期末模拟卷（有情境）五年级语文上册（统编版）（1）

期末模拟卷（有情境）五年级语文上册（统编版）（1） 时间：90分钟 满分：100分 班级: 姓名： 家乡文化探访之旅 这个周末，班级要组织“家乡文化探访”活动，我们将一起走进家乡的田野、村庄、老街，探寻藏在身边的美好。在出发前，老师为大家准备了一场“文化探访预备赛”，快来闯关积累知识，为旅途做好准备吧！ 一、看拼音，写词语。（6分） 周末，班级组织“家乡文化探秘”实践活动，同学们在走访老街时，看到匠人专注的模样、发现传统手艺的独特魅力，也感受到邻里间互帮互助的温暖，让我们跟着拼音，记录下这些触动人心的词语吧！ kuī shì quē shǎo héng xīn （ ）（ ）（ ） guò yǐn bǐ yù nà hǎn （ ）（ ）（ ） 二、下列句子中的加点部分，不可以用括号里词语替换的是（   ）（3分） 学校开展“成语与俗语对对碰”趣味竞赛，老师给出了一个个生活化的场景，让大家判断俗语和括号里的成语是否能准确替换，快来挑战一下，选出不能替换的一组吧！ A．爸爸说：“我这是一个巴掌拍不响，没有你们的帮助，我怎么能行？”（孤掌难鸣） B．敌人的阴谋被挫败后，他们鼻子都气歪了。（气急败坏） C．孙芳芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。（胆战心惊） D．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个懂得感恩的人。（饮水思源） 三、下列句子中，描写事物使用的方法与其他句子不同的一项是（   ）（3分） 班级举办“自然万物观察日记”分享会，同学们纷纷分享自己观察动植物的发现，有的对比不同事物的特点，有的用形象的比喻展现事物模样，找出描写方法与众不同的那一句吧！ A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 B．有许多小园众星拱月般环绕在圆明园周围。 C．麻雀不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角。 D．茉莉花没有玫瑰花五彩缤纷的艳丽，也没有荷花亭亭玉立的姿态。 四、下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的是（   ）（3分） “乡愁文化节”上，老师分享了《桂花雨》中母亲对家乡桂花的牵挂，这种对故乡的偏爱藏在许多古诗里。请你从选项中找出意境相通、同样饱含故乡深情的诗句。 A．露从今夜白，月是故乡明。 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C．近乡情更怯，不敢问来人。 D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 五、给下列句子加标点，正确的一项是（   ）（3分） 科学课上，老师带领大家探究“太阳与地球的关系”，并给出了一段描述太阳重要性的文字，但缺少标点符号。请你仔细研读句子，为它加上合适的标点，让句子意思更清晰吧！ 有了太阳（　　）地球上的庄稼和树木才能发芽（　　）长叶（　　）开花（　　）结果（　　）鸟（　　）兽（　　）虫（　　）鱼才能生存（　　）繁殖（　　） A．，   、   、   、   。   、   、   、   、   。 B．，   ，   ，   ，   ；   、   、   、   ，   。 C．，   ，   ，   ，   ；   、   、   、   、   。 D．，   、   、   、   。   、   、   、   ，   。 六、下列句子中加点的关联词语，使用不恰当的一项是（   ）（3分） “逻辑思维小达人”挑战赛中，需要判断句子里关联词语的使用是否恰当。这些句子有的讲述自然现象，有的介绍事物特点，仔细分析分句间的关系，找出关联词语使用错误的一项吧！ A．太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。 B．只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。 C．鲸不是属于鱼类，而是哺乳动物。 D．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 七、下列名言中，没有体现“珍惜时间”的一项是（   ）（3分） “时间管理主题班会”上，老师收集了许多关于珍惜时间的名言警句，鼓励大家珍惜光阴、努力学习。但其中有一句名言侧重的是友情，并非时间，请你把它找出来。 A．莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适 D．多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 八、下面一段话顺序错乱，请排出正确的顺序。（5分） 生物课上，老师布置了“观察植物生长”的实践任务，同学记录下了月季花从长花苞到盛开的全过程，但记录的顺序不小心弄乱了。请你根据植物生长的规律，为这段话排出正确的顺序。 ( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。 ( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )现在，月季花已开满花坛，它们争奇斗艳，十分美丽。 ( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 九、根据课文内容填空。（16分） “课文经典回顾展”上，老师选取了课本中描写动植物的精彩片段，这些文字生动展现了事物的独特之美。请你回忆课文内容，把空缺的部分补充完整，重温经典语句的魅力。 1.那雪白的蓑毛，那全身的 结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 则嫌长， 则嫌短， 则嫌白， 则嫌黑。 2. 的配合， 的大小，一切都很适宜。 3.桂花树的样子 的，不像梅树那样有 。 十、现代文阅读。（25分） （一）课内阅读。（12分） 《落花生》节选 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1.写出下列词语的近义词。（2分） 爱慕——( )     分辨——( ) 2.父亲把花生和 、 、 作比较，突出了花生 的特点。（4分） 3.你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话是怎样理解的？（3分） 4.“父亲”把花生与桃子、石榴、苹果作比较，抒发了怎样的情感？（3分） （二）散文阅读。（13分） 冬季去南方看绿 梁惠娣 ①与北方冰天雪地、银装素裹的冬景截然不同的是，南方的冬天是绿色的。 ②南方的山是绿的。山上的桉树、尤加利树、榕树……一身古朴庄重的墨绿，像穿着一件绿衣裳，这件绿衣裳仿佛穿了千年，仍不肯褪下，因为那是它们生命力的象征。 ③南方的水是绿的。严寒时节，与“千里冰封，万里雪飘”的北国风光截然不同的是，南方的水仍是清莹莹的绿。不知名的绿色藤蔓爬满了江堤、河畔，把冬水映得更绿了。藤蔓长出无数细碎的嫩黄小花，一团团一簇簇，仿佛一袭轻纱，绿得轻盈，绿得热闹。水面上，满眼翠绿的水浮莲就像一片绿海。一池绿意舞冬风，心里不禁氤氲浓浓的诗意。 ④南方的田野是绿的。田野上，新种的番薯长出新叶，是一片喜人的新绿。菜畦上，小青菜、生菜、小葱、小辣椒……长势旺盛，每一棵都是鲜嫩的绿，这是小家碧玉的绿，绿得可人，绿得诗意。这种绿，新鲜而嫩碧，带着湿湿的雾气，带着泥土的芳香。冬天的菜畦，仿佛一首绿色的诗，读着读着，就能把你的眼睛染绿。寒冬的晚餐上，当人们看到这一棵棵青绿，该是多么的温馨和亲切啊！ ⑤南方的村庄是绿的。竹子是南方的村庄里最常见的植物。竹子在南方的冬风里越发显得挺拔、清朗。高高的竹子直插云天，尖细的竹叶像纷披的绿缎。董必武《病中见窗外竹感赋》里说：“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜。”写的就是竹在寒冬里的清劲样子。风吹来，绿竹摇曳，绿意流淌，竹林是一片绿海。有鸽子在竹林间翩然翻飞，远看，仿佛绿海上泛起朵朵白色的浪花。 ⑥冬季的南方，景色如画。翻看唐宋诗词，唐代白居易的《早冬》这样描写南方的冬天：“十月江南天气好，可怜冬景似春华。”在冬季的南方，赏绿观花、饮酒持蟹，是多么闲适的人生乐事呀！ ⑦冬天南方的绿，让你养眼，让你舒心。冬天，且到南方来看绿。 1.“ ”是选文的文眼，作者围绕这一文眼，从 、 、 、 等四个方面写了南方冬天的美景。（3分） 2.选文第四自然段中，南方田野的绿有什么特点？（3分） 3.下列对选文引用董必武的诗的说法有误的一项是（    ）（1分） A．写出了竹竿长得很高，直插云天。 B．写出了竹子在南方的冬风里挺拔、清朗的特点。 C．写出了竹子在寒冬里的清劲、挺拔的特点。 4.选文画线句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，生动形象地写出了水浮莲的 的特点，从而写出了南方冬天的水的 ，表达了作者 。（3分） 5.你觉得南方的冬天还有什么是绿的呢？发挥想象，写一写。（3分） 十一、书面表达。（30分） 我最喜爱的 每个人都有自己喜爱的东西，这个东西可以是玩具，可以是一种漂亮的植物，可以是一种可爱的小动物，也可以是一本书…… 同学们，请仔细想一想自己最喜欢的是哪一个，它长什么样子，有什么作用，给你带来怎样的乐趣？将题目补充完整，再把它写下来。 温馨提示：（1）试着用上恰当的说明方法来写清楚它的特点；（2）围绕喜爱之物写出自己的喜爱之情。（3）不要在文中出现自己的班级、姓名等个人信息哦；（4）400个字左右。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1、 诵读 人人皆知 囫囵 磁石 锻炼 【知识点】看拼音写汉字 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 二、C 【知识点】词语搭配、词语解释、谚语俗语 【详解】本题考查俗语与成语的语义辨析。 C．“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重、畏缩不前；“胆战心惊”指非常害怕。前者侧重“顾虑多、不敢行动”，后者侧重“内心恐惧”，语义不同，故不可替换。 故选C。 三、B 【知识点】环境描写 【详解】本题考查描写手法。 A．将“桂花树”和“梅树”的姿态进行对比，运用了对比的描写方法。 B．把“小园”比作“众星”，把“圆明园”比作“月”，运用了比喻的描写方法。 C．将“麻雀”和“燕子”的筑巢地点进行对比，运用了对比的描写方法。 D．将“茉莉花”与“玫瑰花”的艳丽、“荷花”的姿态进行对比，运用了对比的描写方法。 综上，选项B使用的是比喻的描写方法，其他选项使用的是对比的描写方法。 故选B。 四、A 【知识点】理解句子含义、名篇名句默写与理解 【详解】本题考查理解句子含义、名篇名句的理解。 《桂花雨》中母亲的话表达了对家乡的深切怀念，认为家乡的一切都是最好的，表达对家乡的热爱之情。 A．“露从今夜白，月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮，直接表达了“故乡的月亮更明”这种对故乡的偏爱，与题干含义相似。 B．“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是如果洛阳的朋友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。这两句诗表达的是自己品行高洁。 C．“近乡情更怯，不敢问来人”出自宋之问的《渡汉江》，意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。这两句诗表达回乡时紧张不安的心理。 D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自贺知章的《回乡偶书》，意思是我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。这两句诗写久别回乡的物是人非之感。 故选A。 五、B 【知识点】标点符号 【详解】本题考查的是标点符号。 逗号：放于句子中间，表示一般性停顿。 顿号：是并列的词或词组之间的停顿。 分号：这是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系的两句分句之间。 句号：用于句末，表示句意完整。 第一个空用逗号，表示分句间的停顿，“发芽、长叶、开花、结果”有先后的关系，所以用逗号。 “鸟、兽、虫、鱼”是并列名词，用顿号； “生存、繁殖”是两个动宾短语，中间用逗号；句末用句号表示结束。加完标点后的句子为：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 故选B。 六、A 【知识点】关联词 【详解】本题考查关联词辨析及运用。 A．“太阳离我们很远很远”是一个事实，而“它和我们的关系非常密切”是另一个事实。这两个事实之间并不是递进的关系，而是转折的关系。太阳虽然距离我们非常遥远，但这个遥远的距离并不妨碍它与我们之间存在着密切的关系。更合适的关联词是“虽然……但是……”。 故选A。 七、C 【知识点】名言警句 【详解】本题考查名人名言的理解。 A.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”的意思是“不要虚度年华、白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。”体现了“珍惜时间”。 B.“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”的意思是“不要整日就只是吃饱喝足(却不去多思考多探索),不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。”体现了“珍惜时间”。 C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思是“不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢。”体现了“朋友之间的友情”，没有体现“珍惜时间”。 D.“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”的意思是“多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过,天地不断旋转,光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利,实在是太久,我们要抓紧时间,力求主动,只争朝夕。”体现了“珍惜时间”。 故选C。 八、② ④ ⑤ ① ③ 【知识点】句子排序 【详解】本题考查的是句子的排序。 这段话是按照月季花生长的时间顺序来排列的。先点明时间是春天，月季花长出花苞；接着描述花苞最初的样子是穿着绿色外衣；然后经过几天，花苞顶破外衣长出花瓣；再又过了几天，花瓣全部盛开；最后说明现在月季花已开满花坛的状态。 故排序是②④⑤①③。 九、1.流线型 增之一分 减之一分 素之一忽 2.黛之一忽 色素 身段 3.笨笨 姿态 【知识点】名篇名句默写与理解 【详解】本题考查名篇名句默写。 1.书写时注意“型”“增”“减”“黛”的正确写法。 2.书写时注意“素”“段”的正确写法。 3.书写时注意“笨”“姿”的正确写法。 十、（一）1.喜爱 区分 2.桃子 石榴 苹果 朴实无华3.这句话告诉我们，一个人的价值不在于外表是否光鲜，而在于是否能为社会、为他人做出贡献。我们要做一个有真才实学、对他人和社会有益的人，而不是只追求表面虚荣的人。 4.通过对比，赞美了花生朴实无华、默默奉献的品格，表达了父亲对这类品格的推崇和赞美。 【知识点】散文 【导语】这篇《落花生》节选通过父亲与孩子的对话，以花生为喻，传递了深刻的人生哲理。文章运用对比手法，将花生与桃子、石榴、苹果等外表光鲜的水果作比较，突出花生朴实无华却内在有用的品质。父亲借此教育孩子要做有用的人，而非徒有其表。语言质朴，寓意深远，体现了中国传统文化中重实用、轻浮华的价值取向，具有鲜明的教育意义。 1.本题考查近义词。 结合第①自然段“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”可知，“爱慕”意思是由于喜欢或敬重而愿意接近，因喜爱而向往。与之意思相近的词有“倾慕”“羡慕”“敬慕”等。 结合第①自然段“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，“分辨”意思是区分辨别。它的近义词有“辨别”“区分”“辨认”等。 2.本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，突出了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的特点。桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头，鲜艳夺目，很引人注目；而花生果实埋在地下，不张扬，只有挖起来才知道有没有果实，体现出它不追求外表的华丽，注重内在的实用价值。 3.本题考查句子分析。 结合第④自然段“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”可知，这句话告诉我们做人不能仅仅追求外表的光鲜亮丽和虚荣，要注重内在的品质和实际的贡献。要做对社会、对他人有实际用处的人，通过自己的努力和能力，为他人带来帮助，为社会创造价值。而那些只注重外表，没有实际能力和贡献，对他人和社会没有任何益处的人，是得不到认可和尊重的。我们应该学习花生朴实无华、默默奉献的精神，脚踏实地，做一个有益于社会和他人的人。 4.本题考查主旨分析。 从文中第①段“父亲说：‘花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样……使人一见就生爱慕之心’”分析，父亲借花生与桃等对比，抒发了对花生朴实无华、默默奉献品质的赞美，希望孩子做像花生一样有用之人。 （二）1.绿 山 水 田野 村庄 2.喜人、鲜嫩、小家碧玉、可人。 3.A 4.比喻 水浮莲 绿海 多 绿 对南方冬天绿水的喜爱之情 5.示例：南方的街道是绿的，你看路边的一棵棵大树，绿意盎然，像一个个绿衣卫士，挺拔威严，尽职尽责，保护着我们的街道。 【知识点】散文 【解析】1.本题考查对文章的概括和理解。 文章围绕“冬季去南方看绿”为主题展开，描写了“南方的山是绿的”“南方的水是绿的”“南方的田野是绿的”“南方的村庄是绿的”赏心悦目景象。故选文的文眼是“绿”，从山、水、田野、村庄四个方面写了南方冬天的美景。 2.本题考查对文章的概括和理解。 第④自然段中写了南方田野的绿，从“新种的番薯长出新叶，是一片喜人的新绿。菜畦上，小青菜、生菜、小葱、小辣椒……长势旺盛，每一棵都是鲜嫩的绿，这是小家碧玉的绿，绿得可人，绿得诗意。这种绿，新鲜而嫩碧，带着湿湿的雾气，带着泥土的芳香。冬天的菜畦，仿佛一首绿色的诗，读着读着，就能把你的眼睛染绿。寒冬的晚餐上，当人们看到这一棵棵青绿，该是多么的温馨和亲切啊！”可知，南方田野的绿是喜人的、鲜嫩的、小家碧 玉的、可人的、诗意的、温馨的、亲切的。 3.本题考查对文章的概括和理解。 通过阅读第⑤自然段董必武《病中见窗外竹感赋》里说：“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜。”可知写的就是竹在寒冬里的清劲样子。并没有写竹竿长得很高，直插云天。 故选A。 4.本题考查修辞手法使用和本诗主旨情感。 第③自然段“水面上，满眼翠绿的水浮莲就像一片绿海。”这句话运用了比喻的修辞手法，把水浮莲比作了一片绿海，生动形象地表现出了水浮萍长得很茂密的特点。，也写出了南方冬天的水的绿，表达了作者对南方冬天的水的喜爱与赞美。 5.本题是开放性回答。 根据自己知识的积累书写即可。 如：南方冬天的树木绿色依然顽强地存在着。虽然不如春夏那般鲜亮，但那份坚韧与不屈，却让人更加敬佩。在寒风中摇曳的绿叶，仿佛在诉说着生命的不屈与顽强。 十一、范文： 我最喜爱的玩具 我有很多很多的玩具，装了满满一大箱子，在这众多的玩具中，我最喜欢的是玩具小汽车。 这是一辆越野车，车身是红色的，车身长20厘米，宽10厘米，高9厘米。车门可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器。 把小汽车放在平坦的地面上，打开开关，我用遥控器来遥控它，它就飞快地向前奔跑。它可机灵了，一遇到障碍物，我用遥控器指挥，它会迅速地转弯绕了过去。 在我孤独寂寞的时候，只有小汽车可以陪伴着我，让我的生活有了乐趣。 每天傍晚吃完饭后，我抱着这小汽车走到楼下，来到小区广场上，把小汽车轻轻地放在地上。我打开小汽车的开关，一按遥控器的前进钮，“嗖”的一声，小汽车飞快地向前跑去。 我又给它加快了速度，它像火箭一样飞驰着。遇到了一块小石头，它蹦了一下就跳了过去，继续飞跑着。不好了，它掉到了一条小沟里，“嗡嗡“”地叫着，可是就爬不上来，一次又一次的努力，但都失败了。我把小汽车的油门踩到底，小汽车发出了好听的声音，“嗡”的一声飞了出去。小汽车真勇敢、真坚强！ 这个小汽车是我大姨给我买的。我生病了休学在家，大姨怕我寂寞，就给我买了这个小汽车。这个小汽车包含着亲人对我的爱。 我也十分珍惜这个小汽车。每天早晨，我总是用布把它擦得亮亮的；不玩时候，我把它小心翼翼地放在箱子里；在睡觉前，我把小汽车放在枕边，让它陪我入眠。 一天晚上，我做了一个梦，梦见我在驾驶汽车里，带着爸爸妈妈一起去兜风。在车里的爸爸妈妈开心地笑着。 小汽车呀，你给我带来了欢乐，也带了梦想。 【知识点】半命题作文 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $