专题08 非连续性文本阅读（期末真题汇编）五年级语文上学期（福建专用）

专题08 非连续性文本阅读 一、核心考查知识点 1. 信息提取与辨析 基础信息查找：从材料中筛选时间、地点、规则、数据等关键内容（如购票须知中的入场时间、场馆地址）。 正误判断：结合材料细节判断选项对错，重点关注 “绝对化表述”（如 “一定”“所有”）、数据差异、范围混淆。 多材料关联：对比不同材料中的同类信息（如二维码与一维码的特点对比），提炼共性或差异。 2. 内容概括与梳理 单则材料概括：用简洁语言总结核心内容（如事件、说明对象的主要特点）。 分点梳理信息：按要求将信息分类罗列（如莺的特点、蓝印花布的制作工序），每条信息简洁不超规定字数。 情节 / 流程梳理：梳理民间故事的情节、事物的制作流程（如蓝印花布 “刻花版→刮防染浆→染色→刮灰”）。 3. 说明方法与语言分析 常见说明方法：列数字（如 “直径超 90 米”“近 22 层楼高”）、作比较（如二维码与一维码数据容量对比）、打比方、分类别。 语言风格辨析：生动形象（如描述莺的习性）与平实准确（如科普材料中的定义）的语言差异。 准确用词分析：关注 “约”“通常”“大都” 等限定词，理解其对语言准确性的作用。 4. 实用应用与创意表达 规则应用：根据材料中的规则（如购票须知）解决实际问题（如判断入场时间、携带物品是否合规）。 创意设计：设计宣传语（贴合主题、简洁有感染力）、拟定展板标题（涵盖材料核心维度）。 情境迁移：结合材料内容与生活实际，判断做法可行性（如二维码的生活应用场景）。 二、实用答题技巧 1. 信息提取答题技巧 定位关键词法：根据题干中的关键词（如 “入场时间”“制作工序”），快速扫描材料中的对应段落或表格，圈画相关信息。 排除法解题：面对正误判断题，先排除明显与材料冲突的选项，再聚焦模糊选项与材料细节对比，尤其注意数据、范围、语气的差异。 交叉验证法：多材料信息提取时，将不同材料中的同类信息交叉比对，确保答案全面无遗漏（如结合文字材料与图表信息）。 2. 内容概括答题技巧 要素提炼法：概括事件类材料时，抓住 “谁 + 时间 + 地点 + 事件” 核心要素；概括说明类材料时，抓住 “说明对象 + 主要特点”。 分点梳理法：按材料逻辑（如流程顺序、特点分类）分点罗列信息，确保条理清晰，每条信息不重复、不冗余。 简洁表达法：概括时避免冗长，用短句或短语呈现，符合 “每条不超 10 字” 等题干要求。 3. 说明方法与语言分析技巧 说明方法判断： 找标志词：列数字（含具体数据）、作比较（“比”“与…… 相比”）、打比方（“像”“似”）、分类别（“分为”“一类是…… 一类是”）。 析作用：列数字使说明更准确，作比较突出差异，打比方使表达更生动，分类别让条理更清晰。 语言风格辨析：根据用词判断，含修辞、描写性词语的语言偏生动；仅客观陈述事实、定义的语言偏平实。 4. 实用应用答题技巧 规则应用题：先通读材料中的规则（如购票须知、注意事项），再结合题干情境逐一匹配，判断做法是否符合要求（如携带相机是否合规）。 宣传语设计： 贴合主题（如民间故事、非物质文化遗产）； 简洁有感染力，可运用对仗、拟人等手法（如 “蓝印花布，千年匠心，东方之美”）。 展板标题拟定：覆盖材料核心维度（如蓝印花布的 “历史沿革”“文化价值”“现代传承”），标题简洁明了。 三、易错点规避技巧 信息遗漏：提取信息时逐句扫描材料，圈画关键内容，避免因跳读导致遗漏（如购票须知中的 “儿童一律凭票入场”）。 概括冗余：分点梳理时严格控制字数，只保留核心信息，避免添加无关细节。 说明方法混淆：注意 “作比较” 与 “分类别” 的区别，作比较是对比不同事物，分类别是对同一事物分类型说明。 宣传语偏离主题：设计宣传语时紧扣材料核心（如《梁祝》的 “爱情”“传承”），避免脱离材料泛泛而谈。 一、现代文阅读（共11小题） 1．（2024秋•漳平市期末）阅读以下材料，完成下列各题。 材料一 据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 ——（选自《人民日报》2022年11月30日有删改） 材料二 这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。 这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通……自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈……截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%，越来越多旅客坐高铁出行。 ——（选自《人民日报》2022年11月22日有删改） （1）材料一中，“远道而来的亲人”指的是什么？　 　 A.“天宫” B.“太空家园” C.神舟十五号飞船 D.神舟十五号航天员乘组 （2）根据以上两则材料内容作出选择，正确的选“A”，错误的选“B”。 ①人们出行全都会选择高铁。 　 　 ②材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 　 　 ③2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。 　 　 ④自主创新的中国高铁已经成为享誉世界的“国家名片”。 　 　 （3） 材料二分别从哪些方面介绍了我国铁路发展取得的历史性成就？ 2．（2024秋•大田县期末）阅读下面的非连续性文本，回答问题。 快递垃圾 【材料一】随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可买到心仪的商品。当一件快递被送到手上时，我们总要拆开厚重的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。 一位网店商家吐露心声：“虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得‘宁多勿少’，有时包装物重量甚至远远超过商品本身。” 【材料二】《中国快递包装废弃物产生特征与管理现状研究报告》显示，经初步估算，我国快递业每年消耗的纸类废弃物超过900万吨，塑料废弃物约180万吨，并呈快速增长趋势，表明我国快递包装年耗材量十分惊人。 【材料三】消费者对快递垃圾危害性认识调查图 （1）网店商家在包装上不敢怠慢，“宁多勿少”的原因是什么？　 　 A．包装美观 B．方便识别 C．增加利润 D．运输安全 （2）材料二中提到，我国快递业每年消耗的哪种废弃物超过了900万吨？　 　 A．塑料废弃物 B．金属废弃物 C．纸类废弃物 D．玻璃废弃物 （3）从材料三可知，快递垃圾对人类和环境产生的影响最大的是 　 　 A．污染水土 B．危害健康 C．加重白色污染 D．过度包装导致经济损失 （4）针对快递垃圾的危害性，你认为可以采取哪些措施来减少危害？（答两点即可） 3．（2024秋•闽侯县期末）阅读。 【材料一】 ㅤㅤ1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 【材料二】 ㅤㅤ有人大代表近期提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明园缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。 ㅤㅤ文章还称，断壁残垣的圆明园，是中国知耻奋进的最好的爱国主义教材之一。家长带着孩子到圆明园遗址参观，不是来膜拜建筑艺术的，更不是来欣赏皇家奢华生活的，而是到这里直面外国列强侵略给中华民族留下的疮疤，告诉我们的后代“勿忘国耻，建设强国”。 【材料三】 ㅤㅤ红星新闻文章认为，“圆明园所具有的爱国主义价值，并不在于其曾经的奢华景观，而是其在挥霍无度的建成之后，却又被野蛮破坏的悲剧结局。保存现有断壁残垣的现状，所能给予的反思价值，可能要远大于再重建一座圆明园。” （1）根据上述材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①1860年，英法联军入侵北京，放火焚烧圆明园的时间持续了整整一周。 　 　 ②对重建圆明园应“慎重论证”，意思是没有必要重建，不值得重建。 　 　 ③断壁残垣现状的圆明园，已成为近代中国被侵略、被殖民的历史见证之一。 　 　 （2）围绕“是否重建圆明园”的话题，请结合上面的三则材料，说说你的看法和理由。 4．（2024秋•湖里区期末）阅读以下非连续性文本，完成作答。 全民阅读，一个都不能少 ——带你走进视障人群的指尖世界 ㅤㅤ党的十八大以来，“全民阅读”成为扎实推进社会主义文化强国建设的重要举措。人民网、光明网等多家官方媒体积极呼吁“全民阅读，一个都不能少”。然而，第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国现有视力残疾人约1732万。这意味着，每80余个中国人里，就有一位视力残疾人。视障人士阅读推广，成为全民阅读的重要组成部分。盲文阅读是该人群获取知识、触摸生活的重要手段，那他们到底是如何“阅读”的呢？一起走进他们的指尖世界。 盲文的由来 ㅤㅤ盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。由法国盲人路易•布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔”（Braille），于1874年传入中国。 盲文的结构 ㅤㅤ国际通用的盲文由六个凸起的圆点基本结构组成，六个凸起的点在纸上有凸起和不凸起之分，从而形成了63种变化，即63个点符或者字符。每个字符各有三个点，从左边自上而下叫做1、2、3点，从右边自上而下叫做4、5、6点，统称为点位（如图1）。并根据凸点次序依次记录点位数，如图1记录为（123456）。 盲文的组成、拼读与书写 ㅤㅤ盲文的组成是以“方”为单位的（如图2），类似英文以字母为单位一样。盲文的汉字使用拼音表达，每个音节通常由声母、韵母、声调构成，依次拼读（如图3）。借助拼音盲文表（见附表1），便能读懂比较基础的汉字盲文。 ㅤㅤ阿拉伯数字和英文字母（见附表2）也有专门的对应盲文。其中，比较特殊的是每个数字盲文前面都有个“3456”点符形，提示后面的盲文读作阿拉伯数字（见附表3）。但在一些特定数字运用场景中，则不需要特别出示提示点符形，比如钞票、数字按键、表盘等。 ㅤㅤ相较于拼读，盲文的书写次序比较特殊，要反过来的，上下不变，左右互换，亦称为镜面置换。如变换后，右上是第1点，左下则为第6点。 ㅤㅤ当然，除了上面这些，盲文里还有标点、运算符号，以及简写、连写等特殊规则，盲文的知识可不简单！ *注：本文中图表内的深色点均表示该点位有凸点，浅色点均表示该点位无凸点。 *附： （1）根据文意，“全文阅读，一个都不能少”中的“一个”具体指的是 　 　 。 A.不爱阅读的人 B.身患残疾的人 C.视力残疾的人 D.知识浅薄的人 （2）盲文又被称为点字、凸字的原因是 　 　 。 A.盲文是由布莱尔创造的 B.盲文的造型奇特凹凸不平 C.盲文的基本构成是圆点 D.盲文主要由凸起的点组成 （3）根据点位数记录规则，图2的点位数应记录为 　 　 。 A.1235 B.46 C.45 D.1236 （4）构成图3的文字盲文总共的方数为 　 　 。 A.8个 B.6个 C.9个 D.7个 （5）根据盲文书写规则，变换后左上、右下和右中点位数分别为 　 　 。 A.第4、5、2点 B.第1、6、3点 C.第4、3、2点 D.第1、3、2点 （6）旅居英国的盲人李爷爷不小心独困电梯，以下电梯盲文按钮可以帮他提供呼救的是 　 　 。 （7） 人民币上也有盲文标识，如下图。盲人王叔叔今天需要带262元出门，为了方便，他不想带上太多张钞票。辨识纸币币值后，他会携带 　 　 张1号、　 　 张2号、 　 　 张3号、　 　 张4号、　 　 张5号、　 　 张6号纸币。 （8）根据盲文拼读规则，以下汉字盲文表示的成语是 　 　 。 5．（2023秋•大田县期末）阅读非连续性文本，完成题目。 玩手机，还是被手机玩？ 【材料一】前不久，张先生的一次家宴因为手机不欢而散，原因是张先生与弟弟妹妹等一大家子相约到爷爷奶奶家吃饭。饭桌上，爷爷多次想和孙子、孙女们说说话，但他们个个捧着手机玩游戏、刷短视频，对老人的话语没有丝毫回应。备受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盘子，撂了句“你们就和手机过吧”，便生气地回了房间。 【材料二】 【材料三】学生手机拥有率和家长最担心手机对孩子产生危害的调查 年级 手机拥有率 最担心的问题 被调查家长占比 1﹣3年级 10% 辐射影响健康 30% 4﹣6年级 30% 沉迷游戏或上网 24% 初中生 70% 影响孩子的思维能力 14% 科学研究显示，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。多项科学研究和临床观察显示，过早使用手机、使用手机时间过长，会令人尤其是儿童产生手机依赖，给身心带来多方面的损害。 （1）对老人撂下的“你们就和手机过吧”表达的意思理解正确的一项是 　 　 A.担心孩子们会手机成瘾 B.鼓励孩子们响应互联网+号召 C.担心孩子们没好好吃饭 D.老人受到冷落，因此生气发怒 （2）以下对材料二、材料三理解有误的一项是 　 　 A.手机使用年轻化，超过一半中学生都拥有手机。 B.过早过长使用手机，会令人尤其是儿童产生手机依赖。 C.家长最担心使用手机的危害是影响孩子的视力和思维能力。 D.儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多。 （3）晨晨放假每天平均要刷三个小时短视频，下面诗句或格言最适合劝诫晨晨的是 　 　 A.居安思危，戒奢以俭。 B.知之为知之，不知为不知。 C.精诚所至，金石为开。 D.及时当勉励，岁月不待人。 （4）红星小学五（1）中队针对“小学生能否拥有手机”这个话题展开了讨论。请你结合材料，用简洁的语言表述自己的观点。 同学甲：我支持小学生拥有手机。手机与我们的生活息息相关。拥有手机，我们既能与朋友保持密切联系，又能更快捷地获取自己所需要的资料。 我：不支持小学生拥有手机。 6．（2023秋•南平期末）阅读下列资料，完成各题。 同学们、“朱子文化‘小’课堂”开课啦！身为“朱子文化传承人”，大家积极参加，讲述自己心中的朱子故事。以下是三位优秀传承人的分享： 传承人甲：李侗是朱熹父亲朱松的好友。朱熹幼年时期曾跟随父亲拜见李侗。一次交谈中，李侗提议朱熹多读一些儒家典籍，在日常生活中体验、践行圣人之道。当朱熹读了《论语》《孟子》，将书中的道理与周围的事物、自身的言行相结合，从中去思索、去体会，脚踏实地去实践、反思，终于对所学知识产生新认识。由此，朱熹从五夫步行二百多里路到延平，恭敬地向李侗行了拜师礼。 ——节选自《朱子在南平——延平拜师》 传承人乙：相传尤溪县城水南有个地方叫“半亩方塘”，那里桃红柳绿，景色宜人。一天，朱熹看桃花出了神，父亲让他写两句唐诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”朱熹不小心把“桃”字写成了“挑”字。父亲发现后说：“心正则字正，心不正则字不正。”朱熹心里暗自责备自己不该分心，父亲出门后，朱熹专心致志地写了许多“桃”字。窗外风雨交加，朱熹不理，也不去看杨柳桃花。当他写完最后一个“桃”字，太阳又出来了，原先被雨水打落的桃花又开满了桃树。 ——节选自《半亩方塘二度桃》 传承人丙：朱熹一生勤学博览，根据自己的切身体会，总结出许多有关读书的经验及方法，概括归纳为：“朱子读书法”六条。1.循序渐进：读书要按照规定顺序；前后不要颠倒，同时要考虑自身学习能力，量力而成；不可囫囵吞枣，急于求成。2.熟读精思：读书既要熟读成诵，又善于思考。3.虚心涵泳：读书时要反复咀嚼，细心品味。4.切己休察：读书要注重实践。5.着紧用力；读书必须抓紧时问，发愤忘食；必须精神抖擞，奋发向上。6.居敬持志：读书必须注意力高度集中，要树立远大一向，并以顽强的毅力坚持。 ——节选自《朱于读书法》 （1）传承人甲的故事中，下列哪句诗可以比较全面概括朱熹读了《论语》《孟子》后明白的道理？　 　 A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》 B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《劝学诗》 C.问渠那得清如许？为有源头活水来。——《观书有感（其一）》 D.向来枉费推移力，此日中流自在行。——《观书有感（其二）》 （2）你认为传承人乙讲述的故事最符合传承人丙中提到的“朱子读书法”中的哪一条？请结合文本说明理由。 7．（2023秋•同安区期末） 寻迹中国龙 2024年央视春晚主标识以“龘”（dá）字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。主标识在传统书法的基础上，进行富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。 （来源“百度百科”） 【材料一】 2024年央视春晚主标识 【材料二】 【材料三】 龙辰辰的造型结合了国宝级文物的元素，让这些文物活了起来。 龙辰辰鼻子的灵感来源于绿松石龙形器。绿松石龙形器出土于河南洛阳偃师区二里头遗址，整体长64.5厘米，由2000余片形状各异的绿松石细片拼合而成。每片绿松石细片大小仅有0.2～0.9厘米，厚度0.1厘米左右。器物鼻头突出，身躯起伏有致，似乎正在蓄力向天腾跃，是中华民族龙图腾的代表性实物。 龙辰辰眉、肩的灵感来源于云纹铜禁。器物本身处处彰显着“大国制造”的实力，粗细不一的铜梗如编织中国结一般，筑成铜禁禁体的朵朵“云彩”。 何尊是3000多年前的一件青铜礼器。尊体上篆刻铭文中“宅兹中国”是目前所知“中国”一词的最早出现。取何尊上云雷纹浮雕作为龙辰辰腹部标志性纹饰，将何尊上的扉棱解构为龙脊结构，以符号化表意“中国龙”的厚重历史。 龙辰辰爪的灵感来源于九龙壁。在我国现存著名的三座九龙壁中，北京故宫九龙壁级别最高，山西大同九龙壁规模最大、年代最早。 龙年将至，春晚吉祥物龙辰辰脱胎于众多带“龙”的文物，让文物活了起来。不仅唤起了人们对文物的兴趣，也将我们对龙年春晚的期待拉满。 （来源“央视新闻客户端”，有删改） （1）2024年央视春晚主标识的特点是 　 　 A.起伏有致 B.昂扬热烈 C.庄重平衡 D.色彩多样 （2）“龘”字源自 　 　 A.《怀麓堂稿》 B.《康熙字典》 C.《陋室铭》 D.《玉篇》 （3）龙生九子，各有不同。以下选项属于龙九子名字的是 　 　 A.云螭 B.蒲牢 C.辰龙 D.神龙 （4）龙辰辰造型与文物结合的部位，不包括的一项是 　 　 A.龙鼻 B.龙须 C.龙脊 D.龙爪 （5）能快速了解龙辰辰的设计灵感的阅读方法是 　 　 A.借助关键词“灵感来源”阅读，解决问题 B.一个字一个字地读《寻迹中国龙》的材料 C.遇到难懂词，如“解构”，回读几遍解惑 D.带着“龙辰辰名字有何意义”这个问题读 （6）文中画线句子运用了什么说明方法？结合材料，说说它的好处。 （7）有人认为“龙辰辰的造型结合了过多的传统元素，应该多结合一些科技元素来设计吉祥物。”你同意吗？结合文本或联系生活，举例子说明你的理由。 8．（2023秋•晋江市期末）阅读非连续性文本，完成下列各题。 材料一： 材料二： ㅤㅤ4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自国际出版商协会。1995年11月15日联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想的大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 ㅤㅤ联合国教科文组织将4月23日定为世界读书日的灵感来自一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天能成为世界读书日看来的确是“名正言顺”。 （1）世界读书日又称？　 　 A.世界图书日 B.世界版权日 C.圣乔治节 D.读书纪念日 （2）4月23日不是下面哪位作家的生日？　 　 A.拉克斯内斯 B.莎士比亚 C.纳博科夫 D.塞万提斯 （3）下列哪一项说法最贴合材料一图片的主题？　 　 A.只要读一本好书，一生的财富就有了。 B.好书就像一笔财富，因此要多读好书。 C.财富就像好书一样，因此要多挣财富。 D.赚了一生的财富，还不如读一本好书。 （4）把4月23日设立为世界读书日的理由是什么？请结合文本至少写出2条合理的理由。 （5）请结合材料为世界读书日设计一则宣传标语。 9．（2023秋•寿宁县期末）阅读非连续性文本，完成作答。 【材料一】如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。 【材料二】 【材料三】许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤怒而摔盘离席。 （1）下面不属于“低头族”的是哪一项？　 　 A.低头看手机的上班族 B.用平板电脑上网的人 C.动车上追剧的小女孩子 D.正在客厅看电视的奶奶 （2）根据本文提供的信息，下列推断不合理的是哪一项？　 　 A.“低头族”以年轻人为主。 B.智能手机有辐射，平板电脑没有辐射。 C.若是交通司机也属低头一族，出事概率则会骤增。 D.“低头族”是指无论何时何地，都作“低头看屏幕”状。 （3）阅读材料后，你知道“低头族”对我们身体有什么危害吗？ （4）请你给身边的“低头族”提出3个合理的建议，帮助他们摆脱电子通讯设备的困扰。 10．（2023秋•马尾区期末）阅读下面三组材料，回答问题。 材料一：据有关报道可知，全国每年浪费食物总量折合成粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。 材料二：近年来，虽然全社会都在倡导人们用实际行动加入“光盘一族”，可是餐饮浪费，依然触目惊心、令人痛心！有些人要面子讲排场大摆宴席，有些人点外卖却根本吃不了，甚至有些人包括孩子因为挑食，饭摆上来了却不爱吃，等等，最终都是浪费。 材料三：凤凰周刊43.9万阅读 8月16日 08：09来自微博weibo.com.com 【#小伙子早餐掉地老人司机争着买#：还是咱河南老乡珍惜粮食！】 8月13日，河南郑州79号公交车行驶到金桥路站，站在后门处的一名小伙子的包子掉在了地上，小伙儿顺手要扔进了垃圾桶。一旁座位上的老人直呼浪费，一边拿出钱说买下包子，一边教育起了小伙子。而驾驶员看到后拿出钱给老人，称要买下这些包子。一旁的小伙子看到后，赶紧摆手急忙下了车。 （1）阅读材料一，回答问题。 ①用简洁语言概括主要意思：　 　 。 ②主要运用的说明方法有 　 　 。 ③画横线的句子改为：“全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，等于全国粮食总产量的1/10。”好不好？为什么？ （2）阅读材料二和材料三，简要概括造成浪费的主要原因有哪些。 ①　 　 ；②　 　 ；③　 　 ；④　 　 。 （3）阅读材料三，回答问题。 ①根据材料内容判断下面说法是否正确，在正确的后面打“√”，错误的打“×”。 A.事件发生的地点是在河南郑州金桥路上。 　 　 B.一位小伙子将吃剩的包子扔进了垃圾桶。 　 　 C.一位老人要拿钱买下小伙子扔掉的包子并教育小伙子。 　 　 D.司机拿钱给老人，说要买下小伙子扔掉的包子。 　 　 ②小伙顺手要把包子扔进垃圾桶，一旁的老人 　 　 （联系生活展开合理想象，补充老人的语言、神态等细节） （4）请你结合上面的材料和生活经验，设计一则杜绝浪费的宣传语。 11．（2023秋•集美区期末）非连续性文本阅读。 材料一： 材料二： ㅤㅤ我国青少年的整体视力情况不容乐观，有数据显示，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎占到中国总人口数量的50%，青少年近视率已经高居世界第一。 ㅤㅤ近视具有一定的遗传倾向，常可见家族聚集性，父母双方或单方近视，孩子发生近视的可能性会增大。长期近距离不良用眼，如阅读环境不佳、字迹小，缺乏户外运动，电子屏幕使用时间过长等，这些环境因素也是我国青少年近视高发的主要原因。 ——福建省疾病预防控制中心 材料三： ㅤㅤ眼睛像是一台照相机，看远处的物体时，如果光线刚好聚焦在“底片”——视网膜上，成像会非常清晰，这个状态叫“正视”，属于正常状态。如果眼轴比较长或者“镜头组”——角膜和晶状体屈光力过强，导致成像点跑到视网膜前，就叫“近视”，相对应的离焦状态就叫“近视离焦”；相反，成像点在视网膜后，就叫“远视”，相对应的离焦状态就叫“远视离焦”。 ——《大国护眼之策》 材料四： 国家卫健委《防控儿童青少年近视核心知识十条》（节选） 防控措施 具体做法 保证每日户外时间 青少年应坚持每天日间户外活动不少于2小时，或每周累计达到14小时。 养成良好用眼习惯 一是读写做到“三个一”，即“一尺一拳一寸”。二是坚持“20﹣20﹣20”原则，即近距离用眼20分钟，远眺20英尺外（约6米）20秒以上。三是保持光线适度，白天避免阳光直射；晚上除台灯外，还应使用适当的背景光源。 管控视屏使用时间 使用电子屏幕单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时。使用时，距离为电子屏幕对角线长度的4﹣6倍，观看30﹣40分钟后，应休息远眺放松。 均衡营养充足睡眠 家长要引导儿童青少年多摄入鱼类、蛋类、乳类、豆制品等食物，多吃新鲜水果蔬菜，做到饮食多样化。小学生每天睡眠应不低于10小时。 坚持做好眼保健操 在持续用眼后认真规范做眼保健操，可以改善视疲劳症状，有助于防控近视。做操时应注意清洁双手，找准穴位，力度到位，以略有酸胀感为宜。 材料五： ㅤㅤ“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。” ——习近平总书记2018年8月就青少年近视防控相关工作作出重要指示 ㅤㅤ2021年4月，教育部等15个部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021﹣2025年）》，聚焦近视防控关键领域、核心要素和重点环节，开展引导学生自觉爱眼护眼、减轻学生学业负担、强化户外活动等8个专项行动。 ㅤㅤ2021年8月，教育部等五部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，把“健康第一”放在教育教学的重要位置。 ——《中国教育报》（有删减） （1）下列选项最符合【材料一】中小伙伴近视烦恼的是哪一项？　 　 ①看不清楚 ②影响形象 ③戴着难受 ④被取外号 ⑤浪费金钱 A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.①②④⑤ （2）【材料二】中的柱形图反映出的问题是哪一项？　 　 A.中国中学生的课业负担比小学生大得多。 B.中国青少年近视率已经高居世界第一位。 C.青少年的近视率随学龄增长而快速增长。 D.中国近视患者人数几乎占到总人数的50%。 （3）根据【材料三】，看物体时正常的成像应该是哪一项？　 　 A. B. C. D. （4）根据【材料四】，小明同学的课间行为符合良好用眼习惯的是哪一项？　 　 A.到阳光强烈的操场上看书。 B.在走廊上欣赏远处的风景。 C.充分保证晚上的睡眠时间。 D.抓紧时间完成晚上的作业。 （5）对【材料五】的理解不正确的是哪一项？　 　 A.《儿童青少年近视防控光明行动工作方案》的颁布直接增加了学生的学科作业。 B.为贯彻落实习近平总书记的指示多部门已行动，共同推进青少年近视防控工作。 C.青少年近视问题不仅是个人问题，更是关系到国家发展和民族未来的重要问题。 D.教育部等多个部门，从近视防控的不同方面提出了有针对性的具体的指导方案。 （6）【材料三】作者运用了什么说明方法，请结合文本说说这种说明方法在表达上有什么好处。 （7）材料一、二、三、四分别采用了日记、柱状图、示意图和表格的表达形式。请自选一处结合文本说说这种表达形式有什么好处。 （8）生活中，你是否和【材料一】的同学一样存在着近视的困扰？请根据实际情况选择其中一项答题。 选择一：是。很遗憾你近视了，请根据以上材料分析可能造成你近视的原因，并提出解决问题的方法（至少提出两点）。 选择二：否。恭喜你拥有一双明亮的眼睛。班级将在“6.6爱眼日”共同制定一份班级《爱眼公约》，请你从学生或教师的角度，结合材料写下三条你认为最重要的公约内容参与《爱眼公约》的讨论。 参考答案与试题解析 一、现代文阅读（共11小题） 1．【答案】（1）D； （2）①B；②A；③B；④A； （3）①高铁网络建设：里程激增，覆盖多种地理条件；②技术创新突破：实现420公里交重联、350公里自动驾驶等世界首创技术；③服务品质提升：普及电子客票、刷脸进站、互联网订餐等便民措施，发送量占比超73%。 【解答】（1）考查内容理解与概括。仔细阅读文章中的材料一，结合语句“据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻‘天宫’”可以知道，“远道而来的亲人”指的是神舟十五号航天乘组。故选：D。 （2）①错误。高铁虽普及，但“全都会“表述绝对化，不符合现实。②正确。材料一展示航天科技，材料二展示高铁技术，均体现中国科技的力量。③错误。结合“截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%”可知增长342%≈3.4倍，而非2倍。④正确。材料二明确提到高铁是“国家名片“。 （3）考查内容理解与概括。结合材料内容来写即可。示例：我国铁路发展取得的历史性成就有三方面：①高铁网络建设：里程激增，覆盖多种地理条件；②技术创新突破：实现420公里交重联、350公里自动驾驶等世界首创技术；③服务品质提升：普及电子客票、刷脸进站、互联网订餐等便民措施，发送量占比超73%。 故答案为： （1）D； （2）①B；②A；③B；④A； （3）①高铁网络建设：里程激增，覆盖多种地理条件；②技术创新突破：实现420公里交重联、350公里自动驾驶等世界首创技术；③服务品质提升：普及电子客票、刷脸进站、互联网订餐等便民措施，发送量占比超73%。 2．【答案】（1）D； （2）C； （3）A； （4）①理性购物，提高环保意识。提倡简约生活，少购买不必要的物品。②在购物时尽量统一采购，减少分装和独立包装。 【解答】（1）本题考查的是材料内容的理解。 D．从材料一“虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得‘宁多勿少’”可以明确看出，商家之所以在包装上“宁多勿少”，主要考虑的是确保商品在运输过程中不受到损坏，保证商品能够安全地送到消费者手中，而不是为了包装美观、方便识别或者增加利润，所以答案是运输安全。 故选：D。 （2）本题考查提取关键信息。 C．材料二明确指出“我国快递业每年消耗的纸类废弃物超过900万吨，塑料废弃物约180万吨”，并没有提及金属废弃物和玻璃废弃物的相关消耗数据，所以从材料中可以直接得出我国快递业每年消耗超过900万吨的废弃物是纸类废弃物。 故选：C。 （3）本题考查的是材料内容的理解。 A．从材料三的消费者对快递垃圾危害性认识调查图可知，污染水土的占比最多，故快递垃圾对人类和环境产生的影响最大的是污染水土。 故选：A。 （4）本题考查的是表达能力。 针对快递垃圾的危害性，提出几点措施来减少危害。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： ①利用社区、媒体、学校等渠道，向大众普及快递垃圾危害，提升环保意识，引导消费者减少过度包装需求，鼓励大家分类回收快递垃圾。 ②设置快递包装回收点，鼓励消费者将快递包装分类投放，由专业人员统一回收处理，实现资源再利用。 故答案为： （1）D； （2）C； （3）A； （4）①理性购物，提高环保意识。提倡简约生活，少购买不必要的物品。②在购物时尽量统一采购，减少分装和独立包装。 3．【答案】（1）①×；②×；③√； （2）不该重建。原因有三：一是被烧毁的圆明园是中国近代史的耻辱，它告诉了国人，落后就要挨打；二是重建圆明园需要花费很长的时间与巨额的金钱，更何况修复圆明园无论在建筑质量上还是规模上，都无法达到原有的水平，至多只可能是增加一处新的人造景观；三是进行修复是对历史文物的彻底破坏，与现行的国家文物保护法相背。 【解答】（1）考查了对材料内容的掌握情况。①有误。从“大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。”可知。②有误。对重建圆明园应“慎重论证”意思就是说如果要重建圆明园必须进行合理地论证。③说法正确。 （2）考查开放探究。1860年10月，圆明园被英法联军毁灭。近年来一些人大代表提出重建圆明园，对于这一问题，我的观点是：不该重建。原因有三：一是被烧毁的圆明园是中国近代史的耻辱，它告诉了国人，落后就要挨打；二是重建圆明园需要花费很长的时间与巨额的金钱，更何况修复圆明园无论在建筑质量上还是规模上，都无法达到原有的水平，至多只可能是增加一处新的人造景观；三是进行修复是对历史文物的彻底破坏，与现行的国家文物保护法相背。 故答案为： （1）①×；②×；③√； （2）不该重建。原因有三：一是被烧毁的圆明园是中国近代史的耻辱，它告诉了国人，落后就要挨打；二是重建圆明园需要花费很长的时间与巨额的金钱，更何况修复圆明园无论在建筑质量上还是规模上，都无法达到原有的水平，至多只可能是增加一处新的人造景观；三是进行修复是对历史文物的彻底破坏，与现行的国家文物保护法相背。 4．【答案】（1）C； （2）D； （3）C； （4）B； （5）A； （6）C； （7）1 1 2 0 1 0； （8）唐突莽撞。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合文中提到“全民阅读推广，一个都不能少，视障人士阅读推广，成为全民阅读的重要组成部分”，说明这里的“一个”指的是视障人士，也就是视力残疾的人。故选：C。 （2）考查内容理解与概括。结合“盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字”“国际通用的盲文由六个凸起的圆点基本结构组成”可知盲文被称为点字、凸字的原因是盲文主要由凸起的点组成，这些点通过触觉感知，使得盲人能够阅读。故选：D。 （3）考查内容理解与概括。根据点位数记录规则，图2中的盲文点位数应该从左边自上而下读取1、2、3点，从右边自上而下读取4、5、6点。观察图2，我们可以看到只有第4点和第5点凸起，因此应该记录为45，选项C是正确答案。故选：C。 （4）考查内容理解与概括。观察图3，可以看到汉字盲文由6个方组成，因此构成图3的文字盲文总共的方数为6个，选项B为正确答案。故选：B。 （5）根据盲文书写规则，盲文的书写次序是上下不变，左右互换，即进行镜面置换。因此，变换后左上为原左下的点位，即第4点；右下为原右上的点位，即第5点；右中为原左中的点位，即第2点。所以，答案是A：第4、5、2点。故选：A。 （6）考查内容理解与概括。李爷爷作为盲人，在电梯中需要寻找盲文按钮以进行呼救。对照英文盲文对照表可知，A选项是推测不出，B选项推测不出，C选项“HELP”，D选项是“OPEN”。故选：C。 （7）考查内容理解与概括。盲人王叔叔需要携带262元出门，为了方便，他不想带上太多张钞票。根据人民币上的盲文标识，我们可以辨识出纸币的币值。1号代表2元，2号代表10元，3号代表100元，4号代表1元，5号代表50元，6号代表5元。因此，王叔叔可以携带2张100元、1张50元、1张10元和1张2元，总共5张钞票。因此，答案是：1张1号、1张2号、2张3号、0张4号、1张5号、0张6号纸币。 （8）根据盲文拼读规则，每个汉字盲文由声母、韵母和声调组成，依次拼读。根据给出的汉字盲文，可以依次读出“táng”“máng”“dào”“hǎi”，组合起来就是成语“唐突莽撞”。因此，答案是：唐突莽撞。 故答案为： （1）C； （2）D； （3）C； （4）B； （5）A； （6）C； （7）1 1 2 0 1 0； （8）唐突莽撞。 5．【答案】（1）D； （2）C； （3）D； （4）因为作为小学生，我们自制力比较差，很容易对手机产生依赖，甚至玩手机成瘾。过度使用手机，既会消耗时间和精力，还可能导致视力下降、人际关系疏离，给身心带来多方面的损害。 【解答】（1）本题考查学生对句子的理解能力。结合【材料一】中“饭桌上，爷爷多次想和孙子、孙女们说说话，但他们个个捧着手机玩游戏、刷短视频，对老人的话语没有丝毫回应。备受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盘子，撂了句‘你们就和手机过吧’，便生气地回了房间”可知，孩子们只顾玩手机，冷落了爷爷而使爷爷生气。故选D。 （2）本题考查学生对材料的理解。A.正确，结合【材料二】学生视力下降及小孩“我要玩手机”，结合【材料三】中“学生手机拥有率：1﹣3年级手机拥有率为10%，4﹣6年级手机拥有率为30%，初中生手机拥有率为70%”可知，“手机使用年轻化，超过一半中学生都拥有手机”来理解。B.正确，结合【材料三】中“科学研究显示，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。多项科学研究和临床观察显示，过早使用手机、使用手机时间过长，会令人尤其是儿童产生手机依赖，给身心带来多方面的损害”可知，“过早过长使用手机，会令人尤其是儿童产生手机依赖”表述正确。C.错误，结合【材料三】中“家长最担心手机对孩子产生危害的调查”可知，“最担心辐射影响健康占30%，沉迷游戏或上网占24%，影响孩子的思维能力占14%”可知，家长最担心使用手机的危害是辐射影响及孩子沉迷游戏或上网，而不是影响孩子思维能力；表述错误。D.正确，结合【材料三】中“科学研究显示，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%”可知“儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多”表述正确。故选C。 （3）本题考查学生对名言名句、成语的理解和运用能力。结合题干“晨晨放假每天平均要刷三个小时短视频，下面诗句或格言最适合劝诫晨晨的是”可知，需要找出劝谏晨晨少玩手机的名言名句，结合意思辨析即可。如：A.居安思危，戒奢以俭：意思是处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈；与劝谏晨晨的内容不符。B.知之为知之，不知为不知：意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的；与劝谏晨晨的内容不符。C.精诚所至，金石为开：意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。与劝谏晨晨的内容不符。D.及时当勉励，岁月不待人：意思是应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人；现在多用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。此句可劝谏晨晨多学习，少玩手机，与劝谏内容相符。故选D。 （4）本题考查学生的语言表达能力。结合题干所给的观点“不支持小学生拥有手机”，可结合材料中小学生玩手机的弊端解答。如：我不支持小学生拥有手机。因为作为小学生，我们自制力比较差，很容易对手机产生依赖，甚至玩手机成瘾。过度使用手机，既会消耗时间和精力，还可能导致视力下降、人际关系疏离，给身心带来多方面的损害。 故答案为： （1）D； （2）C； （3）D； （4）因为作为小学生，我们自制力比较差，很容易对手机产生依赖，甚至玩手机成瘾。过度使用手机，既会消耗时间和精力，还可能导致视力下降、人际关系疏离，给身心带来多方面的损害。 6．【答案】（1）C； （2）“熟读精思”这一条。因为故事中朱熹在写错“桃”字后，专心致志地写了许多“桃”字，表现出对字的深入思考和精心琢磨，符合“熟读精思”中既要熟读成诵，又善于思考的要求。同时，朱熹在写字过程中不受外界干扰，专心致志，也体现了“虚心涵泳”中反复咀嚼、细心品味的态度。但相比之下，“熟读精思”更为贴切，因为它更侧重于思考和琢磨的过程。 【解答】（1）考查概括文章主旨。根据“当朱熹读了《论语》《孟子》，将书中的道理与周围的事物、自身的言行相结合，从中去思索、去体会，脚踏实地去实践、反思，终于对所学知识产生新认识”可知：传承人甲的故事中，可以全面概括朱熹读了《论语》《孟子》后明白的道理的诗句是：C.问渠那得清如许？为有源头活水来。——《观书有感（其一）》。这句诗通过描绘清澈的渠水和源头活水的关系，隐喻了朱熹通过读书学习，将书本知识与日常生活实践相结合，不断反思实践，从而获得新认识的过程。 （2）考查开放探究。传承人乙讲述的故事最符合传承人丙中提到的“朱子读书法”中的“熟读精思”这一条。因为故事中朱熹在写错“桃”字后，专心致志地写了许多“桃”字，表现出对字的深入思考和精心琢磨，符合“熟读精思”中既要熟读成诵，又善于思考的要求。同时，朱熹在写字过程中不受外界干扰，专心致志，也体现了“虚心涵泳”中反复咀嚼、细心品味的态度。但相比之下，“熟读精思”更为贴切，因为它更侧重于思考和琢磨的过程。 故答案为： （1）C； （2）“熟读精思”这一条。因为故事中朱熹在写错“桃”字后，专心致志地写了许多“桃”字，表现出对字的深入思考和精心琢磨，符合“熟读精思”中既要熟读成诵，又善于思考的要求。同时，朱熹在写字过程中不受外界干扰，专心致志，也体现了“虚心涵泳”中反复咀嚼、细心品味的态度。但相比之下，“熟读精思”更为贴切，因为它更侧重于思考和琢磨的过程。 7．【答案】（1）C； （2）D； （3）B； （4）B； （5）A （6）运用列数字的说明方法 准确具体地说明了绿松石细片小而薄的特点，更有说服力； （7）不同意 ①因为龙是中华民族的象征，如运用绿松石龙形器 的文物 元素；②能够传承优秀传统文化，体现 文化自信，增强爱国情怀，唤起人们对文物的兴趣。 同意 ①因为吉祥物的设计增加科技元素，如吉祥物穿上宇航服展现航空事业的 发展；②能够体现创新精神，唤起人们对科技振兴中国的重视。 【解答】（1）考查内容的理解，结合“2024年央视春晚主标识以‘龘’（dá）字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中的‘国朝官印’字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象”可知答案。故选：C。 （2）考查内容的理解，结合“据《康熙字典》记载‘龘’出自第一部楷书字典《玉篇》”可知答案，故选：D。 （3）考查内容的理解，结合“老四蒲牢、老五狻猊、老六霸下”可知答案，故选：B。 （4）考查内容的理解。结合“龙辰辰鼻子的灵感来源于绿松石龙形器”“龙辰辰眉、肩的灵感来源于云纹铜禁”“龙辰辰爪的灵感来源于九龙壁”“取何尊上云雷纹浮雕作为龙辰辰腹部标志性纹饰，将何尊上的扉棱解构为龙脊结构，以符号化表意‘中国龙’的厚重历史。”可知答案，故选：B。 （5）考查内容的理解。想要快速了解龙辰辰的设计灵感的方法是结合关键词“设计灵感”可知答案。故选：A。 （6）考查说明方法及作用。结合“每片绿松石细片大小仅有0.2～0.9厘米，厚度0.1厘米左右。”中的“0.2～0.9”可知，运用了列数字的说明方法。准确具体地说明了绿松石细片小而薄的特点。 （7）考查开放探究，结合相关内容和生活实际即可解答。 故答案为： （1）C； （2）D； （3）B； （4）B； （5）A （6）运用列数字的说明方法 准确具体地说明了绿松石细片小而薄的特点，更有说服力； （7）不同意 ①因为龙是中华民族的象征，如运用绿松石龙形器 的文物 元素；②能够传承优秀传统文化，体现 文化自信，增强爱国情怀，唤起人们对文物的兴趣。 同意 ①因为吉祥物的设计增加科技元素，如吉祥物穿上宇航服展现航空事业的 发展；②能够体现创新精神，唤起人们对科技振兴中国的重视。 8．【答案】（1）A； （2）D； （3）B； （4）①推动更多的人去阅读和写作；②希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们；③保护知识产权； （5）文明之路，阅读起步。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合材料二“4月23日世界读书日全称‘世界图书与版权日’，又称‘世界图书日’”可知。故选：A。 （2）考查内容理解与概括。结合材料二“4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日”“同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯•德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日”分析。故选：D。 （3）考查内容理解与概括。结合材料一“一生财富”“一本好书”分析，图片一的主题可以理解为：好书就像一笔财富，因此要多读好书。故选：B。 （4）考查内容理解与概括。结合“其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学、思想的大师们，保护知识产权”分析，目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。 （5）考查宣传标语。这是一道开放性试题，答案不唯一。为世界读书日设计一条宣传标语即可。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）B； （4）①推动更多的人去阅读和写作；②希望所有人都能尊重和感谢为人类文明作出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们；③保护知识产权； （5）文明之路，阅读起步。 9．【答案】（1）D； （2）B； （3）影响视力、心理疾病、颈椎变形，产生心理疾病、易发生人身安全事故等； （4）①合理安排使用电子设备的时间；②丰富业余生活；③加强与他人的交流。 【解答】（1）考查内容理解与概括。ABC.是“低头族”的表现。D.从材料一可知，“低头族”是指在地铁、公交车等场所低头看手机、平板电脑或笔记本电脑等电子设备的人群，而看电视不属于这种情况。故选：D。 （2）考查内容理解与概括。ACD.推断合理。B.材料中并未提及手机和平板电脑在辐射方面的区别，这一推断无根据。故选：B。 （3）考查内容理解与概括。从材料二“‘低头族’影响视力，使眼睛干涩、疲劳”“心理疾病：如社交障 碍、心理障碍、情感障碍、情感的冷漠化等”“容易长双下巴，颈部皮肤松弛提早5年”“人身安全：大量的交通意外事故与司机或行人低头看手机有关”可以看出“低头族”对我们身体危害很大，影响视力、心理疾病、颈椎变形。产生心理疾病、易发生人身安全事故等。 （4）考查看法建议。结合“低头族”的危害，提出3个合理的建议即可。如：合理安排使用电子设备的时间。例如，每天可以规定自己只有在完成一定的工作或学习任务后，才能使用电子设备娱乐，每次使用时间不超过一个小时，并且每隔一段时间要休息一下，看看远处，放松眼睛和身体。丰富业余生活。可以培养一些不需要电子设备的兴趣爱好，如阅读纸质书籍、绘画、运动等。比如每周安排两到三次时间去户外跑步、打球，或者参加读书俱乐部，让自己在没有电子设备的活动中找到乐趣，减少对电子设备的依赖。加强与他人的交流。多和家人、朋友进行面对面的沟通和互动，比如组织家庭聚会、朋友聚餐时，大家约定不使用电子设备，而是专注于彼此的交流，分享生活中的趣事，增进感情，这样也能让自己从电子设备的世界中脱离出来。 ①合理安排使用电子设备的时间；②丰富业余生活；③加强与他人的交流。 故答案为： （1）D； （2）B； （3）影响视力、心理疾病、颈椎变形，产生心理疾病、易发生人身安全事故等； （4）①合理安排使用电子设备的时间；②丰富业余生活；③加强与他人的交流。 10．【答案】（1）①我国的粮食浪费现象严重； ②列数字、作对比； ③不好。“相当于”的意思是差不多，如果换成“等于”就不切合实际，这体现了说明文语言的准确性。 （2）①爱面子，讲排场；②点外卖根本吃不了；③挑食；④节约意识淡薄； （3）①A.×；B.×；C.√；D.√； ②直呼：“好好的包子就扔了，太浪费了。”老人一边皱着眉头拿出钱来说要买下包子，一边教育小伙子。 （4）勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。 【解答】（1）①本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合“全国每年浪费食物总量折合成粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10”可概括：我国的粮食浪费现象严重。②本题考查说明方法。由“约500亿、1/10、2亿人、3000万人、110亿斤”等数字，可知材料一采用了列数字的说明方法；由“相当于”可知采用了作比较的说明方法。③本题考查说明语言。相当于：基本上、差不多的意思。等于，某数量跟另一数量相等。换成等于与原文意思不同，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性。 （2）本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合“有些人要面子讲排场大摆宴席，有些人点外卖却根本吃不了，甚至有些人包括孩子因为挑食，饭摆上来了却不爱吃”可概括出答案。 （3）①本题考查文章内容理解。结合“8月13日，河南郑州79号公交车行驶到金桥路站”可知A项错误；结合“站在后门处的一名小伙子的包子掉在了地上，小伙儿顺手扔进了垃圾桶”可知B项错误；结合“旁座位上的老人直呼浪费，一边拿出钱说买下包了，一边教育起了小伙了”可知C项正确；结合“而驾驶员看到后拿出钱给老人，称要买下这些包子”可知D项正确。 ②本题考查补充句子。由“小伙顺手把包子扔进垃圾桶”可知老人认为这样是浪费，因此补充的句子据此为依据即可。 （4）本题考查宣传标语。结合自己平时学习积累作答即可。如：勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。 故答案为： （1）①我国的粮食浪费现象严重； ②列数字、作对比； ③不好。“相当于”的意思是差不多，如果换成“等于”就不切合实际，这体现了说明文语言的准确性。 （2）①爱面子，讲排场；②点外卖根本吃不了；③挑食；④节约意识淡薄； （3）①A.×；B.×；C.√；D.√； ②直呼：“好好的包子就扔了，太浪费了。”老人一边皱着眉头拿出钱来说要买下包子，一边教育小伙子。 （4）勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。 11．【答案】（1）C； （2）C； （3）B； （4）B； （5）A； （6）运用分类别的说明方法，条理清晰地介绍了正常、远视、近视三种情况，读者可以更加清晰地理解和掌握近视的形成原理，不仅有助于信息的准确传达，也便于读者理解和记忆； （7）利用柱形图这种表达方式可以比较直观地看出全国儿童青少年的近视率的数据量大小并进行比较，可以明显的看出各数据之间的差异； （8）我选择第一项。我依据以上材料分析自己近视的原因有这样几点：户外运动少；写作业的时候坐姿不正确；看电子产品的时间过长；做眼保健操时不够认真。 【解答】（1）考查内容理解与概括。根据“只要我看黑板的时间一长，就会觉得眼前模模糊糊”“戴眼镜多影响我的形象啊”“还会被同学冠上′四眼田鸡′的绰号”可以概括材料一中小伙伴近视烦恼有：①看不清楚、②影响形象、④被取外号。故选：C。 （2）考查内容理解与概括。观察材料二中的柱形图。我们可以看出随着青少年的学龄的增长，近视率逐步上升，且快速增长。故选：C。 （3）考查内容理解与概括。根据材料三“看远处的物体时，如果光线刚好聚焦在“底片”——视网膜上，成像会非常清晰，这个状态叫“正视”，属于正常状态”可知：看物体时正常的成像应该是光线聚焦在视网膜上，如图B所示。故选：B。 （4）考查内容理解与概括。阅读题干可知：小明同学的课间行为“在走廊上欣赏远处的风景”符合材料四“养成良好用眼习惯”中的“二是坚持′20﹣20﹣20′原则，即近距离用眼20分钟，远眺20英尺外（约6米）20秒以上”。故选：B。 （5）考查内容理解与概括。A.有误。根据“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021﹣2025年）》，聚焦近视防控关键领域、核心要素和重点环节，开展引导学生自觉爱眼护眼、减轻学生学业负担、强化户外活动等8个专项行动”可知A.“直接增加了学生的学科作业”说法有误。BCD.正确。故选：A。 （6）考查说明方法。材料三是近视状态示意图：“看远处的物体时，如果光线刚好聚焦在′底片′——视网膜上，成像会非常清晰，这个状态叫′正视′，属于正常状态。如果眼轴比较长或者′镜头组′——角膜和晶状体屈光力过强，导致成像点跑到视网膜前，就叫′近视′，相对应的离焦状态就叫′近视离焦′；相反，成像点在视网膜后，就叫′远视′，相对应的离焦状态就叫′远视离焦′”运用分类别的说明方法，条理清晰地介绍了正常、远视、近视三种情况，读者可以更加清晰地理解和掌握近视的形成原理，不仅有助于信息的准确传达，也便于读者理解和记忆。 （7）考查表达方式。材料二表示2020全国儿童青少年总体近视率，利用柱形图这种表达方式可以比较直观地看出全国儿童青少年的近视率的数据量大小并进行比较，可以明显的看出各数据之间的差异。 （8）考查开放探究。结合文章内容和自己的亲身经历来写即可。我选择第一项。我依据以上材料分析自己近视的原因有这样几点：户外运动少；写作业的时候坐姿不正确；看电子产品的时间过长；做眼保健操时不够认真。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）B； （4）B； （5）A； （6）运用分类别的说明方法，条理清晰地介绍了正常、远视、近视三种情况，读者可以更加清晰地理解和掌握近视的形成原理，不仅有助于信息的准确传达，也便于读者理解和记忆； （7）利用柱形图这种表达方式可以比较直观地看出全国儿童青少年的近视率的数据量大小并进行比较，可以明显的看出各数据之间的差异； （8）我选择第一项。我依据以上材料分析自己近视的原因有这样几点：户外运动少；写作业的时候坐姿不正确；看电子产品的时间过长；做眼保健操时不够认真。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $