期末模拟卷（有情境）六年级语文上册（统编版）（3）

期末模拟卷（有情境）六年级语文上册（统编版）（3） 时间：90分钟 满分：100分 班级: 姓名： 探秘成长乐园——语文能力闯关之旅 亲爱的同学，成长就像一场充满惊喜的闯关之旅，今天我们要走进“语文成长乐园”，这里有字词关、积累关、阅读关、表达关等重重挑战。每闯过一关，你就能收获珍贵的语文宝藏，快来开启这场精彩的闯关之旅吧！ 一、看拼音，写词语。（8分） 在一次公益救援模拟活动中，志愿者们需要记录救援过程中的关键场景与感受。现场环境恶劣，却挡不住大家的坚守，面对严峻的挑战，每个人都保持着宁静的心态，全力投入救人行动。暴雨熄灭了沿途的篝火，淋雨中的救援设备有些报废，状况十分糟糕，快根据拼音写下这些关键词语吧！ jiān chí yán jùn níng jìng jiù rén （ ）（ ）（ ）（ ） xī miè lín yǔ bào fèi zāo gāo （ ）（ ）（ ）（ ） 二、下列加点字的读音有错误的一项是（　 　）（3分） 班级组织“红色经典诵读会”，同学们要朗读一段关于革命先辈的文字，其中涉及不少重点字词。为了让诵读更准确、更有感染力，大家需要先核对这些加点字的读音，找出其中读音有误的一项。 A．狞笑（níng）    搀扶（chān）     寡妇（guǎ） B．祭奠（diàn）    蜷缩（juǎn）     揪出（jiū） C．魁梧（kuí）     收敛（liǎn）      忐忑（tǎn） D．抽噎（yē）     奄奄一息（yǎn）    颧骨（quán） 三、下列语句没有进行环境描写的一项是（　 　）（3分） 学校文学社正在举办“自然与生活”主题征文比赛，要求文章中必须融入生动的环境描写。下面有四个语句，编辑们正在筛选符合要求的素材，你能帮他们找出没有进行环境描写的一项吗？ A．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 B．孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。 C．远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 D．海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 四、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　 　）（3分） 学校组织“校园风光解说大赛”，选手们需要用准确生动的词语描述校园景色与活动场景。下面是四位选手的解说片段，其中有一位选手的加点词语运用不够恰当，影响了表达效果，快来找一找吧！ A．钱塘江的潮水如期而至，只见波涛连天，犹如千万匹白色战马齐头并进，势不可当。 B．马上就该我上台演讲了，我心惊肉跳地坐着，心里扑通扑通地跳个不停。 C．他总害人，才会落得如此下场，真是自作自受。 D．今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直忐忑不安。 五、对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决。我们与别人协商时，下列做法不正确的一项是（　 　）（3分） 班级要举办“校园文化节”，在确定活动形式、节目安排等事项时，同学们的意见出现了分歧。为了顺利推进活动，大家需要坐下来协商解决。下面哪种协商做法是不正确的，会影响沟通效果呢？ A．表达观点时，要简洁明了，有根据。 B．准确把握别人的观点，不曲解，不断章取义。 C．尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 D．听到不同意见时，我们首先要思考从哪个角度反驳，怎样反驳才有效。 六、诗人描述万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中感受到了春天之美的诗句是（　 　）（3分） 春天来了，学校组织“春日寻芳”研学活动，同学们在公园里看到了百花齐放、万紫千红的美景。老师让大家背诵描绘这一景象的诗句，下列哪一句最能体现春光点染出万紫千红的春日之美？ A．胜日寻芳泗水滨 B．无边光景一时新 C．等闲识得东风面 D．万紫千红总是春 七、下列对《西江月·夜行黄沙道中》分析有误的一项是（　 　）（3分） 语文课上，老师带领大家赏析辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，并要求同学们结合词的内容分析意境与情感。下面哪一项对这首词的分析是有误的？ A．这是一首吟咏田园风光的词，时间是春天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。 B．这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，让人们感受到了一种农村田野恬静的美，流露出作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱。 C．词的上片以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞。 D．词的下片以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。 八、按要求完成句段练习。（8分） 学校广播站要播报一篇校园纪实稿件，需要对一些原始语句进行修改加工。请你按照要求完成下列句子训练，让语句更符合播报的表达需求。 1.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句） 2.五位战士胜利地完成了掩护群众和连队转移的任务。（缩句） 3.每个人一辈子都有许多不顺心的事需要解决。（改为双重否定句） 4.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句） 九、根据课文内容填空。（10分） 在“课文经典回顾”主题班会中，老师准备了几道课文内容填空题，考验大家对经典段落和名句的记忆。请你根据课文内容准确填空，一起重温课文中的经典瞬间。 1. 的天空中挂着一轮 ，下面是 ，都种着 的西瓜，其间有 ，项带 ，手捏 ，向一匹猹 。那猹 ，反从 。 2.我国自古以来，就有埋头 的人，有拼命 的人，有为民 的人，有舍身 的人……这就是 。 3.惟有 是 。惟有他 ，中国才有 。 4.无情未必 ，怜子如何 。 5.其实地上 ， 走的人 ，也便 。 十、现代文阅读.（26分） （一）课内阅读。（9分） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸：你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.选段是围绕着哪句话来写的？用“ ”画出来。（2分） 2.围绕选文的中心意思，作者描写了哪些事物？试着把下面的导图补充完整。（2分） 3.对选文片段理解有误的一项是（　　）（2分） A．本段是按“总—分”的结构来描述的。 B．本段通过列举事例说明了生物夏天生长迅速的特点。 C．画线句中的“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了花迅速成长的特点。 D．作者从视觉和嗅觉的角度具体描写了植物生长迅速。 4.请你选取生活中的一些典型的事物，写一写它们在夏天里飞快生长的状态。（3分） （二）课外阅读。（17分） 可爱的地球 ①我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。 ②至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。同时掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。 ③地球的一大优点，是它有人人称奇的斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化。毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 ④我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10个小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断地上床下床了。 ⑤有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵，房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。 ⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”之后就只好僵住，相对无言了。 ⑦千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起驾“太阳神8号”太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说最觉得惊奇的，是地球的色彩和渺小。他又补充说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1.仿照例子，把词语补充完整。（3分） 例：千（秋）万（世） 千( )万( )    千( )万( )    千( )万( ) 2.根据意思写词语。（3分） （1）形容团结一致，共同努力。( ) （2）问寒问暖。今泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。( ) （3）爱得越来越深了。( ) 3.写出下列各句使用的说明方法。（3分） （1）据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。( ) （2）你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10个小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断地上床下床了。( ) （3）只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。( ) 4.文章介绍了地球有 大优点，一是 ；二是 。（3分） 5.下列说法正确的是（多选）（   ）（2分） A．文中介绍了多个星球，其中月球、金星、火星等是不讨人喜欢的星球，只有地球是可爱的。 B．地球的重力太强，人们从高处跌落会摔伤，所以地球的重力是没有价值的。 C．地球非常适合人类居住，因为地球上有冷热宜人的气温变化，还有美妙的大气层。 6.请用“ ”画出安德斯上校所说的话。读一读，想一想，然后再写一写你对这句话的理解。（3分） 十一、书面表达。（30分） 题目：爱，就在身边 提示：在成长的道路上，我们总会被各种爱包围——家人的呵护、朋友的陪伴、陌生人的善意……请写一件你真实经历的事，按一定顺序写清楚事情的经过，抓住人物动作、语言、神态、心理等细节，表达真情实感。文中不得出现真实的地名和人名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、坚持 严峻 宁静 救人 熄灭 淋雨 报废 糟糕 【知识点】看拼音写汉字 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 二、B 【知识点】字音 【详解】本题考查字音辨析。 B．蜷缩（juǎn）——quán； 故选B。 三、B 【知识点】环境描写 【详解】本题考查环境描写。 A．这句话描绘了黎明时分雨势的突然增大，是环境描写。 B．这句话主要描述了孩子的睡眠状态，即呼吸均匀平静，睡得香甜。它并没有描绘任何环境特征，而是专注于人物的状态。 C．这句话描绘了远处山峰的景象，是环境描写。 D．这句话既描绘了海上的风暴和外面的黑暗寒冷，又通过对比描绘了渔家小屋内的温暖舒适，是环境描写。 故选B。 四、B 【知识点】词语搭配 【详解】本题考查词语搭配。 B．“心惊肉跳”形容因极度恐惧或预感灾祸而心神不宁，心跳加速。通常用于面临危险、灾难或严重威胁的场景。句子描述上台演讲前的紧张心情，属于常见的轻度焦虑（如心跳加速），但并非面临真实危险或灾祸。用“心惊肉跳”显得夸张且不贴切，更合适的词语如“紧张不安”或“七上八下”。因此，加点词语运用不恰当。 故选B。 五、D 【知识点】口语交际 【详解】本题考查口语交际。 D．因为协商的核心是通过沟通达成共识，而非通过反驳“战胜”对方；同时，当注意力集中在反驳上，可能忽略对方的合理诉求，协商需要建立在相互尊重的基础上，正确的做法是先倾听并理解对方的观点，找出共同点，再基于事实和逻辑提出自己的想法。所以D选项说法错误。 故选D。 六、D 【知识点】名篇名句默写与理解 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A. 胜日寻芳泗水滨：意思是“在晴朗的日子去泗水边寻花”，只交代了寻春的场景，没有提到万紫千红或春光点染。 B. 无边光景一时新：意思是“无边无际的风光一时间焕然一新”，描述了景色的变化，但没有具体涉及万紫千红和春天的直接联系。 C. 等闲识得东风面：意思是“轻易地认出了春风的面目”，提到春风（东风），但没有描绘万紫千红的景象和春天的美。 D. 万紫千红总是春：这句诗的意思是“万紫千红的繁盛景象都是春天点染而成的”，它直接点明了春天的美景（春光）创造了万紫千红的景象，人们从中感受到春天的生机与美丽。符合题干要求。 故选D。 七、A 【知识点】词 【详解】本题考查古诗词的理解。 A. 《西江月·夜行黄沙道中》，是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故“春天的夜晚”说法错误。 故选A。 八、1.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。 【知识点】引述句与转述句的互换 【详解】本题考查改为转述句。 直接引述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一二人称改成第三人称。 根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后引号；把“咱们”改为“他们”；将“我”改成“她”。 故原句应改为：桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。 2.战士完成了任务。 【知识点】缩写句子 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。 根据以上方法“五位战士胜利地完成了掩护群众和连队转移的任务”压缩时去掉“地”字前面的词语“胜利”；去掉“的”字前面的句子“ 掩护群众和连队转移”，去掉“五位”，剩下“战士完成了任务”。 句子修改为：战士完成了任务。 3.每个人一辈子都不能没有许多不顺心的事需要解决。 【知识点】肯定句与双重否定句的互换 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 要将肯定句改为双重否定句，需遵循“不改变原意，通过添加双重否定词强化语气”的原则。 分析原句“每个人一辈子都有许多不顺心的事需要解决”的核心意思，即“每个人都有不顺心的事需要解决”。选择合适的双重否定词，如“没有……不”。对原句进行改写，将“都有”替换为“没有……不”的结构，确保语义与原句一致，且符合双重否定句的语法规范。 示例：每个人一辈子都不能没有许多不顺心的事需要解决。 4.有一段时间，我们无不迷上斗竹节人。 【知识点】肯定句与双重否定句的互换 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 双重否定句，指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。首先要把双重否定词加在句子合适的位置上，其次要熟记双重否定词，选择合适的否定词，把一定、肯定、会等词替换或者删掉，加上双重否定词。双重否定词有决非 、并非 、不是不 、并不是不、不可能不 、不…不… 、没有…不…、非…不…、非……不可… 、无不 、无非 、不无 、未必不...不得不 、不能不 、不会不 、不可不。 原句强调“全迷上”，即所有人都迷上了。可使用“没有……不”的结构。 示例：有一段时间，我们没有一个人不迷上斗竹节人。 九、1.深蓝 金黄的圆月 海边的沙地 一望无际的碧绿 一个十一二岁的少年 银圈 一柄钢叉 尽力的刺去 却将身一扭 他的胯下逃走了 2.苦干 硬干 请命 求法 3.中国的脊梁 民魂 值得宝贵的 发扬起来 4.真进步 真豪杰 不丈夫 5.本没有路 多了 成了路 【知识点】名篇名句默写与理解 【详解】本题考查名篇名句默写。 十、（一）1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 2．①瓜藤   ②多出半节   ③变鲜花、变果实   ④长满了苔藓   ⑤黄泥土   ⑥小猫小狗小鸡小鸭 3．D 4．昨日小草籽儿刚埋下，今日已破土成苗，明天就会抽叶。柳树的树干上前日抽出新芽，昨日已成小枝，今日枝上已密布叶芽。 【知识点】散文 【导语】本文聚焦夏天生物生长，以“飞快、跳跃、看得见”为核心，通过瓜藤、竹子林、高粱等植物“日长几寸”“夜增半节”，及小猫小狗等动物“个把月半大”的鲜活实例，生动展现万物蓬勃生机，语言质朴却画面感强，凸显夏日生命律动。 1.本题考查找关键句。 文段采用的是总分结构，围绕第一句这个中心意思，写出了万物在夏天飞快生长的状态。这一自然段要表达的中心意思是生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 2.本题考查提取关键信息。 根据“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸”可知，第一空填“瓜藤”；根据“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节”可知，第二空填“多出半节”；根据“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”可知，第三空填“变鲜花、变果实”；根据“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”可知，第四空填“长满了苔藓”；根据“一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦”可知，第五空填“黄泥土”；根据“邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大”可知，第六空填“小猫小狗小鸡小鸭”。 3．本题考查对文章内容理解。 D．“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸”是视觉，“你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节”是听觉。没有嗅觉，应该是作者从视觉和听觉的角度具体描写了植物生长迅速。所以题目说法有误。 故选D。 4．本题考查学生的语言表达能力。 选取夏天长得快的事物，结合自己的观察和生活实际写一写，合理即可。如：昨天还是一片泛黄的土山坡，几天不见，就变成了一块绿毯，再过几天，就变成了五颜六色的花海。 （二）1.军 马 家 户 言 语 2.同心协力 寒暄 爱之弥深 3.作比较 列数字 打比方 4.两#2 人人称奇的斜轴 千秋万世，运转不停 5.AC 6.我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。    地球容易受到破坏，大家应该共同来保护地球。 【知识点】说明文 【导语】这篇文章以登上月球的感受切入，对比地球与其他星球，凸显地球的适宜。从气温、大气层、斜轴、自转速度等方面，生动展现地球的诸多优点，最后借宇航员的话，呼吁人们同心协力维护这微小美丽又脆弱的星球，情感真挚，富有感染力。 1.本题考查补全词语。 观察例子“千秋万世”，可知需要补充的是“千…… 万……”形式的四字词语，且“千”“万”后接的字多为近义或相关的字，用来形容数量多、范围广等。回忆积累的这类词语进行补充。 示例：千山万水、千辛万苦、千真万确。 2.本题考查词语解释。 第⑦自然段“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”可知，“同心协力”意思是大家团结一心，共同努力去维护地球。所以（1）对应的词语是“同心协力”。 第⑥自然段“人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说”可知，“寒暄”意思是宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话，因为月球没有地球的气候等情况，所以没有这类应酬话。所以（2）对应的词语是“寒暄”。 第①自然段“我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深”可知，“爱之弥深”意思是对地球的喜爱越发深厚。所以（3）对应的词语是“爱之弥深”。 3.本题考查说明方法。 （1）句子中将金星“被炽热的气体窒息”、火星“周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳”的状况，与地球的情况进行对比。所以使用了作比较的说明方法。 （2）句子中“每10个小时自转一次”，用具体的数字“10”，准确地说明了假设中地球（像土星一样）自转的时间间隔。所以使用了列数字的说明方法。 （3）句子中把地球比作“永世的乐土”，形象地体现出地球适合人类长期生存的特点，使读者更易感知地球的美好与重要。所以使用了打比方的说明方法。 4.本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 根据第③自然段“地球的一大优点，是它有人人称奇的斜轴”，第⑦自然段“千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点”，可知，地球有两大优点，一是斜轴，二是运转不停。 5.本题考查对文章内容的理解与分析能力。 A．结合第①自然段“地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球”可知，月球、金星、火星等星球不讨人喜欢，而地球是可爱的，该选项正确。 B．结合第⑤自然段“不过也有一个优点足以相抵，房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力”可知，地球重力有价值，并非没有价值，该选项错误。 C．结合第②自然段“至于地球，对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层”，可知该选项正确。 故选AC。 6.本题考查对文章重点语句的提取与理解能力。 第⑦自然段中找到安德斯上校所说的话：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”可知，地球有着适宜的气温、美妙的大气层、四季变化等诸多优点，是人类“永世的乐土”。但同时，地球在宇宙中是“微小”的，且“脆弱”，容易受到破坏。所以安德斯上校强调大家要团结起来，共同努力去保护地球，让它能一直为人类提供美好的生存环境。 十一、范文： 爱，就在身边 对我来说，亲人给我的爱是无边的，不停的。爱如生命，生生不息。 妈妈是爱我的。记得一次我发烧了，妈妈不停地给我喂药，喂了药又泡药，反反复复，弄得自己满头大汗，眼睛里满是血丝，连睡觉也不睡了，她一点也不抱怨，一直照顾生病的我。我静静地躺在床上，很想做些什么，可又无能为力。 爸爸是爱我的。每次爸爸送我上学，在校门口总会给我一个拥抱，好让我安心不那么想他，所以我每次在学校上课都是认真的。谢谢爸爸。 外婆是爱我的。每天早上起床，她总是念叨着让我喝水，还说，喝水会变帅呀，喝水会变强壮呀，喝水皮肤会变好呀什么的。我知道她特别关心我，不过这样说也有一点点夸张了吧！ 外公也是爱我的。他是村里的管理员，也是小店的老板，只要我想要他店里的食物或玩具，他是不会让我付钱的。过春节的时候，他还允许我和表妹在村子里放烟花，他可好了！ 我是幸福的，因为我有爱我的家人，我有一个温暖的大家庭。 【知识点】命题作文 【详解】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“爱，就在我们身边”为题写一篇作文。我们每天生活在爱的海洋里，亲人的疼爱，老师的关爱……，也曾为别人付出过爱，想想你是否因爱而感动过？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $