专题05 文学常识及课文的识记（期末真题汇编）四年级语文上学期（福建专用）

专题05 文学常识及课文的识记 一、核心知识点总结 （一）神话故事类 重点篇目：《盘古开天地》《嫦娥奔月》《夸父逐日》《精卫填海》《女娲补天》（拓展）。 核心考点：故事对应（人物 + 情节）、文化应用（如探月工程命名 “嫦娥”）、起源解释（《盘古开天地》对应宇宙起源）。 （二）古诗专题 古诗常见主题分类 哲理类：《题西林壁》《雪梅》 爱国类：《出塞》《夏日绝句》《凉州词》 送别类：《别董大》《赠汪伦》 写景类：《暮江吟》《鹿柴》《咏柳》 （三）文言文基础 重点篇目：《王戎不取道旁李》 核心考点：重点句子翻译（“树在道边而多子，此必苦李”）、“走” 的古义（跑）、人物特点（善于思考）。 （四）文学常识匹配 动物与住所：狗 — 厩、鸟 — 巢、马 — 棚、鱼 — 塘、牛 — 棚、虎 — 穴（洞）。 诗句连线：同一诗篇对应（如 “嫦娥应悔偷灵药” 配 “碧海青天夜夜心”）、意境匹配（夕阳江水景配 “一道残阳铺水中”）。 （五）谚语与俗语 重点积累：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”“尺有所短，寸有所长”“机不可失，时不再来”。 二、答题技巧 （一）选择题：抓 “关键词 + 排除法” 先圈题干关键词（如 “探月工程”“童年生活”“春天”“含动物”）。 逐一分析选项：排除与关键词无关的内容（如问 “江边夕阳”，排除庐山、深林相关诗句）。 验证细节：注意作者朝代、诗句意境、主题匹配（如 “春天古诗” 排除《梅花》《别董大》）。 （二）填空题：“精准识记 + 情境联想” 古诗默写：重点记易错字（“缘”“逊”“教”“度”“亦”），避免写错别字（如 “真珠” 不能写成 “珍珠”）。 情境填空：根据提示词联想（如 “鼓励友人” 想《别董大》，“将士豪迈” 想《凉州词》）。 文言文填空：牢记原文原句（如王戎不取道旁李的原因），理解句意再记忆。 （三）判断题：“细节比对 + 常识验证” 比对原文：确认作者、朝代、诗句含义（如 “走” 的古义是否一致）。 验证道理：如《雪梅》是否讲 “各有所长”，《夏日绝句》是否含 “痛斥统治者” 的情感。 注意绝对化表述：若选项有 “一定”“全部” 等词，需谨慎判断。 （四）连线题：“先易后难 + 主题匹配” 先连确定的（如已知《题西林壁》的诗句，先完成对应）。 按主题归类：写景对写景、送别对送别，减少错误。 动物与住所：结合生活常识（鸟住巢、鱼住塘），排除明显错误（如狗不可能住巢）。 （五）默写题：“规范书写 + 通读检查” 写清题目、作者、朝代（若要求），诗句换行整齐。 写完通读：检查是否漏字、错字（如 “只缘身在此山中” 的 “缘” 不能少撇）。 真题演练 一、选择题（共28小题） 1．（2024秋•闽侯县期末）学校举办“神话故事我来演”戏剧大赛，下列角色的台词设计不恰当的一项是（　　） A．女娲：有了这些小泥人，世间就更欢乐了！ B．祝融：我们可以用击石的方法取火。 C．赫拉克勒斯：有我太阳神在，大家无须害怕黑暗！ D．托尔：亲爱的西芙，一看到你的金发，我便感到心旷神怡，浑身充满了力量。 2．（2024秋•丰泽区期末）请根据右边的提示，推测这是下列哪本书？（　　） ①充满神奇的想象 ②人物个性鲜明 ③《女娲补天》选自这本书 A．《中国神话故事》 B．《安徒生童话》 C．《中国寓言故事》 D．《古希腊神话故事》 3．（2024秋•鼓楼区期末）“厩”是下面哪种动物的家？（　　） A．狗 B．马 C．牛 D．猪 4．（2024秋•鼓楼区期末）下列不属于中国神话故事的是哪一个？（　　） A．《女娲补天》 B．《燧人氏钻木取火》 C．《神农尝百草》 D．《偷剪西芙的金发》 5．（2024秋•仓山区期末）相传创作我国第一部药学著作《本草经》且因此被称为医药之神的人物是（　　） A．女娲 B．盘古 C．黄帝 D．神农 6．（2024秋•福清市期末）下面关于本学期所学知识说法正确的是（　　） A．古人创造了许多童话故事，来表达他们对世界的认识。 B．复述时要抓住课文的主要内容，其他内容可以适当省略。 C．美国作家屠格涅夫的《麻雀》告诉我们要保护小动物。 D．“王戎不取道旁李”的原因是他懂得谦让，把李子让给其他小朋友吃 7．（2024秋•泉州期末）根据《中国神话传说》记载，下列说法有误的是哪一项？（　　） A．混沌是一个没有眼耳口鼻的神，因为开了七窍而去世。 B．蚩尤死后，又有一个大神和黄帝争夺帝位，他就是刑天。 C．大禹在茅山召集众神商讨杜绝水患的对策，后来这个地方就改称会稽山。 D．大禹是一个很爱家的人，他在治水经过家门时，都回家看望了妻子和孩子。 8．（2024秋•泉州期末）根据《中国神话故事》，依次给下列中国航天项目“月球探测工程、火星探测车、太阳监测计划、气象卫星”命名，最合适的是哪一项？（　　） ①“风云” ②“嫦娥” ③“祝融” ④“夸父” A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④①②③ 9．（2024秋•丰泽区期末）下列词语与人物、故事对应有误的是哪一项？（　　） A．腾云驾雾——孙悟空——《西游记》 B．未卜先知——姜子牙——《封神榜》 C．神机妙算——诸葛亮——《三国演义》 D．各显神通——葫芦娃——《葫芦兄弟》 10．（2024秋•仓山区期末）在主题班会“换位思考，与人为善”的交流中，同学们正探讨站在他人视角看待问题的重要性。多多打算引用诗句来启发大家，以下诗句引用最恰当的是（　　） A．空山不见人，但闻人语响。 B．生当作人杰，死亦为鬼雄。 C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11．（2024秋•闽侯县期末）闽闽根据课文做的榜样记录卡，不恰当的一张是（　　）。 A． 周恩来 少年立志 志存高远 B． 梅兰芳 蓄须明志 铁面无私 C． 女娲 炼石补天 善良勇敢 D． 纪昌 学习射箭 勤学苦练 12．（2023秋•惠安县期末）回顾本册课文内容，下列说法不正确的是哪一项？（　　） A．《花牛歌》用生动的语言和优美的文字介绍了活泼有趣、悠然自得的花牛，本首诗的作者是徐志摩。 B．《出塞》《凉州词》《夏日绝句》三首古诗都是边塞诗，都是描写将士戍守边关，英勇善战场景的古诗。 C．《牛和鹅》这篇课文中金奎叔对待鹅的态度教育了“我”，他的话让“我”明白了看待周围的事物，要学会从不同角度看问题。这对我具有深远的教育意义和影响，所以“直到现在，我还记得金奎叔的话”。 D．《爬山虎的脚》一文作者通过连续细致的观察，准确地描写了爬山虎的叶子和脚的细微变化，以及它是如何一步一步往上爬的过程。 13．（2023秋•南安市期末）下列所描述的事件与人物对应不正确的是哪一项？（　　） A．钻木取火——燧人 B．惩治巫婆——西门豹 C．未卜先知——周瑜 D．蓄须明志——梅兰芳 14．（2023秋•寿宁县期末）下面语境中填入的诗句不正确的是哪一项？（　　） 周末，小海跟爸爸妈妈一起到乡下看望爷爷奶奶，美丽的乡村景色令人沉醉，他不禁吟诵道：“______”。 A．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 C．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 D．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 15．（2023秋•厦门期末）下列关于课文说法正确的是哪一项？（　　） A．《陀螺》讲“我”用大陀螺战胜小陀螺的经历，并分享从中获得的启示。 B．《蟋蟀的住宅》是叶圣陶写的，他观察仔细，表达了对昆虫的喜爱之情。 C．《一个豆荚里的五粒豆》文中豌豆苗的成长带给小女孩战胜病魔的勇气。 D．《西门豹治邺》按照顺序先后写了兴修水利、惩治恶人、摸清底细三件事。 16．（2023秋•德化县期末）结合课内积累，下列哪个说法是有误的？（　　） A．《难忘的一课》表达了香港人民对祖国深厚的热爱之情。 B．《繁星》一文围绕“繁星”，展示了三幅繁星满天的画面。 C．《蝴蝶的家》一文作者用独特的方式表达对小生命的关爱之情。 D．《纪昌学射》告诉我们：无论学什么技艺，都要从基本功入手。 17．（2023秋•新罗区期末）学习了《夜间飞行的秘密》，我们知道飞机夜间安全飞行是受到蝙蝠夜间飞行的启示，一位同学提出：“蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？”这个问题是从什么角度提出的？（　　） A．针对题目 B．针对内容 C．针对写法 D．联系生活经验 18．（2023秋•永春县期末）结合课内外积累，下列哪个说法是错误的？（　　） A．在京剧舞台上，梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《梅兰芳蓄须》等享誉世界。 B．《大江歌罢掉头东》这首诗慷慨激昂，表达了周恩来救国济世的凌云壮志。 C．“八月涛声吼地来，头高数丈触地回”写出了钱塘江大潮到来时的壮观景象。 D．《扁鹊治病》告诉人们“要正视自己的缺点与错误，善于接受别人的正确意见”的道理。 19．（2023秋•永泰县期末）下列关于课文的描述，哪种说法不恰当？（　　） A．《扁鹊治病》告诉我们，要防微杜渐，不能讳疾忌医。 B．《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易.写了秋天江边的景色。 C．《呼风唤雨的世纪》写的是人类在21世纪取得了巨大的成就。 D．《牛和鹅》告诉我们，看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 20．（2023秋•福清市期末）“生活中有哪些发明是受到动物启发的？”请结合课文《夜间飞行的秘密》 想一想：这个问题是从什么角度提出来的？（　　） A．从课文内容提出来的。 B．从文章写法上提出来的。 C．联系生活经验提出来的。 D．从创作目的提出来的。 21．（2023秋•龙岩期末）下列哪个人物形象不是出自我国的神话故事？（　　） A．洛基 B．神农 C．女娲 D．夸父 22．（2023秋•连江县期末）下列事件与人物搭配有误的一项是（　　） A．盗取火种（宙斯） B．炼石补天（女娲） C．惩治巫婆（西门豹） D．蓄须明志（梅兰芳） 23．（2023秋•寿宁县期末）下列说法不正确的是（　　） A．《蟋蟀的住宅》是我国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记。 B．《扁鹊治病》告诉我们要防微杜渐，善于听取别人的意见，有错要及时改正。 C．阅读描写景物的文章，如果能边读边想象，就能身临其境，感受景物的魅力，体会作者生动的描写。 D．“这块菜地总面积近400平方米，差不多有一个篮球场那么大。”这句话运用了列数字、作比较的说明方法。 24．（2023秋•霞浦县期末）关于“动物的家”，下列说法有误的是哪一项？（　　） A．牛棚 B．鱼圈 C．马厩 D．虎穴 25．（2023秋•寿宁县期末）下列故事中，哪一个不是神话故事？（　　） A．羿射九日 B．凿壁偷光 C．女娲补天 D．盘古开天地 26．（2023秋•厦门期末）关于动物的家，下列说法不正确的是哪一项？（　　） A．牛棚 鱼圈 B．马厩 狗窝 C．鸟窝 虎穴 D．鸟巢 猪圈 27．（2023秋•闽清县期末）下列各项不属于中国古代神话的是（　　） A．盘古开天地 B．精卫填海 C．普罗米修斯 D．女娲补天 28．（2023秋•德化县期末）关于古代神话人物与对应的主要事件，描述有误的是哪一项？（　　） A．黄帝——战蚩尤 B．刑天——舞干戚 C．神农氏——尝百草 D．阏伯——钻木取火 二、填空题（共16小题） 29．（2024秋•大田县期末）运用所学知识填空。 （1）看道边李树多子折枝，诸儿 　 　 ，　 　 。 （2）人有疑问、有困惑是正常的，正如韩愈所说：“　 　 ，　 　 ？” （3）早春二月，走到大街上，有人穿着轻薄的衬衫短裙，有人还穿着棉衣，正应了谚语中的“　 　 ，　 　 。” （4）诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“一道残阳铺水中，　 　 。”描绘了黄昏时分的美丽景色；诗中有志，王翰在《凉州词》中用“　 　 ，古来征战几人回？”体现了战士们视死如归的决心；诗中有情，高适在《别董大》中用“　 　 ，　 　 ？”表达了对友人远行的依依惜别之情。 30．（2024秋•漳平市期末）按原文填空。 （1）生当作人杰，　 　 。《夏日绝句》 （2）嫦娥应悔偷灵药，　 　 。《嫦娥》 （3）莫愁前路无知己，　 　 。《别董大》 （4）人问之，答曰：“　 　 ，此必苦李。”———《王戎不取道旁李》 （5）智能之士，　 　 ，　 　 。《王充》 （6）八月暖，九月温，　 　 。——气象谚语 31．（2024秋•南安市期末）根据语境填空，积累南安研学素材。 （1）在南安，你可以欣赏“一道残阳铺水中，　 　 ”的西溪之景，可以体验“空山不见人，　 　 ”的天柱山之幽，还可以目睹“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，　 　 ”的石井海浪之美。 （2）走进南安岭兜村，聆听烈士的抗日故事，仿佛听到他们“生当作人杰，　 　 ”的凌云壮志，仿佛看到他们如《凉州词》中的将士们面对生死时“　 　 ，　 　 ”的英勇气概。 （3）“八月暖，　 　 ，　 　 ”，正是研学好时光。研学中，同学们意识到要虚心求教，才能增长智慧，正如王充所说“智能之士，　 　 ，　 　 ”。 32．（2024秋•鼓楼区期末）填空。 （1）不识庐山真面目，　 　 。 （2）　 　 ，碧海青天夜夜心。 （3）　 　 ，古人征战几人回？ （4）王戎不取道旁李，因为王戎知道“　 　 ，此必苦李。” （5）这个学期，我们跟着课本欣赏了钱塘江大潮的天下奇观，浪潮越来越近时，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；还跟着阿妈走月亮，看到细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着 　 　 。灰白色的 　 　 布满河床。 33．（2024秋•闽侯县期末）中华诗词博大精深，源远流长。古诗里藏着典故，《夏日绝句》中的“　 　 ，不肯过江东”，让我们想起英雄乌江自刎的故事；古诗里饱含情怀，“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”让我们看到了将生死置之度外，为保家卫国捐躯献身的英雄气概；“　 　 ，不教胡马度阴山”让我们看到了王昌龄希望朝廷起任良将，早日平息边塞战事。 34．（2023秋•漳州期末）根据课文内容填空。 （1）中华大地风景美：看钱塘江大潮！“浪潮越来越近，　 　 ，　 　 。” （2）经典诗文永流传：《雪梅》中“梅须逊雪三分白，　 　 ”告诉我们“尺有所短，　 　 ”的道理。高适用“　 　 ，天下谁人不识君”表达了对友人的劝慰之情。 （3）处处留心皆学问：“　 　 ，自用则小”告诉我们要勤学好问，不能骄傲自大；“一场秋雨一场寒，　 　 ”说明秋雨过后，天气要慢慢转凉。 （4）青史留名多俊杰：“　 　 ，此必苦李”让我们认识了细心观察、善于分析的王戎；破除迷信、兴修水利的 　 　 和蓄须明志的京剧大师 　 　 ，也让我们打心底里佩服。 35．（2023秋•南安市期末）根据读背积累填空。 （1）女娃游于东海，　 　 ，故为精卫，　 　 ，以堙于东海。 （2）大自然是一位画家，他画下钱塘江大潮的奇观：“浪潮越来越近，　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 。”；他画下秋天江面的美景“　 　 ，半江瑟瑟半江红。”；他画下了夜空的清冷：“云母屏风烛影深，　 　 。”。 （3）诗人笔下有情：“　 　 ，古来征战几人回？”写下将士豪迈的气概；“　 　 ，天下谁人不识君？”写下对友人惜别之情。 （4）汉代王充告诉我们，再有才学的人也须勤学好问，正所谓：　 　 。 36．（2023秋•连江县期末）根据语境，完成填空。 （1）“　 　 ，死亦为鬼雄”，饱含着浓烈的爱国情；“莫愁前路无知己，　 　 ？”蕴含着真挚的友情。 （2）同学们亲近自然，江边游玩。看着被夕阳染红的江水，不禁吟诵起《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，　 　 。”。 （3）“梅须逊雪三分白，　 　 。”和“尺有所短，寸有所长”的道理相同。 （4）生活处处有学问，面对困惑我想起韩愈的诗句：“人非生而知之者，　 　 ？入秋后天气会转凉，同桌关心地提醒我：“立了秋，　 　 。” （5）王戎不取道旁李的原因是：　 　 ，　 　 。（用原文句子回答）。 37．（2023秋•泉州期末）根据课文及相关内容填空。 （1）那条白线很快地向我们移来，　 　 ，变粗，横贯江面。再近些，只见 　 　 ，形成一堵两丈多高的水墙。（《观潮》） （2）傍晚时分，夕阳透过密密层层的枝叶斜射进来，洒在厦门植物园细细的青苔上，让我不禁想起“　 　 ，复照青苔上”的意境。 （3）老师教导我们要勤学好问，面对疑惑，我想起了韩愈说的“　 　 ，孰能无惑？”所以我们要学会“博学之，审问之，　 　 ，明辨之，笃行之”。 （4）“当局者迷，旁观者清”，让我想到《题西林壁》中的诗句：“　 　 ，　 　 。” （5）农历八月份天气变凉，大雁向南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开，　 　 。” 38．（2023秋•德化县期末）一学期即将结束，我们班级开展读书交流会，大家各抒己见—— ㅤㅤ玲玲：我从诗句中悟出了不少哲理，《雪梅》中卢钺的“　 　 ，雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长的道理；《题西林壁》“不识庐山真面目，　 　 ”告诉我们要从整体出发，不能局部观察事物。 ㅤㅤ萍萍：我被书中鲜明的人物形象所吸引，如王戎“树在道边而多子，　 　 ”的聪慧；精卫“　 　 ，以堙于东海”的锲而不舍。 ㅤㅤ亮亮：《观潮》中描写的奇观“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 ”让我印象深刻。 ㅤㅤ琪琪：我从书中知道了不少气象谚语，如“　 　 ，十场秋雨要穿棉”感受到我们祖先的智慧。 39．（2023秋•漳州期末）根据本学期所学知识正确填空。 （1）古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血。听，王昌龄的《出塞》发出了“但使龙城飞将在，　 　 。”的慨叹；王翰的《凉州词》发出“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”的豪情。 （2）智能之士，　 　 ，　 　 。 （王充） （3）浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来。 40．（2023秋•华安县期末）根据所学知识完成练习。 （1）课文中有“坚持”，精卫“常 　 　 ，以堙于东海。”课文中有“智慧”，“王戎不取道旁李”是因为“　 　 ，此必苦李。” （2）这学期，我积累了很多古诗，如：“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”和“　 　 ，不教胡马度阴山。”让我感受到了战争的残酷和边关战士的英勇无畏；梅雪争春，难分高下，宋代诗人卢钺用“梅须逊雪 　 　 ，雪却输梅 　 　 ”的诗句讲述了“尺有所短，寸有所长”的道理。 （3）仿照例句，用动作描写来表达人物的心情。 例句：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 生气——　 　 41．（2023秋•三明期末）同学们学习古诗和文言文收获可不小，请你根据提示填空。 （1）【古诗中的哲理】《题西林壁》中“　 　 ，远近高低各不同”让我们懂得不同角度看问题就有不同的发现；“不识庐山真面目，　 　 ”让我们懂得“当局者迷旁观者清”的道理；《雪梅》中“　 　 ，雪却输梅一段香”让我们懂得不必拿自己的长处或短处与人比较，因为人各有长短。 （2）【文言文中的智慧】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树 　 　 ，诸儿 　 　 ，唯戎不动。人问之，答曰：“　 　 ，此必苦李。”取之，信然。（这里“尝”的意思是 　 　 ，“竞走”的意思是 　 　 ，“唯”的意思是 　 　 ，“信然”的意思是 　 　 。从中可以看出王戎是个 　 　 的孩子。） 42．（2023秋•新罗区期末） 按要求填空。 （1）可怜九月初三夜，　 　 。（《暮江吟》） （2）　 　 ，远近高低各不同。 （《题西林壁》） （3）但使龙城飞将在，　 　 。 （《出塞》） （4）　 　 ，古来征战几人回？（《凉州词》） （5）博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之。《礼记》 （6）哦，阿妈，白天你在溪里 　 　 ，而我，用树叶 　 　 ，运载许多 　 　 的花瓣……哦，阿妈，我们到 　 　 去吧，去看看小水塘，看看水塘里的 　 　 ，看看我采过 　 　 的地方。（《走月亮》） 43．（2023秋•思明区期末）按课文内容填空。 （1）细细的溪水，　 　 ，流着月光。 （2）炎帝之少女，名曰女娃，　 　 ，　 　 ，故为精卫。 （3）琳琳很聪明却不爱学习，我用“智能之士，　 　 ，　 　 ”劝告她。 （4）老师用韩愈的名言“　 　 ，　 　 ”来鼓励我们要多问问题。 （5）历代文人墨客不乏爱国情怀，“　 　 ，　 　 ”述说着王翰的悲壮豪迈；“　 　 ，　 　 ”则道出了李清照的浩然正气。 44．（2023秋•寿宁县期末）日积月累我会填。 （1）《夏日绝句》这首诗的作者是 　 　 代 　 　 。诗中鲜明提出作者人生价值看法的诗句是：“　 　 ，　 　 。” （2）霎时，潮头 　 　 ，可是余波还在漫天卷地般 　 　 ，江面上依旧 　 　 。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看 　 　 ，江水已经涨了 　 　 。（《观潮》） （3）爸爸经常教育我说：“　 　 ，　 　 。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。（谚语或俗语） （4）本学期我们认识了“为中华崛起而读书”的 　 　 （填人名）；被普罗米修斯的 　 　 精神感动，积累了谚语：“一场秋雨一场寒，　 　 。”还从《纪昌学射》中明白了 　 　 。 参考答案与试题解析 一、选择题（共28小题） 1．【答案】C 【解答】A、B、D恰当。 C．不恰当。赫拉克勒斯是大力神，不是太阳神。赫拉克勒斯，是古希腊神话中最伟大的英雄。神王宙斯与阿尔克墨涅之子，天生力大无穷。但由于其出身而被宙斯的妻子赫拉所憎恶，因此饱受苦难，但他为人类扫除了很多障碍，也给了人类很多有益的启示。 故选：C。 2．【答案】A 【解答】A.《中国神话故事》以其神奇的想象而薯称。从盘古开天辟地，到精卫填海等故事，都展现了超越现实的奇幻情节，符合“充满神奇的想象“这一特点。同时，中国神话故事中有许多个性鲜明的神灵和英雄。例如女娲，她勇敢地炼石补天，拯救苍生，是一个形象鲜明的英雄人物，满足“个性鲜明的神灵或英雄”这一要点。并且《女娲补天》是中国神话故事中的经典之作，这也说明这本书符合第三个条件。 B.《安徒生童话故事》主要是西方童话故事，有自己独特的风格，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。这些故事的背景和角色大多是西方的人物形象，像公主，王子、小精灵等，和中国的神灵或英雄形象不相关，也不包含《女娲补天》这个中国神话故事，故不符合条件。 C.《中国寓言故事》通常是通过简短的故事来传达道理。一般来说，它的想象比较贴近生活实际，不像神话故事那样充满奇幻色彩。例如《掩耳盗铃》《刻舟求剑》等，主要是关于人的行为和后果的故事，没有大量神奇的想象。而且寓言故事很少以神灵或英雄作为主角，更侧重于普通人的故事，《女娲补天》也不属于寓言故事，故不符合题意。 D.《古希腊神话故事》有其自身的特点，如宙斯、赫拉等希腊众神的故事。虽然它也有神奇的想象和个性鲜明的神灵，但《女娲补天》不是古希腊神话故事中的内容，不符合第三个提示，所以也不是正确答案。 故选：A。 3．【答案】B 【解答】“厩”是“马”的家。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】A、B、C属于。 D.不属于，‌《偷剪西芙的金发》属于北欧神话故事‌。 故选：D。 5．【答案】D 【解答】相传我国第一部药学著作《本草经》且因此被称为医药之神的人物是神农。 故选：D。 6．【答案】B 【解答】A.不正确。古人创造的许多故事是神话故事，神话故事是远古时代人民的集体口头创作，反映了古代人们对自然现象及社会生活的原始理解，并非童话故事。童话故事是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事，与神话故事的创作背景和目的有所不同。所以A选项说法错误。 B.正确。复述课文时，为了清晰准确地传达课文核心内容，让听者能快速了解大致情节，需要抓住主要内容，对于一些次要的、细节性的内容，在不影响整体理解的情况下，可以适当省略。这样既能突出重点，又能使复述更加简洁明了。所以B选项说法正确。 C.不正确。《麻雀》的作者屠格涅夫是俄国作家，并非美国作家。这篇文章通过对麻雀为保护幼雏而勇敢面对猎狗的描写，歌颂了母爱的伟大，而不仅仅是告诉我们要保护小动物。所以C选项说法错误。 D.不正确。“王戎不取道旁李”的原因是王戎通过观察，发现李树长在路边且果实累累，推断出李子是苦的，如果是甜的，早被路人摘光了，并非是他懂得谦让把李子让给其他小朋友吃。所以D选项说法错误。 故选：B。 7．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，大禹中是一个很爱家的人，但他在治水时，三过家门而不入，没有回家看望了妻子和孩子。 故选：D。 8．【答案】B 【解答】“月球探测工程”和月亮有关，古代有“嫦娥奔月”的传说，可用嫦娥命名；祝融是中国神话中的火神，适用于“火星探测车“的命名；中国有“夸父逐日”的故事，“太阳监测计划”可用夸父命名；风云与天气有关，可作为“气象卫星”的名命。 故选：B。 9．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，“各显神通”对应的是《八仙过海》。 故选：D。 10．【答案】C 【解答】A.“空山不见人，但闻人语响”这句诗主要描绘了空寂的山林中偶尔传来的人声，它更多地是在表达一种孤独或静谧的氛围，与“换位思考，与人为善”的主题没有直接关联。 B.“生当作人杰，死亦为鬼雄”这句诗表达了人应有的一种壮志豪情，强调活着就要成为人中豪杰，死了也要成为鬼中的英雄。它主要体现的是个人的志向和抱负，与换位思考、与人为善的核心理念不符。 C.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗通过描述庐山从正面看和侧面看呈现出的不同景象，形象地表达了观察角度的变化会导致对同一事物产生不同的看法。这与“换位思考，与人为善”中强调的站在他人视角看待问题、理解他人的理念高度契合。 D.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗通过对比梅花和雪的特点，表达了它们各自独特的美丽。虽然体现了事物之间的比较和差异，但并未直接涉及到换位思考或与人为善的主题。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，铁面无私：形容人公私分明，不徇私情。用来形容梅兰芳不合适。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，不是边塞诗。通过讽刺的手法，表达了诗人对南宋小朝廷的失望和愤慨。因此，此项说法不正确。 故选：B。 13．【答案】C 【解答】ABD．正确。 C．有误。“未卜先知”对应的人物是诸葛亮，不是周瑜，描述不正确。《三国演义》中诸葛亮被描绘为一位智者和谋略家，在战乱纷扰的时代展现出卓越的才智和洞察力。通过观察、分析和推理，能够准确地判断局势发展，并做出相应决策，如草船借箭这个事件中诸葛亮展现出了未卜先知的智慧和才能。 故选：C。 14．【答案】C 【解答】A．正确，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”句意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。描写的是夏天田园的景象。 B．正确，“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”句意：稀疏的篱笆旁，有一条小路通向远方，树上的绿叶刚刚长出，还没有形成树荫。描写的是春天乡村的景象。 C．有误，“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”句意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。描写的是冬季的梅花，和乡村美景无关。 D．正确，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”句意：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。描写的是乡村的美景。 故选：C。 15．【答案】C 【解答】A．错误，《陀螺》讲的是“我”的小陀螺战胜大陀螺的经历，而不是大陀螺战胜小陀螺，所以A项错误。 B．错误，《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔，不是叶圣陶，所以B项错误。 C．正确。 D．错误，《西门豹治邺》按照摸清底细、惩治恶人、兴修水利的顺序写的，而不是题目中的顺序，所以D项错误。 故选：C。 16．【答案】A 【解答】A．有误。《难忘的一课》是一篇描述台湾中学生在日据时期学习中文时的情景的小学课文，并非直接描述香港人民的情感。 B、C、D正确。 故选：A。 17．【答案】D 【解答】学习了《夜间飞行的秘密》，我们知道飞机夜间安全飞行是受到蝙蝠夜间飞行的启示，一位同学提出：“蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？”这个问题是从联系生活经验的角度提出的。 故选：D。 18．【答案】A 【解答】A．有误，《梅兰芳蓄须》是写梅兰芳事迹的文章，一文中梅兰芳大义凛然，决不为侵略者献唱的民族气节令人敬佩。不是京剧。 B、C、D正确。 故选：A。 19．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，《呼风唤雨的世纪》写的是人类在20世纪取得了巨大的成就。 故选：C。 20．【答案】C 【解答】《夜间飞行的秘密》揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密：蝙蝠嘴里发出超声波，遇到障碍物反射回来，传到蝙蝠耳朵里，它就改变飞行方向。课文介绍了科学家们通过对蝙蝠夜间飞行秘密的探究，并从中受到启示，发明了雷达。全文条理清晰，逻辑性强。结合题干“生活中有哪些发明是受到动物启发的？”可知，该问题是课文向生活的延伸。故选C.联系生活经验提出来的。 故选：C。 21．【答案】A 【解答】洛基是北欧神话中的神明，他并非出自我国的神话故事，而是北欧文化中的一部分。 故选：A。 22．【答案】A 【解答】A.有误，“盗取火种”的是普罗米修斯。 B、C、D正确。 故选：A。 23．【答案】A 【解答】A．有误，《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔著作的文章，不是我国的。 B、C、D正确。 故选：A。 24．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，鱼的家通常被称为“鱼塘”‌。 故选：B。 25．【答案】B 【解答】A、C、D属于神话故事。 B.不属于。凿壁偷光是一个关于匡衡的历史故事，讲述了他在贫困环境中借别家的灯光读书的勤学精神，不涉及神话元素，因此不是神话故事。 故选：B。 26．【答案】A 【解答】A.有误，“鱼”的家是“鱼塘”。 B、C、D正确。 故选：A。 27．【答案】C 【解答】《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》为中国古代神话故事，出自《山海经》。 普罗米修斯是古希腊神话故事中的人物。 故选：C。 28．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，钻木取火的人是燧人氏。‌燧人氏是中国上古神话中的钻木取火的发明者，被誉为“三皇之首”，他在今河南商丘一带发明了钻木取火，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了华夏文明。‌本选项表述错误。 故选：D。 二、填空题（共16小题） 29．【答案】（1）竞走取之 唯戎不动； （2）人非生而知之者 孰能无惑， （3）二八月 乱穿衣， （4）半江瑟瑟半江红 醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 【解答】（1）选自古文《孔融不取道旁李》，书写时注意“竞、戎”的正确写法。 （2）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》译文：人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？书写时注意“而、知、孰、惑”的正确写法。 （3）“二八月，乱穿衣”是一句民间谚语，意思是农历二月和八月天气变化无常，忽冷忽热，导致人们的衣着也呈现多样化。‌在农历二月和八月，由于这两个月份处于冬春或春夏之交，气温变化大，人们需要根据天气情况灵活调整自己的穿着，因此有的人穿得多，有的人穿得少，没有固定的穿衣规则。‌ 书写时注意“乱、穿”的正确写法。 （4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大二首》译文：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ 赏析：此句雄壮豪迈，诗人全然未写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀信心地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感，于慰藉之中充满信心和力量。书写时注意“瑟、醉、卧、君、莫、愁、己”的正确写法。 故答案为： （1）竞走取之 唯戎不动； （2）人非生而知之者 孰能无惑， （3）二八月 乱穿衣， （4）半江瑟瑟半江红 醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知己 天下谁人不识君。 30．【答案】（1）死亦为鬼雄； （2）碧海青天夜夜心； （3）天下谁人不识君； （4）树在道边而多子； （5）不学不成 不问不知； （6）十月还有小阳春。 【解答】（1）本题考查对李清照《夏日绝句》的记忆。《夏日绝句》中，“生当作人杰，死亦为鬼雄”是千古名句，展现出作者对生死的态度以及对英雄气概的崇尚。前半句写活着就要做人中豪杰，后半句顺承这种精神，强调死了也要成为鬼中英雄。从诗的整体逻辑和常见记忆内容来看，对应前文“生当作人杰”，此处应填“死亦为鬼雄”。 （2）本题考查对李商隐《嫦娥》诗句的记忆。《嫦娥》一诗中，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”描绘了嫦娥偷吃灵药奔月后的孤寂生活。前句推测嫦娥对偷药行为的后悔，后句则展现她在月宫面对碧海青天，每晚都满心孤寂。根据对该诗内容的熟悉程度，承接“嫦娥应悔偷灵药”，自然应填“碧海青天夜夜心”。 （3）本题考查对高适《别董大》的掌握。《别董大》是一首送别诗，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是诗中的劝慰之语。前半句先安抚友人不要担忧前行路上没有知己，后半句以反问强调友人声名远扬，天下人都知晓他。按照诗歌原文及表达逻辑，对应“莫愁前路无知己”，应填“天下谁人不识君”。 （4）本题考查对文言文《王戎不取道旁李》内容的记忆。文中“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”讲述了王戎看到路边李树果实累累却无人采摘，通过观察推理得出李子是苦的这一结论。依据原文，此处应填“树在道边而多子”。 （5）本题考查对王充言论的记忆。王充曾说“智能之士，不学不成，不问不知”，强调即使是有才智的人，不学习就不会有成就，不请教别人就不会知道更多知识。从常见的知识积累以及对王充观点的记忆角度，对应前文“智能之士”，应填“不学不成，不问不知”。 （6）本题考查对气象谚语的掌握。气象谚语“八月暖，九月温，十月还有小阳春”描述了农历八、九、十月的气候特点。八月较为温暖，九月天气仍温和，十月还会出现类似春天般温暖舒适的天气，即“小阳春”。依据对这句气象谚语的记忆，应填“十月还有小阳春”。 故答案为： （1）死亦为鬼雄； （2）碧海青天夜夜心； （3）天下谁人不识君； （4）树在道边而多子； （5）不学不成 不问不知； （6）十月还有小阳春。 31．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 但闻人语响 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来； （2）死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （3）九月温 十月还有小阳春 不学不成 不问不知。 【解答】（1）考查了古诗文默写。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》。“空山不见人，但闻人语响”出自王维的《鹿柴》。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自课文《观潮》。 （2）考查了古诗文默写。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代女词人李清照的《夏日绝句》。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》。 （3）考查了谚语和名言警句。“八月暖，九月温，十月还有小阳春”是一句描述秋季气候特点的谚语。“智能之士，不学不成，不问不知”这句话出自汉代王充的《论衡•实知》。 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 但闻人语响 齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来； （2）死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （3）九月温 十月还有小阳春 不学不成 不问不知。 32．【答案】（1）只缘身在此山中； （2）嫦娥应悔偷灵药； （3）醉卧沙场君莫笑； （4）树在道边而多子； （5）齐头并进 飞奔而来 月光 鹅卵石。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。 （2）出自唐代李商隐的《嫦娥》。 （3）出自唐代王翰的《凉州词》。 （4）出自《王戎不取道旁李》。 （5）分别出自《观潮》《走月亮》。 故答案为： （1）只缘身在此山中； （2）嫦娥应悔偷灵药； （3）醉卧沙场君莫笑； （4）树在道边而多子； （5）齐头并进 飞奔而来 月光 鹅卵石。 33．【答案】至今思项羽 古来征战几人回 但使龙城飞将在 【解答】“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照《夏日绝句》。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》。 故答案为： 至今思项羽 古来征战几人回 但使龙城飞将在 34．【答案】（1）犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来； （2）雪却输梅一段香 寸有所长 莫愁前路无知己； （3）好问则裕 十场秋雨要穿棉； （4）树在道边而多子 西门豹 梅兰芳。 【解答】（1）出自赵宗成、朱明元的《观潮》。书写时注意“犹、战、荡、奔”的正确写法。 （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》。 “尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》。 书写时注意“输、段、所、愁”的正确写法。 （3）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，其意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 书写时注意“裕、场、棉”的正确写法。 （4）“树在道边而多子，此必苦李”出自课文《王戎不取道旁李》，其意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。 课文《西门豹治邺》讲述了西门豹在战国时期被派往邺地担任县令，通过调查了解到当地的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，他设计破除了迷信，并大力兴修水利工程，使邺地重新繁荣起来。故本文让我们认识了破除迷信、兴修水利的西门豹。 课文《‌梅兰芳蓄须》讲述了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，决定蓄须明志，坚决不向侵略者妥协，表现了梅兰芳强烈的民族精神。故本文让我们认识了蓄须明志的京剧大师梅兰芳。 书写时注意“道、豹、梅”的正确写法。 故答案为： （1）犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来； （2）雪却输梅一段香 寸有所长 莫愁前路无知己； （3）好问则裕 十场秋雨要穿棉； （4）树在道边而多子 西门豹 梅兰芳。 35．【答案】（1）溺而不返 常衔西山之木石； （2）犹如千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 震得颤动起来 一道残阳铺水中 长河渐落晓星沉； （3）醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知己； （4）智能之士，不学不成，不问不知。 【解答】（1）书写时注意“溺、衔”的正确写法。 （2）书写时注意“犹、颤、残、晓”的正确写法。 （3）书写时注意“醉、莫”的正确写法。 （4）“智能之士，不学不成，不问不知。”语出汉代王充《论衡•实知》，意思是即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。书写时注意“智”的正确写法。 故答案为： （1）溺而不返 常衔西山之木石； （2）犹如千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 震得颤动起来 一道残阳铺水中 长河渐落晓星沉； （3）醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知己； （4）智能之士，不学不成，不问不知。 36．【答案】（1）生当作人杰 天下谁人不识君； （2）半江瑟瑟半江红； （3）雪却输梅一段香； （4）孰能无惑 把扇丢； （5）树在道边而多子 此必苦李。 【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。 （3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢梅坡的《雪梅》，“尺有所短，寸有所长”的道理相同。 （4）“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》，意思是：人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑惑呢？“立了秋，把扇丢”是关于天气的农谚。 （5）王戎不取道旁李的原因的事：树在道边而多子，此必苦李。意思是，如果一棵树生长在路边并且结满了果实，很可能是因为这些果实是苦的，所以没有人去摘取。 故答案为： （1）生当作人杰 天下谁人不识君； （2）半江瑟瑟半江红； （3）雪却输梅一段香； （4）孰能无惑 把扇丢； （5）树在道边而多子 此必苦李。 37．【答案】（1）逐渐拉长 白浪翻滚； （2）返景入深林； （3）人非生而知之者 慎思之； （4）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （5）雁儿脚上带霜来。 【解答】（1）出自课文《观潮》。书写时注意“逐”“浪”“滚”的正确写法。 （2）出自唐代诗人王维的《鹿柴》。书写时注意“景”“深”的正确写法。 （3）‌“人非生而知之者，孰能无惑？”的意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？‌这句出自韩愈的《师说》，强调了人需要通过学习和探索来获取知识，而不是生来就具备所有智慧。‌ “博学之，审问之；慎思之，明辨之；笃行之“是出自《礼记•学记》中的一句话，意思是广泛学习知识，审问求真；深思熟虑，明辨是非；坚定行动，真正实践。 书写时注意“者”“慎”“思”的正确写法。 （4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。“当局者迷，旁观者清”意思是当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。而“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗的意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句所表达的意境有相似之处，都是在说人处在某个情境之中时，往往不能全面、客观地认识事物，而旁观者或从不同角度观察的人却能看得更清楚。 （5）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”这句俗语意味着到了八月，天气开始转凉，大雁开始南飞，预示着秋天的到来。书写时注意“雁”“霜”的正确写法。 故答案为： （1）逐渐拉长 白浪翻滚； （2）返景入深林； （3）人非生而知之者 慎思之； （4）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （5）雁儿脚上带霜来。 38．【答案】梅须逊雪三分白 只缘身在此山中；此必苦李 常衔西山之木石；齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 震得颤动；一场秋雨一场寒。 【解答】分别出自宋代卢钺的《雪梅》，宋代苏轼的《题西林壁》。 分别出自《王戎不取道旁李》《精卫填海》。 出自《观潮》。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 故答案为： 梅须逊雪三分白 只缘身在此山中； 此必苦李 常衔西山之木石； 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 震得颤动； 一场秋雨一场寒。 39．【答案】（1）不教胡马度阴山 古来征战几人回； （2）不学不成 不问不知； （3）千万匹白色战马齐头并进。 【解答】（1）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代王翰的《凉州词》。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”出自东汉王充《论衡•实知》，意思：有智慧有能力的人，不学也不会有成就，不问也永远不会知道。 （3）出自课文《观潮》。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 古来征战几人回； （2）不学不成 不问不知； （3）千万匹白色战马齐头并进。 40．【答案】（1）衔西山之木石 树在道边而多子； （2）古来征战几人回？但使龙城飞将在 三分白 一段香； （3）她在房间里不停地走来走去，手中捏着一个笔记本，时不时地瞪一眼门口，显然在生气。 【解答】（1）“常衔西山之木石，以堙于东海。”出自《精卫填海》。“树在道边而多子，此必苦李。”出自《王戎识李》。 （2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自王翰的《凉州词》。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自王昌龄的《出塞》。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》。 （3）仿照例句，用动作描写来表达人物生气的心情即可。如：她在房间里不停地走来走去，手中捏着一个笔记本，时不时地瞪一眼门口，显然在生气。 故答案为： （1）衔西山之木石 树在道边而多子； （2）古来征战几人回？但使龙城飞将在 三分白 一段香； （3）她在房间里不停地走来走去，手中捏着一个笔记本，时不时地瞪一眼门口，显然在生气。 41．【答案】（1）横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白； （2）多子折枝 竞走取之 树在道边而多子 曾经 争相地跑过去 只有 的确如此 细心观察、善于思考。 【解答】（1）考查古诗文默写与理解。 《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗，也是一首哲理诗。此诗前两句描述了庐山的多变形态，其横看绵延逶迤，崇山峻岭，郁郁葱葱，连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端，远观和近赏所看到的山色和气势又不相同。后两句道出作者深思后的感悟：之所以从不同角度看到的庐山有所不同，是因为身在其中。只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。诗人紧扣游山谈出自己独特的感受，借助庐山之景的描画，深入浅出地表达哲思，故而此诗读来亲切自然，耐人寻味。《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （2）考查课文的理解、字词的解释。 《王戎不取道旁李》：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。尝：曾经。竞走：争相地跑过去。唯：只有。信然：的确如此。此文生动记叙了王戎不摘路边李的事件、与他人的问答和其心理过程。他年仅七岁，就展现出非凡的观察力和判断力，能够透过现象看本质，不被表面的诱惑所迷惑。这种智慧和定力，让人不禁为之赞叹；同时，这个故事也告诉我们，在面对诱惑时，应该保持冷静和理智，不要轻易被表面的现象所迷惑，要学会用智慧和判断力去分析问题，做出正确的选择。从中可以看出王戎是个细心观察、善于思考的孩子。 故答案为： （1）横看成岭侧成峰 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白； （2）多子折枝 竞走取之 树在道边而多子 曾经 争相地跑过去 只有 的确如此 细心观察、善于思考。 42．【答案】（1）露似真珠月似弓； （2）横看成岭侧成峰； （3）不教胡马度阴山； （4）醉卧沙场君莫笑； （5）审问之 明辨之； （6）洗衣裳 做小船 新鲜 溪边 月亮 野花。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （3）考查古诗文默写。出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （4）考查古诗文默写。出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （5）考查名言警句。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 （6）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 故答案为： （1）露似真珠月似弓； （2）横看成岭侧成峰； （3）不教胡马度阴山； （4）醉卧沙场君莫笑； （5）审问之 明辨之； （6）洗衣裳 做小船 新鲜 溪边 月亮 野花。 43．【答案】（1）流着山草和野花的香味； （2）女娃游于东海 溺而不返； （3）不学不成 不问不知； （4）人非生而知之者 孰能无惑； （5）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 （2）考查古诗文默写。出自《精卫填海》，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （3）考查名言警句。“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 （4）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 （5）考查古诗文默写。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 故答案为： （1）流着山草和野花的香味； （2）女娃游于东海 溺而不返； （3）不学不成 不问不知； （4）人非生而知之者 孰能无惑； （5）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄。 44．【答案】（1）宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）奔腾西去 涌来 风号浪吼 堤下 两丈来高了； （3）尺有所短 寸有所长； （4）周恩来 舍生取义 十场秋雨要穿棉 学习要勤奋刻苦。 【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这句诗出自宋代女诗人李清照的《夏日绝句》，意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。书写时注意“鬼、雄”的正确写法。 （2）结合课文《观潮》作答即可。书写时注意“奔、腾、涌、吼、堤”的正确写法。 （3）“尺有所短，寸有所长”是一句中国传统的谚语，意思是每个人都有其长处和短处，不应该只看表面或者单一方面就评价一个人的能力或者价值。 （4）《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来立下宏伟志向，决心通过读书学习来振兴中华的故事，展现了其坚定的信念和崇高的理想。 《普罗米修斯》是一篇古希腊神话故事，主要讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地从诸神那里盗取火种，从而给人类带来光明与智慧，进而与主神宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。这篇课文颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 《纪昌学射》是一则出自《列子•汤问》的寓言故事。讲述了纪昌拜飞卫为师，通过刻苦练习眼力和射箭技巧，最终成为射箭高手的故事。这个故事寓意深远，它告诉我们学习任何技艺都需要打下坚实的基础，要刻苦学习、有恒心、有毅力，并且要善于听取老师的教诲，勇于吃苦，不怕枯燥，这样才能获得成功。 故答案为： （1）宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）奔腾西去 涌来 风号浪吼 堤下 两丈来高了； （3）尺有所短 寸有所长； （4）周恩来 舍生取义 十场秋雨要穿棉 学习要勤奋刻苦。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $