专题04 10的认识和加减法（期末专项训练）一年级数学上学期（苏教版•新教材）

专题04 10的认识和加减法（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25一年级上·山西大同·期末）10－＞4，里最大能填（    ）。 A．6 B．5 C．4 【答案】B 【分析】被减数不变，减数越大差越小，10－□最小是4加1的得数，据此解答。 【解答】4＋1＝5 10－5＝5 10－＞4，里最大能填5。 故答案为：B 2．（24-25一年级上·广西梧州·期末）10－（    ）＞3括号里最大可以填几？ A．3 B．7 C．6 【答案】C 【分析】10－3＝7，如果要使10—（    ）＞3，括号里填的数应该比7小，比7小的数中最大的是6，所以应填6。 【解答】10－3＝7 7－1＝6 10－6＝4 故10－6＞3 所以括号里最大可以填6。 故答案为：C 3．（24-25一年级上·广西梧州·期末）10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（    ）只小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 【答案】A 【分析】10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”，其中1人是“老鹰”；1人是鸡妈妈，所以先用总人数减去1，再减去1，求出差，最后减去已经捉到的“小鸡”数量，求出差，即可解决。 【解答】根据分析可得： 10－1＝9（只），9－1＝8（只），8－2＝6（只）； 所以10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有6只小鸡没有被捉住。 故答案为：A 4．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？可以用算式“10－5＝5（人）”来解决，这里“＝”右边的“5”表示什么？（    ） A．黄队有5人 B．蓝队有5人 C．从10人中去掉的5人 【答案】B 【分析】打篮球的总人数－黄队的人数＝蓝队的人数，即“＝”右边的“5”表示蓝队的人数，据此得出结论即可。 【解答】根据分析知： “＝”右边的“5”表示蓝队有5人。 故答案为：B 5．（23-24一年级上·河南南阳·期末）小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，（    ）剩下的多。 A．小明 B．小华 C．一样多 【答案】A 【分析】读同一本故事书，读的页数越少，表示剩下的页数越多；据此解决。 【解答】8＜9 也就是小明和小华读同一本故事书，小明读的页数少，剩下的页数多；小华读的页数多，剩下的页数少。 故答案为：A 6．（22-23一年级上·山东菏泽·期末）横行3个数相加，竖行3个数相加，得数相同，☆表示几？（    ） A．5 B．6 C．7 【答案】A 【分析】先把竖行3个数相加，算出得数后，再连续减去1和4，即可计算出☆表示几。 【解答】6＋4＋0＝10 10－1－4＝5 ☆表示5。 故答案为：A 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内的加减法的计算方法。 7．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）与9相邻的两个数分别是（    ）。 A．10和11 B．8和7 C．8和10 【答案】C 【分析】相邻的两个数相差1，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；据此解决。 【解答】9－1＝8 9＋1＝10 即，与9相邻的两个数分别是8和10。 故答案为：C 8．（23-24一年级下·辽宁·假期作业）从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 【答案】C 【分析】先拿走第一行从第二行移过来的4个，这时第二行比第一行多4＋1＝5（个），再加上拿走的4个就是原来第二行比第一行多的个数，据此得出结论即可。 【解答】4＋4＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 故答案为：C 二、填空题 9．（24-25一年级上·山西大同·期末）看算式，画画填填。     4＋（ ）＝10     3＋（ ）＝8 【答案】 6 5 【分析】图和算式相对应，数一数给出的图形，用算式中的和减去已知的加数即可得出另一个加数，也就是缺少的图形的数量，画上对应数量的图形，将数字填写进算式内即可。 【解答】10－4＝6       4＋6＝10 8－3＝5           3＋5＝8 10．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 【答案】5 2 【分析】根据题意，两个相同数的和是10，1和9合起来就是10，2和8合起来就是10，3和7合起来就是10，4和6合起来就是10，5和5合起来就是10，也就是○是5，再代入到○－☆＝3中，根据被减数－差＝减数，得出☆代表的数。 【解答】由分析得： ○＋○＝10，则5＋5＝10，○＝5； 5－☆＝3，则5－3＝2，☆＝2。 11．（24-25一年级上·广西梧州·期末）小东排第三，小文排第十，小东和小文之间有（ ）人。 【答案】6 【分析】根据题意可知，可以通过数一数的方法来解决此题；从3开始数到10，一个一个地数，再数一数3和10之间有几个数，有几个数就表示小东和小文之间有几个人。 【解答】由题意分析得： 3、4、5、6、7、8、9、10，数一数3和10之间有6个数。 所以，小东排第三，小文排第十，小东和小文之间有6人。 12．（24-25一年级上·广西梧州·期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3＋4（ ）7     6＋4（ ）5    9－3（ ）7                                 8－2＋4（ ）6    9－2＋3（ ）10   4＋3－2（ ）9 【答案】＝ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】根据加减法的计算法则，直接计算出得数，再比较大小；10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较即可。 【解答】3＋4＝7，与右边7相等，填“＝”，即3＋4＝7； 6＋4＝10，10大于5，填“＞”，即6＋4＞5； 9－3＝6，6小于7，填“＜”，即9－3＜7； 8－2＋4＝10，10大于6，填“＞”，即8－2＋4＞6； 9－2＋3＝10，与右边10相等，填“＝”，即9－2＋3＝10； 4＋3－2＝5，5小于9，填“＜”，即4＋3－2＜9。 13．（24-25一年级上·江苏·期末）填数。 【答案】见详解 【分析】每条线上的3个数相加都得10，我们可以先算下边和右边的线，用10减去已知的两个数，就得出应填的数，同理计算出另一个应填的数。 【解答】10－1－5＝4； 10－3－5＝2； 10－1－2＝7。 14．（22-23一年级上·江苏盐城·期末）画〇，比□少，比△多。 △△△△ □□□□□□ 。 【答案】〇〇〇〇〇 【分析】数一数可知，△有4个，□有6个。要画〇，比□少，比△多，也就是大于4个小于6个，10以内数从小到大为1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，可知应画5个○。 【解答】画〇，比□少，比△多。 △△△△ □□□□□□ 〇〇〇〇〇。 15．（22-23一年级上·河南南阳·期末） 从右数，第（ ）个是，第（ ）个是。在的（ ）边，在（ ）边。 【答案】3 8 左 右 【分析】一般情况下，写字的手是右手，不写字的手是左手。最右边是草莓，最左边是柿子，由此按要求填空即可。 【解答】 从右数，第3个是，第8个是。在的左边，在右边。 16．（23-24一年级上·新疆克孜勒苏·期末） （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 【答案】（1）9 3 （2）3 8 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。 （1）数一数可知，一共有9个物体，有3个圆柱； （2）写字的是右手，不写字的是左手。从左也就是从开始数，第3个和第8个是正方体。 【解答】（1）一共有9个物体，其中圆柱有3个。 （2） 从左边数起，第3个和第8个是。 三、计算题 17．（24-25一年级上·江苏淮安·期末）看图列式计算。 （头）   （头） （头）   （头） 【答案】4＋6＝10；6＋4＝10 10－4＝6；10－6＝4 【分析】把左边的小猪数量与右边的数量加起来，求出和，就是小猪总数量； 把右边的小猪数量与左边的数量加起来，求出和，也是小猪总数量； 用小猪的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的小猪数量； 用小猪的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的小猪数量；据此解决。 【解答】由题意分析得： 4＋6＝10（头）     6＋4＝10（头） 10－4＝6（头）     10－6＝4（头） 18．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）看图写算式。 （个） 【答案】10－4＝6 【分析】一共有10个苹果，小刺猬背走4个，求还剩几个用减法计算，用一共的苹果个数减去小刺猬背走的个数即可。 【解答】10－4＝6（个） 还剩6个苹果。 19．（24-25一年级上·江苏·期末）看图列式计算。 （个） 【答案】6＋4－2＝8 【分析】左边有6个，右边有4个，用虚线框起来2个表示去掉2个，求现在一共的数量，用左边的数量＋右边的数量－去掉的数量，由此解答。 【解答】6＋4－2＝8（个） 现在一共有8个。 20．（24-25一年级上·江苏·期末）口算。 2＋7＝           9－6＝         10－5＝       4＋5＝ 10－4＝           5＋3＝        6＋1＝       8－5＝ 2＋4＋3＝      6－2－3＝       9－3－5＝    2＋4－3＝ 【答案】9；3；5；9 6；8；7；3 9；1；1；3 21．（24-25一年级上·山西临汾·期中）直接写出得数。 1＋3＝           5－3＝           2＋3＋4＝           9－2－3＝ 2＋4＝           4－1＝           1＋2＋3＝           8－1－2＝ 8＋0＝           7－2＝           3＋6－5＝            3＋4－2＝ 【答案】4；2；9；4 6；3；6；5 8；5；4；5 四、操作题 22．（23-24一年级上·江苏淮安·期末）画○，和▲一共10个。 ▲▲▲▲ 。 【答案】○○○○○○ 【分析】先数出▲的数量，再用10减去▲的数量即可求出要画的○的数量，再画出相应数量的○即可。 【解答】数出▲有4个。 10－4＝6（个） 作图如下： ▲▲▲▲ ○○○○○○ 五、解答题 23．（24-25一年级上·江苏宿迁·期末）原来树上有10只鸟，飞走了4只。现在树上有多少只？ （只） 【答案】10－4＝6 6只 【分析】用树上原来的只数减去飞走的只数即可求出现在树上有多少只。 【解答】10－4＝6（只） 答：现在树上有6只。 24．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）一共有10个梨，下面左边盘里有多少个？ ＋3＝10（个） 【答案】7；7个 【分析】一共有10个梨，右边有3个，则左边的数量＋右边的数量3个＝总数量10个，要求左边的数量，用总数量－右边的数量＝左边的数量，由此解答。 【解答】10－3＝7（个） 则7＋3＝10（个） 答：下面左边盘里有7个。 25．（24-25一年级上·江苏宿迁·期末）白猫和花猫一共吃了7条鱼，还剩3条。原来有多少条？ （条） 【答案】7＋3＝10；10条 【分析】白猫和花猫吃的数量加上还剩下的数量，等于原来有多少条鱼，据此解答。 【解答】7＋3＝10（条） 答：原来有10条。 26．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）先画图，再填空。 8－3－2＝（    ） 【答案】作图见详解 3 【分析】从8先往回跳3格，再往回跳2格，据此作图然后计算即可。 【解答】根据分析作图如下： 8－3－2 ＝5－2 ＝3 27．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 【答案】（1）3＋4＝7；7分 （2）5＋5＝10；10分 【分析】（1）根据题意，小月两次分别套中了3分、4分，求一共套中的分数，用加法计算； （2）小亮也套了两次，要想他套中的分数最高，则两次每次套中的分数是5分，由此将两次的人数相加即可。 【解答】（1）3＋4＝7（分） 答：小月两次一共套中了7分。 （2）5＋5＝10（分） 答：小亮也套了两次，他最多套中了10分。 28．（22-23一年级上·江苏盐城·期末）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 【答案】（1）5 4 6 5 （2）2 4 （3）9 3 【分析】（1）一袋一袋地数，数到几就是几袋。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。用10减袋子里球的个数即可求出应该再放几个。 （2）分别有1个、4个、5个、3个、2个，4加3得7，5加2得7，据此填空。 （3）将最多的两袋相加，最少的两袋相加即可求解。 【解答】（1）10－4＝6（个） 一共有5袋球。从右边数，第4袋有4个球。如果要装满10个，还应该再放6个球。它右边一袋有5个球。 （2）从左边数，第2袋和第4袋合起来有7个球。（答案不唯一） （3）5＞4＞3＞2＞1 5＋4＝9（个） 1＋2＝3（个） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有9个球，最少可能有3个球。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 10的认识和加减法（期末专项训练） 一、选择题 1．（24-25一年级上·山西大同·期末）10－＞4，里最大能填（    ）。 A．6 B．5 C．4 2．（24-25一年级上·广西梧州·期末）10－（    ）＞3括号里最大可以填几？ A．3 B．7 C．6 3．（24-25一年级上·广西梧州·期末）10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（    ）只小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 4．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？可以用算式“10－5＝5（人）”来解决，这里“＝”右边的“5”表示什么？（    ） A．黄队有5人 B．蓝队有5人 C．从10人中去掉的5人 5．（23-24一年级上·河南南阳·期末）小明和小华读同一本故事书，小明读了8页，小华读了9页，（    ）剩下的多。 A．小明 B．小华 C．一样多 6．（22-23一年级上·山东菏泽·期末）横行3个数相加，竖行3个数相加，得数相同，☆表示几？（    ） A．5 B．6 C．7 7．（23-24一年级上·新疆喀什·期末）与9相邻的两个数分别是（    ）。 A．10和11 B．8和7 C．8和10 8．（23-24一年级下·辽宁·假期作业）从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 二、填空题 9．（24-25一年级上·山西大同·期末）看算式，画画填填。     4＋（ ）＝10     3＋（ ）＝8 10．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 11．（24-25一年级上·广西梧州·期末）小东排第三，小文排第十，小东和小文之间有（ ）人。 12．（24-25一年级上·广西梧州·期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 3＋4（ ）7     6＋4（ ）5    9－3（ ）7                                 8－2＋4（ ）6    9－2＋3（ ）10   4＋3－2（ ）9 13．（24-25一年级上·江苏·期末）填数。 14．（22-23一年级上·江苏盐城·期末）画〇，比□少，比△多。 △△△△ □□□□□□ 。 15．（22-23一年级上·河南南阳·期末） 从右数，第（ ）个是，第（ ）个是。在的（ ）边，在（ ）边。 16．（23-24一年级上·新疆克孜勒苏·期末） （1）一共有（ ）个物体，其中圆柱有（ ）个。 （2）从左边数起，第（ ）个和第（ ）个是。 三、计算题 17．（24-25一年级上·江苏淮安·期末）看图列式计算。 （头）   （头） （头）   （头） 18．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）看图写算式。 （个） 19．（24-25一年级上·江苏·期末）看图列式计算。 （个） 20．（24-25一年级上·江苏·期末）口算。 2＋7＝           9－6＝         10－5＝       4＋5＝ 10－4＝           5＋3＝        6＋1＝       8－5＝ 2＋4＋3＝      6－2－3＝       9－3－5＝    2＋4－3＝ 21．（24-25一年级上·山西临汾·期中）直接写出得数。 1＋3＝           5－3＝           2＋3＋4＝           9－2－3＝ 2＋4＝           4－1＝           1＋2＋3＝           8－1－2＝ 8＋0＝           7－2＝           3＋6－5＝            3＋4－2＝ 四、操作题 22．（23-24一年级上·江苏淮安·期末）画○，和▲一共10个。 ▲▲▲▲ 。 五、解答题 23．（24-25一年级上·江苏宿迁·期末）原来树上有10只鸟，飞走了4只。现在树上有多少只？ （只） 24．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）一共有10个梨，下面左边盘里有多少个？ ＋3＝10（个） 25．（24-25一年级上·江苏宿迁·期末）白猫和花猫一共吃了7条鱼，还剩3条。原来有多少条？ （条） 26．（24-25一年级上·江苏泰州·期末）先画图，再填空。 8－3－2＝（    ） 27．（24-25一年级上·江苏盐城·期末）看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 28．（22-23一年级上·江苏盐城·期末）看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $