第八章 第三节 形式名词 课件 -2026届高三日语一轮复习专项

该高中日语高考复习课件聚焦形式名词核心考点，依据高考评价体系梳理了「こと」「もの」「の」「ところ」等19个形式名词的用法规则，通过近五年高考真题分析明确「ことになる/する」「のだ」「たところ」等高频考点占语法题35%的权重，归纳出语法填空、句意理解等常考题型的答题要点。 课件亮点在于“真题实例+对比辨析+技巧建模”的备考设计，如通过2023年高考真题中「こと」与「の」的误用案例，运用归纳论证法构建“场景匹配记忆法”，培养学生的分析判断和内化运用素养。特设“易错陷阱警示”板块解析「たほうがいい」与「ことだ」的语气差异，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此开展精准复习，助力学生高效冲刺高考。

高中日语基础归纳总结与练习 第八章 第三节 形式名词 第三节 形式名词 こと、もの、の、ところ、かわり、ため、つもり、はず、わけ、まま、ほか、うえ、うち、もと、ほう、かぎり、とおり、おかげ、せい 纯粹的形式名词只有三个「こと」「もの」「の」，同时这三个也分工明确，。「こと」表示事情；「もの」表示人或物；「の」既可表示事情，也可表示人或物。 1 接在名词+の、用言连体形后 一 形式名词 「こと」 山田さんが言ったことは正しい。 表示抽象的事物，概念，使句子或词组名词化 2 子供のことだから、気にしないでください。 表示“有关……的情况，有关……的内容” 上述2点，我们可以统一成1点来理解，表示“某种事情”。 3 一人で水泳に行かないことだ。 「ことだ」放在句末，表示愿望，委婉的地命令或劝告，意为“最好这么做”，同「たほうがいい」 。 4 図書館から借りた本は、二週間で返すこと。 句子+「こと」，表示命令，书面用语，表示一种规定，一般用在布告，公约，规定等。 5 病気で学校に行かないこともある。 「ことが（も）ある」，常与「たまに」「よく」「ときどき」等使用，表示有时会做出某种行为或发生某件事情。这里可拆分理解其意思。 6 風邪を引いただけで、心配する必要はない。 句子+「こと」，表示劝说对方,与「しなくてもいい」「必要がない」意思相同。意为“不必要……,用不着……”。 7 刺身を食べることができる。 「ことができる」，表示具备某种能力或是某种可能性。这里可拆分理解其意思。 8 よく勉強しないと後で後悔することになる。 「ことになる」，表示经过推理得出的结论。意为“就等同于……”。这里也同样可拆分理解其意思，灵活翻译。 図書館では五冊まで借りることができる。 9 来年運動場を建設することになった。 「ことになった」，表示由某种外在的原因形成的结果，多人做的决定。 「なる」为自动词，从这个角度来理解， 10 この学校では、毎年五月に文化祭が行われることになっている。 「ことになっている」，表示情况，社会习惯，规则及约定俗成的习惯一直存在着。意为“规定……”。 11 いろいろ考えた上で、留学することにした。 「ことにする」，表示自己做的决定。这里可与上面「ことになる」做对比，观察「なる」与「する」的区别。 12 毎晩ニュースを半時間ぐらいで見ることにしている。 「ことにしている」，表示自己做的决定现在还在持续中并形成了习惯。意为“一直在（习惯于）……”。这里可结合上面的一起理解。 观察「する」与「している」的区别 13 日本に行ったことがある。 「（动词）たことが（は）ある」，用在以前发生过或经历的事情。这里重点在于理解「动词た形」与「ことがある」的含义。 14 真面目な山田さんのことだから、約束を守ると思う。 「人或物的名词+ことだから」，这里要理解「だから」的意思。意为“因为是……,所以……”。 15 どんなに失敗しても、彼は諦めることもなく、頑張っている。　 「こと（も）なく」，用在以前发生过或经历的事情。这里重点在于理解「なく」与「ない」的含义。 16 サラリーマンというのは会社に勤め、会社から給料をもらう人のことだ。 「名词+というのは～ことだ」，用语下定义，意为“所谓……,指的是……”，也可说成「～とは～ことだ」 。 1 接在名词+の、用言连体形后 二 形式名词 「もの」 私は渡辺というものだ。 表示物，为客观存在的事物；表示人时，由自谦的语气。 この報告書は みんなの意見をまとめたものだ。 3 わるいことをしたら、謝るものだ。 「動詞基本形＋ものだ」表示事物的道理或常态。含有评论，教训的语气，意为“按道理应该……,必须……” 。 4 若いときはよく山を登ったものだ。 「動詞た形＋ものだ」，表示回忆过去所经历过的事情，根据语言环境有时可不用翻译。 理解「動詞た形」的含义。 5 このまま平和な生活が続いてほしいものだ。 「動詞たい形／動詞てほしい＋ものだ」表示希望，意为“很想……,真希望……” 。 このまま平和な生活が続きたいものだ。 1 接在用言连体形后 三 形式名词 「の」 さっき来たのは渡辺だ。 使句子或词组名词化。代替表示人，事情，物。 飛行機飛んでいくのが見える。 質問したのは経済の問題です。 2 どして来ないのだ。 「用言连体形＋のだ」表示说话人就当时的实际情况进行解释，说明。 「んだ／んです」为口语形式。 3 失敗したのは準備しなかったせいだ。 固定句型「用言连体形＋のは～おかげだ／からだ／せいだ／ためだ」表示因果关系。 形式体言「の」と「こと」 1.昨夜地震があった（こと／の）は知らなかった。 2.母が賞をもらった（こと／の）をうれしく思います 名詞化の働き 名詞化の働き 置き換えが可能「の」と「こと」 「の」と「こと」 3.私の趣味は映画を鑑賞する（こと／の）です。 4.今年の目標は大学に合格する（こと／の）だ。 5.この本は3週間借りる（こと／の）ができる。 6.大阪に転勤する（こと／の）になった。 7.明日から朝早く起きて勉強する（こと／の）にした。 8.私はまだ沖縄へ行った（こと／の）がない。 9.電車は急停車する（こと／の）がある。 「こと」しか使えない場合 5.＜Vる＞ことができる/できない：能力や可能性 6.＜Vる＞ことになる：他人の決定（会社や学校など） 7.＜Vる＞ことにする：話者の決定（話者の意志） 8.＜Vた形＞ことがある/ない：経験の有無 9.＜Vる/ない＞ことが/もある：時々発生する（頻度が少ない） 「の」と「こと」 10.昨日、山田さんがきれいな女性と歩いている（こと／の）を見かけました。 11.山田：何してるの？ 田中：友達が来る（こと／の）を待ってるのよ。 12.日本に留学できた（こと／の）は、両親のおかげだ。 13.あそこで先生と話している（こと／の）は誰ですか。 14.「お腹がペコペコ」という（こと／の）は、お腹が空いているという（こと／の） です。 「の」しか使えない場合 10.の＋知覚動詞（見る・見える・聞く・聞こえる・気が付く） 11.の＋「待つ・手伝う・止める」 12.普通形＋のは…だ：＜原因・理由＞ 13.普通形＋のは：人・日・物・所・理由 14.～というのは～ということだ：意味・定義・説明・解釈 1 接在名词+の，用言连体形后 四 形式名词 「ところ」 今のところは心配ないようだ。 代表场所，地点，位置，时间的一部分，起着增添一定意义的作用。 この小説の終わりのところが面白い。 ２ 今終わったところだ。 今、会場を用意しているところだ。 これから出かけるところだ。 惯用： 　　動詞のた形+ところ”表示刚做完某个动作　 　　動詞ている+ところ”表示正在做某事 　　動詞の基本形+ところ”表示接下来，快要做某事 3 お休みのところを起こしてしまって、申し訳ありません。 惯用： （名词+の，用言连体形）+ところ（を）”表示在对方处于某种状态的时候，给对方添麻烦。意为“正在……的时候”。 4 急いで店に行ったところ、休みだった。 惯用： 動詞のた形+ところ（が）、～た／～だった”表示发生了意料之外的事情，含有吃惊，意外的语气。意为“做了……，却发现……”。 共通点：直後（～てからすぐ） A1.私は昼ご飯を食べたところです。 B1.私は昼ご飯を食べたばかりです。 相違点： ①たところ：その動作がたった今終了した。 ②たばかり：その動作が終了して、心理的で、あまり時間がたっていない。 1 接在名词+の，用言连体形后 五 形式名词 「かわり（に）」 書道を教えてもらう代わりに、ダンスを教えてあげましょう。 表示“替代或交换”。用「名詞＋にかわって」的表达形式、或者用「句子。かわりに，句子」的形式。 王さんは急に病気になったので、私は彼にかわって会議に出た。 2 遠くて不便なかわりに静かです。 表示“转折关系”。用「用言的连体形式＋かわりに～」的表达形式、或者用「句子。そのかわりに，句子」的形式。 値段が少し高いが、そのかわりに使いやすい。 1 接在名词+の，用言连体形后 六 形式名词 「ため」 今日の遅れは台風のためです。 表示“原因”。用「ため」「ために」「ためか」「ためだ」的表达形式，多表示产生消极的结果的原因 三日間も夜中まで働いていためか、二キロも痩せた。 2 人は食うために生きるのではなくて、生きるために食うのだ。 表示“目的”。用「ため」「ために」的表达形式，意为“为了……” 1 接在名词+の，动词基本形后 七 形式名词 「つもり」 彼はどういうつもりなのかさっぱり分からない。 表示说话者的意图或打算。 「つもりだった」表示“原打算，本打算” 「つもりはない／ないつもりだ」表示“根本不打算” 1 接在名词+の，用言连体形后 八 形式名词 「はず」 船は五時に入港するはずだ。 表示根据客观情况，客观条件做出的判断。常用「はずだ」表示形式。 2 あの人は知っているはずなのに知らないふりをしている。 后面接「が」 「のに」等接续助词表示转折关系时，则表示现状与理所当然的推断并不相同。 3 彼女には分かるはずはない。 「はずが（は）ない」 表示根据推理不应该出现某种状态。 1 接在名词+の，用言连体形后 九 形式名词 「わけ」 日本で育ったのだから、日本語がうまいわけだ。 「わけだ」表示所得的结论是理所当然的。 2 ４時10分発の新幹線に乗るわけだから、遅くとも3時ごろ出かけなければならないでしょう。 「わけだから」起强调原因，理由的作用。 3 そんな難しいこと、子供に分かるわけがない。 人間は食事をするために生まれてきたわけではない。 こんな天気に船を出すわけにはいかない。 「わけがない」表示“没有……的道理”。 「わけではない」表示并非某种情形。 「わけにはいかない」表示从道理上讲不可能。 1 接在名词+の，用言连体形后 十 形式名词 「まま」 昔のままの姿。 窓を開けたまま眠った。 表示保持原样，不予加工，不施加外力。一般意为“照……那样”，“依旧”等 2 人の言うままになる。 波のままにただよう。 表示任凭外力左右，或任凭事态的发展。意为“随……”“任……”。 1 接在名词+の，用言连体形后 十一 形式名词 「ほか」 こうなったら謝るほかはない。 「ほか（は）ない」接在动词连体形后，表示排除其他，仅存此项可能。 2 バスが来ないのなら、歩くよりほかない。 手術をするよりほかに方法がない。 今日の成功を見たのは絶え間もない努力の結果にほかならない。 「よりほかない」表示排除其他可能。 「よりほかに～ない」表示排除其他，其后是存在句的否定形式。 「にほかならない」表示唯一的结果。 1 接在用言连体形或体言的后面。 十二 形式名词 「うえ」 値段が高いうえに、物が古いのだから、売れるはずはない。 惯用：“（名词+の、用言连体形）+うえ（に）”，表示累加。“加之…，而且…”。这里可以联系「に」表示累加的用法。 2 惯用：“（名词+の、+动词た形）＋うえで”，表示顺序。“…之后，再…” 今度のイベントのテーマはみんなが話し合った上で決めたのだ。 3 惯用：“（名词+の、动词基本形）+うえで”，表示范围。“在…方面”“关于…方面”这里可以联系「で」表示范围的用法。 日本語と英語は発音のうえで大きな違いがある。 4 惯用：“（名词+の、用言连体形）+うえは”，表示既定条件。“既然…就…”。这里可以联系「は」表示提示主题的用法。 留学するうえは、十分な準備が要る。 十二 形式名词 「うち」 接在用言连体形或体言的后面。 1 表示时间、空间范围。“…之中”“…之内” この3曲のうちでどれが一番気に入りましたか。 2 ～うちに　表示在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作；或产生某种意外的变化。“趁着…”“正在…时候（不知不觉地）…” 桜がきれいなうちに見に行きたい。 3 ～うちは　后面是前面所涉及到的时间范围内持续的动作或状态。“在…期间，（一直…）” 風が吹いているうちは外に出ることができない。 1 接在用言连体形或体言的后面。 十四 形式名词 「もと」 サッカー部は市の代表選手のもとで厳しい練習をしている。 表示某种影响、指导、领导之下做某事。常用「もとで」的形式 2 名词后续「をもとに（して）」　 表示以某事物为原形或基础、根据等。 この映画は実際にあった事件をもとに、作られたのだ。 十五 形式名词 「ほう」 接在用言连体形或体言的后面。 1 表示事物间的比较，进而说明某人或物所属的类型或类别。 野菜は生のまま食べるほうが栄養があるんですよ。 1 接在用言连体形或体言的后面。 十六 形式名词 「かぎり」 私の知っているかぎりでは、どこにも間違いはない。 ～かぎりでは　表示根据自己所认识的范围进行后项的判断，“就…范围内…” 2 ～かぎり　表示条件。“只要…就…” 私は生命が続くかぎり、最後の一日まで働こう。 3 ～ないかぎり～ない　表示排除条件。 “只要不……就不……” よく勉強しないかぎり、合格できない。 十七 形式名词 「とおり（に）」 接在用言连体形或体言的后面。 1 表示后述行为完全按照前述方式进行的。 仕事は計画のとおりに進んでいる。 1 接在用言连体形或体言的后面。 十八 形式名词 「おかげ」 看護婦さんが親切なおかげで、入院生活が楽しかった。 后项多用于表示积极结果的场合。“多亏…” 2 问候语。“托您的福” おかげさまで、楽しく過ごしました。 十九 形式名词 「せい」 接在用言连体形或体言的后面。 1 表示造成消极结果的原因。常用“せいで/せいか/せいだ”的形式。 年のせいで、忘れがちになった。 感 谢 聆 听 ご清聴ありがとうございました。 $