清单07 病句辨析与修改（知识清单）2026年中考语文一轮复习讲练测

类型

例句

病因分析

修改方案

缺主语

1. 通过这次社会实践活动，使同学们的综合素质得到了提升。
2. 看到老师傅们认真工作，忘我奉献，使我很受感动。

1. “通过” 和 “使” 同时使用，掩盖主语（同学们）；
2. “看到” 和 “使” 并用，导致主语残缺

1. 删去 “通过” 或 “使”，改为：这次社会实践活动，使同学们的综合素质得到了提升。
2. 删去 “使”，改为：看到老师傅们认真工作，忘我奉献，我很受感动。

缺谓语

1. 我们正在努力为建设一个更加美好的校园。
2. 他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

1. 只有状语和宾语，缺少谓语中心词；
2. 缺少与 “责任” 搭配的谓语动词

1. 末尾加 “而奋斗”，改为：我们正在努力为建设一个更加美好的校园而奋斗。
2. 在 “安定” 前加 “承担起”，改为：他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，承担起安定社会生活的责任。

缺宾语

1. 同学们要养成认真完成老师布置的作业。
2. 教育部要求各地各校落实各项防控措施，保障学生的健康和安全。（补充：原句缺 “保障” 的具体宾语指向，需明确）

1. “养成” 后缺少宾语中心词；
2. “健康和安全” 后可补充具体范围，使表达更完整

1. 末尾加 “的习惯”，改为：同学们要养成认真完成老师布置的作业的习惯。
2. 改为：教育部要求各地各校落实各项防控措施，保障学生在校期间的健康和安全。

缺定语

1. 他是一位有经验的，在教学一线工作了二十年的教师。
2. 我收到了一封来自远方的，充满关怀的信。

1. “有经验的” 后缺少补充说明的定语；
2. 定语结构不完整，缺少修饰词

1. 改为：他是一位有经验的、在教学一线工作了二十年的优秀语文教师。
2. 改为：我收到了一封来自远方的、充满真挚关怀的慰问信。

缺状语

1. 同学们认真讨论并听

1. “讨论” 前缺少表态

1. 改为：同学们认真听取并热

取了校长的报告。（补充：“讨论” 前缺状语）
2. 他努力学习，终于考上了理想的大学。

度的状语；
2. “努力学习” 前可补充状语，使表达更具体

烈讨论了校长的报告。
2. 改为：他在高中三年里刻苦努力学习，终于考上了理想的大学。

缺补语

1. 这篇文章写得。
2. 他把教室打扫得非常。

1. “写得” 后缺少补充说明文章质量的补语；
2. “打扫得” 后缺少表干净程度的补语

1. 改为：这篇文章写得条理清晰、语言生动。
2. 改为：他把教室打扫得非常干净整洁。

类型

例句

病因分析

修改方案

主谓搭配不当

1. 他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。
2. 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

1. “品质”（抽象）不能与 “浮现”（具体动作）搭配；
2. “月光、树影” 不能 “发出声响”，主谓搭配不当

1. 删去 “崇高的革命品质和”，改为：他那伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。
2. 改为：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的声响，月光、树影一齐晃动起来。

动宾搭配不当

1. 我们要养成认真完成作业的好习惯，避免不写作业的现象不再发生。
2. 同学们用心地注视和倾听着这位老英雄的报告。

1. “避免” 与 “不再发生” 搭配，逻辑矛盾；
2. “注视” 与 “报告” 搭配不当，报告只能 “倾听” 不能 “注视”

1. 删去 “不”，改为：我们要养成认真完成作业的好习惯，避免不写作业的现象发生。
2. 改为：同学们用心地倾听着这位老英雄的报告，注视着他坚毅的神情。

主宾搭配不当

1. 夏天的颐和园，是人们避暑纳凉、欣赏风景的好季节。
 

1. 主语 “颐和园”（地点）与宾语 “季节”（时间）搭配不当；
 

1. 把 “季节” 改为 “地方”，改为：夏天的颐和园，是人们避暑纳凉、欣赏风景的好地方。