1.3.2基本化学实验技能-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材九年级上册化学（鲁教版）

该初中化学课件聚焦基本化学实验技能，涵盖试剂取用、物质加热、仪器连接与洗涤等核心操作。以古代炼丹炼金作坊为情境导入，追溯实验器具与方法的历史渊源，搭建从历史背景到具体操作技巧的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维素养，通过“交流共享”提问（如“为何不能直接向竖试管加固体”）引导逻辑推理，用“一横二放三慢竖”等口诀简化操作记忆，课堂小结系统梳理并配练习题。助力学生养成规范操作习惯与问题解决能力，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第一章 步入化学殿堂 1.3.2基本化学实验技能 山东教育出版社 情 境 导 入 第三节 基本化学实验技能 山东教育出版社 说来你也许会感到惊讶，化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊。炼丹术士想通过炼丹得到长生不老的药，炼金术士试图靠“哲人石”将普通金属点化成金银。他们发明了许多实验器具及一些分离物质的方法，如过滤、蒸馏等，同时也积累了大量的化学知识，为化学发展成为一门科学作出了贡献。 新 课 探 究 山东教育出版社 第一节 化学是一门以实验为基础的科学 第三节 基本化学实验技能 1.块状药品取用技巧：一横二放三慢竖（直接投放后果：打破试管） × 注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。 NaCl × 一、化学试剂的取用 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 2.粉末状药品取用技巧：一斜二送三直立（防止药品沾在试管内壁上） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 3.向试管中倾倒液体： 塞倒放，标向心，（塞倒放：防止污染试剂；向心：防止腐蚀标签） 口挨口，斜缓流。（防止液体洒落） 倒完液体即加盖，（防止药品挥发或污染试剂） 放回原处标向外。（便于查找） 1 2 3 稀盐酸 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 取用试剂时要控制用量。如果没有明确说明用量，一般按最少量（1-2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。 如果要取用规定数量的试剂，则需要使用量筒或天平 液体 固体 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 量筒的使用 ①量取一定体积的液体需要量筒+滴管 ②量程合适（与量取体积相近） ③先倾倒后滴加 ④正确读数：视线与量筒内液体凹液面最低处保持相平 误差分析:读数—俯大仰小；量取—俯少仰多（抬头多，低头少） 俯视 仰视 正确读数 读数偏小，实际量偏多 读数偏大，实际量偏少 × 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 1构造： 2步骤： 称量前：先调平.（左偏(平衡螺母)右旋） 称量时：放置：左物右码, 添加砝码顺序：先大后小， 最后移动游码。 称量后：砝码归盒，游码归零。 3读数：物质质量=砝码+游码 天平的使用 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 4.向试管中滴加液体：（竖直悬空于容器口上方） 一捏二吸悬空滴，（防止污染试剂） 胶帽始终在上方。（防止腐蚀胶帽或污染试剂） 单支用完要清洗，（防止污染试剂） 配套直接放滴瓶。（不能用水冲洗，防止污染试剂） × 用水冲洗后放回原瓶 横放 倒拿 × × × × × 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 交流共享 （1）为什么不向竖立的试管中直接加入固体试剂？ （2）从试剂瓶中倾倒液体时，为什么要倒放瓶塞、标签朝向手心？ （3）取液后的胶头滴管为什么不能平放或倒置？是否需要清洗？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 二、物质的加热 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？ 酒精灯 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 注意事项 1.酒精灯的使用方法 （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火 × （2）绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯 × 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 （3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 （盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，为什么？） ①平衡气压，方便取下灯帽； ②挥发水分，利于点燃酒精灯。 × （4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭 （5）酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容量的1/3至2/3。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 2、用酒精灯加热 酒精灯的外焰温度最高，酒精灯加热时应该用外焰 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 1.注意事项 （1）试管外壁干燥（有水后果：受热不均，试管炸裂）， 试管内液体不超过试管容积的⅓（防止液体沸腾，溅出伤人）； （2）夹持试管，由试管底部套上、取下(固定在距试管口约⅓处)； （3）先预热再用外焰加热（防止试管炸裂）； a.试管底部不能接触灯芯（防止局部温度过高，试管炸裂）； b.手持长柄加热，拇指不能按在短柄上（防止试管脱落）。 3、给试管里的液体物质加热 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 （4）试管口不准对人（防止液体沸腾，溅出伤人）； （5）加热后的试管不能立即用冷水冲洗（防止试管因骤冷而炸裂），也不能放在实验台上（烫坏实验台）。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 ①药品要少量，且平铺在试管底部 ②试管口略向下倾斜 ③铁夹应夹在靠试管口1/3处 ④加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热 4. 给试管里的固体加热 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 1.仪器的连接 连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。 转动塞入 三、仪器的连接与洗涤 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 2.仪器的洗涤 （1）方法：先将试管中的废液倒入废液缸中，再注入适量的水，振荡后把水倒掉，如此反复几次。如果试管内壁附有不易冲洗的物质，要用试管刷刷洗。 （2）标准：仪器内壁附着的水既不_________，也不________。 （3）放置：洗干净后倒扣在试管架上 聚成水滴 成股流下 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 1.下列实验操作错误的是（　　） A． 读取液体体积 B． 点燃酒精灯 C． 过滤 D． 往试管里送入固体粉末 B 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 2.下列所示实验操作正确的是（　　） A． 点燃酒精灯 B． 滴管取液 C． 取用氯化钠 D． 液体的量取 A 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 C 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 山东教育出版社 D 课 堂 小 结 山东教育出版社 第三节 基本化学实验技能 1.化学试剂的取用：向试管中加入块状、粉末状固体；向试管中倾倒、滴加液体等。 2.酒精灯的使用，给固体、液体物质的加热。 3.仪器的洗涤、仪器的连接与装配、装置气密性的检查等一些重要的实验基本操作。 THANK YOU 山东教育出版社 3.下列实验操作正确的是 ( ) 　　　　　　 A B C D 4.给试管里的液体加热 给试管里的液体加热时，不正确的操作是 (　　) A．试管与桌面成45°角 B．液体体积不超过试管容积的1/3 C．加热时要先进行预热 D．试管夹夹在试管的中部 $