专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期（北京专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）六年级语文上学期 （北京专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：洒脱、拥戴、咆哮、陶醉、慷慨、抵御、沮丧、和蔼、笨拙、澄碧；2. 四字词高频：汹涌澎湃、斩钉截铁、热血沸腾、别出心裁、技高一筹、惊天动地、碧波荡漾；3. 单字易错：戴、澎、湃、裁、御、慨、燥、崖、瞬、凝 1. 北京高频词：“洒脱”“汹涌澎湃”“斩钉截铁”在海淀、朝阳、昌平真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（戴、澎、湃、裁）、形近字（崖/涯、燥/躁、裁/栽）、同音字（豪/毫、壮/状）；3. 书写要求：明确标注“规范、端正、整洁”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（平谷、房山真题强调“卷面不洁扣分”） 1. 单独看拼音写词语（如北京昌平真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如北京朝阳真题）；3. 补充同类四字词（如北京通州真题） 语境字词（占比40%） 1. 红色爱国场景：南京大屠杀死难者公祭、抗美援朝、烈士壮举（昌平、通州真题）；2. 时代盛会场景：杭州亚运会开幕、国家庆典（通州、海淀真题）；3. 生态环保场景：地球家园守护、资源珍惜（房山、大兴真题）；4. 自然人文场景：草原风光、丁香花香、《月光曲》意境（大兴、石景山真题） 1. 北京特色：多结合家国情怀、时代事件、生态责任命题，情感导向鲜明；2. 核心能力：通过场景关键词（如“公祭日”“亚运会”“地球家园”）推断词语；3. 命题倾向：语段情感厚重（崇敬、自豪、责任感），词语需匹配主题基调（如“不屈不挠”配爱国精神，“慷慨”配奉献品质） 1. 语段语境填词语（如北京通州亚运会语段）；2. 主题式语境填词（如北京昌平公祭日语段）；3. 课文关联语境填词（如北京海淀《月光曲》语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：崖/涯、燥/躁/澡、裁/栽、豪/毫、壮/状；2. 音近字组：澎/膨、湃/拜、御/卸、澄/橙、瞬/舜；3. 多义字组：盛（茂盛/盛大）、卷（试卷/卷曲）、供（提供/供奉） 1. 北京高频错字：“戴”“澎”“湃”“裁”在朝阳、丰台、怀柔真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“悬崖”的“崖”与“天涯”的“涯”）、形近字混淆（如“干燥”的“燥”与“烦躁”的“躁”）；3. 考查重点：形义绑定（如“澎湃”带“氵”表水势，“抵御”带“彳”表动作，“慷慨”带“忄”表情感） 1. 选字填空（如北京房山“燥/躁”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如北京石景山真题）；3. 语境区分形近字（如北京平谷“崖/涯”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合北京六年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“北京专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“北京真题场景+易错点”三维整理，强化记忆关联 ① 场景分类（绑定本地真题，让记忆锚定具体考题）： - 红色爱国类：不屈不挠、奋战、铭记、日寇、热血沸腾、斩钉截铁、壮烈（昌平、通州真题） - 时代盛会类：壮阔、旋律、宣告、沸腾、隆重、仪仗、护卫（通州、海淀真题） - 生态环保类：摇篮、毁坏、贡献、资源、枯竭、守护、慷慨（房山、大兴真题） - 自然人文类：绿毯、优雅、陶醉、澄碧、凝视、苔藓、荡漾（大兴、石景山真题） - 品质精神类：慷慨、和蔼、笨拙、坚毅、别出心裁、技高一筹（朝阳、平谷真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“戴”（共17画，“土+田+共+戈”结构，右上“共”不可漏，昌平真题高频错）；“澎”（左“氵”右“彭”，“彭”的三撇间距均匀，海淀真题）；“裁”（半包围结构，“衣”包“戈”，“戈”的撇要穿出“衣”，朝阳真题）；“御”（左“彳”右“卸”，“卸”的竖弯钩要舒展，丰台真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦北京真题高频错误，建立“错→对→真题”记忆链 整理核心易错字对比表，用红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆与场景关联： - 戴：错误“土+田+戈”漏“共”→正确“土+田+共+戈”（昌平真题“拥戴”） - 澎：错误“氵+彭”少撇→正确“氵+彭”（海淀真题“汹涌澎湃”） - 裁：错误“衣+戈”漏撇→正确“衣+戈”（朝阳真题“别出心裁”） - 燥：错误“火+少”→正确“火+喿”（房山真题“干燥”） - 御：错误“彳+卩”→正确“彳+卸”（丰台真题“抵御”） - 凝：错误“冫+疑”少撇→正确“冫+疑”（石景山真题“凝视”） （3）每日“北京真题微练”：15分钟黄金流程（适配北京题量与难度） ① 拼：拼读5组北京真题高频拼音（如“bù qū bù náo”“xiōng yǒng péng pài”“zhǎn dīng jié ti씓kāng kǎi gōng xiàn”），重点关注声调（如“yōu yǎ”读yōu yǎ，不读yōu yà；“páo xiào”读páo xiào，不读pāo xiào，平谷真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照北京真题“横平竖直”要求，复杂字拆分写（如“戴”拆为“土→田→共→戈”，“御”拆为“彳→卸”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“湃”，补充“海淀真题‘海浪汹涌澎湃’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错口诀（如写“戴”时念“土字头，田字腰，共字中间站，戈字下面靠”；写“裁”时念“衣字框，装个戈，一撇穿出才合格”）。 2. 专项突破：拆解北京核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： - 声调锁定法：北京真题中80%的误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“táo zuì”（陶醉，阳平+去声）→“陶醉”，而非“淘醉”（阳平+去声，语义不符，大兴真题易错）；“gāng kǎi”（慷慨，阴平+上声）→“慷慨”，而非“康慨”（阴平+上声，石景山真题易错）；“zhǎn dīng jié tiě”（斩钉截铁，上声+阴平+阳平+上声）→“斩钉截铁”，避免因声调错写成“展钉截铁”（通州真题）。 - 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“xīn xuè fèi téng”（热血沸腾）拆为xīn+xuè+fèi+téng，防止连读模糊写成“xīn xuè fèi tén”（昌平真题易错）；“bù qū bù náo”（不屈不挠）拆为bù+qū+bù+náo，避免写成“bù qǔ bù náo”（通州真题）。 ② 书写规范化： - 田字格占位规则：北京真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“澎、湃、哮、慨”），上下结构“上紧下松”（如“醉、毫、豪”），半包围结构“先内后外”（如“裁、崖、厨”），左右等宽（如“伶俐、依偎”）。 - 复杂字口诀记忆：编记北京高频复杂字口诀，如“戴：土田共戈排整齐，十七笔画别忘记；澎：三点水，加彭字，三撇舒展不拥挤；裁：衣包戈，撇要长，穿出衣框才漂亮；御：双人旁，加个卸，竖弯钩要拖得长”。 ③ 验证场景化：写完后代入北京真题语境，如“抵御”代入“丰台真题‘抵御外敌入侵’”，“慷慨”代入“大兴真题‘慷慨奉献资源’”，检查是否通顺合理。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定北京特色场景。如昌平“公祭日”语段，关键词“南京大屠杀、民族伤痛、不屈不挠”，锁定“红色爱国场景”，匹配“奋战、盼望、善良”；通州“亚运会”语段，关键词“大好河山、红绸、仪仗兵、开幕”，锁定“时代盛会场景”，匹配“壮阔、旋律、宣告、沸腾”；房山“环保”语段，关键词“地球、家园、守护、浪费”，锁定“生态环保场景”，匹配“摇篮、毁坏、贡献、枯竭”。 ② 第二步：结合情感线索推断。红色场景填“坚毅、铭记、壮烈”，盛会场景填“庄重、沸腾、壮阔”，环保场景填“珍视、慷慨、守护”，自然场景填“优雅、陶醉、澄澈”。如“国家公祭日，我们铭记历史，更要传承不屈不挠的奋战精神”（昌平真题）、“亚运会开幕现场，主席宣告的瞬间，全场沸腾”（通州真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“地球是生命的摇篮，我们不能毁坏家园，要为保护资源贡献力量，避免资源枯竭”（房山真题），逻辑通顺则正确；若写成“地球是生命的家园，我们不能破坏它”，虽语义接近，但“摇篮”“毁坏”“枯竭”更贴合北京真题的书面语风格与考点要求，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定北京真题，强化场景关联）： | 组别 | 字义区分 | 北京真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 崖/涯 | 崖（山，山石）→悬崖；涯（氵，边际）→天涯 | 平谷真题“探险队登上悬崖（崖），眺望天涯（涯）” | | 燥/躁 | 燥（火，干燥）→干燥；躁（忄，烦躁）→烦躁 | 房山真题“天气干燥（燥）易上火，遇事别烦躁（躁）” | | 裁/栽 | 裁（衣，剪裁）→别出心裁；栽（木，种植）→栽树 | 朝阳真题“设计别出心裁（裁），校园里栽（栽）满小树” | | 戴/带 | 戴（动作，穿戴）→拥戴；带（物品/动作）→带领 | 海淀真题“大家拥戴（戴）的队长，带领（带）我们前行” | ② 同音字对比表： | 组别 | 字义区分 | 北京真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 豪/毫 | 豪（气魄）→慷慨；毫（细微）→毫米 | 石景山真题“他为人慷慨（豪），连毫（毫）米误差都不放过” | | 壮/状 | 壮（雄壮）→壮阔；状（形态）→形状 | 通州真题“山河壮阔（壮），云朵形状（状）多变” | ③ 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句北京真题例句，周末进行“北京易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。例如练习“戴/带”时，书写“拥戴”并配“昌平真题‘战士们拥戴英雄’”，书写“带领”并配“海淀真题‘老师带领我们参观’”。 3. 实战演练：以北京真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配北京题型节奏与评分标准 选取北京近3年各地真题（海淀、朝阳、昌平、通州），按考试标准计时，模拟真实答题环境： - 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“dǐ yù”“kāng kǎi”“xiōng yǒng péng pài”等高频词）； - 语段语境填词：10分钟/1段（如昌平公祭日语段、通州亚运会语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“戴、澎、裁、御”；若“语境填词”错误多，强化“北京场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”（重点练“yōu yǎ”“páo xiào”等易混音）。 （2）错题复盘：“北京考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题必须完成“三步骤”，记录在错题本上，每周复盘1次，形成闭环： ① 标类型：注明“笔画漏写（戴漏‘共’）”“形近字混淆（崖/涯）”“语境推断错误（壮阔/壮丽）”“声调误判（kāng kǎi读成kāng gài）”； ② 找根源：关联北京考情，如“‘戴’写错”是未掌握昌平真题“拥戴”的书写结构（土+田+共+戈）；“‘崖’写错”是未区分平谷真题“悬崖”的形义绑定（崖带山与山石相关）；“‘燥’写错”是未牢记房山真题“干燥”的部首属性（燥带火与干燥相关）； ③ 强巩固：补充3道同类北京真题，如错“澎”，找海淀、朝阳、大兴真题中含“澎”的题目，集中书写并默写语境；错“御”，找丰台、怀柔、门头沟真题中含“御”的题目，强化书写记忆。 （3）定期自测：检验北京高频考点掌握情况 每周日进行“北京真题字词大测”，全面检验复习效果，精准定位薄弱点： ① 基础默写：遮盖拼音，凭记忆默写30个北京高频字词（含20个双字词+10个四字词）； ② 语境填词：完成1段北京特色语段填词（如“公祭日”“亚运会”“环保”主题）； ③ 错字改正：找出10个含北京高频错字的句子并改正（如“我们要抵卸敌人的进攻”“他的设计别出心栽”）； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，列入“每日必写清单”，每天增加5遍田字格书写，边写边念易错口诀；错误率低于5%的字词，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配北京六年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：北京真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“qū náo”（屈挠，阴平+阳平）→“屈挠”，而非“曲挠”（阴平+阳平，昌平真题易错）；“zhǎn dīng jié tiě”（斩钉截铁，上声+阴平+阳平+上声）→“斩钉截铁”，而非“展钉截铁”（通州真题易错）；“kāng kǎi”（慷慨，阴平+上声）→“慷慨”，而非“康慨”（石景山真题易错）。 （2）真题联想法：拼读后优先联想北京高频词，如“yōng dài”→“拥戴”（昌平真题），而非“拥带”；“bié chū xīn cái”→“别出心裁”（朝阳真题），而非“别出心栽”；“jì gāo yì chóu”→“技高一筹”（平谷真题），而非“计高一筹”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先根据部首猜字义，再联想北京课文或地域场景。如“chéng bì”→《草原》→“澄碧”（大兴真题）；“tái xiǎn”→《丁香结》→“苔藓”（海淀真题）；“dǐ yù”→《狼牙山五壮士》→“抵御”（丰台真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合北京评分标准 （1）田字格占位技巧：北京真题“间架匀称”占2分，核心规则必须掌握： - 左右结构：左窄右宽（澎、湃、哮、慨、御），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3；左右等宽（伶俐、依偎），各占1/2。 - 上下结构：上紧下松（醉、豪、毫、葬），上半占1/3，下半占2/3；上松下紧（要、想、需），上半占2/3，下半占1/3。 - 包围结构：半包围（裁、崖、厨）先内后外，“裁”先写“戈”再包“衣”，“崖”先写“厓”再写“山”；全包围（国、圆）先外后内再封口，外部框架方正。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画，分步书写，重点检查易错处。如“戴”：先写“土”（左上格）→“田”（中上格）→“共”（右上格）→“戈”（右下格），确保“共”在“田”与“戈”之间；“御”：先写“彳”（左半格）→“卸”（右半格），“卸”的“卩”要窄，竖弯钩舒展；“瞬”：先写“目”（左半格）→“舜”（右半格），“舜”的“夕”不可写成“歹”。 （3）速度与整洁平衡：北京题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个，避免求快而潦草；写错时轻轻划一道横线，重新写在旁边，不可涂墨团或反复勾画（平谷真题明确“卷面不洁扣1-2分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）北京场景定位法：看到北京真题高频场景词（公祭日、亚运会、地球家园、草原），立刻联想相关高频词。如“公祭日”→“不屈不挠、奋战、铭记、善良”（昌平真题）；“亚运会”→“壮阔、旋律、宣告、沸腾”（通州真题）；“地球家园”→“摇篮、毁坏、贡献、资源、枯竭”（房山真题）；“草原”→“绿毯、洒脱、优雅、荡漾”（大兴真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感倾向选词，红色爱国场景填“崇敬、坚毅、壮烈”，时代盛会场景填“庄重、自豪、沸腾”，环保场景填“珍视、责任、慷慨”，自然场景填“宁静、陶醉、优美”。如“南京大屠杀死难者公祭日，我们铭记伤痛，更要传承不屈不挠的民族精神”（昌平真题）、“亚运会开幕现场，《我爱你中国》的旋律响起，全场瞬间沸腾”（通州真题）。 （3）课文关联法：北京语境题90%来自课本，遇到熟悉场景快速联想课文词语。如“《月光曲》”→“幽静、陶醉、汹涌澎湃”（海淀真题）；“《狼牙山五壮士》”→“悬崖、抵御、斩钉截铁”（丰台真题）；“《草原》”→“绿毯、洒脱、拥戴”（大兴真题）。 （4）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺、语义是否贴合场景与情感。如“地球是生命的摇篮，我们要守护它，不能因浪费让资源枯竭，每个人都应贡献力量”（房山真题），若写成“地球是家园，我们要保护它”，虽语法正确，但“摇篮”“枯竭”“贡献”更贴合北京真题的考点与书面语要求，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：北京高频形近字按部首区分，建立“部首→字义→词语”的牢固关联： - 氵（水/液体）：澎、湃、澄、漾、涯；山（山石）：崖；火（温度/干燥）：燥； - 忄（情感）：慨、躁、悔、忧；衣（衣物/剪裁）：裁；木（植物）：栽； - 彳（动作）：御、往、行；冫（寒冷/凝结）：凝；口（声音）：啸、啼。 例如看到“xiōng yǒng”，“氵”旁联想水势，确定为“汹涌”；看到“gān zào”，“火”旁联想干燥，确定为“干燥”。 （2）同音字语境区分法：结合句子语义判断，如“豪”表气魄（慷慨、豪迈，石景山真题），“毫”表细微（毫米、丝毫，朝阳真题）；“壮”表雄壮（壮阔、壮丽，通州真题），“状”表形态（形状、状态，平谷真题）；“戴”表穿戴/拥戴（戴帽、拥戴，昌平真题），“带”表带领/携带（带领、皮带，海淀真题）。 （3）三查验证法：写完后必查三点，确保无错：① 部首是否正确（如“崖”带山，“涯”带氵）；② 易错笔画是否完整（如“戴”有“共”，“裁”有撇）；③ 代入语境是否通顺（如“拥戴英雄”合理，“拥带英雄”不通）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时，优先排除北京高频错误项。如“yá”在“悬崖”中，排除“涯”，写“崖”；“zào”在“干燥”中，排除“躁”，写“燥”；“cái”在“别出心裁”中，排除“栽”，写“裁”；“dài”在“拥戴”中，排除“带”，写“戴”。 （2）标记复查法：答题时在不确定的字词旁标“？”，完成所有题目后重点复查，结合北京真题高频词、场景关联和部首表义法再次确认，避免粗心丢分。例如对“yōng dài”不确定，标“？”，复查时联想昌平真题“拥戴”，确定为“戴”。 （3）熟词优先法：遇到模糊拼音，优先写北京真题高频熟词，如“kāng kǎi”优先写“慷慨”，而非“康慨”；“zhǎn dīng jié tiě”优先写“斩钉截铁”，而非“展钉截铁”；“qū náo”优先写“屈挠”，而非“曲挠”。 （4）规范修改法：北京真题强调“卷面整洁”，写错时轻轻划一道横线，在旁边重新书写，不可涂墨团、打叉或反复勾画，避免因卷面问题扣分（房山真题明确“卷面潦草扣2分”）。 真题精准练 1．（24-25六年级上·北京昌平·期末）阅读下面这段文字，看拼音写汉字，注意把字写规范。 2024年12月13日是第十一个南京大屠杀死难者国家公祭日。我们必须牢记历史，不只是记住民族的伤痛，更要记住那不挠的精神。我们牢记历史不是为了宣扬延续仇恨，而是能够唤起每一个的人对和平的向往和坚守！每一个中华儿女都要谨记：吾辈当自强！ 2．（23-24六年级上·北京平谷·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 帽    然    单    干 技高一         汹涌 3．（23-24六年级上·北京房山·期末）根据语境看拼音写词语，注意书写正确、美观。 地球是我们的家园，是生命的。家园是用来守护的，不是用来的。为了人类能长久地生活在这片土地上，我们应该为保护环境作出自己的，在生活中，珍惜每一种，不要让它们因为我们的浪费而。 4．（23-24六年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 5．（23-24六年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写美观。 咆    嘴    点 山    伏     然 6．（22-23六年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写美观。 喜yuè   晶yíng   沙mò tái藓   xiōng涌   táo醉 7．（22-23六年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 sǎ    tuō       lǐ    mào       tí    gōng      hé    ǎi        chú   fáng      shùn   jiān     zhǎn   dīng   jié    tiě      8．（22-23六年级上·北京石景山·期末）读拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 yōu yǎ   zhènɡ fǔ   líng lì   páo xiào   péi yǎnɡ   cǎo pínɡ 9．（22-23六年级上·北京大兴·期末）根据拼音和语境，写出正确的词语。 大千世界，风光无限。我们看到草原无边的lǜ   tǎn ，回味丁香花yōu   yǎ的香甜， 欣赏湖水的táo  zuì，chéng  bì月光照耀下的田野，大自然是如此令人níng  shì！我们更期待的是跟随科学家一同观测美丽的星体，感受地球的无私与kāng    kǎi ，探索宇宙的ào  mì……在生活万花筒里，处处都有了不起的发现。 10．（22-23六年级上·北京昌平·期末）看拼音写汉字，注意把字写规范。 稍wēi     和ǎi     chú房    热血fèi 腾 yàn 语    cí场    zhòu 然    汹涌péng 湃 11．（22-23六年级上·北京房山·期末）读下面一段话，在田字格中写出相应的词语，注意把字写美观。 阅读给我们带来了无尽的lè　qù与遐想：在细雨中，闻着丁香花淡淡的yōu yǎ的甜香；在lǜ tǎn般的草原上sǎ tuō地骑马；在美妙的《月光曲》中，仿佛看到了月光下大海波涛xiōng yǒng的jǐng xiàng。 12．（21-22六年级上·北京通州·期末）看拼音，写词语。 xuān nào   zuǐ chún   bāo guǒ   máng mù              chú fáng   xiū kuì   huǒ yàn   shòu xuē              13．（21-22六年级上·北京房山·期末）根据所给的拼音或词意，在田字格内写出相应的词语。 （1）探险队bèn zhuō地攀登上了主峰，远处的大海xiōng yǒng péng pài，浪花拍打在航船上，让人感觉xīn jīng ròu tiào，用望远镜观测到船上有一面旗帜，那是一面五星红旗，队员们热血沸腾。 （2）设计师（独创一格，与众不同）地在小天鹅头上雕刻了一颗红宝石，立刻就让这件参赛作品显得（稍强一些，技艺高人一等）。 14．（22-23六年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 sǎ tuō   xuán yá   sù jìng   yōu lǜ   yōng dài shén mì   wǎ lán   chéng bì   jì gāo yì chóu 15．（22-23六年级上·北京石景山·期末）看拼音规范地写出词语。 dǐ yù   zāo gāo   tuì suō   táo zuì   zhǎn dīng jié tiě                      16．（22-23六年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写美观。 彩hóng  qīng听   zī源 不qū        kùn难   zhèng重 17．（22-23六年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 jiǎng zuò   róu měi   zhuàng guān tí gōng   zāo gāo   hé ǎi 18．（21-22六年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 pù bù   jīng yíng   táo zuì chéng bì  jīng tiān dòng dì 19．（21-22六年级上·北京平谷·期末）看拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。 花lěi   检yuè   chú房   sù静 技高一chóu   别出心cái 20．（23-24六年级上·北京通州·期末）小明有幸参加了十九届亚运会的开幕式，记录下了当时的场面。他有些字不会写，用拼音代替了，请你帮他写出来。 第十九届亚洲运动会于2023年9月23日晚在浙江省杭州市隆重开幕。20时整，场地中呈现出大好河山的zhuàng kuò 景象，一条红绸铺展开来，伴着《我爱你中国》的深情xuán lǜ ，8名仪仗兵迈着坚定的步伐，护卫着中华人民共和国国旗走进现场。21时16分，国家主席习近平xuān gào 开幕！顿时，全场fèi téng 。 21．（22-23六年级上·北京通州·期末）根据拼音在句中写出合适的词语。 （1） 他为人kāng kǎi 大方，lì 如常把自家院子里的草píng 借给邻居和朋友举办烧烤派对，还会提供各种器具。 （2） 老人头戴zhān mào ，níng shì 着微波dàng yàng 的大海，一脸zhèng zhòng 。 （3） 一阵冰báo 过后，花lěi 全被砸坏了，这让他心情非常jǔ sàng 。 22．（22-23六年级上·北京怀柔·期末）看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。 lóng zhòng   fèi téng   tuí sàng ( ) ( ) ( ) dǐ yù   zhòu wén   hé ǎi ( ) ( ) ( ) bì bō dàng yàng ( ) 23．（21-22六年级上·北京丰台·期末）看拼音写词语。 zhèng fǔ   jǔ sàng   gē bo   dǐ yù   páo xiào ( )  ( )  ( )  ( )  ( ) 24．（21-22六年级上·北京怀柔·期末）看拼音写词语，注意把词语写规范、美观。 rì kòu   jǔ sànɡ   zāo ɡāo   jiànɡ yóu             táo zuì   shùn jiān   wēi fēnɡ lǐn lǐn          参考答案 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“屈、奋、战、盼、望、善”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毡”“燥”“筹”“澎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3． 【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。 解答本题，首先认真拼读，明确要写的词语，然后写出正确的词语，写完后再次检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，做到工整、规范和美观。本题书写时要注意“摇、篮、毁、献、竭”容易写错。 4． 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“洒、倦、攀、藓、慨、戴、澄”笔画较复杂，易写错，需注意。 5．            【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先认真拼读，明确要写的词语，然后写出正确的词语，写完后再次检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，做到工整、规范和美观。本题书写时要注意“啸、唇、斑、陡”容易写错。 6． 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“莹、漠、陶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 7． 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答此题时，认真拼读给出的拼音，明确要写的词语，写完后要仔细看字形是否有错，注意掌握字的结构和易错点。 本题“洒、貌、蔼、厨、瞬、截”容易写错，需要注意。书写时注意做到工整、正确、规范。 8． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“伶俐”“哮”“坪”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 9． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读句子，读一读拼音，根据语境知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绿毯、优雅、陶醉、澄碧、慷慨”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 10． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“蔼”“骤”“澎”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 11． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“趣”“幽”“毯”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 12． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喧、嘴、裹、愧、焰、瘦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 13．（1）笨拙 汹涌澎湃 心惊肉跳 （2）别出心裁 技高一筹 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力以及根据意思写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“笨、涌、澎、湃、肉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 别出心裁：独创一格，与众不同。 技高一筹：稍强一些，技艺高人一等。 14．洒脱  悬崖  肃静   忧虑  拥戴 神秘  瓦蓝  澄碧  技高一筹 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“洒、悬、戴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 15．抵御  糟糕  退缩  陶醉  斩钉截铁 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“御、糟糕、缩、陶醉、截”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 16．虹 倾 资 屈 困 郑 【详解】本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“倾”“郑”“倾”笔画较复杂，易写错，需注意。 17．讲座  柔美  壮观 提供  糟糕  和蔼 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“柔”“糟”“蔼”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 18．瀑布  晶莹  陶醉 澄碧  惊天动地 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“瀑”“醉”“澄”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 19．蕾 阅 厨 肃 筹 裁 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蕾、筹、裁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 20．壮阔 旋律 宣告 沸腾 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“壮”“旋”“腾”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 21．慷慨 例 坪 毡帽 凝视 荡漾 郑重 雹 蕾 沮丧 【详解】本题考查看拼音写汉字。 同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“慨”“帽”“凝”“漾”“丧”这几个字。 22． 隆重 沸腾 颓丧 抵御 皱纹 和蔼 碧波荡漾 【详解】本题考查学生看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隆、重、沸、腾、颓、御、皱、蔼、荡、漾”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。 23． 政府 沮丧 胳膊 抵御 咆哮 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“政、丧、膊、抵、御、哮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 24．日寇 沮丧 糟糕 酱油 陶醉 瞬间 威风凛凛 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“寇、丧、糟、糕、酱、陶、醉、瞬、凛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2 学科网（北京）股份有限公司 $