4.2水的组成-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材九年级上册化学(人教版)
2025-11-26
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22页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 水的组成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 15.16 MB |
| 发布时间 | 2025-11-26 |
| 更新时间 | 2025-11-26 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·初中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-11-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55130173.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“水的组成”核心知识点,通过氢气燃烧和电解水实验探究水由氢、氧元素组成,结合物质分类(单质、化合物、氧化物)构建知识体系。课堂以“生命之源”情境及古代元素论导入,衔接元素概念旧知,借助实验现象观察、反应式书写、微观示意图等学习支架引导认知。
其亮点在于融合双实验探究(氢气燃烧、电解水视频观察)与分类讨论(纯净物元素组成分析),体现科学探究与实践及科学思维素养。通过氢气纯度检验步骤、微观示意图解析等实例,助学生形成“物质由元素组成”的化学观念,既培养学生实验探究与分类思维能力,又为教师提供情境化、结构化的教学资源,提升教学效率。
内容正文:
第四章 自然界的水
4.2水的组成
情 境 导 入
4.2
水的组成
水被称为生命之源。天文学家在探索地外生命时就把有没有液态水存在作为是否有生命存在的一个重要标准。这与水独特的性质和组成有着千丝万缕的联系。
情 境 导 入
在过去很长一段时间里,东西方都曾把水看做是组成物质的一种“元素”。水到底是由什么组成的呢?
古希腊“四元素论”
中国“五行之说”
新 课 探 究
第一节
化学是一门以实验为基础的科学
第三节
水的组成
一、氢气燃烧探究水的组成
颜色 气味 状态 密度 溶解性
无色
无臭
气体
比空气的小
难溶于水
氢气是密度最小的气体
氢气球
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新课探究
情境导入
课堂小结
氢气的化学性质——可燃性
氢气中混有一定量空气或氧气遇明火会发生爆炸,因此氢气在点燃前一定要检验其纯度。
发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯,声音很小表明氢气较纯
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新课探究
情境导入
课堂小结
氢气的化学性质——可燃性
现象:产生淡蓝色火焰,放出大量的热,烧杯内壁
凝结有水雾。
氢气 + 氧气 水
点燃
氢元素
氧元素
氢元素
和
氧元素
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新课探究
情境导入
课堂小结
实验结论:水是由_________和_________组成的。
1.该反应属于_________(基本反应类型)。
2.氢气是由____元素组成的,氧气是由____元素组成的。
3.化学变化前后元素种类_______(填改变/不变)。
氢元素
氧元素
化合反应
H2 + O2 H2O
氢
氧
不变
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新课探究
情境导入
课堂小结
二、电解水实验
实验装置
活动:观看实验视频,观察并记录实验现象。
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.探究目的:探究水的组成元素。
2.实验现象:两个电极上有 产生,负极和正极产生气体的体积比约为 。
气泡
2:1
(正氧负氢,氢二氧一)
3.反应表达式:
水 氢气 + 氧气
H2O H2 + O2
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新课探究
情境导入
课堂小结
实验结论:水是由_______和________组成的。
氢元素
氧元素
1.该反应属于 (基本反应类型)
2.氢气和氧气分别是由什么元素组成的?
3.化学变化前后元素种类是否发生变化?
分解反应
H2O H2 + O2
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新课探究
情境导入
课堂小结
讨论:
1.水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的: 。
2.如何检验生成的气体?
方法 现象 结论
正极 带火星的木条 木条复燃
负极 燃着的木条 气体被点燃发出淡蓝色火焰
氢气
氧气
增强水的导电性
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新课探究
情境导入
课堂小结
水分解的微观示意图
1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
2个氢原子结合成1个氢分子
2个氧原子结合成1个氧分子
水分子分解为氢原子和氧原子
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.水是由水元素组成的。( )
2.水中含有氢气和氧气。( )
3.水中含有氢分子和氧分子( )
4.水是由氢气和氧气组成的。( )
判断:
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情境导入
课堂小结
交流讨论:分析下列纯净物的元素组成,能否按元素组成特点对其进行分类?并说明分类依据。
只含一种元素
含两种元素,其中一种为氧元素
含两种或两种以上元素
氢气(H2)、二氧化碳( CO2)、铁( Fe)、氧气( O2)、水( H2O)、高锰酸钾(KMnO4)、四氧化三铁(Fe3O4)、氮气(N2)、碳(C)、氯化钠 (NaCl)、一氧化碳(CO)
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新课探究
情境导入
课堂小结
(_____)
物质根据所含物质种类的多少,可分为混合物和 ;纯净物根据所含元素种类,可分为______和 。由同种元素组成的纯净物叫做______;由不同种元素组成的纯净物叫______。氧化物是由____种元素组成的化合物,其中一种元素是氧。
物质
组成物质的种类
纯净物
混合物
组成元素种类不同
单质
化合物
氧化物
其他
化合物
纯净物
单质
化合物
单质
化合物
(______)
(______)
(_______ )
两
课 堂 小 结
4.2
水的组成
水的组成
燃烧法:
分解法:
氢气 + 氧气 水
点燃
水
通电
氢气
+ 氧气
水由氢元素和氧元素组成
依据:化学反应前后,
元素种类不变。
物质分类
纯净物
化合物
单质
氧化物
元素组成
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新课探究
情境导入
课堂小结
1.将下列物质按要求进行分类(填写序号)。
①空气 ②氧气 ③水蒸气 ④二氧化碳
⑤高锰酸钾 ⑥铁粉 ⑦氮气 ⑧氧化铁。
(1)混合物: ;
(2)纯净物 : ;
(3)单质: ;
(4)化合物: ;
(5)氧化物: 。
①
②③④⑤⑥⑦⑧
②⑥⑦
③④⑤⑧
③④⑧
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新课探究
情境导入
课堂小结
2.(2023•深圳)下列说法正确的是( )
A.a和b质量比为2:1
B.氢气(H2)具有助燃性
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.水的电解是物理变化
C
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新课探究
情境导入
课堂小结
3.下列关于水的说法正确的是( )
A.水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.电解水产生氢气、氧气的体积比约为1:2
D.饮用水纯度越高越好
B
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情境导入
课堂小结
A. B. C. D.
4.下列各图中“○和●”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是 ,表示纯净物的是 ,表示单质的是 ,表示化合物的是 。
B
ACD
CD
A
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情境导入
课堂小结
1.由同种元素组成的物质_________都是单质。
氧气和臭氧
2.含有氧元素的化合物_________都是氧化物。
KMnO4、KClO3
不一定
不一定
石墨、金刚石
碳元素组成
O2
O3
易错提醒
THANK YOU
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