第四单元 水在自然界的循环(期末专项训练)五年级科学上学期(苏教版)

2025-11-26
| 2份
| 10页
| 131人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 4单元 水在自然界的循环
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 102 KB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 匿名
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55128458.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 水在自然界的循环(专项训练) 参考答案(含解析) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 15 16 答案 C B B C B B C B × × 题号 17 18 19 20 答案 √ × × √ 参考答案及讲解 一、选择题 1. C 讲解:云和雾都是小水滴或小冰晶的集合体,组成成分、状态相似,主要区别是云漂浮在高空,雾贴近地表。 2. B 讲解:霜是水蒸气在0℃以下直接凝华形成的固态冰晶;露、雨、雾均由水蒸气凝结形成,为液态。 3. B 讲解:云中水蒸气需先凝结成小水滴或冰晶,只有当它们足够大、重力超过上升气流的浮力时,才会下落形成降水。 4. C 讲解:太阳辐射提供热量,使液态水蒸发变成水蒸气;地球引力主要驱动降水和径流环节。 5. B 讲解:雪花是水蒸气凝华形成的,基本形状为六边形,且没有完全相同的两片雪花;其形成需要0℃以下的低温环境。 6. B 讲解:深秋清晨温度较低(0℃以下),草叶表面的水蒸气直接凝华成白色冰晶,即霜;露是0℃以上形成的液态小水滴。 7. C 讲解:水循环的主要环节包括蒸发、蒸腾、水汽输送、凝结、降水、径流等;光合作用是植物的生理过程,与水循环无关。 8. B 讲解:冰块能降低培养皿温度,使烧杯中上升的水蒸气遇冷快速凝结成小水滴,进而形成“雨”;凝结核通常由空气中的微小颗粒提供。 二、填空题 9. 固态;液态;气态 讲解:水的三态变化是水循环的基础,温度变化是三态转化的关键条件。 10. 0;0 讲解:温度是区分露和霜的核心因素,0℃是二者形成的临界温度,以上凝结成露,以下凝华成霜。 11. 凝结;降水 讲解:水循环是连续的过程,蒸发产生的水蒸气经输送后,在高空凝结成云,最终以降水形式返回地表。 12. 蒸腾 讲解:植物蒸腾是陆地水资源进入大气的重要途径,约占陆地蒸发量的10%。 13. 充足水汽;低温 讲解:雾的形成需要三个条件,充足的水汽提供物质基础,低温促使水汽凝结,凝结核帮助小水滴聚集。 14. 雨夹雪;冰雹 讲解:降水形式由高空温度和气流条件决定,雨夹雪出现在季节交替时,冰雹形成于夏季强烈对流天气中。 三、判断题 15. × 讲解:云和雾都是小水滴或小冰晶的集合体,但所处高度不同(云在高空、雾在低空),并非完全相同。 16. × 讲解:云是降水的前提,但只有当云中的小水滴或冰晶增大到一定程度,上升气流无法托住时,才会形成降水。 17. √ 讲解:水循环是动态平衡过程,地球上总水量保持稳定,只是在海洋、陆地、大气间不断转移分布。 18. × 讲解:雪是高空水蒸气在-10℃以下直接凝华形成的冰晶,并非由小水滴冻结而成。 19. × 讲解:人造雾实验中,线香的作用是提供凝结核,帮助水蒸气凝结成小水滴;温水的作用是提供水蒸气。 20. √ 讲解:地表径流(河流、湖泊)和地下径流(地下水)最终都会汇入海洋,使水重新参与海洋的蒸发环节,完成循环。 四、简答题 21. 雨的形成过程:地表水体蒸发形成水蒸气,上升后在高空遇冷凝结成小水滴,小水滴不断聚集增大,当重力超过上升气流浮力时,下落形成雨。雪的形成过程:高空温度极低(-10℃以下),水蒸气直接凝华成小冰晶,冰晶不断增大,下落过程中不融化,形成雪。主要区别:① 状态不同,雨是液态,雪是固态;② 形成温度不同,雨形成于0℃以上,雪形成于0℃以下;③ 形成方式不同,雨是水蒸气凝结形成,雪是水蒸气凝华形成。 讲解:二者的核心区别源于形成环境的温度差异,导致状态和形成方式不同。 22. ① 维持全球水平衡,使水资源成为可再生资源,为生物提供稳定的水源;② 调节全球气候,蒸发吸热、降水降温,平衡不同地区的热量分布;③ 塑造地表形态,径流冲刷形成峡谷、平原等地形,促进土壤形成;④ 参与生物循环,为植物光合作用提供水分,滋养地球上的生命。(任答三点即可) 讲解:水循环贯穿地球各大圈层,对生态、气候、地形等均有重要影响。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第四单元 水在自然界的循环(专项训练) 五年级科学上学期(苏教版) 第一部分:知识回归 一、云和雾 1. 云和雾的本质 - 相同点:都是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴或小冰晶的集合体 - 不同点:云漂浮在高空,雾贴近地表("高处为云,低处为雾") 2. 形成过程 - 云的形成:地表水体蒸发→水蒸气上升→高空遇冷→凝结成小水滴/冰晶→聚集形成云 - 雾的形成:近地面空气湿度饱和→温度降低→水蒸气凝结成小水滴→悬浮于低空 3. 人造雾实验(重点) 材料:量筒、温水、线香、冰袋 步骤: 1. 量筒中倒入温水,放入点燃的线香(增加凝结核) 2. 移走线香,用冰袋封住量筒口 3. 观察:量筒口出现白色雾气 结论:雾是水蒸气遇冷形成的小水滴,需要"足够水汽+低温+凝结核" 二.露和霜 1. 露的形成 - 条件:晴朗夜晚,温度降至露点(0℃以上) - 过程:地表物体散热降温→附近空气冷却→水蒸气凝结成小水滴→附着在物体表面 - 特点:液态,无色透明,常见于春夏及初秋清晨 2. 霜的形成 - 条件:晴朗夜晚,气温骤降至0℃以下 - 过程:地表温度极低→水蒸气直接凝华成冰晶→附着在物体表面 - 特点:固态,白色,常见于深秋和冬季早晨 3. 露与霜对比 特征 露 霜 状态 液态(小水滴) 固态(小冰晶) 温度条件 0℃以上 0℃以下 形成方式 水蒸气凝结 水蒸气凝华 常见季节 春、夏、初秋 深秋、冬季 天气特点 温和夜晚 寒冷夜晚 三.雨和雪 1. 降水形成条件 - 前提:不是所有云都会降水,只有当云中水滴/冰晶"足够大且多",上升气流托不住时才会下落 2. 雨的形成 - 过程:云中水滴增大→重力大于浮力→下落→形成雨 - 特殊情况:冰晶下落过程中完全融化也形成雨 3. 雪的形成 - 条件:高空温度极低(通常-10℃以下) - 过程:云中水蒸气直接凝华成冰晶→冰晶不断增大→下落过程不融化→形成雪花 - 特点:雪花基本形状为六边形(水分子结晶特性),没有完全相同的两片雪花 4. 雨和雪对比 特征 雨 雪 状态 液态 固态 形成温度 较高(0℃以上) 很低(0℃以下) 常见季节 四季都有 冬季为主 形成过程 水滴直接下落或冰晶融化 冰晶直接下落不融化 形态特点 无固定形状 六边形对称晶体 5. 其他降水形式 - 雨夹雪:雨雪混合,常见于季节交替 - 冰雹:夏季强烈对流天气中形成的冰块(直径5mm以上) - 冻雨:雨滴遇0℃以下物体立即冻结,形成冰层 四.水滴的"旅行"(水循环) 1. 水循环定义与过程 - 定义:地球上的水在太阳辐射和地心引力作用下,在陆地、海洋、大气间不间断循环的过程 - 完整流程: 海洋/陆地水→蒸发/蒸腾→水蒸气→上升凝结成云→降水→地表径流/地下径流→返回海洋 - 动力:太阳能(驱动蒸发)和地球引力(驱动降水和径流) 2. 水循环的主要环节 (1) 蒸发与蒸腾 - 蒸发:液态水变成水蒸气的过程(海洋是最大蒸发源,占全球蒸发86%) - 蒸腾:植物通过叶片气孔将水分散发到空气中(约占陆地蒸发10%) (2) 水汽输送 - 水蒸气随大气环流运动,从一个地区输送到另一个地区 - 是形成区域性降水的重要条件 (3) 凝结与降水 - 高空水蒸气遇冷→凝结成水滴/冰晶→形成云→当重力>浮力时→降水(雨、雪、雹等) (4) 径流(降水后的去向) - 地表径流:降水沿地表流动,形成河流、湖泊,最终汇入海洋 - 地下径流:降水渗入地下,形成地下水,缓慢流动最终也可能回到海洋 - 植物吸收:部分水被植物根系吸收,用于光合作用和蒸腾 3. 水循环的特点与意义 (1) 特点 - 全球性:水圈、大气圈、岩石圈、生物圈共同参与 - 动态平衡:地球上水的总量保持不变(约13.86亿立方千米),但分布不断变化 - 三态转换:水在循环中不断经历液态、气态、固态三种状态变化 (2) 意义 - 维持全球水平衡:使水资源成为可再生资源 - 塑造地表形态:径流冲刷形成峡谷、平原等地形 - 调节气候:蒸发吸热、降水降温,平衡全球热量分布 - 滋养生命:为生物提供必要的水资源,参与生命活动 核心要点: - 水循环是一个动态平衡系统,地球上水总量不变,但分布不断变化 - 水的三态变化是循环的内因,太阳辐射和地球引力是循环的动力 - 水循环形成了云、雾、露、霜、雨、雪等天气现象,维持着地球的生态平衡 第二部分:提升训练 一、选择题 1. 云与雾的本质区别主要在于( ) A. 颜色不同 B. 状态不同 C. 所处高度不同 D. 组成成分不同 2. 下列现象中,由水蒸气凝华形成的是( ) A. 露 B. 霜 C. 雨 D. 雾 3. 形成雨的关键条件是云中的( ) A. 水蒸气足够多 B. 小水滴或冰晶足够大 C. 温度足够低 D. 有凝结核 4. 水循环中,驱动水蒸发的主要动力是( ) A. 地球引力 B. 大气压力 C. 太阳辐射 D. 风力作用 5. 下列关于雪花的说法,正确的是( ) A. 雪花都是白色的,形状完全相同 B. 雪花的基本形状是六边形 C. 雪花是由水直接冻结形成的 D. 雪花在任何温度下都能形成 6. 深秋清晨,草叶上出现的白色冰晶是( ) A. 露 B. 霜 C. 雪 D. 冰 7. 下列环节中,不属于水循环主要环节的是( ) A. 蒸发 B. 凝结 C. 光合作用 D. 降水 8. 模拟雨的形成实验中,在培养皿上放置冰块的目的是( ) A. 提供凝结核 B. 降低温度,促使水蒸气凝结 C. 增加水汽含量 D. 模拟风力作用 二、填空题 9. 水在自然界中有________、________和________三种状态,这三种状态在一定条件下可以相互转化。 10. 露形成的温度条件是________℃以上,霜形成的温度条件是________℃以下。 11. 水循环的完整过程中,水会经历蒸发、水汽输送、________、________、径流等主要环节。 12. 植物通过叶片将水分散发到空气中的过程,称为________,这是陆地水蒸发的重要组成部分。 13. 雾是贴近地表的“云”,它的形成需要________、________和凝结核三个条件。 14. 降水的形式多样,除了雨和雪,还有________、________等。 三、判断题 15. 云和雾都是由水蒸气直接形成的,本质完全相同。( ) 16. 只要天空中有云,就一定会形成降水。( ) 17. 水循环中,地球上水的总量保持不变,只是分布在不断变化。( ) 18. 冬季的雪,是由云中的小水滴冻结形成的。( ) 19. 人造雾实验中,线香的作用是提供充足的水蒸气。( ) 20. 地表径流和地下径流最终都会将水带回海洋,完成水循环的闭环。( ) 四、简答题 21. 请简要说明雨和雪的形成过程,并指出二者的主要区别。 22. 水循环对地球和人类有哪些重要意义?请列举三点。 答案第2页,共7页 第1页,共7页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第四单元 水在自然界的循环(期末专项训练)五年级科学上学期(苏教版)
1
第四单元 水在自然界的循环(期末专项训练)五年级科学上学期(苏教版)
2
第四单元 水在自然界的循环(期末专项训练)五年级科学上学期(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。