第八单元 语文园地（学习任务单）语文统编版四年级上册

该小学语文学习任务单涵盖复述方法梳理、汉字积累与规范书写、精简表达提升及词语运用等核心内容。以“理解—积累—表达—运用”为脉络，从复述前的文本熟悉到复述时的关键情节把握，衔接形声字规律探究、易错字对比辨析，再到长话短说方法实践与词语分类运用，构建从文本理解到语言实践的学习支架。 资料突出文化自信与语言运用的融合，通过形声字声旁形旁分析传承汉字文化，以长话短说练习和词语分类提升规范表达能力。习题设计注重思维能力培养，如复述抓主要内容的逻辑分析、易错字形义对比的辨析思维，分层作业（基础与拓展）兼顾巩固与提升，助力学生夯实语言基础，发展综合语文素养。

第八单元 语文园地 学习任务单 学习任务一：梳理方法，练习复述 1. 复述方法梳理 环节 具体要求 复述前 复述时 2. 课文复述练习（《西门豹治邺》） 请按上述方法，简要复述你选择的课文（关键情节写清楚，不少于 80 字）： 学习任务二：积累汉字，规范书写 1. 形声字规律探究 观察教材中的形声字，完成表格并拓展同类字： 原字 新字 读音 声旁 形旁 拓展同类字 冈 纲 受 授 秀 锈 专 砖 2. 易错字对比辨析 （1）给下列易错字组词，区分形、义差异： 即（ ）既（ ） 暮（ ）幕（ ） 拨（ ）拔（ ） 厉（ ）历（ ） 饶（ ）绕（ ） 3.规范书写易错词语 抄写易错词语，注意笔顺和结构： 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然 暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉 学习任务三：精简表达，提升书写 1.长话短说方法总结 分析教材例句，填写 “长话短说” 的核心方法： ① ② ③ 2. 长话短说练习 缩写下列句子，要求简洁且不丢核心信息： （1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 （2）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？” （3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。 3. 写提示・提高书写速度 （1）填写提高书写速度的方法： ① ② ③ ④ （2）书写练习：抄写纪昌练眼力的片段（注意速度均匀、字迹工整）： 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 学习任务四：积累词语，尝试运用 1.词语认读与理解 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟 2. 将上述词语进行分类： ① ② ③ 3. 词语运用 用 1-2 个积累的词语描述身边的人（如同桌、爸爸、老师），写一句完整的话： 4.作业布置 基础题：①按复述方法，简要复述《纪昌学射》（写下来，不少于150字）；②规范抄写易错词语和日积月累的12个词语，各1遍。 拓展题：①用“长话短说”的方法，缩写单元习作中的一个片段（不少于50字）；②选择3个日积月累的词语，写一段描写家人的话（不少于80字）。 参考答案 学习任务一：梳理方法，练习复述 1. 环节 具体要求 复述前 熟读课文，熟悉内容 复述时 抓主要内容（详写核心情节） 按顺序（时间/事情发展）、 详略得当 2.示例：西门豹到邺县后，先查清当地田地荒芜、人烟稀少的原因是巫婆和官绅以给河神娶媳妇为名搜刮钱财。河神娶媳妇那天，他以新娘不漂亮为由，先后将巫婆、官绅头子投进漳河，其他官绅吓得跪地求饶。西门豹借此揭穿骗局，又带领百姓兴修水利，让邺县恢复了生机。 学习任务二：积累汉字，规范书写 1. 原字 新字 读音 声旁 形旁 拓展同类字 冈 纲 gāng 冈 纟（与丝线/编织相关，纲指提网的总绳） 方—访 受 授 shòu 受 扌（与手部动作相关，授指给予、传授） 分—份 秀 锈 xiù 秀 钅（与金属相关，锈指金属氧化物） 宁—泞 专 砖 zhuān 专 石（与石头相关，砖指烧制的建筑材料） 兰—栏 2.即（即使）既（既然）暮（日暮）幕（幕布）拨（拨打）拔（拔河）；厉（严厉）历（历史）饶（饶恕）绕（环绕） 3.略 学习任务三：精简表达，提升书写 1.①抓主干：找出句子的“谁”和“做什么”②删修饰：去掉描写细节的词语③保原意：确保缩写后的句子意思不变 2.（1）官绅跪地求饶。（2）蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。（3）文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 3.（1）①集中注意力②掌握正确的运笔方式③一句话要连贯地写出来④书写速度要均匀，不要忽快忽慢 （2）略 学习任务四：积累词语，尝试运用 1.眉清目秀：形容人容貌清秀，眉眼好看，多形容少年、年轻人。 亭亭玉立：主要形容女子身材细长挺拔，也可形容花木挺拔。 明眸皓齿：指明亮的眼睛、洁白的牙齿，侧重形容女子容貌俊美。 文质彬彬：形容人举止文雅、态度端庄，多形容有修养的读书人。 相貌堂堂：指容貌端正、有气派，多形容成年男子。 威风凛凛：形容人声势、气派威严，让人敬畏。 膀大腰圆：形容人身材粗壮、体格结实。 短小精悍：一是形容人身材矮小但精明能干；二是形容文章/发言简短有力。 容光焕发：形容人面色红润、精神饱满。 鹤发童颜：形容老年人头发白、面色红润，气色好。 慈眉善目：形容人容貌和蔼亲切，多形容长辈。 老态龙钟：形容老年人行动迟缓、身体衰弱。 2.①描写外貌：眉清目秀、相貌堂堂、明眸皓齿、慈眉善目 ②描写神态：威风凛凛、容光焕发、文质彬彬、老态龙钟 ③描写体态：亭亭玉立、膀大腰圆、短小精悍、鹤发童颜 3.示例1：我的同桌眉清目秀，笑起来眉眼弯弯的，特别讨人喜欢。 示例2：我的老师文质彬彬，说话温声细语，讲课特别有耐心。 4.基础题①示例：纪昌拜飞卫学射箭，飞卫先让他练眼力，要求盯着目标不眨眼。纪昌用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，天天盯着看，练到针刺眼皮也不眨。接着飞卫又让他练把小东西看成大东西，纪昌继续苦练，终于能把虱子看成车轮大。最后飞卫教他开弓射箭，纪昌成了百发百中的射箭能手。 拓展题①示例（习作片段缩写）：原片段“周末，我和妈妈去公园，公园里的花五颜六色，蝴蝶飞舞，我们走在鹅卵石路上，喂了小鱼，看了小松鼠，玩到中午才回家”→缩写：周末，我和妈妈逛公园，喂了小鱼、看了小松鼠，玩到中午才回家。 拓展题②示例：我的爷爷鹤发童颜，慈眉善目，每天都乐呵呵的，精神头特别足。我的妈妈亭亭玉立，容光焕发，不管做家务还是上班，都活力满满。我的爸爸短小精悍，虽然个子不高，但做事麻利又能干，家里的大小事都打理得井井有条。 2 学科网（北京）股份有限公司 $