专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期（浙江专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期 （浙江专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：荡漾、幽雅、拥戴、陶醉、澎湃、悬崖、咆哮、凝视、纯熟、沮丧；2. 四字词高频：汹涌澎湃、热血沸腾、排山倒海、别出心裁、惊天动地、斩钉截铁、一望无际、心满意足；3. 单字易错：漾、戴、醉、澎、湃、崖、哮、裁、腾、澄 1. 浙江高频词：“荡漾”“汹涌澎湃”“热血沸腾”在绍兴、宁波、嘉兴真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（漾、戴、澎、裁）、形近字（崖/涯、燥/躁、裁/栽）、同音字（豪/毫、壮/状）；3. 书写要求：明确标注“工整、规范、美观”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（杭州、绍兴真题强调“卷面不洁扣分”） 1. 单独看拼音写词语（如浙江嘉兴真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如浙江温州真题）；3. 补充同类四字词（如浙江绍兴真题） 语境字词（占比40%） 1. 浙南山水场景：雁荡山瀑布、楠溪江澄碧、东海浪潮（温州、绍兴真题）；2. 红色革命场景：抗美援朝、狼牙山五壮士、鲁迅救国（宁波、衢州真题）；3. 艺术殿堂场景：《月光曲》、京剧艺术、草原风光（杭州、金华真题）；4. 时代发展场景：航天事业、城市蝶变、全民阅读（龙港、台州真题） 1. 浙江特色：多结合浙南山水、红色文化、艺术经典、时代成就命题；2. 核心能力：通过场景关键词（如“雁荡山”“志愿军”“月光曲”）推断词语；3. 命题倾向：语段情感鲜明（壮美、崇敬、陶醉、激昂），词语需匹配主题基调（如“澎湃”配江海，“豪迈”配革命志士） 1. 语段语境填词语（如浙江温州雁荡山语段）；2. 主题式语境填词（如浙江宁波抗美援朝语段）；3. 课文关联语境填词（如浙江杭州《月光曲》语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：崖/涯、燥/躁/澡、裁/栽、豪/毫、壮/状；2. 音近字组：澎/膨、湃/拜、腾/藤、澄/橙；3. 多义字组：盛（茂盛/盛大）、卷（试卷/卷曲） 1. 浙江高频错字：“漾”“澎”“湃”“裁”在绍兴、衢州、台州真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“悬崖”的“崖”与“天涯”的“涯”）、形近字混淆（如“干燥”的“燥”与“烦躁”的“躁”）；3. 考查重点：形义绑定（如“澎湃”带“氵”表水势，“悬崖”带“山”表山石） 1. 选字填空（如浙江绍兴“崖/涯”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如浙江金华真题）；3. 语境区分形近字（如浙江宁波“燥/躁”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合浙江六年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“浙江专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“浙江真题场景+易错点”三维整理 ① 场景分类（绑定本地真题，强化记忆锚点）： · 浙南山水类：荡漾、澄碧、瀑布、咆哮、悬崖、汹涌澎湃、排山倒海（温州、绍兴真题） · 红色革命类：奋战、谱写、斩钉截铁、日寇、热血沸腾、惊天动地、壮烈豪迈（宁波、衢州真题） · 艺术殿堂类：幽雅、陶醉、凝视、纯熟、清幽、全神贯注（杭州、嘉兴真题） · 时代发展类：旗帜、贡献、梦想、汇集、退缩、威风凛凛（龙港、台州真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“漾”（右半部分“羕”不可漏写中间的横，温州真题高频错）；“戴”（共17画，注意“土+田+共”的结构，嘉兴真题）；“澎”（左“氵”右“彭”，“彭”的三撇要舒展，绍兴真题）；“裁”（半包围结构，“衣”包“戈”，不可漏写“戈”的撇，杭州真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦浙江真题高频错误 整理核心易错字对比表，红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆： · 漾：错误“氵+羊”→正确“氵+羕”（温州真题“荡漾”） · 崖：错误“山+厓”少撇→正确“山+厓”（绍兴真题“悬崖”） · 裁：错误“衣+戈”漏撇→正确“衣+戈”（杭州真题“别出心裁”） · 燥：错误“火+少”→正确“火+喿”（衢州真题“干燥”） · 澎：错误“氵+彭”少撇→正确“氵+彭”（台州真题“汹涌澎湃”） （3）每日“浙江真题微练”：15分钟黄金流程 ① 拼：拼读5组浙江真题高频拼音（如“xiōng yǒng péng pài”“rè xuè fèi téng”“bié chū xīn cái”），重点关注声调（如“yōu yǎ”读yōu yǎ，不读yōu yà；“páo xiào”读páo xiào，不读pāo xiào，宁波真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照浙江真题“横平竖直”要求，复杂字拆分写（如“戴”拆为“土+田+共+戈”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“湃”，补充“温州真题‘楠溪江水波澎湃’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错点（如写“戴”时念“土字头，田字腰，共字下面戈字靠”）。 2. 专项突破：拆解浙江核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： · 声调锁定法：浙江真题中80%误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“táo zuì”（陶醉，阳平+去声）→“陶醉”，而非“淘醉”（阳平+去声，语义不符，嘉兴真题易错）；“zhǎn dīng jié tiě”（斩钉截铁，上声+阴平+阳平+上声）→“斩钉截铁”，避免因声调错写成“展钉截铁”（宁波真题）。 · 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“pái shān dǎo hǎi”（排山倒海）拆为pái+shān+dǎo+hǎi，防止连读模糊写成“pái shān dào hǎi”（绍兴真题易错）。 ② 书写规范化： · 田字格占位规则：浙江真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“漾、澎、湃、哮”），上下结构“上紧下松”（如“醉、毫、豪”），半包围结构“先内后外”（如“裁、崖”）。 · 复杂字口诀记忆：编记浙江高频复杂字口诀，如“漾：三点水，加羕字，羕字中间横别少；戴：土字头，田字腰，共字下面戈字飘；裁：衣包戈，撇要长，别把戈字藏一旁”。 ③ 验证场景化：写完后代入浙江真题语境，如“澎湃”代入“温州真题‘楠溪江水波澎湃’”，“悬崖”代入“绍兴真题‘海浪拍击悬崖’”，检查是否通顺合理。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定浙江特色场景。如温州“雁荡山”语段，关键词“山峰林立、瀑布飞泻、水波荡漾”，锁定“浙南山水场景”，匹配“澄碧、倾听、澎湃”；宁波“抗美援朝”语段，关键词“志愿军、烈士、奋战”，锁定“红色革命场景”，匹配“庄严、肃静、贡献”；杭州“《月光曲》”语段，关键词“莱茵河畔、盲姑娘、演奏”，锁定“艺术殿堂场景”，匹配“幽静、失明、陶醉”。 ② 第二步：结合情感线索推断。山水场景填“壮美、澎湃、澄碧”，革命场景填“壮烈、豪迈、热血沸腾”，艺术场景填“幽雅、陶醉、纯熟”，时代场景填“激昂、贡献、威风凛凛”。如“雁荡山瀑布飞泻，水流汹涌澎湃，尽显自然壮美”（温州真题）、“志愿军战士浴血奋战，用热血沸腾的青春守护家国”（宁波真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“绍兴五泄的瀑布，晴时柔美如少女，雨时汹涌澎湃如猛兽”（绍兴真题），逻辑通顺则正确；若写成“瀑布汹涌翻滚”，虽语义接近，但“汹涌澎湃”更贴合浙江真题对水势的经典描述，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定浙江真题，强化场景关联）： 组别 字义区分 浙江真题例句 崖/涯 崖（山，山石）→悬崖；涯（氵，边际）→天涯 绍兴真题“海浪拍击悬崖（崖），一眼望不到天涯（涯）” 燥/躁 燥（火，干燥）→干燥；躁（忄，烦躁）→烦躁 衢州真题“天气干燥（燥）易上火，遇事别烦躁（躁）” 裁/栽 裁（衣，剪裁）→别出心裁；栽（木，种植）→栽树 杭州真题“设计别出心裁（裁），校园里栽（栽）满绿植” ② 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句浙江真题例句，周末进行“浙江易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。 3. 实战演练：以浙江真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配浙江题型节奏与评分标准 选取浙江近3年各地真题（绍兴、宁波、杭州、温州），按考试标准计时： · 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“dàng yàng”“táo zuì”等高频词）； · 语段语境填词：10分钟/1段（如温州雁荡山语段、宁波抗美援朝语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“漾、戴、澎、裁”；若“语境填词”错误多，强化“浙江场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”。 （2）错题复盘：“浙江考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题完成三步骤，记录在错题本，每周复盘1次： ① 标类型：注明“笔画漏写（漾少横）”“形近字混淆（崖/涯）”“语境推断错误（澎湃/汹涌）”； ② 找根源：关联浙江考情，如“‘崖’写错”是未掌握绍兴真题“悬崖”的形义绑定（崖带山与山石相关）；“‘燥’写错”是未区分衢州真题“干燥”的部首属性（燥带火与干燥相关）； ③ 强巩固：补充3道同类浙江真题，如错“湃”，找温州、台州、丽水真题中含“湃”的题目，集中书写并默写语境。 （3）定期自测：检验浙江高频考点掌握情况 每周日进行“浙江真题字词大测”： ① 基础默写：遮盖拼音，默写30个浙江高频字词（20双字词+10四字词）； ② 语境填词：完成1段浙江特色语段填词（如“浙南山水”“红色革命”“艺术经典”主题）； ③ 错字改正：找出10个含浙江高频错字的句子并改正； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，每日加写5遍田字格；错误率低于5%的，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配浙江六年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：浙江真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“yōu yǎ”（幽雅，阴平+上声）→“幽雅”，而非“优牙”（阴平+阳平，杭州真题易错）；“xiōng yǒng péng pài”（汹涌澎湃，阴平+上声+阳平+去声）→“汹涌澎湃”，而非“凶涌彭湃”（温州真题易错）。 （2）真题联想法：拼读后优先联想浙江高频词，如“dàng yàng”→“荡漾”（嘉兴真题），而非“荡洋”；“zhǎn dīng jié tiě”→“斩钉截铁”（宁波真题），而非“展钉截铁”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先按部首猜字义，再联想浙江课文/地域场景。如“chéng bì”→《故乡》→“澄碧”（绍兴真题）；“xuán yá”→《狼牙山五壮士》→“悬崖”（衢州真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合浙江评分标准 （1）田字格占位技巧： · 左右结构：左窄右宽（漾、澎、湃、哮），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3； · 上下结构：上紧下松（醉、豪、毫），上半占1/3，下半占2/3； · 半包围结构：“裁”先写“戈”再包“衣”，“崖”先写“厓”再写“山”，外部框架方正。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画分步写，重点检查易错处。如“戴”：先写“土”（左上格），再写“田”（中上格），接着写“共”（右中格），最后写“戈”（右下格）；“漾”：先写“氵”（左半格），再写“羕”（右半格，先“羊”再补横）。 （3）速度与整洁平衡：浙江题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个；写错时轻划横线，重新写在旁边，不涂墨团（绍兴真题明确“卷面不洁扣分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）浙江场景定位法：看到浙江真题高频场景词（雁荡山、楠溪江、志愿军、月光曲），立刻联想相关高频词。如“雁荡山”→“瀑布、澄碧、澎湃”（温州真题）；“志愿军”→“庄严、奋战、贡献”（宁波真题）；“月光曲”→“幽静、陶醉、纯熟”（杭州真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感选词，山水场景填“壮美、澎湃”，革命场景填“壮烈、热血沸腾”，艺术场景填“幽雅、陶醉”。如“楠溪江澄碧的水波荡漾，让人沉醉于山水之美”（温州真题）、“狼牙山五壮士的口号壮烈豪迈，震撼人心”（衢州真题）。 （3）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺。如“杭州莱茵河畔，贝多芬为盲姑娘弹奏《月光曲》，姑娘全神贯注的神情令人动容”（杭州真题），若写成“姑娘专心致志的神情”，虽语义接近，但“全神贯注”更贴合课文语境，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：浙江高频形近字按部首区分，如“氵”表水（漾、澎、湃），“山”表山石（崖），“火”表干燥（燥），“忄”表情绪（躁）。 （2）三查验证法：写完后查①部首是否正确（如“崖”带山，“涯”带氵）；②易错笔画是否完整（如“裁”的撇）；③代入语境是否通顺（如“悬崖”贴合山石场景，“涯”不贴合）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时排除浙江高频错误项，如“xiá”在“悬崖”中排除“涯”，写“崖”；“zào”在“干燥”中排除“躁”，写“燥”。 （2）标记复查法：不确定的字词标“？”，完成后重点复查，结合浙江真题高频词确认。 （3）熟词优先法：模糊拼音优先写浙江高频熟词，如“líng lì”优先写“伶俐”，而非“灵利”；“jǔ sàng”优先写“沮丧”，而非“沮丧”。 这份文档整合了浙江11个地市六年级上看拼音写字词的真题特色，复习策略中的“浙南山水专项”“红色革命字词模块”均贴合本地考情。若需补充“校园生活”“民俗文化”等场景的专项练习，或增加舟山、丽水等地市的考点内容，可随时告知。 真题精准练 1．（24-25六年级上·浙江嘉兴·期末）读语段，根据拼音写词语。 语文书是一处我想去就去的故地，它时时dàng yàng( )在我心间。本学期，我们走进大自然，沉迷在yōu yǎ( )的丁香花香中；我们走进人物世界，遇见了那个全村人都yōng dài( )的老支书；我们走进艺术殿堂，táo zuì( )在贝多芬的《月光曲》中……百读不厌，常读常新。 2．（24-25六年级上·浙江温州·期末）采风结束后，小组同学写下了自己的所见所悟，请根据拼音补写词语。 漫步奇秀的雁荡山，山峰林立，pù bù( )飞泻，耳畔传来白垩纪的回响；泛舟chéng bì( )的楠溪江，水波dàng yàng( )，青山绵绵，静心qīng tīng( )诗画山水的低吟；畅游洞头列岛，上半屏山，登仙叠岩，海天一线，壮美无边，不禁让人心潮péng pài( )……走读山海温州，每一步都踏响了自然的旋律。 3．（24-25六年级上·浙江绍兴·期末）读句子，根据拼音写词语。 今年暑假，我跟着爸爸去朱家尖pāi shè( )海景。风平浪静时，海鸥在yí wàng wú jì( )的海面上自由翱翔，咔嚓！涨潮时，xiōng yǒng péng pài( )的海浪就像一头头páo xiào( )的猛兽扑向岸边的xuán yá( )，真可谓是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。面对如此zhuàng guān( )的景象，我不禁rè xuè fèi téng( )，忙不迭地按下快门…… 4．（24-25六年级上·浙江宁波·期末）请根据拼音和语境填写词语。 梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇fèn zhàn( )，pǔ xiě( )了一首首可歌可泣的赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě( )的一声令下，把rì  kòu( )引上绝路。鲁迅先生mù dǔ( )黑暗的社会，为了拨开cuò zōng( )的人间万象，用他shòu xuē( )的身子在昏沉的夜里写下一篇篇文章。 5．（24-25六年级上·浙江嘉兴·期末）根据语境，看拼音写词语。 新中国成立以来，中国共产党人高擎党的qí zhì( )，大步流星地走在社会主义前进的道路上。一路走来，从rè xuè fèi téng( )的建设时期，再到jīng tiān dòng dì( )的改革岁月，先辈们勇往直前的精神激励着我们不断前进。少年们，让我们面对困难不tuì suō( )，为实现中国梦gòng xiàn( )自己的力量！ 6．（23-24六年级上·浙江台州·期末）根据语境写词语。 1945年，日本xuān bù( )无条件投降，举国欢腾。人们欢呼着，拥抱着，带着kǔ jìn gān lái( )的笑容，洒下bǎi gǎn jiāo jí( )的泪水。音乐人陈歌辛xīn cháo péng pài( )，pǔ xiě( )了一首《恭喜恭喜》。歌曲中包含了胜利的喜悦，dǐ yù( )rì kòu( )的艰辛，对美好生活的期盼等情感。时至今日，当我们再次唱起这首歌时，心中会不会dǒu rán( )升起庄重之感呢？ 7．（23-24六年级上·浙江金华·期末）读句子，根据拼音写词语。 在党和zhèng fǔ( )的正确领导下，各行各业的人们为了实现新时代美好生活的mèng xiǎng( )，rè xuè fèi téng( )地投入到社会主义共同富裕示范区的建设中。每个人都努力gòng xiàn( )自己的全部力量，pǔ xiě( )新时代更加绚丽的华章。 8．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）读句子，看拼音写词语。 11月23日，zhuāng  yán( )的沈阳抗美援朝战争陵园一片sù  jìng( )，第十批在韩中国人民志愿军liè  shì( )遗骸回到祖国的怀抱。 70多年前，抗美援朝战争bào  fā( )，志愿军战士们面对敌人的měng  liè( )攻击，毫不tuì  suō( )，lì  jīng( )两年多的fèn  zhàn( )，yíng  dé( )了抗美援朝战争的胜利。祖国人民永远不会忘记他们的牺牲与gòng  xiàn( )。 9．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）读句子，根据拼音写词语。 新年伊始，人们登顶总台山，映入yǎn lián( )的是wǎ lán( )的天空与chéng bì( )的海水，水天一色的美景不禁让人感到xīn mǎn yì zú( )，táo zuì( )其中。向北可以tiào wàng( )北仑港，鳞次栉比的集装箱，来来往往的船舶，也让人jīng tàn( )着家乡快速的发展。 10．（23-24六年级上·浙江·期末）请将【龙港名片】补充完整：根据拼音和语境，在横线上填写正确的词语。 龙港是一座向海而生的城市，从“中国第一个农民城”，到第一个“镇改市”，挺过艰难的时期，不断书写着蝶变与奇迹。这里huì  jí① 了八方人才，面对xiōng  yǒng  péng  pài② 的改革浪潮，他们rè  xuè  fèi  téng③ ，毫不tuì  suō④ ，以坚rèn⑤ 不拔的信念打造了多个城市名片：多彩非遗、红色基地、书香城市、美丽渔港、儿童友好，一张张亮眼的名片pǔ  xiě⑥ 着龙港的时代华章。 11．（24-25六年级上·浙江杭州·期末）根据语境，填写合适的词语。 看五星红旗高高飘扬，我内心激动万分。我们的祖国黄河páo xiào( )，西湖yōu yǎ( )；北疆háo mài( )，南海péng pài( )。中华儿女多壮志，开启5000年华夏rè xuè fèi téng( )的新篇章。 12．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）小根和小源要一起完成单元回顾，请你根据拼音写出词语，帮助他们完成。 在“背起行装出发”单元中，我们跟随老舍走进了那yí bì qiān lǐ( )的草原，沿着宗璞的视线寻找了那城里街旁yōu yǎ( )的丁香花；在“重温革命岁月”单元中，我们的耳畔回荡着狼牙山五位壮士zhuàng liè háo mài( )的口号声，还一起聆听了毛主席在开国大典上庄严的xuān gào( )；在“踏上艺术之旅”单元中，我们táo zuì( )在《月光曲》所描绘的景象中，还mù dǔ( )了京剧艺术的高妙之处…… 13．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）根据语境，看拼音写词语。 五泄之中，最为壮观的乃第三泄，真可谓“千姿百态”。晴时，pù bù( )时分时合，宛若róu měi( )的少女；偶遇暴雨，水流湍急，呈pái shān dǎo hǎi( )之势，显xiōng yǒng péng pài( )之意。驻足欣赏，着实令人táo zuì( )：“此实乃大自然kāng kǎi( )馈赠！” 14．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）根据语境，读拼音写词语。 越是接近这陡峭的xuán yá( )，大家就越是感到十分yōu lǜ( )。这么xiǎn yào( )的地形，这么长的jù lí( )，要bào fā( )出多么大的能量，才能够冲上顶峰啊！有个家伙已经失去信心，正jǔsàng( )地躺在地上shēn yín( )呢。 15．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）根据语境写词语。 世界气象组织发出xuān gào( )，2023年是有记录以来地球最热的一年。温室效应引发的高温，造成天气极度gān zào( )，引发多场森林大火，进一步huǐ huài( )了地球zī yuán( )；高温使原本chéng bì( )的河水绿藻泛滥，更显hún zhuó( )；高温还使nóng zuò wù( )大量kū wěi( )，甚至颗粒无收……人类必须要保护好环境，否则一切都将是zì zuò zì shòu( )！ 16．（23-24六年级上·浙江衢州·期末）根据拼音和语境写词语。 qīnɡ yōu( )的月光洒在湖面上，烟雾mí ménɡ( )，chénɡ bì( )的湖水轻轻地dànɡ yànɡ ( )。不一会儿狂风大作，湖面xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài( )。 17．（23-24六年级上·浙江绍兴·期末）根据语境看拼音写词语。 （1）大海是神秘的，刚刚还平静的海面，zhòu rán( )就变了，xiōng yǒng péng pài( )的巨浪以pái shān dǎo hǎi( )之势páo xiào ( )而来，吓得大家xīn jīng ròu tiào ( )。 （2）草原似yí wàng wú jì( )的lǜ tǎn( )，令人táo zuì( )。 18．（23-24六年级上·浙江金华·期末）根据读音，结合语境，书写字词。 这学期，我们“背起行囊出发”，欣赏了róu měi( )，令人jīng tàn( )的草原；感受到了xiōng yǒng péng pài( )的大海；领略了地球母亲的美丽壮观、hé ǎi( )可亲；也体会到狼牙山五壮士宁可fěn shēn suì gǔ( )也决不屈服的háo mài( )。 19．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）根据语境，看拼音写词语。 迎新游园活动真是bié chū xīn cái( )：奇幻shén mì( )的探险体验让人xīn jīng ròu tiào( )，cuò zōng( )复杂的智力游戏使人沉醉其中，激烈有趣的体能对抗更是令人rè xuè fèi téng( )。 20．（23-24六年级上·浙江宁波·期末）根据拼音写词语 yōu jìng( )的莱茵河畔，贝多芬来到一间茅屋，他看到一位双目shī míng( )的姑娘正quán shén guàn zhù( )地演奏着自己的乐曲。那yī shùn jiān( )，贝多芬被感动了，他决定为盲姑娘演奏一曲。níng shì( )着盲姑娘月光下那táo zuì( )的神情，贝多芬写出了闻名世界的《月光曲》。 21．（23-24六年级上·浙江·期末）请在语境中根据拼音把句子填写完整。 这个学期我们参加了“五天四夜”研学活动，令我念念不忘的是联欢晚会的精彩演出。那天演员们穿着漂亮的yī shanɡ( )，面带wēi xiào( )，华丽登场。演奏chún shú( )，ɡāo cháo( )迭出，晚会节目bié chū xīn cái( )，独具一格。节目结束时，报告厅里bào fā( )出一阵阵热烈的掌声。 22．（23-24六年级上·浙江台州·期末）根据拼音写词语。 12月3日上午8：00，发令枪响，让人热血fèi téng( )的2023台州马拉松开跑了！赛道两旁，人头攒动，qí zhì( )翻飞。运动员们尽情享受运动的快乐，成功的xǐ yuè( )，即使没有达到目标，也毫不jǔ sàng( )和tuí rán( )。奔跑吧，生活的勇者们！ 23．（23-24六年级上·浙江杭州·期末）请你将铭铭演讲稿中带拼音的词语补写完整。 曾记得，在旧中国那hūn chén 的夜，鲁迅先生总难忘那个yōu yǎ 的故事；曾记得，南湖红船的“革命yáo lán ”中，以马克思主义lǐ lùn 为指导的中国共产党诞生；曾记得，红军长征时所遇到的重重kùn nan ，以及jīng lì 敌人围堵时的那份顽强；曾记得，狼牙山五壮士跳崖时那jīng tiān dòng dì 的喊声；曾记得，全国人民yōng dài 的毛主席庄严xuān gào 中华人民共和国成立的声音……五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 24．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）根据语境，看拼音写词语。 为了在科技节上大展风采，他不分zhòu yè( )地进行航模调试，虽然中途困难重重，甚至有时候会zāo gāo( )到一切shè xiǎng( )都不能成立。但他始终没有放弃，借助丰富的理论知识，他不停地加以改进。科技节上，他chún shú( )地操纵着航模。在一片欢呼声中，航模wēi fēng lǐn lǐn( )地飞上了天空，操场上响起了pái shān dǎo hǎi( )的掌声。 25．（23-24六年级上·浙江嘉兴·期末）读语段，根据拼音写词语。 2023年10月26日，中国空间站迎来神舟十七号载人飞船。唐胜杰是“天宫”最年轻的航天员，他从小有飞行mèng xiǎnɡ( )，成为第三批航天员后，历经各种xīn jīnɡ ròu tiào( )的训练，甚至在ɡān zào( )的shā mò( )中挑战生存极限，但他在任何zāo gāo( )的环境中都háo bù bào yuàn( )，保持乐观，面对一切挑战。 26．（23-24六年级上·浙江湖州·期末）同学们准备以“与希望约定，与梦想同行”为主题写新年祝语。小奇写了一段祝福语，但有些词不会写。请你根据拼音和语境，帮助小奇完成。 紧握的双手抓不住指尖的流沙，qià rú( )匆忙的脚步赶不上飞逝的时光。当我们fú àn( )写下“你好，2024！”的时候，梦想也该起航了。新的一年，让我们做有梦想的人，时刻感受体内xiōng yǒng péng pài( )的热血，时刻qīng tīng( )内心深处的声音。当新年的钟声响起，那是再一次出发的xuān gào( )。奋斗，依然是我们zhǎn dīng jié tiě( )的回答。让我们一起继续dà bù liú xīng( )向前走吧！ 27．（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）读语段，根据拼音在括号里填上合适的词语。 pàn wàng yǐ jiǔ( )的2022年世界杯足球赛终于开幕了。开幕式既zhuàng guāng( )又lóng zhòng( )，主办方bié chū xīn cái( )地让20岁的“半身少年”穆夫塔“行走”到场地中央，与知名演员摩根·弗里曼畅想美好和，平的未来。精彩的开幕式让观众们rè xuè fèi téng( )。 28．（22-23六年级上·浙江宁波·期末）读句子，看拼音写词语。 疫情就是命令，疫区就是战区。在这wēi jí guān tóu( )，镇海人民战“疫”的决心日益坚定，除了战斗在一线的医务人员、警务人员，还有一群勇敢的“逆行者”也fèn zhàn( )在防疫第一线，他们身着醒目的志愿者zhì fú( )，走村入户，下企业、把路口，没有bào yuàn( )，更不tuì suō( )。他们虽没有zhuàng liè háo mài( )的口号，也没有jīng tiān dòng dì( )的举动，却用耐心诠释爱心，以初心jiàn xíng( )使命。 29．（22-23六年级上·浙江金华·期末）根据读音，结合语境，书写字词。 因为“开卷有益，读书有乐”，“全民阅读”已经连续九次被写入zhèng fǔ( )工作报告。读书，能增长见识，帮助我们解开心中的gē da( )，让我们更加聪明líng lì( )。读书，还可以改变心情，当情绪jǔ sàng( )时，多读读kāng kǎi( )激昂的文字，我们就会心潮péng pài( ) 30．（22-23六年级上·浙江宁波·期末）读一读，把词语工整地写在括号里。 美妙的音乐令人táo zuì( )；xuān nào( )时，静心qīng tīng( )一曲舒缓的旋律，能让我们的内心不再líng luàn( )；jǔ sàng( )时，耳畔传来让人rè xuè fèi téng( )的乐曲，能再一次坚定我们的mèng xiǎng( )……享受音乐，能让更多美好在我们心头dàng yàng( )。 参考答案 1． 荡漾 幽雅 拥戴 陶醉 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漾”“幽”“戴”“醉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2． 瀑布 澄碧 荡漾 倾听 澎湃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瀑”“澄”“漾” “澎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3． 拍摄 一望无际 汹涌澎湃 咆哮 悬崖 壮观 热血沸腾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“摄”“汹”“澎”“湃”“哮”“崖”“壮”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4．奋战 谱写 斩钉截铁 日寇 目睹 错综 瘦削 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“奋、谱、钉、截、寇、瘦”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5．旗帜 热血沸腾 惊天动地 退缩 贡献 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旗”“腾”“缩”“献”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6．宣布 苦尽甘来 百感交集 心潮澎湃 谱写 抵御 日寇 陡然 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“宣、甘、集、澎、湃、谱、御、寇、陡”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7．政府 梦想 热血沸腾 贡献 谱写 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“政、府、沸、腾、献、谱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8．庄严 肃静 烈士 爆发 猛烈 退缩 历经 奋战 赢得 贡献 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“肃、静、爆、猛、缩、战、赢、献”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 9．眼帘 瓦蓝 澄碧 心满意足 陶醉 眺望 惊叹 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时注意“蓝”“澄”“满”“醉”“眺”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 10．汇集 汹涌澎湃 热血沸腾 退缩 韧 谱写 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“汇、沸、腾、缩、谱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11．咆哮 优雅 豪迈 澎湃 热血沸腾 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“咆、哮、雅、豪、澎、湃、沸、腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12．一碧千里 幽雅 壮烈豪迈 宣告 陶醉 目睹 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“碧”“雅”“豪”“醉”“睹”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 13．瀑布 柔美 排山倒海 汹涌澎湃 陶醉 慷慨 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“瀑、美、汹、涌、澎、湃、陶、醉、慷、慨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．悬崖 忧虑 险要 聚集 爆发 沮丧 呻吟 【详解】本题考查学生看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“悬、虑、险、爆”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 15．宣告 干燥 毁坏 资源 澄碧 浑浊 农作物 枯萎 自作自受 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“燥、毁、源、澄、碧、萎、作”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 清幽 迷蒙 澄碧 荡漾 汹涌澎湃 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽、蒙、碧、漾、湃”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17．骤然 汹涌澎湃 排山倒海 咆哮 心惊肉跳 一望无际 绿毯 陶醉 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“骤、湃、倒、哮、跳、望、绿、醉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18． 柔美 惊叹 汹涌澎湃 和蔼 粉身碎骨 豪迈 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“柔、澎、蔼、骨、豪”容易写错，要做到规范、正确和美观。 19．别出心裁 神秘 心惊肉跳 错综 热血沸腾 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裁”“秘”“跳”“错”“综”“腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 20．幽静 失明 全神贯注 一瞬间 凝视 陶醉 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“幽”“贯”“瞬”“凝”“醉”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 21．衣裳 微笑 纯熟 高潮 别出心裁 爆发 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“裳”“微”“熟”“潮”“裁”“爆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22．沸腾 旗帜 喜悦 沮丧 颓然 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。注意“沸腾”“旗”“颓”的正确书写。 23．昏沉 优雅 摇篮 理论 困难 经历 惊天动地 拥戴 宣告 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“昏、雅、篮、难、戴”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 24．昼夜 糟糕 设想 纯熟 威风凛凛 排山倒海 【详解】本题考查词语拼写。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，结合语境，明确要写的词语，书写完成后检查是否正确。书写时应注意笔画和笔顺，做到工整、规范、美观。本题“昼”“糟”“凛”“倒”笔画较复杂，易写错，需注意。 25．梦想 心惊肉跳 干燥 沙漠 糟糕 毫不抱怨 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“梦、跳、燥、糟、糕”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 26．恰如 伏案 汹涌澎湃 倾听 宣告 斩钉截铁 大步流星 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时注意“案”“澎”“湃”“倾”“截”的正确写法。 27． 盼望已久 壮观 隆重 别出心裁 热血沸腾 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“盼、已、隆、裁、腾”的正确写法。 28．危急关头 奋战 制服 抱怨 退缩 壮烈豪迈 惊天动地 践行 【详解】本题考查词语拼写。 做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据拼音写出对应的词语。写完后，再检查一下，检验拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。 注意“危”“急”“战”“制”“怨”“缩”“烈”“豪”“惊”“践”的书写笔画。 29．政府 疙瘩 伶俐 沮丧 慷慨 澎湃 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“政、疙、瘩、俐、沮、慷、慨、澎、湃”容易写错，注意书写。 30．陶醉 喧闹 倾听 凌乱 沮丧 热血沸腾 梦想 荡漾 【详解】本题考查词语拼写。 做题时，首先要拼读音节，注意声调、前鼻韵母、平翘舌音等，然后根据拼音写出对应的词语。写完后，再检查一下，检验拼读、书写是否有误，确保书写的正确、规范、美观。 注意“醉”“喧”“倾”“沸”“腾”“漾”的书写笔画。 2 学科网（北京）股份有限公司 $