专题06 课文的识记（期末真题汇编）五年级语文上学期（福建专用）

专题06 课文的识记 一、核心知识点总结 （一）民间故事专题 中国民间故事：高频篇目有《梁山伯与祝英台》（化蝶双飞）、《白蛇传》（水漫金山、断桥相会、灵芝仙草）、《牛郎织女》（喜鹊搭桥）、《田螺姑娘》（盐灭蚂蚁精）、《孟姜女》《八仙过海》等，核心是记住独特情节与道具。 外国民间故事：欧洲的《列那狐的故事》《灰额猫、山羊和绵羊》（灰额猫最智慧），非洲的《鳄鱼的眼泪》（鳄鱼原身又滑又白），需区分地域归属。 （二）经典名著与儿童文学 中国古典名著：四大名著核心情节与人物，《水浒传》（施耐庵著，鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳），注意 “火烧赤壁” 属《三国演义》，避免混淆。 儿童文学：《小王子》（狐狸的名言 “重要的东西用眼睛是看不见的”），《爱的教育》（小学生日记形式，费兰蒂因品行坏被开除），《青铜葵花》（葵花的冰凌项链，青铜喊出 “葵花”）。 （三）课文关联常识 作者与作品：《四季之美》（清少纳言，描写四季特定时段之美），《山居秋暝》（王维，名句 “明月松间照，清泉石上流”），欧阳询（唐代书法家，楷书代表作《九成宫醴泉铭》）。 文体常识：民间故事特点是口耳相传、有固定类型和重复段落、寄托朴素愿望；说明性文章语言可平实（《太阳》）或生动（《松鼠》），核心要求准确清楚。 （四）古诗文与名言积累 爱国主题：陆游《示儿》（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁），林升《题临安邸》（暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州），龚自珍《己亥杂诗》（我劝天公重抖擞，不拘一格降人材）。 读书与修身：《论语》“知之为知之，不知为不知，是知也”“敏而好学，不耻下问”，朱熹 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，魏征 “居安思危，戒奢以俭”。 节日与意象：“家家乞巧望秋月” 描写七夕节，《枫桥夜泊》（张继）借 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” 抒孤寂情。 二、实用答题技巧 （一）分类记忆法 按 “中国民间故事、外国民间故事、名著、课文常识、古诗文” 分类整理，制作 “情节 — 人物 — 作品 — 作者” 对照表，如 “水漫金山→白蛇传→民间故事”“桃园三结义→三国演义→古典名著”。 古诗文按 “爱国、思乡、读书、节俭” 主题归类，绑定核心意象与情感，如 “明月、清泉” 对应《山居秋暝》的清幽意境。 （二）细节关联法 抓住独特元素快速定位，如 “蚂蚁精、盐” 对应《田螺姑娘》，“列那狐” 对应欧洲民间故事，“八仙” 对应中国民间故事，直接排除无关选项。 区分易混淆点，如欧阳询是唐代楷书家（非宋代），《将相和》是历史故事（非民间故事），蓝采和法宝是花篮（非青荷）。 （三）排除验证法 面对不确定选项，先排除明显错误项，如判断民间故事时，《白雪公主》是童话故事可直接排除；名著情节题中，“火烧赤壁” 与《水浒传》搭配可快速排除。 注意否定式提问（如 “不属于民间故事的是”“表述错误的是”），避免粗心失分，排除后对剩余选项结合知识点验证。 （四）特征匹配法 依据文体或故事特点判断，如民间故事常含 “化身、法宝、报恩” 元素，说明性文章强调 “准确描述”，爱国诗文多含 “中原、家国、天下” 等关键词。 古诗文题结合语境匹配，如描写 “山间月夜清幽之景” 对应 “明月松间照，清泉石上流”，表达 “渴望变革育才” 对应 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。 三、高频考点清单（必背） （一）核心作品与关键细节 类别 作品 关键信息 民间故事 《梁山伯与祝英台》 化蝶双飞 民间故事 《白蛇传》 水漫金山、灵芝仙草 古典名著 《水浒传》 施耐庵、鲁智深倒拔垂杨柳 儿童文学 《小王子》 狐狸的名言 课文 《山居秋暝》 王维、明月松间照，清泉石上流 （二）必背古诗文与名言 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》） 问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 居安思危，戒奢以俭。（魏征） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯） 一、选择题（共12小题） 1．（2023秋•南平期末）“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”《四季之美》中的这句话是描写什么季节的？（　　） A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 2．（2023秋•南平期末）《七子之歌》是闻一多为中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，这七块土地除澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旅顺大连外，还有哪一块？（　　） A．北京 B．上海 C．深圳 D．台湾 3．（2023秋•寿宁县期末）如图的九宫格里藏着我们积累的哪一句古诗？（　　） A．少小离家老大回； B．万条垂下绿丝绦； C．家家乞巧望秋月； D．霜叶红于二月花。 4．（2023秋•闽清县期末）以下说法有误的一项的是（　　） A．《白鹭》一文勾勒了白鹭水田钓鱼、枝头独立、空中低飞三幅图。 B．海力布、祝英台、诸葛亮、吕洞宾都是中国民间故事中的人物。 C．《鸟的天堂》一课，既有静态描写，又有动态描写。 D．许地山以“落华生”为笔名，勉励自己做一个具有落花生品格的人。 5．（2023秋•寿宁县期末）“居高声自远，非是藉秋风。”这句诗描写的是什么动物？（　　） A．蝉 B．杜鹃 C．喜鹊 D．蛙 6．（2023秋•闽侯县期末）下列表达了作者“厌恶官场，想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求。”的诗句是（　　） A．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 B．随意春芳歇，王孙自可留。 C．我劝天空重抖擞，不拘一格降人材。 D．居高声自远，非是藉秋风。 7．（2023秋•马尾区期末）下列说法不正确的一项是（　　） A．作者的感情有时会融入场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。 B．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话运用了反复的修辞手法，突出了母亲的艰辛。 C．声音洪亮的把故事背诵出来，能把民间故事讲得更生动。 D．缩写故事可以采用摘录、删减，在保持原意不变的前提下，分析删、留的内容，突出原文的要点。 8．（2023秋•永泰县期末）下列课文中的人物与其精神品质搭配有误的是哪一项？（　　） A．《搭石》的乡亲们——无私奉献 B．《小岛》的战士们——热爱祖国 C．《将相和》的蔺相如——勇于改过 D．《猎人海力布》的海力布——舍己救人 9．（2024秋•晋江市期末）下列诗句中，描写春天景色的是（　　） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 10．（2024秋•大田县期末）下列诗句没有运用动态描写的一项是（　　） A．明月松间照，清泉石上流。 B．遥知不是雪，为有暗香来。 C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 11．（2024秋•湖里区期末）学校要在甲子山战役纪念馆前召开“强国有我，责任在肩”主题朗诵会，下面选项中符合主题的是（　　） A．纳兰性德的《长相思》 B．梁启超的《少年中国说》 C．朱熹的《观书有感》 D．虞世南的《蝉》 12．（2024秋•丰泽区期末）联系本学期课文内容，下列说法不正确的是哪一项？（　　） A．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文。 B．《忆读书》一文中，冰心回忆了她幼时、少年时及成年后的读书经历，总结了多年读书的经验。 C．《桂花雨》一文中的桂花雨不仅给作者带来了快乐的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。 D．《慈母情深》一文中，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”的细节描写表现了母亲的抠门以及“我”的羞愧和自责。 二、填空题（共24小题） 13．（2024秋•晋江市期末）按内容填空。 （1）《示儿》中表达诗人至死不渝的爱国之情的诗句是“　 　 ，家祭无忘告乃翁”。 （2）《将相和》一文中，“将”指廉颇，“相”指 　 　 ，文章通过 　 　 、　 　 、　 　 三个小故事，讲述了他们之间由不和到和好的过程。 （3）学以致用：我们可以用“　 　 ，白了少年头，空悲切”劝勉同学珍惜时间；可以用“　 　 ，戒奢以俭”提醒人们多思危难，提倡节约；还可以用“　 　 ，不耻下问”告诫同学要聪敏勤学，乐于向他人请教；我们常用“问渠那得清如许？　 　 ”来激励自己，持续学习新技能、获取新经验；我们可以用“风一更，雪一更，　 　 ，　 　 ”慰藉游子，漂泊在外虽历经风雪，但故乡永远是心灵的温暖港湾。 （4）《少年中国说（节选）》中作者用“　 　 ，鳞爪飞扬”来形容少年中国的生机勃勃。 14．（2024秋•漳平市期末）根据积累填空。 （1）诗中有画，画中有诗：瞧，“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，　 　 ”是一幅村民晚归图。诗中也饱含深情：“死去元知万事空，　 　 ”“山外青山楼外楼，　 　 ？”拳拳爱国之心令人动容。 （2）读书明智，厚积薄发：刘杰总是满足于现在读的几本书，爷爷告诫他：“　 　 ？　 　 。塘水之所以清澈，是因为有源头不断输送活水，读书也是这个道理啊！” 15．（2024秋•福清市期末）回顾所学内容，按要求填空。 （1）书里有无穷的宝藏。书里有怡人的美景：“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥。”书中有人生的哲理：“　 　 ，一日难再晨。 　 　 ，岁月不待人。”书中有读书的心得：“问渠那得清如许？　 　 。” （2）晴天的清晨，每每看见它 　 　 站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却 　 　 。这是别的鸟很难表现的 　 　 。 16．（2024秋•泉州期末）把下面的诗句或名言填写完整。 （1）月落乌啼霜满天，　 　 。（张继《枫桥夜泊》） （2）家家乞巧望秋月，　 　 。（林杰《乞巧》） （3）　 　 ，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） （4）克勤于邦，　 　 。（《尚书》） （5）你想选一句名言作为座右铭，可以选用“　 　 ”告诫自己做个珍惜时间的人。 17．（2024秋•闽侯县期末）填空。 中华文化，博大精深，烙印在每个中国人的灵魂深处： ㅤㅤ那一轮月，是中华文化；“明月松间照，　 　 ”是王维对乡村生活的向往，“月落乌啼霜满天，　 　 ”是张继孤寂忧愁的寄托。 ㅤㅤ那一汪水，是中华文化；朱熹用“　 　 ？为有源头活水来”告诉我们保持思维活跃的方法，张志和用“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”表达闲适的意趣。 ㅤㅤ那一份情，是中华文化；“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声”是征途中的思念，“死去元知万事空，　 　 ”是临终前的挂念，“我劝天公重抖擞，　 　 ”是对社会变革的期盼，“我非生而知之者，好古，　 　 ”是流传千年的教诲。 18．（2024秋•湖里区期末）读一读小军给诗文集写的介绍词的部分内容，完成练习。 ㅤㅤ走进经典：龚自珍的“我劝天公重抖擞，　 　 ”抒发了作者强烈的爱国热情；梁启超用“美哉，我少年中国，　 　 ！壮哉，我中国少年，　 　 ”表达对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。“由俭入奢易，　 　 ”提醒我们要自觉保持简朴：“　 　 ，不知为不知，是知也”警示我们对待学习要实事求是。“A.　 　 ，清泉石上流”用动静结合的方法描绘出山间傍晚的美好景色；B.月落乌啼霜满天，　 　 ”以动衬静，写出了月夜的静谧。 19．（2024秋•丰泽区期末）根据课文内容或积累填空。 （1）中国之美。梁启超在《少年中国说（节选）》一文中赞美中国，因为中国“天戴其苍，　 　 。纵有千古，　 　 。 　 　 ，　 　 ”。 （2）读书之美。读书是快乐的，本学期我们学到了不少读书的新方法。《论语》告诉我们：“敏而好学，　 　 。”“默而识之，学而不厌，　 　 ”；宋代理学家朱熹告诉我们：“三到之中，　 　 。心既到矣，　 　 ？” （3）诗词之美。我们欣赏了诗词的美妙，《示儿》中“　 　 ，家祭无忘告乃翁”让我们体会了诗人陆游深沉的爱国之情；《长相思》中的“聒碎乡心梦不成，　 　 ”让我们体会到词人羁旅荒凉之地的思乡之情：《乞巧》中的“家家乞巧望秋月，　 　 ”体现了人们美好的愿望。 （4）哲思之美。勤俭是可贵的，《尚书》中说：“　 　 ，　 　 ”；人生是需要奋斗的，正如陶渊明所说：“盛年不重来，　 　 。及时当勉励，　 　 。” 20．（2023秋•南平期末）填空。 诗中蕴含着丰富的情感。纳兰性德的“聒碎乡心梦不成，　 　 。”是思乡之情；陆游的“王师北定中原日，　 　 。”的殷切期望是爱国之情，林杰的“　 　 ，牵牛织女渡河桥。”是少女乞求智慧的美好心愿。 21．（2023秋•新罗区期末） 根据语境提示，填写诗句。 中华文化博大精深，古诗词更是内容丰富，情感真挚，表现手法多种多样。如：诗人龚自珍在《己亥杂诗》一诗中用“我劝天公重抖擞，①　 　 。这 句诗表达了他迫切地希望朝廷变革，重用人才的情感；《山居秋暝》中“②　 　 ，清泉石上流。”这二句诗，是王维采用动静结合的景物描写方法，给人极强的画面感，历来被认为是诗中有画的典范之句；《枫桥夜泊》中“③　 　 ，江枫渔火对愁眠。”这二句诗，是诗人张继采用借景抒情的手法，表达了他旅途中的孤寂忧愁；此外，许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便出自朱熹《观书有感（其一）》中的“④　 　 ，为有源头活水来。” 22．（2023秋•同安区期末）根据语境填空。 （1）古诗文有“景”，你看，“　 　 ，江枫渔火对愁眠。” （2）古诗文有“理”，正如魏征劝诫我们要勤俭：“　 　 ，　 　 。” （3）古诗文有“情”，爱国诗人陆游写下：“王师北定中原日，　 　 。” 23．（2023秋•晋江市期末）根据你的积累和理解填空。 （1）什么是爱国？爱国是像陆游至死不忘收复失地：“　 　 ，　 　 。”爱国是像诗人 　 　 望着歌舞升平的权贵发出自己的忧虑：“　 　 ，　 　 ？”爱国是像龚自珍期望国家人才辈出：“　 　 ，　 　 。” （2）《长相思》中抒发诗人思乡之情的句子是“　 　 ，　 　 ”。 （3）面对夜空中的一轮明月，王维这样吟诵：“　 　 ，清泉石上流。”同样，诗人张继笔下的《枫桥夜泊》，也有描写月亮的诗句：“　 　 ，　 　 ”。 （4）《四季之美》这篇课文运用动静结合的手法描写了四季不同的美，在清少纳言的眼中，春天的美是 　 　 ，夏天的美是 　 　 ，秋天的美是 　 　 ，冬天的美是 　 　 。 24．（2023秋•德化县期末）根据语境填写诗文。 （1）诗中有“情”。《示儿》中，“　 　 ，　 　 。”这两句诗表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的热切心情；纳兰性德的《长相思》中，“风一更，雪一更，　 　 ，　 　 。”抒发了诗人浓浓思乡之情。 （2）家是最小国，国是千万家。龚自珍面对“万马齐喑”的现状，呼吁“我劝天公重抖擞，　 　 。”梁启超在《少年中国说》里所讲：“故今日之责任，不在他人，　 　 。 25．（2023秋•德化县期末）根据课文内容填空。 大自然真神奇啊！你看，“白鹭是一首 　 　 的诗。 　 　 的配合，身段的大小，一切都很 　 　 。”清少纳言说，一年四季皆美丽。她笔下的夏夜是这样的：明亮的月夜固然美，　 　 ，也有无数的萤火虫翩翩起舞。即使是 　 　 ，也有一只两只萤火虫，闪着 　 　 在飞行，这情景着实迷人。 26．（2023秋•马尾区期末）根据课文内容和具体语境填空。 （1）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，　 　 的暗夜，也有无数的萤火虫 　 　 。即使是 　 　 的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景 　 　 。 （2）纳兰性德寄情山水，“山一程，水一程，　 　 ，　 　 。”张继夜泊枫桥，写下他眼中的江南深秋美景：“　 　 ，江枫渔火对愁眠。” （3）东晋葛洪曾以“　 　 ，　 　 ”告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间；伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久，　 　 ”这样气势雄浑的语句鼓励我们把握当下；《尚书》中更是以“　 　 ，克俭于家”道出勤俭美德在中华文化中的可贵之处。 27．（2023秋•闽侯县期末）根据语境填空。 （1）节俭是中华民族的传统美德。司马光说“　 　 ，　 　 。”《尚书》中说“　 　 ，　 　 。” （2）一切景语皆情语。从张继的《枫桥夜泊》“　 　 ，　 　 。”这句中，我读出他的孤寂忧愁；从张志和的《渔歌子》“　 　 ，　 　 ，　 　 。”这句中，我读出了他的悠然惬意。 28．（2023秋•集美区期末）填空题。 （1）爱国是一种坚定不移的守护，是陆游笔下的“王师北定中原日，　 　 ”；是士兵们战场上xié tiáo 　 　 行动，yǐn bì 　 　 地穿越敌线，给敌人带来huǐ miè 　 　 性的打击，捍卫了祖国的领土。 （2）节俭是一种防患未然的意识。我们应该“居安思危，　 　 ”，珍惜每一分钱，避免浪费，以确保我们的未来更加稳定。 （3）惜时是一个提升自己的习惯。陶渊明曾说过：“　 　 ，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。” 29．（2023秋•大田县期末）古诗词、名言警句填空。 （1）天戴其苍，　 　 。——《少年中国说》 （2）山一程，水一程，身向榆关那畔行，　 　 。——《长相思》 （3）虚心是一种美德，正如《论语》所言“敏而好学，　 　 ”；爱国是一种信念，陆游临终前嘱托自己的儿子“　 　 ，　 　 ”。 30．（2023秋•永春县期末）把下面的诗句或名言填写完整。 （1）空山新雨后，　 　 。（王维《山居秋暝》） （2）　 　 ，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） （3）　 　 ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） （4）问渠那得 　 　 ，　 　 。（朱熹《观书有感》） （5）学而不厌，　 　 。（《论语》） （6）你想选一条名言作为“家风家训”，可以选用“　 　 ”告诫家人做个节约的人。 31．（2023秋•石狮市期末）按课文内容填空。 （1）白鹭实在是一首诗，一首 　 　 。（《白鹭》） （2）天戴其苍，　 　 。纵有千古，　 　 。[梁启超《少年中国说》（节选）] （3）春天最美是 　 　 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上 　 　 ，飘着红紫红紫的 　 　 。（清少纳言《四季之美》） 32．（2023秋•惠安县期末）把下面的诗句或名言填写完整。 （1）　 　 ，但悲不见九州同。（陆游《示儿》） （2）姑苏城外寒山寺，　 　 。（张继《枫桥夜泊》） （3）西塞山前白鹭飞，　 　 鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） （4）盛年不重来，　 　 。及时当勉励，　 　 。（陶渊明） （5）妹妹和同学攀比，缠着爸爸要买名牌鞋子，爸爸就用司马光的一句话劝勉妹妹说：“　 　 ” 33．（2023秋•南安市期末）根据课内外积累填写。 （1）诗文有情。“　 　 ，夜半钟声到客船”是张继客居他乡的孤寂、忧愁；“我劝天公重抖擞，　 　 ”是龚自珍控诉社会黑暗的呐喊；“壮哉！我中国少年，。”是梁启超对中国少年的赞美与期待。 （2）生活有美。“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是 　 　 “明亮的月夜固然美，　 　 ，也有无数的萤火虫在翩翩起舞”。 （3）读书有法。朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断学习、汲取知识：“　 　 ？　 　 ”《论语》中也提到：“学如不及，　 　 ”。 （4）做人有道。《尚书》中的名句“　 　 ，　 　 告诉我勤俭的可贵之处。陶渊明警示我们“　 　 ，岁月不待人”。毛主席用“一万年太久，　 　 ”激励我们把握当下。 34．（2023秋•石狮市期末）把下面的诗句或名言填写完整。 （1）空山新雨后，　 　 。（王维《山居秋暝》） （2）　 　 ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） （3）问渠那得清如许？　 　 。（朱熹《观书有感》） （4）默而识之，学而不厌，　 　 。（《论语》） （5）如果选用一句名言作为“家风家训”，告诫家人做个节约的人，你想选用的名言是：　 　 。 35．（2023秋•古田县期末）根据课文内容和积累填空。 （1）关于读书，《观书有感》（其一）中的“　 　 ？　 　 ”告诉我们要不断汲取新知识，才能进步；《论语》中孔子也说“　 　 ，不耻下问。” （2）五（1）班正在举行诗词飞花令，关键字为“风”，同学们一个个脱口而出。张志和的“青著笠，绿蓑衣，　 　 。”林升的“　 　 ，直把杭州作汴州。”虞世南的“居高声自远，　 　 。”龚自珍的“　 　 ，万马齐喑究可哀。” （3）班级举行“爱我中华”演讲会，作为主词人的你可以用梁启超的名言作为最后的结束语：“美哉，我少年中国，　 　 ！壮哉，我中国少年，　 　 ！” （4）　 　 的大雁，在高空中 　 　 ，更是叫人感动。夕阳西沉，　 　 ，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　 。 36．（2023秋•台江区期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）问渠那得清如许？　 　 。 （2）　 　 ，桃花流水鳜鱼肥。 （3）旧书不厌百回读，　 　 。 （4）我劝天公重抖擞，　 　 。 （5）　 　 ，但悲不见九州同。 （6）默而识之，　 　 ，　 　 。 （7）吾尝终日不食，终夜不寝，　 　 ，　 　 ，　 　 。 （8）夫君子之行，　 　 ，俭以养德。非澹薄无以明志，　 　 。 参考答案与试题解析 一、选择题（共12小题） 1．【答案】C 【解答】根据题干“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”可知，这句话出自课文《四季之美》，描写的是秋季的景色。 故选：C。 2．【答案】D 【解答】《七子之歌》是闻一多为中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗，这七块土地除澳门、香港、九龙、威海卫、广州湾、旅顺大连外，还有台湾。 故选：D。 3．【答案】C 【解答】结合九宫格中的文字“家、巧、月、乞、秋、望、家”，可以组合成“家家乞巧望秋月”这句古诗。“家家乞巧望秋月”出自唐代林杰的《乞巧》，意思是：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针）。全诗为：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 故选：C。 4．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，诸葛亮是历史人物，他是三国时期蜀汉丞相，在《三国演义》等文学作品中有很多关于他的故事，这些故事是基于历史事件和文学创作。 故选：B。 5．【答案】A 【解答】“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代诗人虞世南的《蝉》，这句诗的意思是蝉栖息在高处，声音自然能够传得很远，并非是借助秋风的力量。诗人借蝉居高饮露的个性来表现人的品格高洁，不需要凭借外在的力量就能声名远扬。所以，本句诗描写的动物是“蝉”。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】A．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。句意：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。表达了诗人愤怒的心情，看不惯达官贵人的奢侈的生活。 B．“随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》。句意：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。表达了诗人摒弃名利场，出离红尘界，想归隐山林的强烈愿望和对理想境界的追求的思想感情。 C．“我劝天空重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。句意：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望，同时也希望自己被破格重用，期待着优秀杰出人物的涌现，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面。 D．“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南的《蝉》。句意：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。表达了作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，讲民间故事要讲得生动，不是声音洪亮地背诵出来就行，而是要运用恰当的讲述技巧，如丰富的表情、适当的动作、变化的语气等，该项错误。 故选：C。 8．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，《将相和》中勇于改过的是“廉颇”。 故选：C。 9．【答案】B 【解答】A．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，这两句诗的意思是江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。这两句诗是描写冬天的景象。 B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自《咏柳》，这两句诗的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这是描写春天的景象。 C．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自《晓出净慈寺送林子方》，这两句诗的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。这两句诗是描写夏天的景色。 D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自《枫桥夜泊》，描写的是诗人在秋天的山林中，看到经霜的枫叶比二月春花还要艳丽的景色。这两句诗是描写秋天的景色。 故选：B。 10．【答案】B 【解答】A．运用了动态描写，“明月松间照，清泉石上流”，其中“照”描绘了明月的光辉洒在松林间的静态画面；“流”则生动地写出了清澈的泉水在山石上潺潺流动的动态场景，有动态描写。 B．没有运用动态描写，“遥知不是雪，为有暗香来”，此句主要是作者凭借梅花隐隐传来的香气，判断那不是雪花。重点在嗅觉感知以及对梅花的判断，没有对任何动态的事物进行描写。 C．运用了动态描写，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，“飞”字生动地展现了白鹭在西塞山前自由翱翔的动态画面，“流水”也体现了水流动的动态，属于动态描写。 D．运用了动态描写，“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，“春水生”描绘了江水因为春天到来而上涨的动态情景，“蒙冲巨舰一毛轻”也暗示了船在水中随着水势浮动的动态，运用了动态描写。 故选：B。 11．【答案】B 【解答】A.纳兰性德的《长相思》主要抒发了作者对故乡的思念之情，与“强国有我，责任在肩”的主题关联不大。 B.梁启超的《少年中国说》强调了少年对于国家的重要性，激励少年们要肩负起强国的责任，积极进取，与“强国有我，责任在肩”的主题高度契合。 C.朱熹的《观书有感》以生动的形象表达了只有不断学习新知识，才能让自己的内心像那池塘一样清澈，重点在于阐述学习的道理，和主题不相符。 D.虞世南的《蝉》是一首托物言志的诗，通过蝉来表达自己的品格，和“强国有我，责任在肩”的主题没有直接联系。 故选：B。 12．【答案】D 【解答】ABC.正确。 D.有误，“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着”这一细节描写，生动地表现出母亲挣钱的艰难和对“我”深深的爱，并非表现母亲抠门，故该项说法错误。 故选：D。 二、填空题（共24小题） 13．【答案】（1）王师北定中原日； （2）蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪； （3）莫等闲 不念居安思危 敏而好学 为有源头活水来 聒碎乡心梦不成 故园无此声； （4）潜龙腾渊。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是：当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 （2）《将相和》一文中，“将”指廉颇，“相”指蔺相如，文章通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，讲述了他们从不和到和好的过程。 （3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”用来比喻：年轻时要珍惜生命和时间，去学习、努力，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，只有叹息和悲伤了。“不念居安思危，戒奢以俭”是指“处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。“敏而好学，不耻下问”的意思是为天资聪颖而且好学的人，不以向地位比自己低、学识不如自己的人请教为耻。“问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思是：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。 （4）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的意思是：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。作者用“潜龙腾渊，，鳞爪飞扬”来形容少年中国的生机勃勃。 故答案为： （1）王师北定中原日； （2）蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪； （3）莫等闲 不念居安思危 敏而好学 为有源头活水来 聒碎乡心梦不成 故园无此声； （4）潜龙腾渊。 14．【答案】（1）西塞山前白鹭飞 莲动下渔舟 但悲不见九州同 西湖歌舞几时休； （2）问渠那得清如许 为有源头活水来。 【解答】（1）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和的《渔歌子》，描绘了西塞山前白鹭飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥的秀丽画面。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自王维的《山居秋暝》，竹林里传来阵阵欢声笑语，那是洗衣女们归来，莲叶向两边分开，那是渔船顺流而下，呈现出村民晚归的场景。“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自陆游的《示儿》，诗人在临终前还在为国家的统一而悲叹，体现了深深的爱国之情。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升的《题临安邸》，讽刺了当权者的苟且偷安，表达了爱国情怀。 （2）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感二首•其一》，以池塘为喻，形象地说明只有不断从生活中汲取新知识，才能让自己的内心像那池塘一样清澈。这里用来说明读书也是如此，只有不断阅读新的书籍，获取新的知识，才能让自己学识渊博。 故答案为： （1）西塞山前白鹭飞 莲动下渔舟 但悲不见九州同 西湖歌舞几时休； （2）问渠那得清如许 为有源头活水来。 15．【答案】（1）西塞山前白鹭飞 盛年不重来 及时当勉励 为有源头活水来； （2）孤独地 很悠然 一种嗜好。 【解答】（1）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代诗人张志和的《鱼歌子》；“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”出自晋代陶渊明的《杂诗》；“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋朝朱熹的《观书有感二首》。 （2）“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好”选自《白鹭》。 故答案为： （1）西塞山前白鹭飞 盛年不重来 及时当勉励 为有源头活水来； （2）孤独地 很悠然 一种嗜好。 16．【答案】故答案为： （1）江枫渔火对愁眠； （2）穿尽红丝几万条； （3）王师北定中原日； （4）克俭于家； （5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【解答】（1）《枫桥夜泊》是大家比较熟悉的古诗，“月落乌啼霜满天”的下一句是“江枫渔火对愁眠”，描绘了诗人在枫桥夜泊时看到的江边枫树、渔船上的灯火，以及心中的愁绪。 （2）林杰的《乞巧》中，“家家乞巧望秋月”后一句为“穿尽红丝几万条”，描写了七夕节时，家家户户的姑娘们对着秋月穿针乞巧，红线都穿了几万条的情景。 （3）陆游《示儿》中，“家祭无忘告乃翁”的上一句是“王师北定中原日”，诗人临终前仍盼望着南宋朝廷的军队能收复北方失地，到那时祭祀时别忘了把这个好消息告诉他。 （4）出自《尚书》的“克勤于邦，克俭于家”，意思是为国家大事不辞辛劳，在家生活中也要节俭。 （5）关于珍惜时间的名言有很多，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴，非常形象地说明了时间的宝贵，适合作为珍惜时间的座右铭。此外，像“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等也都可以作为珍惜时间的座右铭。 故答案为： （1）江枫渔火对愁眠； （2）穿尽红丝几万条； （3）王师北定中原日； （4）克俭于家； （5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 17．【答案】清泉石上流 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 西塞山前白鹭飞 聒碎乡心梦不成 但悲不见九州同 不拘一格降人材 敏以求之者也 【解答】“明月松间照，清泉石上流”，这两句诗出自王维的《山居秋暝》，描绘了一幅清幽宁静的山间秋夜图，体现出王维对乡村生活的向往。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，诗人通过描写这些景象，烘托出自己孤寂忧愁的心境。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”，朱熹以水作比，形象地告诉人们，只有不断学习新知识，才能让自己的思维保持活跃。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，张志和的这首《渔歌子》，描绘了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象，表达了闲适的意趣。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，出自纳兰性德的《长相思•山一程》，生动地描绘了词人在风雪交加的夜晚，因思念故乡而难以入眠的情景。 “死去元知万事空，但悲不见九州同”，这是陆游临终前的绝笔诗《示儿》中的句子，表达了他至死念念不忘收复失地、统一祖国的强烈爱国情感。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，龚自珍在这首诗中表达了对当时社会沉闷压抑的不满，期盼上天重新振作精神，降下各种人材，实现社会变革。 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，出自《论语•述而》，孔子表明自己不是生来就有知识的人，而是喜欢古代文化，勤奋敏捷去追求知识的人，此句是流传千年的关于学习态度的教诲。 故答案为： 清泉石上流 江枫渔火对愁眠 问渠那得清如许 西塞山前白鹭飞 聒碎乡心梦不成 但悲不见九州同 不拘一格降人材 敏以求之者也 18．【答案】不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 由奢入俭难 知之为知之 明月松间照 江枫渔火对愁眠 【解答】 分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，梁启超的《少年中国说》。“由俭入奢易，由奢入俭难”出自明代周怡的《勉谕儿辈》，意思是从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。此句出自《论语》。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 由奢入俭难 知之为知之 明月松间照 江枫渔火对愁眠 19．【答案】（1）地履其黄 横有八荒 前途似海 来日方长； （2）不耻下问 诲人不倦 心到最急 眼口岂不到乎； （3）王师北定中原日 故园无此声 穿尽红丝几万条； （4）克勤于邦 克俭于家 一日难再晨 岁月不待人。 【解答】（1）考查了名言警句。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。”这句话出自梁启超的《少年中国说》。 （2）考查了名言警句。“敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》。“三到之中心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎”的意思就是：只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。 （3）考查了古诗文默写。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》。“聒碎乡心梦不成，故园无此声。”这句词出自纳兰性德的《长相思•山一程》。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”这句诗出自唐代诗人林杰的《乞巧》。 （4）考查了名言警句。“克勤于邦，克俭于家。”这句话的意思是一个人不仅能辛勤地为国效力，也能节俭持家。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话出自晋代诗人陶渊明的《杂诗》。 故答案为： （1）地履其黄 横有八荒 前途似海 来日方长； （2）不耻下问 诲人不倦 心到最急 眼口岂不到乎； （3）王师北定中原日 故园无此声 穿尽红丝几万条； （4）克勤于邦 克俭于家 一日难再晨 岁月不待人。 20．【答案】故园无此声 家祭无忘告乃翁 七夕今宵看碧霄 【解答】“聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，其意思是嘈杂的声音打碎了思乡的梦，在那远隔千里的家乡，没有这样的声音啊。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，其意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自唐代林杰的《乞巧》，其意思是七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。 故答案为： 故园无此声 家祭无忘告乃翁 七夕今宵看碧霄 21．【答案】①不拘一格降人材； ②明月松间照； ③月落乌啼霜满天； ④问渠那得清如许。 【解答】①“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《己亥杂诗》，主要意思是臣劝皇上不要丧气要重新振作精神，不能只局限于一种方式来遴选人才，可以通过其他方式为皇上发掘更多有用的人才。 ②“明月松间照，清泉石上流”的意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 ③“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是：月亮已落下，乌鸦啼叫，寒气满天，对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。 ④“问渠那得清如许，为有源头活水来”的意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。 故答案为： ①不拘一格降人材； ②明月松间照； ③月落乌啼霜满天； ④问渠那得清如许。 22．【答案】（1）月落乌啼霜满天； （2）居安思危 戒奢以俭； （3）家祭无忘告乃翁。 【解答】（1）“落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。出自于唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。 （2）“居安思危，戒奢以俭”的意思是：处在安乐的环境中要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。 （3）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自于陆游《示儿》，意思是：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 故答案为： （1）月落乌啼霜满天； （2）居安思危 戒奢以俭； （3）家祭无忘告乃翁。 23．【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 林升 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）聒碎乡心梦不成，故园无此声； （3）明月松间照 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； （4）黎明 夜晚 黄昏 早晨。 【解答】（1）分别出自宋代陆游的《示儿》，宋代林升的《题临安邸》，清代龚自珍的《己亥杂诗》。 景因情动。面对皎皎明月，王维吟道：“明月松间照，清泉石上流。”一动一静中，山间傍晚的美好景色跃然纸上；面对西沉之月，张继感叹：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”所见所闻间，更添漂泊他乡的孤寂忧愁。 （2）出自清代词人纳兰性德的《长相思》。 （3）分别出自唐代王维的《山居秋暝》，唐代张继的《枫桥夜泊》。 （4）《四季之美》这篇文章按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。 故答案为： （1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 林升 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）聒碎乡心梦不成，故园无此声； （3）明月松间照 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； （4）黎明 夜晚 黄昏 早晨。 24．【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 聒碎乡心梦不成 故园无此声； （2）不拘一格降人材 而全在我少年。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”这句诗出自清代词人纳兰性德的《长相思•山一程》。意思：外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。（2）分别出自清代杰出诗人龚自珍的《己亥杂诗》《少年中国说》。 故答案为： （1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 聒碎乡心梦不成 故园无此声； （2）不拘一格降人材 而全在我少年。 25．【答案】精巧 色素 适宜 漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚 朦胧的微光 【解答】根据课文填空即可。 故答案为： 精巧 色素 适宜 漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚 朦胧的微光 26．【答案】（1）漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 着实迷人； （2）身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天； （3）不饱食以终日 不弃功于寸阴 只争朝夕 克勤于邦。 【解答】（1）出自课文《四季之美》。书写时注意“漆”“翩”“舞”“蒙”的正确写法。 （2）分别出自清代诗人纳兰性德的《长相思•山一程》、唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。书写时注意“榆”“深”“霜”“满”的正确写法。 （3）结合“东晋葛洪”“告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间”可知填“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，这句话出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子•外篇•勖学》。意思是不要整天吃饱喝足无所事事，不要因为懒惰而浪费时间，要珍惜每一刻的时间，努力用功。‌‌告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间。 “一万年太久，只争朝夕”出自近现代诗人毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》。“一万年太久，只争朝夕”这句成语不仅具有深刻的字面意义和出处背景，还蕴含着丰富的人生哲理和现代社会应用价值。它提醒我们要珍惜时间、积极行动、勇于挑战自我，在有限的生命里创造更多的价值和意义。 “‌克勤于邦，克俭于家”的出处‌是《尚书•大禹谟》，这句话强调了勤劳和节俭对于国家和个人发展的重要性。勤劳可以增加财富，节俭则可以积累财富，两者是国家与家庭兴旺的不二法宝。 书写时注意“食”“勤”“朝”的正确写法。 故答案为： （1）漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 着实迷人； （2）身向榆关那畔行 夜深千帐灯 月落乌啼霜满天； （3）不饱食以终日 不弃功于寸阴 只争朝夕 克勤于邦。 27．【答案】（1）由俭入奢易 由奢入俭难 克勤于邦 克俭于家； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归。 【解答】（1）“由俭入奢易，由奢入俭难”出自宋代司马光的《训俭示康》，其意思是由节俭进入奢侈很容易，由奢侈进入节俭就困难了。 “克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，其意思是既能勤劳为邦，又能节俭持家。 （2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，其意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。 “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，其意思是渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，悠然自得地垂钓，就算下了雨也不回家。 故答案为： （1）由俭入奢易 由奢入俭难 克勤于邦 克俭于家； （2）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归。 28．【答案】（1）家祭无忘告乃翁 协调 隐蔽 毁灭； （2）戒奢以俭； （3）盛年不重来。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。 认真拼读音节，根据平常积累写出词语即可。故分别为：协调、隐蔽、毁灭。 （2）出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》。 （3）出自魏晋时期陶渊明的《杂诗》。 故答案为： （1）家祭无忘告乃翁 协调 隐蔽 毁灭； （2）戒奢以俭； （3）盛年不重来。 29．【答案】（1）地履其黄； （2）夜深千帐灯； （3）不耻下问 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文： 天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 （2）考查古诗文默写。出自清代纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 （3）考查古诗文默写、名言警句。“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 故答案为： （1）地履其黄； （2）夜深千帐灯； （3）不耻下问 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁。 30．【答案】（1）天气晚来秋； （2）居高声自远； （3）暖风熏得游人醉； （4）清如许 为有源头活水来； （5）诲人不倦； （6）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （2）考查古诗文默写。出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 （3）考查古诗文默写。出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 （4）考查古诗文默写。出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 （5）考查名言警句。“学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思：努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。 （6）考查名言警句。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 故答案为： （1）天气晚来秋； （2）居高声自远； （3）暖风熏得游人醉； （4）清如许 为有源头活水来； （5）诲人不倦； （6）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 31．【答案】（1）韵在骨子里的散文诗； （2）地履其黄 横有八荒； （3）黎明 微微的红晕 彩云。 【解答】故答案为： （1）韵在骨子里的散文诗； （2）地履其黄 横有八荒； （3）黎明 微微的红晕 彩云。 32．【答案】（1）死去元知万事空； （2）夜半钟声到客船； （3）桃花流水； （4）一日难再晨 岁月不待人； （5）由俭入奢易，由奢入俭难。 【解答】（1）出自宋代陆游的《示儿》。 （2）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 （3）出自唐代张志和的《渔歌子》。 （4）出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首•其一》。 （5）“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名言。意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。 故答案为： （1）死去元知万事空； （2）夜半钟声到客船； （3）桃花流水； （4）一日难再晨 岁月不待人； （5）由俭入奢易，由奢入俭难。 33．【答案】（1）姑苏城外寒山寺 不拘一格降人材； （2）乡居生活中的一种恩惠 漆黑漆黑的暗夜； （3）问渠那得清如许 为有源头活水来 犹恐失之； （4）克勤于邦 克俭于家 及时当勉励 只争朝夕。 【解答】（1）分别出自唐代诗人张继的作品《枫桥夜泊》，出自《己亥杂诗•其一百二十五》。 （2）分别出自课文《白鹭》，出自课文《四季的美》。 （3）分别出自南宋诗人朱熹的《观书有感》，出自《论语•泰伯》。 （4）分别出自《尚书》，出自晋朝陶潜的《杂诗》，出自毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》。 故答案为： （1）姑苏城外寒山寺 不拘一格降人材； （2）乡居生活中的一种恩惠 漆黑漆黑的暗夜； （3）问渠那得清如许 为有源头活水来 犹恐失之； （4）克勤于邦 克俭于家 及时当勉励 只争朝夕。 34．【答案】（1）天气晚来秋； （2）暖风熏得游人醉； （3）为有源头活水来； （4）诲人不倦； （5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 【解答】（1）出自唐代王维的《山居秋暝》。 （2）出自宋代林升的《题临安邸》。 （3）出自宋代朱熹的《观书有感》。 （4）出自《论语》。 （5）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 故答案为： （1）天气晚来秋； （2）暖风熏得游人醉； （3）为有源头活水来； （4）诲人不倦； （5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 35．【答案】（1）问渠那得清如许 为有源头活水来 敏而好学； （2）斜风细雨不须归 暖风熏得游人醉 非是藉秋风 九州生气恃风雷； （3）与天不老 与国无疆； （4）成群结队 比翼而飞 夜幕降临 心旷神怡； 【解答】（1）分别出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，孔子的《论语》。 （2）分别出自唐代张志和的《渔歌子》，宋代林升的《题临安邸》，唐代虞世南的《蝉》，清代龚自珍的《己亥杂诗》。 （3）出自梁启超的《少年中国说》。 （4）出自清少纳言的《四季之美》。 故答案为： （1）问渠那得清如许 为有源头活水来 敏而好学； （2）斜风细雨不须归 暖风熏得游人醉 非是藉秋风 九州生气恃风雷； （3）与天不老 与国无疆； （4）成群结队 比翼而飞 夜幕降临 心旷神怡； 36．【答案】（1）为有源头活水来； （2）西塞山前白鹭飞； （3）熟读深思子自知； （4）不拘一格降人材； （5）死去元知万事空； （6）学而不厌 诲人不倦； （7）以思 无益 不如学也； （8）静以修身 非宁静无以致远。 【解答】（1）出自朱熹的《观书有感》。 （2）出自张志和的《渔歌子》。 （3）出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》。 （4）出自龚自珍的《己亥杂诗》。 （5）出自陆游的《示儿》。 （6）出自《论语》。 （7）意思为我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。 （8）诸葛亮《诫子书》。 故答案为： （1）为有源头活水来； （2）西塞山前白鹭飞； （3）熟读深思子自知； （4）不拘一格降人材； （5）死去元知万事空； （6）学而不厌 诲人不倦； （7）以思 无益 不如学也； （8）静以修身 非宁静无以致远。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $