇景，你还知道 【解析】本题考查采访词。 审题重点在于明确问卷目的是调查同学对家乡（这里是新疆）名胜古迹、人文历史的知晓情况，且要仿照③的提问方式。③是给出部分知名景观，询问其他所知内容，仿写时需保持这种模式，从新疆的人文历史、自然景观等角度构思。 示例：除了闻名遐迩的“高昌故城”“库车王府”等历史遗迹，你还知道 三.（24-25·七上·新疆伊犁·阶段练习） 请结合三则“名家谈读书”的材料，帮小语提炼读书方法。材料一： 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 材料二： 我们自动读书，请教别人是大抵无用，先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来。 ——鲁迅 材料三： 有些人读书，全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练。一个人如果抱有成就一门学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备。 ——朱光潜 【答案】①学思结合②选择性阅读，学用结合③读书要有计划，系统化阅读 【解析】本题考查内容理解概括。 结合材料一“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，此句强调了学习和思考的关系，只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就会疑惑。由此可知，读书应学思结合。 结合材料二“先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门”可知，鲁迅建议先广泛浏览，再选择自己喜爱的门类深入阅读，体现了选择性阅读。      结合材料二“但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来”可知，读书不能只局限于书本，要与社会接触，将知识运用起来，即学用结合。由此可知，读书要选择性阅读，学用结合。 结合材料三“一个人如果抱有成就一门学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备”可知，朱光潜认为若想在学问上有所成就，读书需有预定计划和系统训练。由此可知，读书要有计划，系统化阅读。 四.（24-25·七上·新疆喀什·期末） 根据要求完成下列小题。 (1)尝试依照例句，用上加点的词语，仿写句子。 例句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 仿句： (2)在诗歌中，两个意思相反的词语组合在一起，能构成丰富的表现力。请参照示例，从下面的词语中任选一组，写一首小诗。 A．快——慢            B．聚——散            C．欢乐——忧伤 向没有被污染的远方出发 心也许很小很小 世界却很大很大 今生今世 我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 【答案】(1)示例：但凡去过泰山的人，没有一个不赞叹，没有一个不为它的雄伟所震撼。 (2)示例：青春像一场盛宴/聚满欢笑与泪水/转眼间/又散作漫天星光 【解析】（1）本题考查仿写。例句使用了双重否定句来加强肯定的语气，突出大家对白求恩的佩服与感动。仿写时需保持这种双重否定的句式结构，即“没有一个不……，没有一个不……”。句子内容应围绕一个核心人物或事物展开描述，表达出大家对其的一致态度或感受。内容上，可以选择一个具有广泛影响力、令人钦佩的人物，如科学家、英雄人物等；也可以是某一具有积极意义的事物，像一本好书、一部优秀电影等。针对所选择的对象，思考大家对其共同的积极态度或感受，如对科学家的崇敬、对好书的喜爱等，然后将这种态度或感受融入到双重否定的句式中。 示例：同学们谈论起那位无私奉献的志愿者，没有一个不称赞，没有一个不为他的善举所打动。 （2）本题考查拟写诗歌。 本题要求利用所给的相反词语组合创作小诗，核心在于通过对这组反义词的描述，展现出一种富有哲理或情感的思考，突出两者之间的关系以及带来的感悟。以选择的词语为线索，思考与之相关的生活场景、人生经历、情感体验等。例如选“快——慢”，可以联想到生活节奏、成长过程等；选“聚——散”，可关联到亲友的相聚离别；选“欢乐——忧伤”，能结合生活中的喜怒哀乐等。然后将这些思考融入诗歌，用简洁而富有感染力的语言表达出来。 示例1：在时光的轨道上奔驰/脚步有时很快很快/梦想催促着我向前闯/却错过路边的花香/思绪偶尔很慢很慢/回忆如丝缠绕心房/童年的秋千轻轻晃荡/岁月变得悠长。 示例2：在生活的舞台上舞蹈/心情有时欢乐得像阳光/笑声洒满每个角落/幸福在空气中流淌/然而乌云偶尔遮挡/忧伤如潮水般涌上/泪水模糊了前方的路/心在黑暗中迷茫。 五.（23-24·七上·新疆省直辖县级单位·期末）某学校举行“书香校园”活动，请你参加完成下面的任务。 1.为营造校园读书氛围，校团委小宇同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小宇写的上句构成对偶句（   ） 上句：读书放飞梦想 A．好读书读好书 B．拼搏成就未来 C．品味人文庐阳 【答案】B 【解析】本题考查对偶句。作答时，做到词性相同、结构一致；内容相关、意境完美。 上句结构：读书（动词）+放飞梦想（动宾结构） A.好读书（动宾结构）+读好书（动宾结构）； B.拼搏（动词）+成就未来（动宾结构）； C.品味（动词）+人文庐阳（偏正结构）； 故选B。 2.该活动面向全体学生征集一个文雅的社团名称。请参照示例，为社团取名，并简要阐释其含义。 【示例】 名称：芳花文学社 含义：文学社如鲜嫩的花朵，在未来的路上慢慢绽放，一点一点地展现她的美丽。 名称： 含义： （使用一种修辞手法） 【答案】 名称：清风文学社 寓意：好书如清风，拂面而来。 【解析】本题考查拟写社团名。作答时，参照示例，所给示例“芳花文学社”这个名称将文学社比作芳花，突出了文学社的美好和充满希望的未来。在含义阐释中，运用了拟人的修辞手法，描述了文学社像花朵一样绽放美丽的过程。 取名和阐释含义时，可以从社团的性质、目标、特色等方面入手，选择富有诗意、文雅的词汇，并运用恰当的修辞手法（拟人、比喻、对偶等）来增强表达效果。 名称：墨韵雅集 寓意：汇聚文学爱好者，传承墨香雅致，共筑文化交流平台。 七．（23-24·七上·新疆巴音郭楞·期末） 文学社创办的校刊刊登了两则“跟名家学写作”材料，请你用简洁的语言从两则材料中各概括出一条对你有帮助的写作经验。 【材料一】 “假若有个人告诉我们：他刚学会游泳，决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，有朝一日你会去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”老舍在《别怕动笔》中写到。 【材料二】 莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复、有意识地模仿名家，模仿多了，文风自然就会像名家。有很多中学生作文的风格像鲁迅，是因为鲁迅的作品在中学课本里比较多，他们学的多、背的多。” 【答案】①写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。   ②写作文可以从模仿名家作品开始。 【解析】本题考查信息提取。认真阅读材料，抓住关键语句分析。 根据材料一“我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样”可知，老舍以刚学会游泳就去参加国际比赛为例，强调写作不能急于求成，要像练习游泳一样不断努力练习。这就告诉我们写作需要有不怕动笔的勇气，更需要通过持续的练习来提升自己的写作能力。只有不断地写，不断地改进，才有可能在写作上取得进步，不能因为害怕写不好就不动笔，也不能因为写了一点就满足而停止进步。故可提炼：写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。 根据材料二“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的描写名家，模仿的多了，自然文风就会像名家”可知：莫言以中学生作文风格像鲁迅是因为学得多、背得多为例，说明在初学写作的时候，模仿名家是一个有效的方法。通过反复、有意识地模仿名家，可以学习他们的写作风格、技巧和表达方式，从而逐渐提升自己的文风。这种模仿不是机械地抄袭，而是在学习的过程中逐渐找到自己的风格。故可提炼：写作文可以从模仿名家作品开始。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 语文实践活动 一．（23-24·七上·新疆喀什·阶段练习） 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》于今年秋季开始执行。劳动从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。 1.学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为宣传墙设计两个栏目。 2.小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？ 二．（23-24 ··七上·新疆伊犁·期末） 七年级（1）班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 1.【书写读书箴言】古今中外有许多精彩的名言，请你根据平时的积累，写出一则运用了修辞手法的读书名言。 2.【感悟漫画内容】阅读下侧题为《眺望》的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 3.【分享寓言故事】班级打算开展寓言故事分享会，班主任希望邀请王老师前来参加，班级制作了一份邀请函，请你协助班长进行完善。 邀请函尊敬的王老师：我班拟定于12月22日下午17：00在教室举办《我的寓言故事》分享会。会上同学们将分享来自《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》等寓言故事，以及我国古代寓言故事《报苗助长》《守株待兔》等。特诚邀您参加，希望您准时到达。 七年级（⑴）班 2023年12月20日 ① 邀请函中有一处标点符号使用错误，请你找出并改正。 ② 邀请函中划横线处语言表达不恰当，请你修改。 三.（23-24·七上·新疆乌鲁木齐·期末） 2023年，新疆作家刘亮程作品《本巴》获得第十一届“茅盾文学奖”。七年级一班的同学观看了此次颁奖典礼后，决定开展“让读书成为习惯，让书香浸润心灵”读书推荐会。 任务一：分析调查数据 1．班级调查小组就“阅读受他人的影响情况”对七年级全体同学展开问卷调查，请你根据 下面的问卷调查数据图，概括调查结果。 阅读受他人的影响情况数据图 任务二：拟写好书推荐词 第十一届“茅盾文学奖”颁奖典礼上，对《本巴》一书的颁奖词这样写道：“融史诗、童话、寓言为一体，在咏唱与讲述的交响中以飘风奔马、如梦如幻的想象展现恢宏绚烂的诗性境界。” 2．好的颁奖词简洁优美、言志寓意、内涵深刻，是对作品最好的推荐。请你从读过的古今中外童话故事、寓言故事中任选一篇、写一句推荐词（至少使用一种修辞手法）。 四.（25-26·七上·新疆·阶段练习） 某班举行“与朋友同行”班会，本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思考。 活动二：① ② 五．（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 1.小文带领同学们进行了读书感言交流活动。请你根据提示，把对话补充完整。 小语：书籍是人类进步的阶梯。读书不但会使我们增长知识，① 小新：② 。读书给我带来的最大改变是我不再心浮气躁了，能渐 渐地从阅读中体会到至纯的宁静之乐。 2．（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 某同学准备去县图书馆借阅《朝花夕拾》一书，但由于他是第一次去县图书馆，不知如何借阅。假如你是县图书馆的志愿者，请你结合下面的示意图和相关提示，为他补全借阅流程。 首先你要持读者借阅卡① 。然后将借书条交给管理员，管理员在查询到该图书存在后会让你填写卡片的归还日期。等到② ，管理员将借阅卡内容载入电脑后，就会将图书交给你。 1. （23-24·七上·新疆昌吉·期末） 阅读下面的文字，完成下面任务。 ①阅读；是我们丰富精神世界、获取知识的重要方式。书籍，犹如一支明亮的火炬，在我们迷惑与彷徨时指引前进方向，在狂喜与得意时及时过滤躁动，为生活勾勒出超凡脱俗的娴静；涤荡浮躁的尘埃污秽，生出沁人心脾的清新之气；涵养善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度。②你的班级即将召开以“少年正是读书时”为主题的好书分享，请你完成下列学习任务。 1．请你为此次活动设计一则宣传标语。 2．这则材料画线部分有两处错误，请任选一处并加以改正。 我选第 处，改为： 二.（23-24·七上·新疆和田·期末） 语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。每年的4月23日也成为了世界读书日，只有全民爱上阅读，生活里的阳光才会更加灿烂，人类的智慧才能振翅高飞。作为读书活动推广人的你策划了一次“少年正是读书时”的活动，请你完成以下任务： 1．请你写一条名言警句来为“少年正是读书时”活动作宣传。 2．在印制《朝花夕拾》和《西游记》两本名著的宣传海报时，篇目印刷不清晰，请你根据图片补充文章篇目。 （1）     （2）     （3） 3．活动中读书爱好者们针对《朝花夕拾》和《西游记》的内容展开了激烈的讨论，但有一项表述不准确，请你指出来。（   ） A．鲁迅在《二十四孝图》中批判了虚伪的孝道。 B．有人这样评价《朝花夕拾》：既有温情的回忆，也有理性的批判。 C．《西游记》主要讲取经的故事，但对青少年读者来说，更像一个励志的故事。 D．唐僧是取经团队的灵魂人物，悟空为取经立下大功，沙僧则是团队的开心果。 4．谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢任劳任怨的沙和尚，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。 5．作为读书推广人的你，相信你的收获是最大的。请你为大家推荐一本你最喜欢的书并说明推荐理由。 三.（23-24·七上·新疆吐鲁番·期末） 为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 1．请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。（不超过20字） 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 材料二：我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 材料三：我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的。专家证明现代人压力很大，适度地聊八卦是一种简单有效的心理调节方法。 2．传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代的孝顺观有了新的特点。阅读以上材料，说说新时代孝顺观的特点。 3．如何用实际行动孝敬父母及其他长辈？请你写出三种做法。 四.（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 读书离不开图书馆，下面是关于图书馆功能的介绍，其中【甲】【乙】两处画线句有不妥，请你 任选一处修改。 【甲】图书馆是整理、搜集图书资料以供人阅览的机构。它还是学校教育的重要组成部分。在学校，【乙】它被誉为“知识的宝库”“学校的心脏”“学校的第二课堂”等……直接承担着培养人才的重任。 我选【 处，可改为： 五.（24-25·七上·新疆乌鲁木齐·阶段练习） 人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分损益。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习，请称积极参加外完成以下任务。 1．图片为“朋”“友”二字的甲骨文。 “朋”“友”的甲骨文写法 “朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝完，这种并列的关系表达了“朋”字____________的内涵。“友”字的甲骨文看起来像一人的手之外另加一人的手，两人牵手，表示友好。所以“友”字的本义是“乐于助人”。 2．文文要到朋友谭佳仪家里玩，文文问谭佳仪：“你妈妈在家吗？”倘若在古代，文文在询问谭佳仪时应称呼谭佳仪妈妈为____________。 3．在自我展示环节，小明写了一段白我介绍，其中有些问题，请你帮助修改。 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】通过这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，【乙】结交并认识一些朋友，【丙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 我选 处，改为： 六.（24-25·七上·新疆伊犁·阶段练习） 下面是小语写的读书活动开场语，请根据要求完成任务 书是一缕阳光，________；书是一缕春风，______；书是一支蜡烛，_________。不仅是纵观中国历史，还是横看当今发展，站在时代最前沿的人无一不热爱读书。匡衡读书刻苦，毫不厌倦，精益求精；范仲淹苦读至深夜，恍惚之时冷水洗脸，专心学习，从不见异思迁；鲁迅嚼辣椒驱寒读书，满腔热忱……是什么让他们如此专注书籍呢？因为书籍能使我们和世界更接近，能给我们心灵以慰藉，能让我们变得越来越阳光。知识无涯，而生命有限。所以，用功读书要趁早。 1．文中画线句子有语病，请写出修改意见。 2．将下列句子依次填入语段横线处，最恰当的顺序是______________。 ①它能温暖心间的冰凉 ②它能的使黑暗心变得明朗 ③它能消除内心的浮躁 七.（24-25·七上·新疆哈密·阶段练习） 红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 1．为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 2．某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 一.（24-25·七上·新疆阿克苏·阶段练习） 请对以下画线病句，任选一处进行修改。 ①当前，我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。②学业压力的增大，使家长往往只关心孩子的学业成绩，而忽略了对劳动技能的培养。③其实，适当的劳动教育，可以让学生掌握劳动技能、提高生活见识，还能强健体魄、磨练意志，是一项意义深远的素质教育工程。 我选 处，改为： 。 二.（24-25·七上·新疆巴音郭楞·阶段练习） 为了更好地开展活动，二.调查同学们对家乡名胜古迹、人文历史的知晓情况，学校设计了如下问卷调查，请你仿照③处的提问方式再拟写一项问题，写在④处的横线上。 ①你对家乡名胜古迹、人文历史的了解来自 □通过网络了解    □通过书籍了解    □从老师父母处听来    □其他 ②去名胜古迹旅行前，你会提前了解目的地的相关信息吗 □经常    □偶尔    □从不 ③除了著名的“楼兰遗址”“天山天池”等人文自然景观，你还知道 。 ④ 三.（24-25·七上·新疆伊犁·阶段练习） 请结合三则“名家谈读书”的材料，帮小语提炼读书方法。材料一： 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 材料二： 我们自动读书，请教别人是大抵无用，先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来。 ——鲁迅 材料三： 有些人读书，全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练。一个人如果抱有成就一门学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备。 ——朱光潜 四.（24-25·七上·新疆喀什·期末） 根据要求完成下列小题。 (1)尝试依照例句，用上加点的词语，仿写句子。 例句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 仿句： (2)在诗歌中，两个意思相反的词语组合在一起，能构成丰富的表现力。请参照示例，从下面的词语中任选一组，写一首小诗。 A．快——慢            B．聚——散            C．欢乐——忧伤 向没有被污染的远方出发 心也许很小很小 世界却很大很大 今生今世 我最忘情的哭声有两次 一次，在我生命的开始 一次，在你生命的告终 五.（23-24·七上·新疆省直辖县级单位·期末）某学校举行“书香校园”活动，请你参加完成下面的任务。 1.为营造校园读书氛围，校团委小宇同学准备写两句话作为此次活动的宣传标语，他写出了上句，请你从下面三句选出一句和小宇写的上句构成对偶句（   ） 上句：读书放飞梦想 A．好读书读好书 B．拼搏成就未来 C．品味人文庐阳 2.该活动面向全体学生征集一个文雅的社团名称。请参照示例，为社团取名，并简要阐释其含义。 【示例】 名称：芳花文学社 含义：文学社如鲜嫩的花朵，在未来的路上慢慢绽放，一点一点地展现她的美丽。 名称： 含义： （使用一种修辞手法） 七．（23-24·七上·新疆巴音郭楞·期末） 文学社创办的校刊刊登了两则“跟名家学写作”材料，请你用简洁的语言从两则材料中各概括出一条对你有帮助的写作经验。 【材料一】 “假若有个人告诉我们：他刚学会游泳，决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，有朝一日你会去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”老舍在《别怕动笔》中写到。 【材料二】 莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复、有意识地模仿名家，模仿多了，文风自然就会像名家。有很多中学生作文的风格像鲁迅，是因为鲁迅的作品在中学课本里比较多，他们学的多、背的多。” 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $