第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元阶段总结(一)（教师用书Word）-【正禾一本通】2026年新高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版）

该高中历史讲义聚焦春秋战国社会转型、秦汉统一多民族国家发展、先秦至秦汉治国思想变化等高考核心考点，以专题式架构梳理转型对比、国家贡献表现及思想演变脉络，通过表格梳理考点、解析指导方法、联考真题训练等环节，帮助学生构建历史发展逻辑，突破时空联系与阶段特征分析难点。 资料以对比表格构建时空联系，特训题结合材料解析强化史料实证，如社会转型专题用表格呈现制度经济等领域变革培养时空观念，治国思想变化通过阶段梳理提升历史解释能力。分层设计联考真题训练，助力学生高效构建知识体系，为教师精准把控复习进度、提升学生应考能力提供有力支撑。

单元阶段总结(一) 1．春秋战国时期的社会转型 项目 转型前 转型后 政治制度 实行分封制和宗法制，地方权力大 宗法分封制走向崩溃，中央集权雏形出现 选官制度 世卿世禄制度，形成贵族政治 官员由皇帝任命，形成官僚政治 经济制度 工商食官，井田制，土地国有 工商业私有化，授田制，土地私有制确立 社会结构 宗族占主导，贵族地位高 小家庭形成，贵族衰落，士阶层崛起 思想文化 原始神学思想占主导，思想处于蒙昧状态 思想解放，百家争鸣，趋于理性化 教育制度 学在官府，官办教育，贵族垄断教育 私学兴起，平民接受教育 【特训1】(2025·河南高三联考)春秋时期，齐桓公主持葵丘会盟，盟国相约“无忘宾旅(保护过往的宾客和商旅)”“无遏籴(保障彼此之间的粮食买卖顺利进行)”；晋、楚弭兵之会，约定“同恤灾(农耕)危，备救凶患”。此类盟约(　　) A．强化了“工商食官”制度 B．构建了全国性贸易网络 C．体现了政治统一的趋势 D．反映了小农经济的落后 解析：选C。据材料“无忘宾旅”“无遏籴”“同恤灾危，备救凶患”等并结合所学可知，春秋时期诸侯国间通过会盟方式保护过往的宾客和商旅、保障粮食贸易，约定互帮互助、同恤灾危，体现出此时各诸侯国注重推动彼此联系，客观反映了政治上由分裂到统一的历史趋势，故选C项；会盟只是强调保障盟国间商业往来畅通，无法体现商业行为的属性，且春秋战国时期“工商食官”的格局逐渐被打破，排除A项；会盟发生在特定诸侯国区域内，并非“全国性”，排除B项；材料并没有涉及小农经济的情况，且春秋战国时期封建小农经济属于先进生产方式，排除D项。 2．秦汉对统一多民族国家发展的贡献 “大一统”的观念认同 秦朝建立后，废分封行郡县，奠定了“大一统”中央政权的政治制度基础，“大一统”的观念逐渐形成。汉武帝从政治、经济、思想等方面采取措施，使“大一统”得以巩固和发展。此后，“大一统”逐渐发展成中国传统文化的精神内核 “中央集权”的制度认同 秦汉时期是中央集权制度的创立时期。随着秦统一王朝的建立，中央集权制度应运而生，权力高度集中于中央，中央又高度集中于皇帝。与皇帝制度相适应的官僚机构和官僚体系，保障了中央集权制度有效实施 “中华文明”的文化认同 秦汉时期是一个由文化多元到逐渐走向文化思想相对统一并确立社会主导思想的时期。秦汉时期采取的一系列巩固统一的措施，不仅很快实现了“书同文、行同伦”的理想，且汉朝尊崇儒术，儒家思想被用作统一思想、道德和文化的武器。此后统一的价值体系，在中华民族中逐渐形成 【特训2】(2024·广东六校联考)公元前113年，汉武帝取消郡国铸钱的权力，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、均输三官负责铸造新的五铢钱，名为三官钱。他还责成各郡国把以前所铸的钱币一律销毁，所得铜料输给三官。汉武帝此举(　　) A．打击了地方诸侯 B．稳定了市场秩序 C．根除了割据势力 D．健全了货币体系 解析：选A。据材料“取消郡国铸钱的权力”可知，汉武帝将铸币权收归中央，强化了中央集权，削弱了地方的经济实力，打击了地方诸侯，故选A项；稳定市场秩序主要是通过均输平准政策，而非取消郡国铸钱权力，排除B项；汉武帝将铸币权收归中央，一定程度上打击了割据势力，但“根除”表述绝对，排除C项；材料没有涉及货币体系的其他内容，不能说明健全了货币体系，排除D项。 3．先秦至秦汉治国思想的变化 先秦 商朝时天命思想盛行，周朝时宗法观念强化。因此，商周时期王权与族权、王权与神权相结合成为治国理念的重要特点 春秋战国时期社会动荡变革，诸子百家思想活跃，法家思想逐渐成为诸侯国的首选治国思想 秦朝 完成了统一，继续以法家思想治国，强调严刑峻法 西汉 汉初，统治者吸取秦亡的教训，推行黄老之学，“与民休息”“文武并用”的治国方略有利于国家经济的恢复和维持政权的长治久安。汉武帝时期，尊崇儒术，确立了儒家思想的主导地位，逐渐形成了礼法并用、“德主刑辅”、“民为邦本”并存的治国理念 【特训3】(2025·湖北联考)西汉思想家陆贾在《新语》中指出：“夫欲富国强威，辟地服远者，必得之于民；欲建功兴誉，垂名烈，流荣华者，必取之于身……天地之性，万物之类，怀德者众归之，恃刑者民畏之，归之则充其侧，畏之则去其域。”陆贾的上述思想(　　) A．体现仁义治国 B．强调民富国强 C．蕴含民主意识 D．反对君主专制 解析：选A。陆贾的思想表明，怀有德行的人百姓归顺他，依仗刑罚的人百姓畏惧他，即陆贾主张仁义治国，故选A项；“夫欲富国……于民”大意是要想国家富裕、军力强大，开拓疆土、边民归顺，就必须依靠百姓的力量，与民富无关，排除B项；材料体现了一定的民本思想，并不是平等自由的民主意识，排除C项；材料讲述的是治国理念，是为君主专制服务的，而非“反对君主专制”，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $