第五单元 运动与力（期末专项训练）四年级科学上学期（湘科版）

第五单元 运动和力（期末专项训练） 四年级科学上学期（湘科版） 第一部分：知识回归 第一课 谁在运动 知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。我们在判断谁动过，需要选定一个参照物。如果物体的位置相对于参照物发生了改变，就说物体在运动；反之，没有发生改变，则称为静止。 通过实验我们会发现，以路边的静物为参照，汽车和车上的人的位置随时在发生变化。我们还可以想象以车上的人为参照，路边静物的位置也在随时发生变化。 知道运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫作直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。 第二课 它们是怎样运动的 知道物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些运动又在本质上分为两类：平动和转动。其他所有运动，如滚动、摆动、转弯等，都是这两种运动的合成。 飞机的运动是平动；吊扇的运动是转动；抛出篮球的运动是平动与转动；铁环的运动也是平动与转动，还可以定义为滚动；钟摆的运动是在圆周运动当中截取了一小部分并且是一种往复的循环运动，可定义为摆动；蹦极的运动是上下的往复运动，可称为振动。 第三课 怎样比较运动的快慢 知道测量距离和时间的常用方法。 方法a. 相同距离，比所用的时间。 方法b. 相同时间，比通过的距离。 知道用速度的大小来描述物体运动的快慢。人们通常用速度（即单位时间内物体通过的距离）来描述物体运动的快慢。速度=距离/时间 生活中常用的速度单位有米/秒、千米/时。物体的运动速度通常是变化的，可以用平均速度来表示物体运动的快慢。 能够举例说出运输技术给个人生活带来便利的产品，知道自行车、火车、飞 机等常用交通工具的速度范围。 第四课 怎样让物体动起来 力可以让静止的小球运动。常见的力有推力、拉力、弹力、 浮力、磁力等。 知道日常生活中常见的弹力、浮力都是直接施加在物体上的力。 让乒乓球和小铁球动起来，我们用到了推力、拉力，或者磁力、弹力等，总之，都是给这些球施加了力。 小球落地后形状发生改变，会产生一种要恢复原来形状的力——弹力，弹力使小球弹起来。水中的小球受到一种向上的力——浮力，浮力让球浮上水面。 举例说明给物体施加力，可以使静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的快慢和方向。 知道运动的物体具有能量。 力有大小和方向，力可以让静止的物体运动，也可以让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的快慢和方向。运动的物体具有能量，可以产生撞击力。生活中强烈的撞击力可能会对人体造成伤害，因此我们一定要注意交通安全、遵守交通规则。 第五课 怎样测量力的大小 知道力有大小，力的大小可以使用测力计进行测量。 知道力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号 N 表示。 测力计一般由提环、弹簧、刻度板、指针、挂钩等几部分组成，  正确使用测力计 a.使用前先检查指针是否指在“0”处，若不是则要把它调节到零刻度。 b.食指套在测力计的提环内，用挂钩钩住物体，把物体竖直提起。 c.读数时眼睛平视指针所指刻度，尽量减少误差。 （特别注意：使用弹簧测力计不能超过量程，否则会损坏测力计。） 第六课 摩擦力与物体的运动 在桌子上拉木块时，木块与桌子的接触面会产生一种阻碍木块运动的力，这种力叫摩擦力。当拉力大于摩擦力时，木块才会运动。木块由运动到静止，也是摩擦力的作用。  用测力计缓慢地水平匀速拉动木块，测得的拉力大小就是木块在桌面上运动时所受摩擦力的大小。 把木块放在桌面上用力一推，木块首先滑动得很快，说明手施加的力大于摩擦力，然后木块慢下来，最终停了下来，这说明由于手没有继续施加力，木块与桌面之间的摩擦力使得木块停下来了。 生活中，我们有时需要加大摩擦力，有时需要减小摩擦力。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．下列（    ）可以改变运动小车的方向。 A．增加小车的重量 B．在小车一侧施加推力 C．关闭房间的灯 2．下面用重力作为动力的是（   ）。 A．电动车 B．滑梯 C．游船 3．一位跳伞队员在跳伞下降过程中，看到身旁另一位跳伞队员在向上运动。如果你站在地面上观察，这两位跳伞队员的运动情况是（    ）。 A．都下降 B．都上升 C．一位上升，另一位静止 4．下列现象中，与地球引力无关的是（    ）。 A．苹果落地 B．水流向低处 C．热气球上升 5．坐在车上的人看到窗外的景物向前移动，说明车正在（    ）。 A．前进 B．静止 C．后退 6．下列运动方式中属于平动的是(     )。 A．钟摆的运动 B．飞行的子弹 C．旋转木马 7．力的单位是（    ）。 A．牛顿 B．千克 C．厘米 8．关于速度，下列说法正确的是（    ）。 A．物体通过的距离越长，速度越快 B．物体运动所花的时间越少，速度越快 C．在相同的时间内物体通过的距离越长，速度越快 9．假设猎豹跑200米需要10秒，大象跑100米需要12秒，人类世界冠军跑100米需要10秒。他们奔跑速度从快到慢排列是（    ）。 A．大象＞人类世界冠军＞猎豹 B．猎豹＞大象＞人类世界冠军 C．猎豹＞人类世界冠军＞大象 10．小明找来一块木板和一些小木块，通过加减小木块搭出两个不同高度的斜面。小明将一个小球先后放在两个斜面的顶端，他会发现（    ）。 A．小球在①斜面上滑动，在②斜面上滚动 B．小球在两个斜面上的运动完全一样 C．小球从②斜面上滚动下来的速度比①的快 二、填空题 11．百米比赛中，裁判员通过比较 来判断运动员的快慢。 12．按照运动的路径分类，物体的运动方式分为 和 。 13．物体在地面的滑行距离与( )无关，与( )有关。 14．物体间接触面越光滑，摩擦力 。 15．运动物体通过的路径叫作物体的 。 三、判断题 16．弹簧测力计可以测量重力、拉力，也可以测量摩擦力。( ) 17．弹簧测力计的最大测量值一定是5牛。( ) 18．过山车的运动路径是曲线，苹果自由落地的运动轨迹是直线。( ) 19．摩擦力都是有害的，我们应该减少摩擦力。 ( ) 20．像风车这样的运动称为平动。( ) 21．弹力、浮力、推力都能让静止的乒乓球运动，运动的物体有能量。( ) 22．物体运动相等的距离时，用的时间越短速度越慢。 ( ) 23．橡皮、铅笔和球在斜面上的运动都是滑动。( ) 24．自行车的车把手上有花纹，这种设计主要是为了增大摩擦力。( ) 25．只要两个物体运动的距离不同，我们就无法比较它们运动的快慢。( ) 26．回形针是利用内外环产生的摩擦力来夹紧纸张。( ) 27．轮胎上的花纹能够减小摩擦。( ) 28．打羽毛球时，羽毛球在空中做的运动是直线运动。( ) 29．滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦不会产生热量。( ) 四、连线题 30．我会连线。                           门锁不灵活了，往锁孔里加点铅 摩擦力变大了            鞋子穿旧了，鞋底的花纹磨没了                           拉链不灵活了，涂点蜡 摩擦力变小了                钉鞋的底部有很多钉                            拧罐头时垫毛巾                                举重运动员比赛前在手上擦镁粉 五、简答题 31．说一说摩擦力的好处和坏处？（至少写出三种） 32．举例说明生活中常见的直线运动、曲线运动、转动、滚动和摆动的现象各一个。 六、实验题 33．在车的一端横梁中间安装Z形喷嘴支架，把气球安装在喷嘴上，接着把喷嘴安装在支架上，给气球充气后再使气球中的气体喷出（如图）。观察实验现象，并回答下列问题。 （1）图中的小车是靠什么力运动的？ （2）请用箭头画出小车的运动方向。 34．乐乐小组用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小缆车，在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，下表是他们的实验记录。 (1)请你帮乐乐小组在记录单相对应的括号内填写平均数值。 拉力 （垫圈数量） 小车从起点到终点所用的时间（秒） 平均数 （秒） 第一次 第二次 第三次 2个 3.5 4 4.5 3个 3 3.5 2.5 5个 1 0.5 1.5 (2)从实验记录中，我们发现唯一需要改变的条件是 。 (3)实验结论：分析表中的数据，我们发现拉力大，小车前进 ；拉力小，小车前进 。说明拉力的大小会影响小车前进的 。 七、综合题 35．你能给下面的力分类吗？ 扭力     弹力     磁力      静电引力     浮力    摩擦力 直接作用在物体上的力有： 与物体有一定距离的力有： 36．随着社会进步，生活质量不断提高，汽车成为很多家庭的交通工具。刹车系统是汽车的重要组成结构，汽车的刹车原理与我们所学的摩擦力有很大的关系，增大摩擦力能使汽车在行驶时减慢速度，但摩擦力对汽车的行驶有利有弊。请根据生活中的现象回答下列问题。 (1)当汽车起步时，刹车系统的摩擦力 ，当汽车刹车时，刹车系统的摩擦力 。（选填“增大”或“减小”） (2)道路两旁常设有“雨雪天气，减速慢行”的警示牌，这是因为雨雪天道路变滑，汽车轮胎所受的摩擦力就会 （选填“增大”或“减小”），汽车很难及时停下，所以要减速慢行。 (3)以下属于增大摩擦力的是 ，属于减小摩擦力的是 。（选填序号） ①给自行车车轴加润滑油           ②鞋底有凹凸不平的花纹 ③汽车轮胎上有很多花纹           ④钥匙不好拔出来时，往锁芯里加润滑油 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元 运动和力（期末专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C C B A C C C 1．B 【详解】A. 增加小车的重量会改变其质量，可能影响摩擦力或运动速度，但无法直接改变方向。A选项错误。 B. 在小车一侧施加推力时，力的方向会使小车的运动方向发生改变，符合力的作用效果。B选项正确。 C. 关闭房间的灯仅影响光线，与小车运动方向无关。C选项错误。 故选B。 2．B 【详解】A．电动车依靠电能驱动，通过电池提供动力，与重力无关，因此A选项错误。 B．滑梯利用人自身重量下滑，重力是主要动力来源，因此B选项正确。 C．游船通常依靠划桨、螺旋桨或风力推动，动力来源于人力、机械能或风力，与重力无关，因此C选项错误。 故选B。 3．A 【详解】判断一个物体的运动情况时，必须先确定一个作为标准的参照物，分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。题中，以站在地面的“我”为参照物，“我”是静止的，两位跳伞运动员都是向下降落的。故选A。 4．C 【详解】A. 苹果落地是由于地球引力将物体拉向地面，与地球引力有关。 B. 水流向低处是地球引力作用使水受重力影响向下流动，与地球引力有关。 C. 热气球上升是因加热后内部空气密度变小，浮力大于重力而上升，主要与浮力有关，与地球引力无直接关联。 故选C。 5．C 【详解】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体是这个物体的参照物。物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。坐在车上的人看到窗外的景物向前移动，坐在车上的人与窗外的景物位置改变，说明车在运动，与景物运动的方向相反，正在后退。 6．B 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。钟摆的运动是摆动形式，旋转木马属于转动；飞行的子弹属于平动。 7．A 【详解】力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 8．C 【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。A、B选项缺少前提，说法错误，故选C。 9．C 【详解】要比较奔跑速度的快慢，我们可以计算他们每秒钟能跑多少米（速度 = 距离 ÷ 时间），或者比较跑相同距离所需的时间（时间越短，速度越快）。这里我们用简单的方法分析：猎豹：跑200米需要10秒。跑100米所需时间 = (100米 ÷ 200米) × 10秒 = 5秒（因为距离减半，时间也减半，假设匀速奔跑）。速度 = 200米 ÷ 10秒 = 20米/秒。人类世界冠军：跑100米需要10秒。速度 = 100米 ÷ 10秒 = 10米/秒。大象：跑100米需要12秒。速度 = 100米 ÷ 12秒 ≈ 8.33米/秒（或简单比较时间：12秒比猎豹和人类都长）。比较速度：猎豹：20米/秒（最快），人类世界冠军：10米/秒，大象：约8.33米/秒（最慢），故选C。 10．C 【详解】球是圆球形状，在斜面上的运动方式是滚动不是滑动。图中②斜面高度越高，小球具有的能量越大，滚下来时的速度越快。故选C。 11．时间的长短 【详解】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。因此百米赛跑时，终点计时员是利用运动相同的路程，比较时间的长短来判断物体运动的快慢。 12． 直线运动 曲线运动 【详解】物体运动形式是多种多样的。按照运动路线，物体的运动分为直线运动和曲线运动。运动轨迹是一条直线的运动叫做直线运动。运动轨迹是一条曲线的运动叫做曲线运动。 13． 物体重量 下滑点高度 【详解】物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。物体的下滑点高度越高，物体滑下来的能量越大，在地面滑行的距离越远。 14．越小 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与物体的重量、物体运动方式和接触面积的粗糙程度有关。物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。 【点睛】本题考查摩擦力，要求学生掌握物体间接触面越光滑，摩擦力越小。 15．运动轨迹 【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。 【点睛】本题考查运动的方式，要求学生掌握运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。 16．√ 【详解】弹簧测力计通过弹簧的形变测量力的大小，适用于任何类型的力。摩擦力作为力的一种，可通过间接方法测量。例如，当物体匀速运动时，弹簧测力计的拉力等于摩擦力，此时可直接读数。因此题目描述正确。 17．× 【详解】弹簧测力计的最大测量值（量程）由其内部弹簧的弹性限度决定，不同型号的测力计量程不同。例如，常见的有2.5N、5N、10N等规格。因此，并非所有弹簧测力计的最大测量值都是5牛。题目中的说法忽略了测力计种类多样性，故判断为错误。 18．√ 【详解】过山车的轨道通常包含转弯、上下坡和环圈，运动路径由多种曲线组成。苹果自由下落时受重力作用，垂直向下运动轨迹为直线。题目描述符合两种运动的特点，因此正确。 19．× 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底、轮胎等有花纹，是为了增大摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，用划雪板划雪是为了减小摩擦力。 20．× 【详解】按物体的运动方式分，可以分为移动和转动、滚动、摆动等，同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不同物体有不同的运动方式，像风车这样围绕一根轴作曲线运动，称为转动。 21．√ 【详解】力是改变物体运动状态的原因，弹力、浮力、推力都能让静止的乒乓球运动，运动的物体有能量，题目说法正确。 22．× 【详解】速度是指物体单位时间内运动的距离。当物体运动的距离相同时，用的时间越短，速度越快。 23．× 【详解】物体的运动方式取决于形状，不是所有物体在斜面上都只滑动。橡皮通常是长方体或立方体，在斜面上容易滑动，不容易滚动。铅笔，圆柱形，在斜面上容易滚动（因为它会像轮子一样转动）。球，球形，在斜面上一定会滚动。 24．√ 【详解】摩擦力大小受接触面粗糙程度影响，车把手上的花纹通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，使手与把手间更不易打滑。这与鞋底花纹、轮胎纹路等设计原理相同，增大了接触面粗糙程度，确保骑行时握持稳定。 故题干说法正确。 25．× 【详解】比较物体运动快慢有多种方法。除了在相同距离下比较时间，还可以在相同时间内比较运动距离，或者通过计算速度（速度 = 路程÷时间 ）来比较。即使两个物体运动距离不同，只要知道它们运动的时间，就可以通过计算速度来比较快慢。所以“只要两个物体运动的距离不同，我们就无法比较它们运动的快慢”这一说法错误。 故题干说法错误。 26．× 【详解】回形针（也称为曲别针）夹紧纸张的原理是：金属丝被弯曲后具有弹性，当纸张插入时，金属丝变形产生恢复力，将纸张压紧；同时，金属丝与纸张表面之间的摩擦力可以防止纸张滑落。所以该题说法错误。 27．× 【详解】摩擦力的影响因素包括接触面的粗糙程度。轮胎上的花纹通过增加轮胎与地面接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，使车辆行驶时更不易打滑。若花纹被磨平，摩擦力减小，容易导致打滑。因此题干描述错误。 28．× 【详解】打羽毛球时，羽毛球在空中受到重力、空气阻力等多种力的作用，其运动轨迹是曲线，不是直线运动，所以该说法错误。 29．× 【详解】冰刀在冰面上滑行时，摩擦会产生热量，这些热量会使冰刀周围的冰融化，形成一层薄薄的水膜。这层水膜起到了润滑作用，显著减小了冰刀与冰面之间的摩擦力，使得滑行更加顺畅‌。题目说法错误。 30． 【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。门锁不灵活了，往锁孔里加点铅、鞋子穿旧了，鞋底的花纹磨没了、拉链不灵活了，涂点蜡减小了与接触面的粗糙程度，摩擦力变小了；钉鞋的底部有很多钉、拧罐头时垫毛巾、举重运动员比赛前在手上擦镁粉增大了与接触面的光滑程度，摩擦力变大了。 31．摩擦力的好处：地面对鞋子的摩擦力使人前进、地面对轮胎的摩擦力使汽车开动等；固定物体、防止物体在其他力的影响时发生运动，如筷子夹起食物、游戏机的机械臂夹起娃娃等。 摩擦力的坏处：增大运动时的阻力，如游泳时受到的阻力等；造成物体的磨损，如鞋底、车胎的磨损等。 【详解】一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作摩擦力。摩擦力的好处是可以产生人们需要的反作用力、固定物体，如筷子夹起食物、人行走；摩擦力的坏处是增加运动时阻力如游泳受到阻力，鞋底车胎的磨损。 32． 直线运动：轨迹为直线，方向不变，如笔直轨道上的列车。 曲线运动：轨迹为曲线，方向变化，如空中的篮球。 转动：绕固定点或轴圆周运动，自身位置相对固定，如电风扇扇叶。 滚动：转动与移动结合，如自行车车轮。 摆动：绕固定点来回弧形运动，具周期性，如钟摆。 【详解】直线运动：物体的运动轨迹是直线，运动方向不变。例如：在笔直轨道上行驶的列车，始终沿直线前进。 曲线运动：物体的运动轨迹是曲线，运动方向不断变化。例如：绕地球运行的卫星，轨迹是弧形曲线。 转动：物体围绕一个固定点或轴做圆周运动，自身位置相对固定。例如：旋转的摩天轮轮盘，围绕中心轴转动。 滚动：物体同时进行转动和移动，是转动与平动的结合。例如：滚动的足球，既绕自身轴线转动，又沿地面移动。 摆动：物体围绕一个固定点做来回的弧形运动，运动具有周期性。例如：秋千的摆动，在固定点间来回弧形运动。 33．（1）反冲力 （2） 【分析】静止的物体变为运动，一定有力改变了物体的运动状态。 【小题1】当气球内的气体从喷嘴向后喷出时，会对小车产生一个向前的推力，推动小车前进。 小车是靠气球中喷出的气体对它产生的反作用力（也称“反冲力”）向前运动的。 【小题2】小车的运动方向与气体喷出方向相反，应在车头指向的一侧画出向前的箭头。这体现了“作用力与反作用力”相互作用的原理。 34．(1) 4 3 1 (2)拉力的大小 (3) 快 慢 快慢 【详解】（1）①：计算2个垫圈时的平均时间，(3.5+4+4.5)÷3=12÷3=4（秒）。 ②：计算3个垫圈时的平均时间，(3+3.5+2.5)÷3=9÷3=3（秒）。 ③：计算5个垫圈时的平均时间，(1+0.5+1.5)÷3=3÷3=1（秒）。 （2）实验是研究小缆车的拉力大小与小车运动的关系，所以唯一需要改变的条件是拉力的大小（通过改变垫圈数量来改变拉力）。 （3）从数据看，拉力大（垫圈数量多）时，小车从起点到终点所用时间短，说明小车前进快；拉力小（垫圈数量少）时，所用时间长，说明小车前进慢。这表明拉力的大小会影响小车前进的快慢。 35． 扭力、弹力、浮力、摩擦力 磁力、静电引力 【详解】根据力的作用方式可分为：非接触力和接触力。接触力是需要物体之间直接接触才能产生。如扭力，弹力，摩擦力，浮力等是直接作用在物体上的，非接触力是不需要直接接触，可以隔着一段距离作用。像静电引力，磁力等与物体有一定的距离，属于非接触力。 36．(1) 减小 增大 (2)减小 (3) ②③ ①④ 【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 【详解】（1）摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如当汽车起步时，刹车系统的摩擦力减小，这样汽车可以更好启动；当汽车刹车时；刹车系统的摩擦力增大，这样汽车速度就会减慢直到停止。 （2）在雨雪天气，道路表面会因雨水或积雪变得湿滑，导致轮胎与路面之间的接触面变得光滑。这种情况下，轮胎与路面之间的摩擦力会减小，使得汽车的制动距离变长，难以及时停下。因此，警示牌提醒驾驶员“减速慢行”，通过降低车速来弥补摩擦力的不足，确保行车安全。 （3）摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底有凹凸不平的花纹、汽车轮胎上有很多花纹是为了增大摩擦力；给自行车车轴加润滑油、钥匙不好拔出来时，往锁芯里加润滑油是为了减小摩擦力。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $