3.2第2课时 元素周期表-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级全一册化学（鲁教版五四制）

该初中化学课件聚焦元素周期表，系统讲解其结构（周期、族、单元格信息）与应用（周期律、意义）。通过视频“元素宇宙大爆炸”、生活类比（超市、图书馆分类）及化学史（拉瓦锡到门捷列夫的探索）导入，衔接元素概念，搭建从生活到科学的认知支架，引导学生理解周期表的由来与学习价值。 其亮点是融合化学史与生活化情境，以门捷列夫等科学家的探索培养科学态度与责任，通过周期表结构分析（周期=电子层数、族=最外层电子数）深化化学观念，达标练习选用中考真题，通过元素位置与性质判断发展科学思维。学生能在情境中构建知识网络，教师可利用系统讲解和分层练习提升教学效率。

第三单元 认识物质的构成 第二节 元素 第2课时 元素周期表 情 境 导 入 第二节 元素 第2课时 视频：元素宇宙大爆炸 情 境 导 入 丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。 情 境 导 入 超市 图书馆 一百多种化学元素也可以分门别类整理吗？ 情 境 导 入 把已知的３３种元素分为气体、金属、非金属、土质元素四大类。 法国 拉瓦锡 “三和弦” 锂、 钠、钾； 钙、锶、钡； 氯、溴、碘； 硫、硒、碲； 锰、铬、铁。 将元素排出一个“八音律”，元素每八个会像音符一样重复。 英国 纽兰兹 德国 德贝莱纳 对元素周期表的探索 情 境 导 入 经过不断探索，改进，才有了我们今天使用的元素周期表。 自然界的每种元素之间都存在着一定的规律，它们之间的规律从哪里可以很快地找出来呢？这就是接下来我们要学的元素周期表。 现在的元素周期表 情 境 导 入 1869年2月，俄国化学家门捷列夫编制了他的第一张元素周期表。 门捷列夫 门捷列夫第一张元素周期表 门捷列夫第二张元素周期表 学 习 目 标 第二节 元素 第2课时 1.熟记1~20元素名称及其符号。 2.认识元素周期表结构，知道元素周期表提供的信息。 3.能根据原子序数在周期表中找到指定的元素。 PART 1 元素周期表的结构 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一、元素周期表的结构 1.周期表每一横行叫作一个周期，共有7个周期（各周期电子层数相同，核电荷数逐渐增加）。 2.周期表每一个纵行叫作一族，共有16个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）。 （各族最外层电子数相同，电子层数逐渐增加（化学性质相似） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 金属元素 非金属元素 稀有气体元素 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.元素周期表中每一格的信息（以碳元素为例） 原子序数 相对原子质量 元素符号 元素名称 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 4.元素周期表的编排结构 单元素周期表简介介添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 PART 2 元素周期表的应用 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 二、元素周期表的应用 1.元素周期律 （1）从左到右，由金属元素到非金属元素过渡。 （2）从左到右，原子序数由小到大依次递增。 （3）同一周期的元素原子电子层数相同。 周期数=电子层数 （4）同一主族的元素原子最外层电子数相同。 主族数=最外层电子数 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.元素周期表的意义 （1）元素周期表是学习和研究化学、探索未知世界最有力的工具之一。 （2）元素周期表为发现新的元素和化合物、预测新元素的结构和性质提供了线索。 （3）由于元素周期表中位置越接近的元素化学性质越相似，启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质（如半导体材料、催化剂、农药）。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 拓展：元素周期表中的规律 1、同周期元素的原子电子层数相同 2、同周期元素的原子随着原子序数的递增，最外层电子数逐渐递增 3、同一纵列的元素的原子最外层电子数相同 4、同一纵列的元素的性质相似 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 门捷列夫不仅发现了元素性质的周期性变化规律，而且还大胆预言了一些未知元素的存在，并很快就被新元素的陆续发现所证实。元素周期律的发现在化学发展史上是一个重要的里程碑。为了纪念门捷列夫的功绩，科学家们把元素周期表中的101号元素命名为“钔”。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 你从门捷列夫发现元素周期表的曲折过程中，你有何感想？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 新课探究 情境导入 课堂小结 课外推荐 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 ----门捷列夫 课 堂 小 结 第二节 元素 第2课时 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 当堂达标 D 1.（2024·烟台中考）如图是镁元素在元素周期表中的部分信息。下列说法错误的是（　） A．镁原子核外有12个电子 B．该元素属于金属元素 C．镁原子核内有12个质子 D．镁的相对原子质量是24.31 g 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 A 2.（2023·湖北中考）中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是（ ） A．硅元素属于金属元素 B．硅的相对原子质量为28.09 C．硅元素位于元素周期表中第三周期 D．硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 B 3.（2023·金昌中考）元素周期表是学习化学的重要工具。发现元素周期律并编制了元素周期表的化学家是（　　） A．阿伏加德罗 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．拉瓦锡 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 C 4、元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（ ） A.查阅某种元素的相对原子质量 B.确定元素的种类 C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D.利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 B 4. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题： （1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，该元素原子的核外电子数为 。 （2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下 判断正确的是（ ） A.原子序数Z＞Y B.核外电子数：X=Y C.Y和Z处于同一周期 金属 55 AC 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 5.（2024·滨州中考）如图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题： （1）图中各元素都属于元素周期表的第二周期； （2）硼原子结构示意图中的X＝3； （3）图中与镁元素化学性质相似的是Be（填元素符号）； （4）氧原子在化学反应中通常易 得到（填“得到”或“失去”）电子，形成阴（填“阴”或“阳”）离子； （5）图中元素属于同一周期的原因是各原子的C（填字母序号）相同。 A.质子数 B.中子数 C.电子层数 D.最外层电子数 THANK YOU Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $