精品解析：贵州省黔南州2025-2026学年高二上学期期中联考日语试题（至九年级第6课）

所有的是冷的沙发带着的使用的对吧？就自己对他。说的是棉的沙发带着的，使用，别给我自己的。 国家。 们。 猜是阿多在吗？ 绝密★启用前 高二日语试卷 （满分:150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人に何を出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コーヒー B. 紅茶 C. お茶 【答案】B 【解析】 【分析】女：今日は寒いですね。温かいものを飲みませんか？ 男：ありがとうございます。 女：コーヒー、紅茶、お茶もありますけど。 男：じゃあ、紅茶をお願いします。 【详解】音频提到「じゃあ、紅茶をお願いします。」，故选B。 2. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスが遅れましたから。 B. 道に迷いましたから。 C. 時計が鳴りませんでしたから。 【答案】A 【解析】 【分析】女：遅かったね。どうしたの？ 男：ごめん。バスがなかなか来なくて。 【详解】音频提到「ごめん。バスがなかなか来なくて。」，故选A。 3. 二人はいつ映画を見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 金曜日 B. 日曜日 C. 土曜日 【答案】C 【解析】 【分析】女：ねえ、週末映画に行かない？金曜日はどう？ 男：金曜日は約束があるんだ。土曜日か日曜日は？ 女：じゃあ、土曜日にしよう。 【详解】音频提到「じゃあ、土曜日にしよう。」，故选C。 4. プレゼントは何にしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布 B. 本 C. 花 【答案】B 【解析】 【分析】女：お母さんへの誕生日プレゼント、何がいいかな。財布はどう？ 男：去年財布をあげたよ。今年は花はどう？ 女：それより、この本、母が好きなんですよ。 男：じゃあ、それにしよう。 【详解】音频提到「女：それより、この本、母が好きなんですよ。」「男：じゃあ、それにしよう。」，故选B。 5. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室 B. 家 C. 図書館 【答案】A 【解析】 【分析】女：すみません、辞書を忘れてしまいました。楊さんに借りたいんですが、楊さんはどこにいますか。 男：楊さんは教室にいますよ。 女：ありがとうございます。教室へ行きます。 【详解】音频提到「ありがとうございます。教室へ行きます。」，故选A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は箱で何をしますか。 A. 食べ物を買います B. 物を送ります C. 本を読みます 7. 何を友達に送りますか。 A. 日本の食べ物とアニメのグッズ B. 本とペン C. パソコンと電話 8. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. コンビニ B. 郵便局 C. 学校 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】女：箱、持ってきましたよ。この大きさでいいですか。 男：ちょうどいいサイズ。ありがとうございます。 女：どういたしまして。でも、大きい箱、何に使いますか。 男：中国の友達に物を送ります。 女：何を送りますか。 男：日本の食べ物とアニメのグッズです。コンビニから送ります。 女：違いますよ。海外へ荷物を送る時、郵便局へ行ってください。 男：そうなんですか。コンビニでいいと思っていました。 【6题详解】 音频提到「中国の友達に物を送ります。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「日本の食べ物とアニメのグッズです。」，故选A。 【8题详解】 音频提到「違いますよ。海外へ荷物を送る時、郵便局へ行ってください。」，故选B。 【点睛】 听下面的录音，答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどこで財布を見つけましたか。 A. 学校 B. 交番 C. 会社 10. 男の人の授業はどうですか。 A. やさしい B. かなしい C. 少し難しい 11. 分からない時、誰が教えますか。 A. 先生 B. 友達 C. クラスメート 【答案】9. B 10. C 11. C 【解析】 【分析】女：財布がなくなりましたか。 男：はい。でも、先輩と交番へ行きました。そこにありました。 女：よかったです。ところで、授業はどう？難しいですか。 男：はい、少し難しいです。でも、クラスメートが手伝いました。 女：いいですね。 【9题详解】 音频提到「でも、先輩と交番へ行きました。そこにありました。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「はい、少し難しいです。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「でも、クラスメートが手伝いました。」，故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人はどこのチケットを予約したいですか。 A. 遊園地 B. 動物園 C. 水族館 13. 宿題の提出日はいつですか。 A. 明日 B. 二週間後 C. 一ヶ月後 14. 男の人はこれから何をしますか。 A. 宿題をします。 B. 友達に会いに行きます。 C. チケットを予約します。 【答案】12. B 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：動物園のチケット、予約しましたか。 女：ごめんなさい。宿題をしていて、まだです。 男：まだ二週間あとですよ。今、しなくてもいいですよ。 女：でも、早く終わりたいです。 男：そうですか。では、まず動物園のチケットを予約しましょう。私が予約します。 女：すみません。 男：それから、一緒に宿題をしましょう。私も手伝います。 女：ありがとうございます。 【12题详解】 音频提到「動物園のチケット、予約しましたか。」，故选B。 【13题详解】 音频提到「まだ二週間あとですよ。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「では、まず動物園のチケットを予約しましょう。私が予約します。」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何の活動がありますか。 A. 留学生との交流会 B. 留学生との試合 C. 留学生の送別会 16. どこで行いますか。 A. 小学校 B. 中学校 C. 大学 17. 活動はいつですか。 A. 今月の終わりごろ B. 来月の初めごろ C. 来月の終わりごろ 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】女：王さん、留学生の友達がたくさんいますか。 男：ええ、何ですか？ 女：実は、近くの中学校で留学生との交流会があります。 男：そうですか。 女：それで、留学生の友達と一緒に来ませんか。 男：いいですよ。みんな喜んで来ると思います。 女：よかったです。 男：いつですか。 女：来月の終わりごろです。よろしくお願いします。 【15题详解】 音频提到「実は、近くの中学校で留学生との交流会があります。」，故选A。 【16题详解】 音频提到「実は、近くの中学校で留学生との交流会があります。」，故选B。 【17题详解】 音频提到「来月の終わりごろです。よろしくお願いします。」，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何を買いたいですか。 A. 人参 B. 大根 C. りんご 19. 女の人がどうして野菜を買いたいですか。 A. 時間がありませんから B. 野菜が安いですから C. 料理に使いますから 20. 女の人は結局、どこで野菜を買いますか。 A. スーパー B. 八百屋 C. デパート 【答案】18. A 19. C 20. A 【解析】 【分析】男：山田さん、急いでどこに行くんですか。 女：実は、映画館に行くんですが、その前にスーパーに行きたいと思って。今晩カレーを作るんくですが、ニンジンが足りないんです。 男：そうなんですか。今、駅前の八百屋の方が安いですよ。きのう、ニンジンがとても安く売っていました。 女：本当ですか？それはいいですね。でも、スーパーは映画館のすぐ隣なんです。時間がないので、やっぱりスーパーで買います。 男：そうですね。便利さは大事ですよね。では、気をつけて行ってらっしゃい。 【18题详解】 音频提到「ニンジンが足りないんです。」，故选A。 【19题详解】 音频提到「今晩カレーを作るんくですが、」，故选C。 【20题详解】 音频提到「やっぱりスーパーで買います。」，故选A。 点睛】 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 小学生のころ家族で山へ遊びに行きました。その時、写真を撮りました。家族みんなで笑って写っています。季節は夏で、とても暑かったのを覚えています。電車に乗って、家から四時間ぐらいかかりました。着いた山は、とてもきれいでした。山があって川が流れていました。花もたくさん咲いていました。父は私に「遠くへ行ってはいけないよ」と言いました。けれども、私は木や花を見ながら、どんどん山の中に入ってしまいました。気が付いた（注）時には、父も母も弟もいませんでした。山の中ですから、本当に周りには一人もいませんでした。私は急いで、来た道を走りました。でも、走っても走っても景色が同じでした。私は道もわからなくなってしまいました。そのとき、母の声が聞こえました。父も母も私を叱らない（注）で、私が見つかって（注）よかったと言いました。昔の写真を見ていると、本当にいろいろなことを思い出します。 注：気がつく：意识到 叱る：斥责 見つかる：找到 21. 山に着くまで、どのくらい時間がかかりましたか。 A. 一時間ぐらいかかりました。 B. 二時間ぐらいかかりました。 C. 三時間ぐらいかかりました。 D. 四時間ぐらいかかりました。 22. 山はどんなところでしたか。 A. 山があって、花はあまりありませんでした。 B. とても暑かったので、あまり楽しくありませんでした。 C. 川が流れていて、きれいなところでした。 D. あまり人がいなくて、少し寂しいところでした。 23. 「私」はどうして道がわからなくなりましたか。 A. 友達と遊んでいて、家族を忘れてしまったからです。 B. お父さんとお母さんが「私」を叱ったからです。 C. 木や花がとてもおもしろかったので、山の中へ歩いてしまいました。 D. 山で誰も助けてこなかったからです。 24. 「私」が山の中で迷子（迷路的孩子）になったとき、どうしましたか。 A. 走って道を探しました。 B. 歩きながら考えました。 C. 眠りました。 D. 座って待ちました。 25. 「昔の写真を見て、私はどう思いましたか？」 A. 新しいことを思い出しました。 B. 本当にたくさんのことを思い出しました。 C. 怖いことを思い出しました。 D. 悲しいことを思い出しました。 【答案】21. D 22. C 23. C 24. A 25. B 【解析】 【分析】本文难度较简单。我小学的时候，曾和家人一起去山里游玩。那时拍了张照片，照片里全家人都笑容满面。记得那是夏天，非常炎热。我们坐了电车，从家出发大约花了四个小时。到达的那座山非常美，有山峦，有溪流，还盛开着许多花朵。爸爸对我说"不可以跑远哦"。可是，我一边看着树木和花朵，不知不觉越走越深。等回过神时，爸爸妈妈和弟弟都不见了。因为在深山里，周围真的空无一人。我急忙沿着来时的路奔跑，但不管跑多久景色都一模一样，我彻底迷路了。这时，突然听到了妈妈的呼唤声。爸爸妈妈都没有责备我，反而庆幸我平安无事。每当看着旧照片，总会唤起这些珍贵的回忆。 【21题详解】 文中明确写着「電車に乗って、家から四時間ぐらいかかりました。」（乘坐电车，从家出发大约花了四个小时）。故选D。 【22题详解】 文中描述道「着いた山は、とてもきれいでした。山があって川が流れていました。花もたくさん咲いていました。」（到达的山非常美丽。有山，有河流流过，还开着很多花。）。从这些描述可知，山是个美丽、有河流的地方。其他选项与文章内容不符（A与开着很多花矛盾，B虽然写了很热但并未写“不开心”，D只是迷路时周围没人，并非对山整体的描写）。故选C。 【23题详解】 文中写道「父は私に「遠くへ行ってはいけないよ」と言いました。けれども、私は木や花を見ながら、どんどん山の中に入ってしまいました。」（爸爸对我说“不可以去远处哦”。但是，我一边看着树木和花，一边不断地走进了山里）。这一行动导致与家人走散，不知道路了。故选C。 【24题详解】 文中描述道「私は急いで、来た道を走りました。でも、走っても走っても景色が同じでした。」（我急忙沿着来的路跑。但是，无论怎么跑景色都是一样的）。这表明了迷路时试图跑着找路的行为。故选A。 【25题详解】 文最后部分明确写着「昔の写真を見ていると、本当にいろいろなことを思い出します。」（看着过去的照片，真的会想起各种各样的事情）。“各种各样的事情”意味着“很多的事情”。故选B。 【点睛】 （二） わたしの夢は看護師になることです。 小さいころはオリンピックをテレビで見て、体操の選手になりたいと思っていました。毎日遅くまで練習していました。 でも、中学校三年生の時、体操の練習でけがをして入院しました。そのけがで、もう体操の選手という夢が実現できなくなりました。わたしはとても悲しかったです。でも、看護師さんのたいへんやさしい言葉で、元気になりました。看護師さんたちは患者のために（注）頑張って働いていました。①その姿を見て、とても感動しました。それで、わたしも看護師さんになりたいです。病気の人たちに希望と喜びをあげたいと思います。 それから、私は看護師になるために、頑張って勉強しました。高校を卒業して、看護の大学に行きました。そして、ついに（注）看護師になることができました。 今、私は病院で働いています。毎日、患者さんと話して、患者さんの笑顔を見て、とてもうれしいです。これからも、もっとたくさんの人に、元気と希望を届けられる看護師になりたいと思っています。く 注：～ために：为了 ついに：最终 26. 筆者は子どもの時、何になりたかったですか。 A. 看護師 B. オリンピック選手 C. 体操選手 D. 医者 27. どうして、小さい時の夢が実現できませんでしたか。 A. オリンピックをテレビで見ましたから。 B. 毎日遅くまで練習して大変でしたから。 C. 看護師になりたいですから。 D. 練習でけがをしましたから。 28. ①「その」は何を指しますか。 A. わたしはとても悲しかったこと。 B. 看護師さんたちが、患者さんのために頑張っていること。 C. 夢が実現できなくなったこと。 D. 元気になったこと。 29. 看護師さんについて正しくない表現はどれですか。 A. やさしい言葉で、わたしを励ましました。 B. 患者のために頑張って笑顔を作りました。 C. 患者のために頑張って働いていました。 D. 病気になった人たちに希望と喜びを与えます。 30. 今、看護師の筆者は、どう感じていますか。 A. 患者さんの笑顔を見て、幸せな気持ちになります。 B. 毎日、たくさんの患者さんに元気をもらっています。 C. 体操選手ができなくて、まだ悲しいです。 D. オリンピックに出たいと思っています。 【答案】26. C 27. D 28. B 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了个人梦想从确立、破灭到重新确立，并最终实现的过程。 我的梦想是成为一名护士。小时候，我在电视上看到奥运会，曾梦想成为体操运动员。每天都练习到很晚。但是，在初中三年级时，我在体操练习中受伤住院了。因为这次受伤，已经无法实现成为体操选手的梦想了。我非常伤心。但因为护士们的非常温暖的话语，让我振作起来了。护士们为了患者而努力工作着。我看到她们的身影，深受感动。因此，我也想像她们一样成为一名护士。我想给生病的人们带去希望和欢乐。从那以后，为了成为一名护士，我开始努力学习。高中毕业后，我进入了护理大学。最终，我终于成为了一名护士。现在，我在医院工作。每天和患者交流，看到他们的笑容，我感到非常开心。今后，我也想成为一名能给更多人带去健康和希望的护士。 【26题详解】 根据原文「小さいころは…体操の選手になりたいと思っていました」可知，作者小时候想成为体操运动员，故选C。 【27题详解】 根据原文「体操の練習でけがをして入院しました。そのけがで、もう体操の選手という夢が実現できなくなりました」可知，因为练习体操时受伤，导致梦想无法实现，故选D。 【28题详解】 根据原文前文「看護師さんたちは患者のために頑張って働いていました。その姿を見て…」可知，「その」指代的是护士们为患者努力工作的样子，故选B。 【29题详解】 根据原文，A选项对应「看護師さんのたいへんやさしい言葉で、元気になりました」，C选项对应「看護師さんたちは患者のために頑張って働いていました」，D选项对应作者的目标「病気の人たちに希望と喜びをあげたい」。B选项中“强颜欢笑”在原文没有依据，故选B。 【30题详解】 根据原文「毎日、患者さんと話して、患者さんの笑顔を見て、とてもうれしいです」可知，作者现在看到患者的笑容感到很开心，故选A。 （三） 2025年、富士山に登る時のルールが新しくなりました。富士山は簡単に登れる山ではありません。だから、服や道具を準備したり、計画を立てたり、準備をしなければなりません。でも、最近、準備をあまりしないで登る人が多くなって、問題になりました。だから、新しいルールが増えました。富士山はだいたい、毎年7月から9月まで登ることができます。そして、山梨県と静岡県に山に登り始める場所（登り口）があります。①そこから登ることができます。2024年は、山梨県から登る人だけ2，000円を払いました。しかし2025年からは、山梨県からでも静岡県からでも、予約が必要です。そして、一人4，000円を払います。また、2025年から、富士山の小屋を予約しなかったら、午後2時から午前3時までの間、富士山の入口を通ることができません。夜、登山を続けることは、とても危ないからです。 そして、2025年から新しいことがあります。山梨県の入口では、係の人（注）が、登る人の服や道具を検査します。もし、正しくない場合は、富士山に登ることができません。また、静岡県から登る人は、登山の前に、携帯電話で安全に富士山に登るため（注）の勉強をして、テストに合格しなかったら、登ることができません。 新しいルールで、みんなが十分に準備をして、楽しく安全に富士山に登れると願っています。 注：係の人：工作人员 ～ため：为了 31. どうして新しいルールが増えましたか。 A. たくさんの人が準備しないで登って、問題になったからです。 B. 富士山に登るのは簡単ですから。 C. 富士山に登る人がたくさんいますから。 D. 山梨県と静岡県が登山料をもっと増やしたかったからです。 32. 2025年からのルールについて、正しいものはどれですか A. 山梨県から登る人だけが2，000円を払います。 B. 予約は必要ありませんが、一人4，000円を払います。 C. 山梨県でも静岡県でも、予約が必要です。 D. 静岡県から登る人は、予約もお金も必要ありません。 33. 2025年の新しいルールで、静岡県から登る人が何をしなければなりませんか。 A. 登山前に、携帯電話で富士山に登るための勉強をしなければなりません。 B. 登山前に、服や道具の検査を受けなければなりません。 C. 登山前に、テストに合格しなくても登山できます。 D. 登山前に、小屋の予約が必要ではありません。 34. ①「そこ」はどこを指しますか。 A. 山梨県の入り口 B. 山梨県と静岡県の登り口 C. 富士山の小屋 D. 富士山の出口 35. この文章で一番言いたいことは何ですか。 A. 富士山はとても危険な山だから、登らないでください。 B. 富士山の登山期間は毎年7月から9月だけです。 C. 富士山に登る時は、予約が必要で、4，000円を払わなければなりません。 D. 2025年から富士山に安全に登るための新しいルールが増えました。 【答案】31. A 32. C 33. A 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文难度较简单。2025年，攀登富士山时的规则有了新变化。富士山并非一座可以轻易攀登的山。因此，必须准备服装和装备、制定计划，做好充分准备。但是，最近不做太多准备就登山的人越来越多，这成了一个问题。所以，新增了一些规定。 富士山大致每年从7月到9月可以攀登。在山梨县和静冈县都有开始登山的起点（登山口）。①从那里可以开始登山。2024年，只有从山梨县登山的人需要支付2,000日元。但从2025年开始，无论从山梨县还是静冈县登山，都需要提前预约，并且每人需支付4,000日元。 此外，从2025年起，如果没有预订富士山上的山间小屋，那么在下午2点到次日凌晨3点之间，将无法通过富士山的入口。这是因为夜间继续登山非常危险。 并且，从2025年起还有新举措。在山梨县的入口处，会有工作人员检查登山者的服装和装备。如果不符合规定，将不能攀登富士山。另外，从静冈县登山的人，在登山前需要用手机学习如何安全攀登富士山，如果测试不合格，也将不能登山。 希望借助这些新规则，每个人都能做好充分准备，快乐而安全地攀登富士山。 【31题详解】 文章第一段明确写道：「でも、最近、準備をあまりしないで登る人が多くなって、問題になりました。だから、新しいルールが増えました。」（但是，最近不怎么准备就登山的人变多了，成了问题。因此，增加了新规则）。B.「因为富士山很容易攀登。」文章中写有「富士山并不是容易攀登的山」，与此矛盾。C.「因为登富士山的人很多。」登山者人数多本身并未被表述为问题，问题是“准备不足”。D.「因为山梨县和静冈县想增加登山费用。」费用增加是新规则的一部分，但文章并未写增加费用是追加规则的主要目的。目的是确保安全。故选A。 【32题详解】 文章写道「2024年は、山梨県から登る人だけ2，000円を払いました。しかし2025年からは、山梨県からでも静岡県からでも、予約が必要です。そして、一人4，000円を払います。」（2024年，只有从山梨县登山的人支付2000日元。但是2025年起，无论从山梨县还是静冈县，都需要预约。并且，每人支付4000日元）。故选C。 【33题详解】 文章写道「また、静岡県から登る人は、登山の前に、携帯電話で安全に富士山に登るための勉強をして、テストに合格しなかったら、登ることができません。」（另外，从静冈县登山的人，在登山前，必须用手机学习为了安全攀登富士山的知识，如果测试不合格，就不能登山）。B.「登山前，必须接受服装和装备的检查。」这是「在山梨县的入口，工作人员会检查登山者的服装和装备」中写到的，是山梨县侧的规则。C.「登山前，即使测试不合格也能登山。」文章中写有「如果测试不合格，就不能登山」，与此矛盾，必须合格。D.「登山前，不需要预约山屋。」文章中写有「如果没有预约富士山的山屋，下午2点到次日凌晨3点之间，不能通过富士山的入口」，所以有时需要预约山屋。而且这并非静冈县特有的义务。故选A。 【34题详解】 「そこから登ることができます。」（可以从那里登山）的前一句是：「そして、山梨県と静岡県に山に登り始める場所（登り口）があります。」［而且，在山梨县和静冈县有开始登山的场所（登山口）。］从上下文来看，“那里”指的是前面刚说明的“在山梨县和静冈县开始登山的场所（登山口）”。A.「山梨县的入口」这仅指代了一部分，不完整。C.「富士山的山屋」这是登山途中的休息设施，并非开始登山的场所。D.「富士山的出口」这与登山口是相反的地方。故选B。 【35题详解】 这篇文章整体是在说明2025年起导入的关于攀登富士山的新规则。开头部分提出问题（准备不足），并叙述了作为解决方案的新规则将被导入。最后以「希望借着新规则，大家都能充分准备，快乐安全地攀登富士山」结束，明确了以确保安全登山为目的追加规则这一主题。A.「因为富士山是非常危险的山，不要攀登。」文章并非禁止登山，而是说明为了安全登山的规则。B.「富士山的登山期每年只有7月到9月。」这仅是文章中的一部分信息，并非文章整体的主题。C.「登富士山时，需要预约，必须支付4000日元。」这也只是新规则的一部分，是具体内容之一，并非文章整体最想表达的事情。D.「从2025年起，增加了为了安全攀登富士山的新则。」这最恰当地概括了文章整体的内容、规则导入的时期以及其目的（安全）。故选D。 【点睛】 （四） 2025年5月13日、ムヒカさんが89歳で亡くなりました。ムヒカさんは「世界で一番、貧しい大統領」と言われていました。 ムヒカさんは、2010年から2015年まで、ウルグアイという国の大統領でした。ムヒカさんは、大統領が住むための大きな家（公邸）には住みませんでした。そして、給料の90％を、貧しい人たちにあげたりして、多くの人を助けました。それで、ウルグアイでとても人気がありました。 2012年6月にプラジルで国際会議がありました。ムヒカさんは、次のように話しました。「発展は人間の幸せにつながらなければなりません。だから、人は、いつも新しい物がほしいと思う生き方についてよく考えなくてはなりません。」この言葉は、たくさんの人の①心を動かし、とても有名になりました。 ムヒカさんの言葉は、日本で紹介されています（注）。今回、ムヒカさんが亡くなったことで、その言葉をもう一度思い出しました。人間だけでなく（不仅）、地球にいるすべての生き物が幸せになるために（注）、人間はどうしたらいいでしょう。今、私にできることは何か考えてみたいと思いました。 注：紹介される：被介绍 36. ムヒカさんは、どんな大統領だと言われていましたか。 A. 世界で一番、お金持ちの大統領 B. 世界で一番、有名な大統領 C. 世界で一番、貧しい大統領 D. 世界で一番、人気がない大統領 37. ムヒカさんが大統領だった時、何をしていましたか。 A. 大きな家に住んでいました。 B. 国際会議で物を買いたいと話しました C. 日本でウルグアイを紹介しました。 D. 自分の給料の90％を貧しい人に与えました。 38. ムヒカさんは国際会議で何について話しましたか。 A. 発展は物を買わなくてもいいということ B. 発展は人間の幸せにつながらなければならないということ C. 幸せはお金で買わなければならないということ D. 物があったら幸せになるということ 39. ①「心を動かし」とありますが、どういう意味ですか。 A. 人々が感動します。 B. 人々がびっくりします。 C. 人々が喜んでいます。 D. 人々が何かを思い出す。 40. この文章を読んで、筆者が何を一番伝えたいですか。 A. 発展よりもお金を大切にしようということ。 B. ムヒカさんの死を悲しむこと。 C. 有名な人の言葉を覚えること。 D. 幸せと地球のことを考えて、自分にできることを探すこと。 【答案】36. C 37. D 38. B 39. A 40. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了总统穆希卡的身份、主要事迹、重要言论以及其影响。 2025年5月13日，穆希卡先生以89岁高龄去世。他曾被称为“世界上最贫穷的总统”。穆希卡先生在2010年至2015年间，是乌拉圭这个国家的总统。他并未居住于总统官邸，并将自己90%的薪水捐给穷人，帮助了许多人。因此，他在乌拉圭非常受人爱戴。2012年6月，在巴西举行了一场国际会议。穆希卡先生这样说道：“发展必须与人类的幸福相联系。因此，我们必须认真反思那种总是渴望新东西的生活方式。”这番话打动了许多人的心，并变得非常有名。穆希卡的言论在日本也被介绍过。此次因穆希卡先生去世，让人们再次回想起他的话。不仅是为了人类，为了让地球上所有的生物都能幸福，人类该怎么做才好呢？我想思考一下，现在我自己能做些什么。 【36题详解】  根据原文「『世界で一番、貧しい大統領』と言われていました」可知，穆希卡先生被称为“世界上最贫穷的总统”，故选C。 【37题详解】 根据原文「給料の90％を、貧しい人たちにあげたりして、多くの人を助けました」可知，穆希卡先生将自己90%的薪水捐给了穷人，故选D。 【38题详解】 根据原文「『発展は人間の幸せにつながらなければなりません』」可知，穆希卡先生认为发展必须与人类的幸福相联系，故选B。 【39题详解】 根据原文「この言葉は、たくさんの人の心を動かし」的语境可知，这句话感动了很多人，故选A。 【40题详解】 根据原文「人間だけでなく、地球にいるすべての生き物が幸せになるために、人間はどうしたらいいでしょう。今、私にできることは何か考えてみたいと思いました」可知，作者最想传达的是思考幸福与地球的关系，并寻找自己能做的事，故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 今はまだ、コンピューターは人間が命令しないと動きません。___41___、将来はコンピューターが自分で考えて動くようになるでしょう。この技術を使ってロボットを作る計画があります。現在、ロボットだけのサッカーチームを作って、人間と試合をする___42___研究が進んでいます。2050年___43___には、人間のチームより___44___ロボットのサッカーチームができるそうです。 ロボットは、サッカー___45___でなく、ほかのこともできるようになります。例えば火事や海の中など、人間が行くことができない危険な場所に、ロボットは行くことが___46___ようになります。 そして、人間を___47___、資源を探したりすることもできるようになるでしょう。また、将来は、___48___の家もロボットを持つようになるでしょう。料理を作るロボット、掃除をするロボット、買い物をする口ボットなどができるでしょう。人間の仕事をロボットがするようになったら、人間は何をしたらいいのでしょう。たとえば、新しい___49___を考えることが大切になるかもしれません。未来の人間にとって（対于）、自分が何をするかを考えることが、いちばん___50___仕事になるかもしれません。 41. A. しかし B. だから C. それに D. また 42. A. かた B. から C. など D. という 43. A. から B. まで C. より D. だけ 44. A. 弱い B. 嫌い C. 強い D. 悪い 45. A. しか B. ほど C. まで D. だけ 46. A. できる B. できない C. 入る D. 入らない 47. A. 助かったり B. 助けたり C. 教えたり D. 借りたり 48. A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 49. A. アイデア B. サービス C. スボーツ D. ズボン 50. A. 簡単な B. きれいな C. たいへんな D. 丈夫な 【答案】41 A 42. D 43. B 44. C 45. D 46. A 47. B 48. D 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文难度一般。目前，计算机还没有人类的指令是无法运行的。但是，将来计算机应该会能够自己思考并行动。有计划利用这项技术来制造机器人。目前，旨在组建一支全由机器人构成的足球队并与人类进行比赛的研究正在取得进展。据说到2050年，就能组建出胜过人类球队的机器人足球队。 机器人将不仅限于足球，还能做其他事情。例如，在火灾现场或海底等人类无法前往的危险场所，机器人将能够前往。 并且，它们将能够代替人类去探寻资源吧。此外，在未来，大概每个家庭都会拥有机器人吧。可能会出现做饭的机器人、打扫的机器人、购物的机器人等。如果人类的工作都由机器人来做了，那人类该做什么好呢？或许，思考创造新的事物会变得很重要。对于未来的人类而言，思考自己该做什么，或许会成为最重要的工作。 【41题详解】 空白前后句子表示转折关系。前句说“现在计算机需要人类命令才能运行”，后句说“将来计算机可能自主思考”。选项A“しかし”用于连接两个对立概念，符合语境。其他选项：B“だから”（所以）表因果，C“それに”（而且）表递进，D“また”（又）表并列，均不适用。故选A。 【42题详解】 空白处需一个引导修饰性从句的助词、构成“人間と試合をするという研究”（与人类比赛的研究）。“という”用于将前句内容具体化，修饰后接名词“研究”。选项A“かた”（方法）、B“から”（从）、C“など”（等）均无法连接前后语义。故选D。 【43题详解】 句中“2050年までは”表示时间终点，意为“到2050年为止”，强调期限。选项A“から”（从）表起点，C“より”（比）表比较，D“だけ”（仅）表限定，均与时间语境不符。故选B。 【44题详解】 比较结构“人間のチームより強い”意为“比人类队伍更强”。选项A“弱い”（弱）、B“嫌い”（讨厌）、D“悪い”（坏）均与上下文预测的机器人优势矛盾。故选C。 【45题详解】 固定句型“だけでなく”表示“不仅……而且……”，此处为“サッカーだけでなく”（不仅是足球）。选项A＂しか”需接否定形（しか…ない），B＂ほど”（程度）、C＂まで＂（甚至）均无法与“でなく”搭配。故选D。 【46题详解】 能力表达“行くことができるようになります”表示“变得能去”。前文提到人类无法去的危险场所，机器人“能去”符合逻辑。选项B“できない”表示不能，与句意矛盾；C“入る”（进入）、D“入らない”（不进入）不匹配“行く”的语境。“できる”是可能动词的基本形。故选A。 【47题详解】 句型“人間を助けたり、資源を探したりよる”中“たり”列举并列动作，意为“帮助人类或探索资源”。选项A“助かったり”（被帮助）为被动形，主语不符；C“教えたり”（教授）、D“借りたり”（借用）与后文“资源探索”无关。故选B。 【48题详解】 疑问词非疑问用法“どこの家も”表示“任何一个家庭”，强调普遍性。选项A“ここ”（这里）、B“そこ”（那里）、C“あそこ”（那里）均为特定指代，无法表达泛指。故选D。 【49题详解】 上下文指出未来机器人承担工作后，人类需“思考新想法”。选项B“サ一ビス”（服务）、C“スポーツ”（运动）、D“ズボン”（裤子）均与“思考”无关。故选A。 【50题详解】 句意强调“思考自身角色”可能成为最艰巨的工作。选项A“簡単な”（简单的）、B“きれいな”（干净的）、D“丈夫な”（结实的）均无法体现未来挑战的难度。故选C。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 アジアを旅行すると、まず目に入るのは、街の看板（招牌）の　1　（色）です。赤、青、緑、黄色の感じがバラバラです。 とても派手（花哨）な色の看板がたくさん　2　（並ぶ）います。　3　（同じ）色が少ないので、全体また、女性が着ている民族衣装の色も、とても　4　（明るい）きれいです。アジアの人は、はつきりした色　5　好きなようです。中華料理店の看板も赤や黄色で、すぐにわかります。日本でも、にぎやかな街では、ネオン（霓虹灯）の色が多いです。 ヨーロッパに行くと、壁の色は落ち着いた感じです。街を　6　（ある）く人々はよく黒やグレーの服を着ています。ヨーロッパでは、街の景観を大切にします。街全体をきれい　7　見せるために、目立（显眼）看板はあまり　8　（使う）。 それから、ヨーロッパの人が黒い服をよく着るのは、天気と関係がある　9　聞きました。ヨーロッパの一部の地域では、晴れる日が少なく、日差し（日照）が　10　（強い）ありません。天気が悪い日は、明るい色の服も見えません。だから、アジアのように日差しが強い場所では、明るい色の服がとてもよく見えるのでしょう。 51 ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. いろ 52. 並んで 53. 同じ 54. 明るくて 55. が 56. 步 57. に 58. 使いません 59. と 60. 強く 【解析】 【分析】在亚洲旅行时，首先映入眼帘的是街上招牌的颜色。红色、蓝色、绿色、黄色，给人的感觉各不相同。 许多颜色非常花哨的招牌排列着。因为相同的颜色很少，所以整体上……另外，女性穿着的民族服装的颜色也非常明亮漂亮。亚洲人似乎喜欢鲜明的颜色。中餐馆的招牌也是红色或黄色的，一眼就能认出。在日本，热闹的街道上霓虹灯的颜色也很多。 去了欧洲会发现，墙壁的颜色给人一种沉稳的感觉。在街上行走的人们常常穿着黑色或灰色的衣服。在欧洲，人们非常重视城市的景观。为了让整个城市看起来漂亮，不太使用显眼的招牌。 此外，我听说欧洲人经常穿黑色衣服与天气有关。在欧洲的一些地区，晴天少，日照不强。天气不好的日子，明亮的衣服颜色也看不清楚。因此，在像亚洲这样日照强烈的地方，颜色明亮的衣服应该会非常显眼吧。 【51题详解】 本题考查单词读音。括号提示“色”，日文「色」读作「いろ」。故填「いろ」。 【52题详解】 本题考查动词变形。动词「並ぶ」的て形「並んで」后接「います」，表示状态“排列着”。」故填「並んで」。 【53题详解】 本题考查特殊修饰。括号提示“相同”，直接填「同じ」。「同じ色が少ない」说明颜色缺乏统一性。注意「同じ」为连体词，直接修饰名词。故填「同じ」。 【54题详解】 本题考查形容词并列。形容词「明るい」的て形「明るくて」连接后半句「きれいです」，表示并列“明亮且漂亮”。形容词中顿需用て形。故填「明るくて」。 【55题详解】 本题考查助词。～が好きです。名词が好きです、が表示喜欢的対象。故填「が」。 【56题详解】 本题考查汉字。动词「步（ある）く」故填「步」。 【57题详解】 本题考查形容词副词用法。「きれいにする」的副词形为「きれいに」，后接「見せる」表示“使……显得漂亮”。助词「に」表示变化结果。的语法解析中提到「に」的作用。故填「に」。 【58题详解】 本题考查动词活用。副词「あまり」与否定式连用，「使いません」表示“不太使用”。上下文指出欧洲重视景观，因此避免醒目招牌。故填「使いません」。 【59题详解】 本题考查助词。助词「と」引导引用内容，「関係があると聞きました」意为“听说与天气有关”。表示传闻或引用时常用「と」。故填「と」。 【60题详解】 本题考查形容词否定。形容词「強い」的连用形「強く」后接否定「ありません」，构成「強くありません」表示“不强”。形容词否定形需先变为连用形。故填「強く」。 【点睛】 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设今天是2025年11月15日，你到同学田中的家里找他，想和他商量学校运动会的安排。但田中不在家。请你以王悦的身份写一张便条，告诉他你来过，并说明你会再联系他 注意： （1）字数60～100字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】田中さんへ 　王悦です。今日、運動会のスケジュールについて相談したくて、お宅へ行きましたが、ご不在でした。また連絡しますので、どうぞよろしくお願いします。 2025年11月15日 王悦 【解析】 【详解】根据提示，要求写一张便条。由便条确定格式，称呼后加「へ」。第一段空一格写开头寒暄和自我介绍。因为是同学，故简单自我介绍即可。内容如下：①想跟田中商量学校运动会安排；②去田中家找他，不在家；③你会再联系他。结尾寒暄，比如「よろしくお願いします。」等，最后署名以及写明日期。使结构完整，逻辑清晰，写作完毕需检查字数以及文体是否正确。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有一个自己特别珍爱的物品——也许是陪伴你许久的一个玩偶，是一本翻看了无数遍的故事书，抑或是一支用起来特别顺手的笔，这件物品可能并不贵重，但它对你而言却独一无二，承载着你的回忆与情感。请以「私の宝物」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）介绍你的宝物来源； （2）写出他对你重要的原因。 注意： （1）字数为150～230字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 【答案】 私の宝物 私の宝物は、小さなぬいぐるみです。このぬいぐるみは、私が小学生のときに母からもらいました。最初はただのぬいぐるみだと思っていましたけれど、毎日一緒に寝て、勉強していて、だんだんと特別な存在になりました。 このぬいぐるみが大切な理由は、私の思い出がたくさん詰まっているからです。たくさんの悲しい時や嬉しい時にそばにいましたから、私にとってはただの物ではなく、心の支えとなっています。受験のときや悩んでいるとき、このぬいぐるみを見て安心することができました。だから、どんなに年をとっても、これからも大切にしていきたいです。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查记叙文。 写作要点： 1.开篇直接点出我的宝物是什么，他对我而言的意义。 2.解释说明为什么它对我来说有这样子的意义。 3.总结全文，例如：我很珍视我的宝贝之类的。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $So this so new is on A. I get not already. So this, a so new is on. If I gets not already got this. Adiga . dog在。义。I really got dog. I us. 绝密★启用前 高二日语试卷 （满分:150分时间：120分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 男の人に何を出しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コーヒー B. 紅茶 C. お茶 2. 男の人はどうして遅れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスが遅れましたから。 B. 道に迷いましたから。 C. 時計が鳴りませんでしたから。 3. 二人はいつ映画を見に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 金曜日 B. 日曜日 C. 土曜日 4. プレゼントは何にしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 財布 B. 本 C. 花 5. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 教室 B. 家 C. 図書館 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は箱で何をしますか。 A. 食べ物を買います B. 物を送ります C. 本を読みます 7. 何を友達に送りますか。 A. 日本の食べ物とアニメのグッズ B. 本とペン C. パソコンと電話 8. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. コンビニ B. 郵便局 C. 学校 听下面的录音，答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどこで財布を見つけましたか。 A. 学校 B. 交番 C. 会社 10. 男の人の授業はどうですか。 A. やさしい B. かなしい C. 少し難しい 11. 分からない時、誰が教えますか。 A. 先生 B. 友達 C. クラスメート 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人はどこのチケットを予約したいですか。 A. 遊園地 B. 動物園 C. 水族館 13. 宿題の提出日はいつですか。 A. 明日 B. 二週間後 C. 一ヶ月後 14. 男の人はこれから何をしますか。 A. 宿題をします。 B. 友達に会いに行きます。 C. チケットを予約します。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 何の活動がありますか。 A. 留学生との交流会 B. 留学生との試合 C. 留学生の送別会 16. どこで行いますか。 A. 小学校 B. 中学校 C. 大学 17. 活動はいつですか。 A 今月の終わりごろ B. 来月の初めごろ C. 来月の終わりごろ 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何を買いたいですか。 A. 人参 B. 大根 C. りんご 19. 女の人がどうして野菜を買いたいですか。 A. 時間がありませんから B. 野菜が安いですから C. 料理に使いますから 20. 女の人は結局、どこで野菜を買いますか。 A. スーパー B. 八百屋 C. デパート 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 小学生のころ家族で山へ遊びに行きました。その時、写真を撮りました。家族みんなで笑って写っています。季節は夏で、とても暑かったのを覚えています。電車に乗って、家から四時間ぐらいかかりました。着いた山は、とてもきれいでした。山があって川が流れていました。花もたくさん咲いていました。父は私に「遠くへ行ってはいけないよ」と言いました。けれども、私は木や花を見ながら、どんどん山の中に入ってしまいました。気が付いた（注）時には、父も母も弟もいませんでした。山の中ですから、本当に周りには一人もいませんでした。私は急いで、来た道を走りました。でも、走っても走っても景色が同じでした。私は道もわからなくなってしまいました。そのとき、母の声が聞こえました。父も母も私を叱らない（注）で、私が見つかって（注）よかったと言いました。昔の写真を見ていると、本当にいろいろなことを思い出します。 注：気がつく：意识到 叱る：斥责 見つかる：找到 21. 山に着くまで、どのくらい時間がかかりましたか。 A. 一時間ぐらいかかりました。 B. 二時間ぐらいかかりました。 C. 三時間ぐらいかかりました。 D. 四時間ぐらいかかりました。 22. 山はどんなところでしたか。 A. 山があって、花はあまりありませんでした。 B. とても暑かったので、あまり楽しくありませんでした。 C. 川が流れていて、きれいなところでした。 D. あまり人がいなくて、少し寂しいところでした。 23. 「私」はどうして道がわからなくなりましたか。 A. 友達と遊んでいて、家族を忘れてしまったからです。 B. お父さんとお母さんが「私」を叱ったからです。 C. 木や花がとてもおもしろかったので、山の中へ歩いてしまいました。 D. 山で誰も助けてこなかったからです。 24. 「私」が山の中で迷子（迷路的孩子）になったとき、どうしましたか。 A. 走って道を探しました。 B. 歩きながら考えました。 C. 眠りました。 D. 座って待ちました。 25. 「昔の写真を見て、私はどう思いましたか？」 A. 新しいことを思い出しました。 B. 本当にたくさんのことを思い出しました。 C. 怖いことを思い出しました。 D. 悲しいことを思い出しました。 （二） わたしの夢は看護師になることです。 小さいころはオリンピックをテレビで見て、体操の選手になりたいと思っていました。毎日遅くまで練習していました。 でも、中学校三年生の時、体操の練習でけがをして入院しました。そのけがで、もう体操の選手という夢が実現できなくなりました。わたしはとても悲しかったです。でも、看護師さんのたいへんやさしい言葉で、元気になりました。看護師さんたちは患者のために（注）頑張って働いていました。①その姿を見て、とても感動しました。それで、わたしも看護師さんになりたいです。病気の人たちに希望と喜びをあげたいと思います。 それから、私は看護師になるために、頑張って勉強しました。高校を卒業して、看護の大学に行きました。そして、ついに（注）看護師になることができました。 今、私は病院で働いています。毎日、患者さんと話して、患者さんの笑顔を見て、とてもうれしいです。これからも、もっとたくさんの人に、元気と希望を届けられる看護師になりたいと思っています。く 注：～ために：为了 ついに：最终 26. 筆者は子どもの時、何になりたかったですか。 A. 看護師 B. オリンピック選手 C. 体操選手 D. 医者 27. どうして、小さい時の夢が実現できませんでしたか。 A. オリンピックをテレビで見ましたから。 B. 毎日遅くまで練習して大変でしたから。 C. 看護師になりたいですから。 D. 練習でけがをしましたから。 28. ①「その」は何を指しますか。 A. わたしはとても悲しかったこと。 B. 看護師さんたちが、患者さんのために頑張っていること。 C. 夢が実現できなくなったこと。 D. 元気になったこと。 29. 看護師さんについて正しくない表現はどれですか。 A. やさしい言葉で、わたしを励ましました。 B. 患者のために頑張って笑顔を作りました。 C. 患者のために頑張って働いていました。 D. 病気になった人たちに希望と喜びを与えます。 30. 今、看護師の筆者は、どう感じていますか。 A. 患者さんの笑顔を見て、幸せな気持ちになります。 B. 毎日、たくさんの患者さんに元気をもらっています。 C. 体操選手ができなくて、まだ悲しいです。 D. オリンピックに出たいと思っています。 （三） 2025年、富士山に登る時のルールが新しくなりました。富士山は簡単に登れる山ではありません。だから、服や道具を準備したり、計画を立てたり、準備をしなければなりません。でも、最近、準備をあまりしないで登る人が多くなって、問題になりました。だから、新しいルールが増えました。富士山はだいたい、毎年7月から9月まで登ることができます。そして、山梨県と静岡県に山に登り始める場所（登り口）があります。①そこから登ることができます。2024年は、山梨県から登る人だけ2，000円を払いました。しかし2025年からは、山梨県からでも静岡県からでも、予約が必要です。そして、一人4，000円を払います。また、2025年から、富士山の小屋を予約しなかったら、午後2時から午前3時までの間、富士山の入口を通ることができません。夜、登山を続けることは、とても危ないからです。 そして、2025年から新しいことがあります。山梨県の入口では、係の人（注）が、登る人の服や道具を検査します。もし、正しくない場合は、富士山に登ることができません。また、静岡県から登る人は、登山の前に、携帯電話で安全に富士山に登るため（注）の勉強をして、テストに合格しなかったら、登ることができません。 新しいルールで、みんなが十分に準備をして、楽しく安全に富士山に登れると願っています。 注：係の人：工作人员 ～ため：为了 31. どうして新しいルールが増えましたか。 A. たくさんの人が準備しないで登って、問題になったからです。 B. 富士山に登るのは簡単ですから。 C. 富士山に登る人がたくさんいますから。 D. 山梨県と静岡県が登山料をもっと増やしたかったからです。 32. 2025年からのルールについて、正しいものはどれですか A 山梨県から登る人だけが2，000円を払います。 B. 予約は必要ありませんが、一人4，000円を払います。 C. 山梨県でも静岡県でも、予約が必要です。 D. 静岡県から登る人は、予約もお金も必要ありません。 33. 2025年の新しいルールで、静岡県から登る人が何をしなければなりませんか。 A. 登山前に、携帯電話で富士山に登るための勉強をしなければなりません。 B. 登山前に、服や道具の検査を受けなければなりません。 C. 登山前に、テストに合格しなくても登山できます。 D. 登山前に、小屋の予約が必要ではありません。 34. ①「そこ」はどこを指しますか。 A. 山梨県の入り口 B. 山梨県と静岡県の登り口 C. 富士山の小屋 D. 富士山の出口 35. この文章で一番言いたいことは何ですか。 A. 富士山はとても危険な山だから、登らないでください。 B. 富士山の登山期間は毎年7月から9月だけです。 C. 富士山に登る時は、予約が必要で、4，000円を払わなければなりません。 D. 2025年から富士山に安全に登るための新しいルールが増えました。 （四） 2025年5月13日、ムヒカさんが89歳で亡くなりました。ムヒカさんは「世界で一番、貧しい大統領」と言われていました。 ムヒカさんは、2010年から2015年まで、ウルグアイという国の大統領でした。ムヒカさんは、大統領が住むための大きな家（公邸）には住みませんでした。そして、給料の90％を、貧しい人たちにあげたりして、多くの人を助けました。それで、ウルグアイでとても人気がありました。 2012年6月にプラジルで国際会議がありました。ムヒカさんは、次のように話しました。「発展は人間の幸せにつながらなければなりません。だから、人は、いつも新しい物がほしいと思う生き方についてよく考えなくてはなりません。」この言葉は、たくさんの人の①心を動かし、とても有名になりました。 ムヒカさんの言葉は、日本で紹介されています（注）。今回、ムヒカさんが亡くなったことで、その言葉をもう一度思い出しました。人間だけでなく（不仅）、地球にいるすべての生き物が幸せになるために（注）、人間はどうしたらいいでしょう。今、私にできることは何か考えてみたいと思いました。 注：紹介される：被介绍 36. ムヒカさんは、どんな大統領だと言われていましたか。 A. 世界で一番、お金持ちの大統領 B. 世界で一番、有名な大統領 C. 世界で一番、貧しい大統領 D. 世界で一番、人気がない大統領 37. ムヒカさんが大統領だった時、何をしていましたか。 A. 大きな家に住んでいました。 B. 国際会議で物を買いたいと話しました C. 日本でウルグアイを紹介しました。 D. 自分の給料の90％を貧しい人に与えました。 38. ムヒカさんは国際会議で何について話しましたか。 A. 発展は物を買わなくてもいいということ B. 発展は人間の幸せにつながらなければならないということ C. 幸せはお金で買わなければならないということ D. 物があったら幸せになるということ 39. ①「心を動かし」とありますが、どういう意味ですか。 A. 人々が感動します。 B. 人々がびっくりします。 C. 人々が喜んでいます。 D. 人々が何かを思い出す。 40 この文章を読んで、筆者が何を一番伝えたいですか。 A 発展よりもお金を大切にしようということ。 B. ムヒカさんの死を悲しむこと。 C. 有名な人の言葉を覚えること。 D. 幸せと地球のことを考えて、自分にできることを探すこと。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 今はまだ、コンピューターは人間が命令しないと動きません。___41___、将来はコンピューターが自分で考えて動くようになるでしょう。この技術を使ってロボットを作る計画があります。現在、ロボットだけのサッカーチームを作って、人間と試合をする___42___研究が進んでいます。2050年___43___には、人間のチームより___44___ロボットのサッカーチームができるそうです。 ロボットは、サッカー___45___でなく、ほかのこともできるようになります。例えば火事や海の中など、人間が行くことができない危険な場所に、ロボットは行くことが___46___ようになります。 そして、人間を___47___、資源を探したりすることもできるようになるでしょう。また、将来は、___48___の家もロボットを持つようになるでしょう。料理を作るロボット、掃除をするロボット、買い物をする口ボットなどができるでしょう。人間の仕事をロボットがするようになったら、人間は何をしたらいいのでしょう。たとえば、新しい___49___を考えることが大切になるかもしれません。未来の人間にとって（対于）、自分が何をするかを考えることが、いちばん___50___仕事になるかもしれません。 41. A. しかし B. だから C. それに D. また 42. A. かた B. から C. など D. という 43. A. から B. まで C. より D. だけ 44. A. 弱い B. 嫌い C. 強い D. 悪い 45. A. しか B. ほど C. まで D. だけ 46. A. できる B. できない C. 入る D. 入らない 47. A. 助かったり B. 助けたり C. 教えたり D. 借りたり 48. A. ここ B. そこ C. あそこ D. どこ 49. A. アイデア B. サービス C. スボーツ D. ズボン 50. A. 簡単な B. きれいな C. たいへんな D. 丈夫な 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 アジアを旅行すると、まず目に入るのは、街の看板（招牌）の　1　（色）です。赤、青、緑、黄色の感じがバラバラです。 とても派手（花哨）な色の看板がたくさん　2　（並ぶ）います。　3　（同じ）色が少ないので、全体また、女性が着ている民族衣装の色も、とても　4　（明るい）きれいです。アジアの人は、はつきりした色　5　好きなようです。中華料理店の看板も赤や黄色で、すぐにわかります。日本でも、にぎやかな街では、ネオン（霓虹灯）の色が多いです。 ヨーロッパに行くと、壁の色は落ち着いた感じです。街を　6　（ある）く人々はよく黒やグレーの服を着ています。ヨーロッパでは、街の景観を大切にします。街全体をきれい　7　見せるために、目立（显眼）看板はあまり　8　（使う）。 それから、ヨーロッパの人が黒い服をよく着るのは、天気と関係がある　9　聞きました。ヨーロッパの一部の地域では、晴れる日が少なく、日差し（日照）が　10　（強い）ありません。天気が悪い日は、明るい色の服も見えません。だから、アジアのように日差しが強い場所では、明るい色の服がとてもよく見えるのでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设今天是2025年11月15日，你到同学田中的家里找他，想和他商量学校运动会的安排。但田中不在家。请你以王悦的身份写一张便条，告诉他你来过，并说明你会再联系他 注意： （1）字数为60～100字： （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 每个人都有一个自己特别珍爱的物品——也许是陪伴你许久的一个玩偶，是一本翻看了无数遍的故事书，抑或是一支用起来特别顺手的笔，这件物品可能并不贵重，但它对你而言却独一无二，承载着你的回忆与情感。请以「私の宝物」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）介绍你的宝物来源； （2）写出他对你重要的原因。 注意： （1）字数为150～230字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $姐，昨天你洗我。 金腰大腰票这都有。比你。小。 马斯克。You can. 格尼娅。利玛斯塔。嗨。IT is. 格尼娅。里曼斯塔。嗨。IT is.