5.3 一元一次方程的应用 同步基础练习 2025-2026学年人教版 数学七年级上册
2025-11-26
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 5.3 实际问题与一元一次方程 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 268 KB |
| 发布时间 | 2025-11-26 |
| 更新时间 | 2025-11-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55128085.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
5.3 一元一次方程的应用
一.选择题
1.我国古代问题:以绳测井,若将绳对折测之,绳多三尺;若将绳三折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?这段话的意思是:用绳量井深,把绳对折来量,井外余绳三尺;把绳三折来量,井外余绳一尺.绳长、井深各几尺?若设井深为x尺,则下面所列方程正确的是( )
A.2(x+3)=3(x+1) B.2x+3=3x+1
C.2(x﹣1)=3(x﹣3) D.2x﹣3=3x﹣1
2.古有一驿卒骑马送信,若按平常速度前行,行至目的地会比规定时间迟4个时辰;若速度每时辰增加5里,则可提前1个时辰到达,已知规定时间是12个时辰.设驿卒平常速度为x里/时辰,根据路程相等,可列方程为( )
A.x(12+4)=(x+5)(12+1)
B.x(12﹣4)=(x+5)(12+1)
C.x(12+4)=(x﹣5)(12﹣1)
D.x(12+4)=(x+5)(12﹣1)
3.某车间有84名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知1个大齿轮和2个小齿轮配成一套.为使每天加工的大、小齿轮刚好配套,设每天加工大齿轮的有x人,则下面所列方程正确的是( )
A.2×16x=10(84﹣x) B.16x=2×10(84﹣x)
C.2×16(84﹣x)=10x D.16×(84﹣x)=2×10x
4.一件上衣先按成本提高40%标价,再以8折出售,结果获利24元,若设这件上衣的成本价是x元,根据题意,可得到的方程是( )
A.(1+40%)x×80%=x﹣24 B.(1+40%)x×80%=x+24
C.(1+40%x)×80%=x﹣24 D.(1+40%x)×80%=x+24
5.已知一个四位数,千位数字是个位数字的两倍,若交换千位和个位数字,得到的新四位数比原数小2997,则原数的个位数字是( )
A.2 B.3 C.5 D.6
6.如图是2024年12月的月历表,用形如“十”字形框任意框出5个数,框出的这五个数的和不可能是( )
A.45 B.85 C.115 D.125
7.王明从家去学校,若以每小时6千米的速度奔跑,则早到20分钟,若以每小时4千米的速度走路,则迟到15分钟.设规定时间为x小时,列出方程为( )
A.6(x+20)=4(x﹣15)
B.6(x﹣20)=4(x+15)
C.
D.
8.一台仪器由1个A部件和3个B部件构成.某车间有29名工人,平均每人每天生产A部件8个或B部件5个,为使仪器刚好配套,设生产A部件的工人有x人,则下列方程正确的是( )
A.3×8(29﹣x)=5x B.3×8x=5(29﹣x)
C.3×5(29﹣x)=8x D.3×5x=8(29﹣x)
9.我国古代名著《九章算术》中有﹣题:“今有凫(凫:野鸭)起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海.今凫雁俱起,问何日相逢?”设大雁与野鸭从北海和南海同时起飞,经过x天相遇,可列方程为( )
A. B.(9﹣7)x=1
C.()x=1 D.(9+7)x=1
10.小明步行从A地到B地,小美步行从B地到A地,两人同时都匀速前进,已知经过10分钟,两人相距600米,又经过10分钟,两人都没到终点且还相距600米.设A,B两地间的路程为x米.下列结论:①小明的速度可表示为米/分钟;②根据题意得;③A、B两地之间路程为1800米;④两人的速度之和为120米/分钟,其中正确的结论个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二.填空题
11.小松鼠的坚果店搞“秋日特惠”,两件爆款坚果礼盒售价都是60元,其中一盒坚果因为是当季新采,盈利了60%;另一盒是库存坚果,只能亏本20%清仓.小松鼠卖出这两盒坚果后,赚了 元.
12.已知七年级某班50位学生种树127棵,男生每人种3棵树,女生每人种2棵树.设男生有x人,则可列方程为 .
13.如图,将图1中的大正方形剪成4个相同的小长方形和一个小正方形,并将它们无重叠地放入到图2的大长方形中,若图2中未被覆盖的阴影部分的周长为30,则由此可知图1中小长方形较长的边为 .
14.如图,点O为原点,点A,B是数轴上两个动点.点A从﹣6开始以每秒1个单位的速度向右运动,每过3秒,速度都会变为当前速度的2倍;同时,点B从6开始以固定每秒2个单位的速度向右运动.设运动时间为t秒,当t= 时,A,B两点重合.
15.在数轴上点A表示数﹣3,点B表示数﹣1,点C表示数3,点A、点B和点C分别以每秒2个单位长度、1个单位长度和4个单位长度的速度在数轴上同时向左运动,运动时间t(t>0)为 秒时,A、B、C三点中恰有一点为另外两点的中点.
16.一水平放置的数轴上有A,B两点,点A表示的数为﹣2,点B表示的数为6.一点P从点A出发以每秒2个单位速度沿数轴向右运动,到达点B后立即返回,之后便沿数轴一直向左运动.设运动时间为t秒,当t= 时,点P到点A的距离为8.
三.解答题
17.某班同学去慰问在节假日期间还工作在工作岗位的某厂某车间职工,给工人叔叔们带去了一些礼品,如果每人2件,则剩下5件,如果每人3件,则还少17件.
(1)求某班同学一共带去了多少件礼品?
(2)该车间的工人每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?
(3)在(2)的条件下,车间将当天生产的零件配套后出售,有几个销售商想合伙购买全部的成套零件后平分,在决定购买时有5个销售商退出,剩下的每个销售商都需要多分担480元,在交款时,又有4个销售商临时退出,剩下的每个销售商还需要再多分担600元,如果销售商每套零件想获得10元的利润,那么每套零件的售价是多少?
18.已知点A、B在数轴上表示的数分别为a、b,且满足|a﹣32|与(b+18)2互为相反数,O为原点,P、Q两个动点在数轴上运动,P点的速度为2个单位长度/秒,Q点的速度为3个单位长度/秒.
(1)a= ,b= ;
(2)P从原点出发,沿数轴来回移动,其移动方式是:先向右移动1个单位,再向左移动2个单位,又向右移动3个单位,再向左移动4个单位,又向右移动5个单位…14秒钟时,动点P在数轴对应的数是 .
(3)若P、Q两个动点分别从A、B出发,P先出发5秒后,Q开始出发,
①当点P,Q之间的距离为5个单位长度时,若此时Q在数轴对应的数是 .
②点Q沿数轴向右运动,点P沿数轴在O、A两点之间往返运动,且每次返回的速度是前一次速度的两倍,设P运动时间为t秒.当点P,Q之间的距离为30个单位长度时,求t的值.
19.在日历图中有许多奥秘,如图是某月的日历,请仔细观察并思考下列问题:
(1)课上我们探究了“3×3”型框架问题,如图1框住的九个数的和与正中间数的关系为 ;
(2)我们还可以用如图2所示的“X”字型框架任意框住日历中的5个数(如图中的阴影部分),探究“X”字型框架中的五个数的和与正中间数的关系.
例如图中“X”字型框架框住的五个数的和为:2+4+10+16+18=50,5+7+13+19+21=65;设“X”字型框架中正中间数为m,探究“X”字型框架中的五个数的和与正中间数的关系,请利用所学知识说明理由;
(3)如图2所示的“X”字型框架框住的五个数之和可以是120吗?如果可以,请写出正中间的数;如果不可以,请说明理由.
20.某超市在双十一期间推出优惠活动,优惠的具体方案如表:
一次性购物金额
优惠办法
不超过200元
不予优惠
超过200元但不超过400元
超过200元的部分给予9折优惠
超过400元
超过200元但不超过400元的部分给予9折优惠超过400元的部分给予8折优惠
(1)若小亮一次购买原价300元的商品,他实际付款 元;若一次购买原价600元的商品,他实际付款 元;
(2)若小亮在该超市一次购物x元,当x超过200元但不超过400元时,他实际付款多少元(用含x的代数式表示)?
(3)如果小亮一次购物实际付款524元,试求他这次购买商品的原价是多少元?
21.2025年10月20日,我校八年级计划前往中国科学院国家授时中心进行研学活动.学校研学团队计划租用甲、乙两种不同类型的客车作为交通工具.已知租用了甲、乙两种车辆共15辆.假设1辆甲型车每公里的油耗成本为6元(每公里油耗固定),1辆乙型车每公里的油耗成本为5元.若此次行程为100公里,总油耗成本为8000元.请求出甲、乙两种类型车辆各租多少辆?
22.已知数轴上的两点A,B所表示的数分别是a和b.
(1)如图(1),点B在点A的右边,a=﹣5,若AB=20,AC=BC,请直接写出点B点C表示的数.
(2)如图(2),在(1)的条件下,点M在点A处以每秒2个单位长度向右运动,点N在点B处以每秒3个单位长度向左运动,点M、点N同时运动,请问当MN=8时,求点M,点N运动了多少秒?
(3)拓展应用:如图(3)有两列玩具车,甲车AB长为3个单位长度,乙车MN长为5个单位长度,甲车头B在数轴上表示的数是﹣8,乙车头M在数轴上表示的数是16.若甲车AB以每秒2个单位长度向右行驶,同时乙车MN以每秒1个单位长度向左匀速行驶,两车同时运动,点P位于AB中点,小渝发现行驶中有一段时间,总共有m秒钟,P到两车头B、M的距离和加上到两车尾A、N的距离和是一个不变的值(即PA+PB+PM+PN为定值).你认为小渝发现的这一结论是否正确?若正确,直接写出m的值及PA+PB+PM+PN的定值;若不正确,请说明理由.
参考答案
一.选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
B
B
D
D
B
C
C
二.填空题
11.7.5.
12.3x+2(50﹣x)=127.
13.5.
14.10.5.
15.或2或8.
16.4或12.
三.解答题
17.解:(1)设工作岗位有y名工人,
根据题意列式,2y+5=3y﹣17,
解得y=22,
礼品2×22+5=49(件),
∴某班同学一共带去了49件礼品;
(2)设生产螺钉a人,则生产螺母为(22﹣a)人,
根据题意列式,2×1200×a=2000×(22﹣a),
解得a=10,
22﹣a=22﹣10=12(人),
答:应安排生产螺钉的工人10名,螺母的工人12名;
(3)设x个销售商,
,
解得x=25,
[1200×10÷25×(25﹣5)]÷5÷480+10=14(元),
答:零件的售价是14元.
18.解:(1)∵|a﹣32|与(b+18)2互为相反数,
∴|a﹣32|+(b+18)2=0,
∴a﹣32=0,b+18=0,
解得a=32,b=﹣18,
故答案为:32;﹣18.
(2)∵P点的速度为2个单位长度/秒,
∴14秒钟时,其运动路程为2×14=28,
∵1+2+3+4+5+6+7=28,
∴动点P在数轴对应的数是1﹣2+3﹣4+5﹣6+7=4,
故答案为:4.
(3)①当P点沿数轴向右运动,Q沿数轴向右运动时,
∵P先出发5秒后,Q开始出发,
设Q开始出发m秒时,点P,Q之间的距离为5个单位长度,
即32+2×5+2m﹣(﹣18+3m)=5或﹣18+3m﹣(32+2×5+2m)=5,
解得m=55或m=65,
∴此时Q在数轴对应的数是﹣18+3×55=147或﹣18+3×65=177;
当P点沿数轴向左运动,Q沿数轴向右运动时,
∵P先出发5秒后,Q开始出发,
设Q开始出发m秒时,点P,Q之间的距离为5个单位长度,
即32﹣2×5﹣2m﹣(﹣18+3m)=5或﹣18+3m﹣(32﹣2×5﹣2m)=5.
解得m=7或m=9,
∴此时Q在数轴对应的数是﹣18+3×7=3或﹣18+3×9=9;
综上所述,此时Q在数轴对应的数是147或177或3或9;
故答案为:147或177或3或9;
②当P沿数轴向O运动时,
此时P在数轴对应的数是32﹣2t,Q在数轴对应的数是﹣18+3(t﹣5),
∵点P,Q之间的距离为30个单位长度,32÷2=16(秒),
∴32﹣2t﹣[﹣18+3(t﹣5)]=30或﹣18+3(t﹣5)﹣(32﹣2t)=30,
解得t=7或t=19>18(不合题意,舍去);
当P沿数轴从O向A运动时,又每次返回的速度是前一次速度的两倍,
此时P在数轴对应的数是4(t﹣18),Q在数轴对应的数是﹣18+3(t﹣5),
∵点P,Q之间的距离为30个单位长度,32÷4=8(秒),8+18=26(秒),
∴﹣18+3(t﹣5)﹣4(t﹣18)=30或4(t﹣18)﹣[﹣18+3(t﹣5)]=30,
解得t=9或t=69(均不合题意,舍去);
当P沿数轴从A向O运动时,又每次返回的速度是前一次速度的两倍,
此时P在数轴对应的数是8(t﹣26),Q在数轴对应的数是﹣18+3(t﹣5),
∵点P,Q之间的距离为30个单位长度,32÷8=4(秒),26+4=30(秒),
∴﹣18+3(t﹣5)﹣8(t﹣26)=30,
解得t=29;
当P沿数轴从O向A运动时,又每次返回的速度是前一次速度的两倍,
此时P在数轴对应的数是16(t﹣30),Q在数轴对应的数是﹣18+3(t﹣5),
∵点P,Q之间的距离为30个单位长度,32÷16=2(秒),30+2=32(秒),
∴﹣18+3(t﹣5)﹣16(t﹣30)=30,
解得(不合题意,舍去),
∵﹣18+3×(32﹣5)=﹣18+81=63,AQ=63﹣32=31>30,
∴t>32时,不存在点P,Q之间的距离为30个单位长度,
综上所述,t的值为7秒或29秒.
19.解:(1)设正中间的数为x,
则这9个数依次为x﹣8,x﹣7,x﹣6,x﹣1,x,x+1,x+6,x+7,x+8,
∴这9个数的和为 x﹣8+x﹣7+x﹣6+x﹣1+x+x+1+x+6+x+7+x+8=9x,
所以,这九个数的和与是正中间数的9倍,
故答案为:这九个数的和与是正中间数的9倍;
(2)这五个数的和是正中间数的5倍,理由如下:
设“×”字型框架中正中间数为m,则这5个数依次为x﹣8,x﹣6,x,x+6,x+8,
∴这5个数的和为 x﹣8+x﹣6+x+x+6+x+8=5x,
所以,这五个数的和是正中间数的5倍;
(3)五个数之和不可以是120,理由如下:
∵120÷5=24,
∴最大的数为24+8=32>31,不符合题意,
所以,五个数之和不可以是120.
20.解:(1)若小亮一次购买原价300元的商品,由题意可得:
200+(300﹣200)×0.9=200+100×0.9=200+90=290(元);
∵600>400,
∴200+200×0.9+(600﹣200﹣200)×0.8=200+180+160=540(元),
故答案为:290;540;
(2)小亮在该超市一次购物x元,当x超过200元但不超过400元时,
当200<x≤400时,实际付款为200+(x﹣200)×0.9=0.9x+20(元),
答:当x超过200元但不超过400元时,他实际付款(0.9x+20)元;
(3)当原价为400元时,实际付款为200+200×0.9=380(元),
∵524>380,
∴原价超过400元,
设原价为x元,
200+200×0.9+(x﹣400)×0.8=524,
解得:x=580,
答:他这次购买商品的原价是580元.
21.解:设甲种车租了x辆,
则乙种车租了(15﹣x)辆,
根据题意得,
100×6×x+100×5×(15﹣x)=8000,
解得x=5,
所以15﹣x=10,
答:甲种车租了5辆,乙种车租了10辆.
22.解:(1)∵﹣5+20=15,
∴点B表示的数为15;
∵AC=BC,
∴C表示的数为5;
(2)设点M,点N运动了t秒,
根据题意,M表示的数为﹣5+2t,N表示的数为15﹣3t,
∵MN=8,
∴|﹣5+2t﹣(15﹣3t)|=8,
∴5t﹣20=8或5t﹣20=﹣8,
解得t=5.6或t=2.4,
∴点M,点N运动了5.6秒或2.4秒;
(3)小渝发现的正确,
∵PA+PB=AB=3,
又当点P在M,N之间时,PM+PN=MN=5,
∴PA+PB+PM+PN=3+5=8;
此时m=5÷(2+1);
∴m的值为,PA+PB+PM+PN的定值是8.
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